教研动态|万州区2026年秋季初中物理教学研讨活动在我校举行

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近日，万州区2026年秋季初中物理教学研讨活动在我校江南校区第二学术报告厅举行。本次活动聚焦主题“教学评一体化——AI赋能物理教学”，全区初中物理教师及学科教研团队参加此次活动。

万州三中副校长向承方致欢迎辞，热烈欢迎参会教师，并介绍了我校在教育教学改革、荣誉表彰等方面取得的成果。她充分肯定常态化教研和“抱团式”研讨对区域学科提质赋能的重要价值，寄语全体物理教师：立足新版教材，聚焦课堂主阵地，依托教研新平台，深耕教学、精进教研、创新育人。她倡议与会专家围绕学科重难点深入研讨，共同推动我区初中物理教学高质量发展。

文德初中周禹彤老师以别具韵味的教学设计，呈现了一堂生动鲜活的沪科版八年级《声音的特性》示范课；万州三中姜尚红老师呈现了一堂沪科版新版教材九年级《让电灯发光》示范课，以巧妙实验点燃学生思维，引领他们探寻电学奥秘。两位教师各展所长，课堂亮点纷呈。

课堂教学展示后，万州三中易晓松老师对两堂课进行点评。他立足新课标、新教材、新课题视角，从教学设计、情境创设、学生主体、实验探究、重难点突破、课堂实效等维度，对授课教师的教态、语言、内容、方法等作规范评析，充分肯定两节课的亮点，认为教师深钻教材、精心备课，让学生学有所获；同时结合学情，围绕教材教法优化、课堂互动设计、学生思维培养等提出针对性改进建议，切实实现“以课促研、以评促长”的教研目标。

万州三中杨碧波老师以《聚力三区南北联动，深耕分层精准备课——一校三区一体化教研实践交流》为题，系统分享了我校自2023年以来实现三校区统一教研的建设路径与实践成果。围绕南北校区教研联动、资源共建共享、分层精准教学、集体备课提质等核心工作，结合我校真实教研案例数据，梳理了一体化教研的实施策略，为万州区抱团教研、均衡提质、分层育人提供了成熟的实践经验。

凉水中学向克俭老师以《课题交还学生，农村娃也能生龙活虎》为题展开分享。立足当下城镇发展迅猛、教育资源严重不均的现状，结合农村初中物理教学实际，聚焦学生主体地位回归，提出将课堂探究权、思考权、话语权交还学生的育人理念，通过生活化探究、低门槛参与、沉浸式体验，激活农村学生物理学习兴趣，破解农村课堂学生参与度低、思维惰性等问题，为农村初中物理课堂提质增效提供全新思路。

命题研究专题分享会上，万州高级中学崔浩老师围绕《以 AI 为翼，精研试题——新课标初中物理命题新探索》展开交流。新课标物理命题以核心素养为导向，AI 可辅助梳理考点、命制梯度试题、诊断教学短板。但 AI 只是辅助工具，试题立意仍需教师打磨。我们应坚持人机协同，依托区域教研，推动教、学、练、考统一，促进素养评价落地。

万州三中许和平老师结合数年一线教学经验，真诚分享了学困生转化的实操心得。从学困生学情归因、心理疏导、课堂关注、分层辅导、长效陪伴等细微处着手，用真实教学案例、温情育人故事、务实教学方法，传递了因材施教、不弃一人的教育初心，为一线教师做好学困生帮扶、差异化教学提供了宝贵的经验借鉴。

万州二中成印老师以《与AI同行，把物理世界装入口袋——人工赋能初中物理教学》为题，探索智能时代物理教学的创新路径。分享结合日常教学场景，生动展示了AI技术在情境创设、实验模拟、难点拆解、个性化辅导、可视化教学中的具体应用，让抽象的物理模型可视化、复杂的物理过程简单化，为物理课堂数字化转型、智慧教学落地提供了新颖、可落地的实践方案。

活动最后，陈林教研员作总结发言，高度肯定了本次教研活动的丰富性、创新性与实效性，指出两节示范课堂贴合新版教材、贴合学情实际，系列专题分享立足教研痛点、紧扣时代热点、落地日常教学。同时对全区物理教师提出期许：一是深耕新教材，吃透新课标，夯实课堂教学根基；二是坚持抱团教研，实现资源共享、共同进步；三是拥抱AI新技术，借力智能工具赋能课堂提质。坚守育人初心，持续深耕课堂、潜心教研，全面提升我区初中物理教育教学质量。

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