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【高中历史】单元主题设计——中外历史纲要上

Tiger
高中历史
历史真好学

01
从文明肇始到
大一统奠基

主题 | 子题(原子目) |
文明的开端 | 石器时代的古人类和文化遗存; 从部落到国家; 商和西周 |
文明的发展 | 列国纷争与华夏认同; 经济发展与变法运动; 孔子和老子; 百家争鸣 |
文明的深化 | 秦的统一; 秦朝的暴政; 秦末农民起义与秦的速亡 |
文明的定型 | 西汉的建立与“文景之治”; 西汉的强盛; 东汉的兴衰; 两汉的文化 |

02
从长期动荡中
走向隋唐盛景

主题 | 子题(原子目) |
交融的开端 | 三国与西晋; 东晋与南朝; 十六国与北朝 |
交融的发展 | 隋朝兴亡; 唐朝的繁荣与民族交融; 安史之乱、黄巢起义和五代十国 |
交融的深化 | 选官制度的变化; 三省六部制; 赋税制度的变化 |
盛世的定型 | 儒学、道教与佛教的发展; 文学艺术; 科技; 中外文化交流 |

03
从多民族政权
并立到再度一统

主题 | 子题(原子目) |
并立的开端 | 北宋初年专制集权的加强; 边防压力与财政危机; 王安石变法; 南宋的偏安 |
并立的发展 | 辽与西夏; 金朝入主中原; 从蒙古崛起到元朝统一; 元朝的民族关系 |
整合的深化 | 经济的发展; 社会的变化; 儒学的复兴; 文学艺术和科技 |

04
从版图奠定到转型危机

主题 | 子题(原子目) |
定型的开端 | 明朝政治制度的变化; 海上交通与沿海形势; 内陆边疆与明清易代 |
定型的发展 | 康雍乾时期的君主专制; 疆域的奠定; 统治危机的初显 |
危机的深化 | 社会经济的发展与局限; 思想领域的变化; 小说与戏曲; 科技 |

05
从民族危机到救亡图存

主题 | 子题(原子目) |
变局的开端 | 19世纪中期的世界与中国; 两次鸦片战争; 开眼看世界 |
变局的发展 | 太平天国运动; 洋务运动; 边疆危机与甲午中日战争; 瓜分中国的狂潮 |
变局的震荡 | 戊戌维新运动; 义和团运动; 八国联军侵华 |

06
从君主专制终结
走向民主共和的探索

主题 | 子题(原子目) |
求索的开端 | 资产阶级民主革命的兴起; 武昌起义与中华民国的建立; 辛亥革命的历史意义 |
求索的震荡 | 袁世凯复辟帝制与护国战争; 北洋时期的军阀割据; 民国初年经济、社会生活的新气象 |

07
从新的力量兴起
到全新道路的开辟

主题 | 子题(原子目) |
新路的开端 | 五四运动和马克思主义的传播; 中国共产党的诞生; 国共合作与国民革命 |
新路的转折 | 南京国民政府的统治; 工农武装割据开辟革命新道路; 红军长征 |

08
从全民族抗战到
解放战争的胜利

主题 | 子题(原子目) |
救亡的开端 | 局部抗战; 全面抗战的开始 |
救亡的深化 | 正面战场和敌后战场; 抗日战争的胜利 |
解放的决战 | 争取和平民主; 全面内战的爆发; 国民党政权的统治危机; 新民主主义革命的胜利 |

09
从民族独立到社会
主义的曲折探索

主题 | 子题(原子目) |
探索的开端 | 中华人民共和国的成立; 人民政权的巩固; 开创独立自主的和平外交; 社会主义基本制度的建立 |
探索的曲折 | 全面建设社会主义; “文化大革命”; 伟大的建设成就 |

10
从改革开放到
融入世界发展潮流

主题 | 子题(原子目) |
改革的开端 | 伟大的历史转折; 改革开放进程; “一国两制”与祖国统一大业 |
改革的拓展 | 中国特色社会主义理论体系的形成与发展; 综合国力不断提升; 国际影响力不断扩大 |

11
从新的历史征程
到伟大的民族复兴

主题 | 子题(原子目) |
征程的开端 | 中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦; 中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想; 中共二十大与全面建设社会主义现代化国家新征程 |
征程的展望 | 全面建成小康社会; 综合国力显著提升; 在应对风险挑战中推进各项事业; 中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 |

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