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高考文言文复习,四个字加七步走(附资料)
高考文言文复习,四个字加七步走(附资料)现在的语文教学，有两种众生相：玄士在讲玄学，愚公在移大山。 讲玄学的，长生不老包治百病；移大山的，听说读写夯实基础。 新高考背景下，文言文仍然是一座大山。 不过，高考文言文的分值不是多了，而是比较少。 我统计了下台湾地区2015年的国文测试题，23道选择题，约16道题有古诗文语境。试题的文言文语境占了60%~70%。 2014届高三要复习文言文了，大家在讨论怎么教。 当然学无定法，教无定法。今天来谈谈文言文复习的计划与实践。 归根结底，恐怕就是四个字：死去活来。 首先，就是“死”过去。 也就是先大量死记、积累文言实词，别无捷径可走，就像学好英语先要大量背单词一样。过不了实词这一关，文言文学习就凌空蹈虚了。
全国卷考了多年文化常识题，越考越偏，从2022年开始，倾向于文言实词考查，并关联教材内容，2023年实词考查力度更大，2024年应延续这个命题思路。积累实词就更重要了。 第一步：在班级举行一场文言实词（文化常识）竞赛。 相关资料点击《2024届高三文言实词竞赛》《2024届高三文化常识竞赛（必答+抢答+附加）》。先做个学情摸底，也适当激活学生兴趣，做点实词识记的动员。 第二步：布置作业要求做题并疏通标记实词。 在选段原文标记20处以上重点实词，自主翻查词典，解决大部分文言文问题。班费购买几套商务印书馆版本的古汉语词典，放在教室公用，要求大家一年时间翻烂它们。 第三步：详解精讲十个左右真题语段。 老师带头逐字逐句疏通（相关资料可见专栏《文言文挖空详解》），基本是高三语文老师亲力亲为做的，翻查《古代汉语词典》，而非复制百度百科（上面很多解释有错）。一篇耗时通常要2到3个小时，目的也是给学生做个示范。 第四步：学有余力者做拓展阅读。 可自主阅读《世说新语》《史记》《战国策》等经典文章。老师补充《廉蔺列传》等篇目。对照注释和译文，疏通文意，将实词归类，慢慢就会发现，很多词汇都是高频出现的。在这个过程中，也积累了一些短小精悍、内涵古朴的作文素材。 开始几次作业，学生只写答案，原文很少标记，慢慢的，就像下面这样密密麻麻写满注释的了。 现代汉语的语法很重要，修辞、语病、成语等专题都需要运用语法知识。文言文的语法相比现代文语法相对更难，也很重要，因为理解文意、判断实词、翻译句子都需要了解基本语法知识，特别是文言文翻译，采分点无非就是重点实词、词类活用、古今异义或者文言句式。 相关资料：《2024届高三：文言句式（归纳全面，五年真题）》《2024届高三：文言文词类活用》 第七步：再回到高考真题语段训练。 不必再逐字逐句翻译疏通，而是学会不细读原文，能解决大部分题目（断句、实词、文意理解、翻译），提升做题速度。 做题速度从开始的20分钟一篇，逐渐到8~10分钟一篇。剩下宝贵的十几分钟时间，来匀给时间不嫌多的作文。 此外，还有个有意思的关联。学习文言文和学英语有很多相通之处。 从语法的角度看，现在的英语就相当于中国的古文，也就是还没发育成熟、进化完毕的汉语。 比如，古汉语里有状语后置，而现在的英文，不也是把各类状语（on…… in…… by…… at…… under……）放在主干成分的后面？ 比如，古汉语常用“之”来取消句子独立性，让一部分内容充当宾语或者主语，而在英文里，不也有“that”加一个主谓句来充当宾语从句？ 古代汉语：予独爱莲之出淤泥而不染。 英语：People believed that the earth was flat. 我们小时候最爱看武侠小说，陶醉于各路高手们过招。武林高手要炼成绝世武功，可能是掉进那个地窖里，撞到一本《九阴真经》，或者“六脉神剑”“玉女剑法”，然后就成了高手。但这毕竟是小说，在现实中，还是得先苦练踢腿、打拳、蹲马步，增强体质，然后再学各类奇招妙术，或者打通任督二脉。 没有适当的基本功，再好的剑法刀法都是奇技淫巧，没有后面的技术升级，一身力气可能只是蛮力。两者缺一不可。 需文中相关复习资料
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然后，就是“活”过来。
积累实词并非易事，古汉语浩瀚无涯，背记实词无法穷尽，不能完全靠死记，还要善于归纳、灵活运用。
第五步：掌握灵活的实战推断方法。
学会举一反三，触类旁通，结合语法、字形、语境等来推测词义。这些方法掌握了，是行之有效的，能有效地提升揣测文言词义的能力。（相关资料：2024高考文言实词推断，很好用的文件包）
第六步：掌握基本的古代汉语语法知识。
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