高一化学教师改作业“破防现场”

    自从中考改革化学不再计入中考总分，仅仅作为学业水平测试。学生学考拿个二三十分，就顺利毕业来到高一。等交到高中老师手上的时候，我们才真正见识到断层有多严重。

今天想晒一晒最近一段时间批改高一化学作业和试卷遇到的各种情形。下面这些全部都是学生实打实的课堂作业原图，不是编出来的例子：

 场景1:  作业本上的情况，出现这种状况的学生不是极少数，而是大多数。

场景2：第一次月考，一道大题中的两小问。

    这就是高一老师面临的学生的现状。

    与这些孩子接触一个月多，感到他们不是笨，只是在初中阶段，因为学科不计入中考总分，学科权重下降，化学教学就被极大压缩，初中学校不重视了，学生当然就不会把化学学习放在心上。学生只是短暂应付学业水平测试，大家分数都不高，低分也就算过关了。

    等升入高一，高中化学直接进阶：物质分类、离子反应、氧化还原……一上来就需要一套完整的化学符号、物质变化观念。我们高中老师现在就像一边开车一边换轮胎：

✅ 正常推进高一新课进度

✅ 同时抽大量课时回头补初中最基础的：元素符号、化合价、原子团、反应基本规律

✅ 额外花精力纠正大量错误的理解和认知

    学生的学习习惯也同步出现问题：习惯抄写，机械记忆，不愿意主动去思考化学背后的逻辑——这个物质真实存在吗？这个反应真的可以发生吗？原子团能不能拆开？化合价是否匹配？

    并不是想吐槽学生，孩子们也是政策之下的受影响者。只是希望做决策的时候，能够看见一线课堂这个巨大的断层。

     高一化学教师现在苦不堪言！如何化解？！