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破旧立新 |高中语文选择性必修中《改造我们的学习》课件分享
破旧立新 |高中语文选择性必修中《改造我们的学习》课件分享01 
02 课件部分预览 03 
袁溥之回忆说：“当时，王明还是以共产国际的'钦差大臣'自居，经常口若悬河、哗众取宠作报告，很能迷惑一些青年。当时，鲁迅艺术学院就常有一些学生，从桥儿沟跑很远的路到女大去听王明的报告，听完报告回家天都快亮了王明这种演讲表演，对于没有多少文化的工农干部和一些刚刚参加革命的青年学生来说，很有吸引力，一时对他钦佩不已。可是，急于寻找中国革命战争具体方法的人听了王明的话，却感觉如坠云里雾里，解决不了任何实际问题。” 1941年初，中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，强调要理论联系实际，严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。同年七八月间，党中央号召全党加强调查研究，克服非无产阶级思想加强党性锻炼。这是全党整风的预备阶段。 优惠活动 05 
完 
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改造我们的学习
1931年1月召开的六届四中全会上台的王明“左”倾教条主义是理论形态最完备、持续时间最长、影响最深、危害最大的一次。它在军事上实行冒险主义，在政治上实行关门主义。
这一系列“左”倾错误直接导致中央苏区第五次反“围剿”战争失败，南方各根据地相继丧失，全国红军从30万人减少到3万人，党员从30万人减少到4万人，白区的党组织也几乎损失殆尽。
红军被迫长征……
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