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初中数学“不及格”自救指南4之分数加减
初中数学“不及格”自救指南4之分数加减
初三学生算 1/2 + 1/3,居然能得出 2/5。问起来还特委屈:“分子加分子、分母加分母,这样不是很整齐吗?”
这真不是孩子笨。他们只是没搞懂分母到底管什么。
分母根本不是普通数字,它管的是“每一份有多大”。说白了,分母就是单位。单位不同,数字就不能直接相加。古人两千年前就明白这个理儿,把这套规矩叫“合分术”。
想通这事,拿披萨一比就透亮了。1/2 是切成两等分拿一块,1/3 是切成三等分拿一块。这两块大小根本不一样,怎么能直接凑堆?通分干的活,就是把俩披萨重新切,都切成一样大的小块——切成 6 块后,1/2 变成 3/6,1/3 变成 2/6。现在块一样大了,3 块加 2 块,自然就是 5/6。
记住这两个例子,以后再也不会“分母加分母”了。因为分母是单位,单位是不能相加的。
原文初中数学从"不及格"到"良好"自救指南4之分数加减:为什么要通分?
收录于初中数学从“不及格”到“良好”修炼手册
作者提示: 个人观点,仅供参考
浙江,3小时前,