立足课堂树标杆 研思共进促提升—建设路小学英语达标示范课展示活动

为进一步落实英语新课标理念，优化英语课堂教学，提升英语组教师的教学实践能力，9月26日上午，建设路小学西校区英语教研组开展示范课展示研讨活动。李孜悦老师在学术报告厅为大家带来六年级上册Unit2 Getting together词汇课的示范课，全体英语教师及学校领导参与本次活动。

课堂上，李老师精心设计教学环节，层层递进，亮点纷呈。热身环节趣味十足，以猜节日游戏拉开课堂序幕，结合粽子、赛龙舟等元素唤醒学生已有知识；通过视频观看与问题引导，带领学生回顾春节相关习俗，自然引出本节课主题，快速调动学生学习积极性。

在新授环节，李老师立足单元主题，围绕核心句型What did you do for the Spring Festival?展开教学。借助Wu Binbin一家过春节的情境视频，呈现cleaned、pasted、dressed、waited、counted等动词过去式，引导学生在听读中自主发现词尾-ed的发音规律，将语法学习融入真实的节日语境，做到以生为本。教学中，巧妙渗透中国传统节日文化，从春节习俗延伸到“中国红”等元素，在语言学习中厚植文化自信，落实学科育人目标。

练习环节，依据教材难度和学生水平，让学生在两两对话练习中，在表达运用与书写中，从语言输入走向语言输出。同时，李老师的板书设计简洁直观，将动词短语、核心问句清晰呈现，帮助学生搭建表达支架，课堂充分给予学生朗读、表达、合作的机会。

课后研讨环节，胡安锋校长对本次示范课进行总结点评。胡校长首先肯定了本节课的设计亮点，指出本课很好地践行了新课标“学用结合”的理念，将一般过去式教学置于真实节日情境，实现语言知识与文化教育的融合。同时，提出指导性意见：由于英语新教材难度的增加，老师在教学中要持续关注学困生，设计梯度化任务，也要持续深挖英语学科的文化育人价值，引导学生用英语讲好中国故事。

研无止境，笃行致远。本次示范课展示活动，为英语组教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。全体英语教师将以本次示范课研讨为契机，深耕课堂，立足学情，不断打磨教学设计，创新教学方式，持续提升我校英语课堂教学质量。