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为什么说命题人视角,是对高考政治的降维打击?
政治必修一教材里的基本观点，是从马恩原著中提炼出来的：把一段段具体的论证，压缩成几条可以背诵的结论。这个过程难免教条化，结论留下了，论证的来龙去脉却丢了。
原著题做的，恰恰是反向的还原。命题人把教条放回原著，截取一段论证，并且刻意藏掉最能直接体现结论的那句话（详见下文），再从剩下的句子里挑几句，改写成正确项和错误项。于是考生面对的，是去掉了结论的半截论证；手里握着的，又只有背过的教条。两头对不上，就容易被改写过的选项带偏。
所以，解这类题要学会把教材的结论放回原著的语境里去读，把被藏掉的那句话自己补回来。这正是真题溯源要做的事。本文用两道真题，还原一道题是如何诞生的。
【江西2024高考综合改革适应性演练T2】
恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只能从头脑中产生出来。……这种新的社会制度是一开始就注定要成为空想的，它越是制定得详尽周密，就越是要陷入纯粹的幻想。”对此理解正确的是
①空想社会主义是头脑中产生的纯粹的幻想
②否定阶级对立是空想社会主义的根本缺陷
③空想社会主义包含着未来新社会的天才设想
④空想社会主义源于资本主义生产状况和阶级状况
回归教材：空想社会主义的来源、贡献和局限
本题依托经典文本，重在考查空想社会主义的来源，历史贡献以及其局限性。本题可以参考老版思想政治教材选修1《科学社会主义常识》
空想社会主义者的思想之所以是空想，首先是因为他们从抽象的原则出发，把社会主义看成理性、正义的体现，而没有从资本主义社会发展的现实中去揭示资本主义制度的本质和发展的必然趋势。
空想社会主义者的思想之所以是空想，还因为他们仅仅把工人看成“受苦的阶级”与同情的对象，而不是看成变革社会的真正力量，寄希望于个别开明的统治者、富人、天才；试图通过宣传、呼吁、感化、示范等方式，实现自己的社会理想，而反对阶级斗争和社会革命。因此，他们找不到改造世界的社会力量和走向理想社会的正确道路。
空想社会主义理论上的缺陷，反映了当时历史条件的局限性。18世纪末、19世纪初，资本主义生产方式还没有充分发展，内在矛盾尚未充分暴露，无产阶级没有成为独立的政治力量。随着无产阶级的成长和壮大，随着无产阶级与资产阶级斗争的展开与激化，空想社会主义就越来越失去实际意义和理论价值。
①很容易造成争议的一个地方在于题干确实说明了“就越是要陷入纯粹的幻想。”但是在解决该类试题时，我们不能片面截取部分材料作为整个材料的主旨，而是要从整体出发，理解材料。
原文说“越详尽周密，越陷入纯粹的幻想”，主语是“这种新的社会制度”，即空想家设计的社会方案。这套方案没有现实的阶级力量支撑，只能寄希望于开明的统治者和富人，确实无法落地。但空想社会主义作为学说，批判了资本主义的弊端，还为科学社会主义提供了思想材料，不能说整个是“纯粹的幻想”。①把说方案的话套到了整个学说上。
①混淆了两者概念，扩大了概念外延，造成逻辑失当，故①不入选。
命题人思维：如何埋设陷阱？选项是如何炼成的？
“使我们感到高兴的，倒是处处突破幻想的外壳而显露出来的天才的思想萌芽和天才的思想，而这些却是那班庸人所看不见的。”
这是题目中所给材料「刻意省略」的恩格斯原文后面的表述。如果添加上这一段表述，这个题的核心要义会更加突出。
很多考生对③的表述表示不理解。
但题干信息“解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只能从头脑中产生出来。”表达的是——空想社会主义学说对资本主义旧制度的批判，也包含着许多击中要害的见解，对社会主义新制度的描绘，闪烁着诸多天才的火花。
正如恩格斯指出的，19世纪三大空想社会主义者的学说“*天才地预示了我们现在已经科学地证明了其正确性的无数真理*”。空想社会主义虽然“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但并不是科学的思想体系。虽然材料核心论证的是空想社会主义的局限性，但是受制于原著裁剪的特殊性，考生不应该只盲目去猜材料的“主旨”而是要从“内容”把握核心要义，故③入选。
空想社会主义者看到了阶级对立，并未否定阶级对立。但是拒绝一切政治行动，主张阶级调和，反对阶级斗争。故②的表述错误，不入选。
“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。”社会存在决定社会意识，④合理，入选。
再做一道题
【2024江苏高考T9】“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为（ ）
A. 法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性
B. 法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展
C. 法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展
D. 远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由
官方答案：A
官方解读：
本题材料主要阐述了法律随着社会的发展而发展，同时，立法越复杂，其表现方式就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式，说明了社会存在决定社会意识，但社会意识的变化发展不一定与社会存在同步，具有相对独立性，选项A符合题意。选项B认为法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展，即可以脱离社会存在而获得发展，是历史唯心主义观点，不符合题意。选项C体现了上层建筑对经济基础的反作用，但材料中并未涉及该观点，故选项C不符合题意。适应经济基础的上层建筑能推动经济基础的巩固和完善，且材料未涉及上层建筑对经济基础的反作用。选项D是历史唯心主义观点，不符合题意。
本题材料选自恩格斯的《论住宅问题》
主要争议点在于A和B，考生如果只抓住“这个因素似乎不是从经济关系中”理解成了主旨，那么就犯了“历史唯心主义”的错误。
做题原则
分析完这两道题，我们可以得出做此类原著原理题的基本流程：
平时：遇到原著题，别只对答案，去查原文。命题是一次还原：把教条放回原著，同时可能隐藏结论。查询原文，还原论证过程，这条观点才算从教条变回了活的论证；下次换一段材料，你也认得出来。
（注：微信读书有《马克思恩格斯文集》，可以方便检索。）
考场：以教材观点为尺。先想清楚：这段话最终要说明教材里的哪条观点？再拿这条观点逐个对照选项：扩张解释、偷换概念、把作者批判的看法当成作者观点的……这些都是命题人常见的挖坑手法。
本文展示的，正是我们「政治真题溯源」在做的事：把题目追溯到著作原文，还原命题人从截取原文、藏掉结论到改写选项的全过程。看懂了一道题是怎么命制出来的，考场上才能学会有效应对，透过文字的表层，直达应试的本质。
《政治真题溯源·第3期》正在更新，点击可订阅。
