研磨数学课堂 聚力研思前行 ——绩西小学数学科组集体研讨活动

      为全力准备中山市教学视导，精进课堂教学，发展学生数学核心素养，10月10日早上，小榄镇绩西小学全体老师开展听课评课、集体磨课教研活动，聚力打磨视导课堂，为学校数学学科教学提质赋能、精准领航。本次教研围绕两个内容开展：一是梁韵意老师带来《如何表达具有相反意义的量》试教展示；二是郑培音老师带来《线段、射线和直线的认识》说课展示。

     第一环节，梁韵意老师带来《如何表达具有相反意义的量》试教。梁老师主动担当、迎难而上，承担本次视导课的任务。梁韵意老师精心设计了4个活动，利用前置探究，给大家呈现一堂紧凑且充实的数学课堂，让学生在有趣的活动中学会了用正负数来表达具有相反意义的量。

     展示结束后，各位老师开展研讨评课，紧扣新课标要求，从课堂架构、情境活动设计、数学概念建构、师生互动、练习分层设计等方面各抒己见，提出针对性、实用性极强的优化建议，为课堂提质指明方向。老师们提出，本节课要立足生活实例，在温度计与数轴的对比中帮助学生理解相反意义，让抽象数学概念落地。

     第二环节，郑培音老师进行《线段、射线和直线的认识》说课展示。郑老师围绕教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学流程、板书设计、评价设计等方面完整说课。展示结束后，老师们针对说课逻辑、重难点突破策略、几何直观培养、教学时间分配、说课语言仪态等方面细致点评。大家建议，说课要突出几何概念之间的联系与对比，强化动手操作活动设计，清晰地说明如何引导学生辨析三线特征，完善说课稿框架，优化表达节奏。