真不愧是一篇，获奖小学英语教学论文呀

摘要：UbD（Understanding by Design）是一种以理解为导向的课程设计方法，它强调先确定学生需要理解和掌握的知识和技能，也就是理解为深度学习的设计思想，其核心思想是教学应从学生需求、需要掌握的知识和技能出发，设计出科学的教学目标，并让教学过程更加清晰、明确。本文以人教版英语五年级下册Unit 3 My School Calendar为例，尝试从UbD视角出发，探究小学英语单元整体教学设计的可行性。
关键字：UbD；小学英语；单元整体教学；教学设计
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