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语篇视角下的初中英语听说教学

发布时间：2026-10-17 23:55:44 最近访问：2026-10-17 23:55:46

语篇视角下的初中英语听说教学

为顺利推进活动 4 的结对角色扮演任务，可引导学生研读活动 3 的对话语篇，梳理对话的语篇脉络，提炼交际功能语言与对话结构框架，为后续情境输出搭建支架。

语篇研读不是单纯读句子，而是挖掘交际语篇的逻辑链条，从对话中提取 “倾诉烦恼 — 共情安慰 — 分析原因 — 提出建议” 的交际结构，同时积累安慰、提建议的功能句型.帮助学生理解真实场景下的人际沟通，实现从输入理解到创造性口语输出的迁移。

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