研无止境 聚力深耕——参加全市高中物理优质课评选活动纪实

为深化高中物理课堂教学改革，锤炼教师课堂教学能力，搭建本市优质教学交流平台，9月19日至21日，在宁国中学举办宣城市高中物理优质课评选暨观摩活动。我校教师郭登杰参加了此次评选活动，随行指导和观摩教师有教研组长李春、孙翔、王怀鹏和许航老师。大家分工协作，精研细磨，展现了我校物理教研组优良的团队协作精神。

9月19日上午11时，全体教师参与现场抽签，确定本次优质课评选的上课顺序与授课课题，郭老师的授课内容为《动能和动能定理》。确定课题与上课时间后，备赛工作有序铺开，高效推进。下午13：30时至15：30时，郭老师前往宁国中学比赛地点撰写课堂教学设计，为正式授课筑牢基础，陪同教师随后完成器材清点、初步调试工作，为实验的顺利开展做好充分准备。备赛阶段，大家各司其职，紧密配合，形成分工明确、高效协同的合作体系。有的牵头负责课程整体设计打磨与导学案撰写优化，立足新课标要求，梳理课堂重难点，设计分层教学任务，贴合学生认知规律；有的专注课堂实验创新设计与器材参数精准调试，反复推演实验流程，排查实验误差，力求实验现象直观、实验数据精准；有的负责精美课件制作、教学素材筛选与教学资料统筹整理，通过可视化课件设计简化抽象物理知识点，提升课堂趣味性与专业性；有的把控课堂整体教学方向，立足学科核心素养，多角度审视教学设计，精准指出课堂短板与优化空间，持续输出全新教学思路，助力课堂设计迭代升级。众人同心、精益求精，在反复打磨、研讨、优化中，最终呈现出一节有目标导向、任务驱动和实验创新的高效课堂。

9月20日下午，郭登杰老师登台展示，课堂开篇新颖生动，以“大炮发射”“吹箭比赛”趣味情景导入课题，快速激发学生探究物理规律的兴趣；随后结合生活化的“高铁发车”场景简化物理模型，循序渐进引导学生推导动能表达式，层层递进拆解动能定理核心知识点，逻辑清晰，由浅入深，完美呈现高中物理学习的思维梯度。实验探究环节是本节课的亮点与核心，郭老师选择了光电门与水平导轨组装在一起的实验装置验证动能定理，平衡摩擦力时，滑块两次经过光电门的时间差精准控制至0.00007s，实验数据误差极小，让抽象的物理规律有了真实、有力的实验支撑，课后小结环节，郭老师以结构化知识树形式归纳核心知识体系，帮助学生构建完整的知识框架，整堂课程节奏流畅、设计精妙，获得现场评委与听课教师的一致好评。

本次活动，既是一次优质的教学比拼，更是一场高效的教研历练。从备课研讨、器材调试、课件打磨到课堂呈现，我校物理组的老师们通力协作，深耕细研，充分彰显了团结奋进、精益求精的教研风貌，在磨课、听课、研讨、交流的过程中，取长补短，积累经验，个人教学能力与团队教研水平均得到有效提升。展望未来，教研组全体教师继续坚持以研促教，以赛提升，常态化、精细化地开展教研活动，创新教学模式，聚力打造高效优质物理课堂，持续高效推动学校物理学科教学质量的稳步提升。