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研训赋能命题 深耕科学测评——三元区小学科学名师工作室专题研训活动

研训赋能命题 深耕科学测评——三元区小学科学名师工作室专题研训活动

为深化“学为中心”课堂构建,切实提升小学科学教师试题审查、改造与命题能力,2026 年 10 月 22 日上午,三元区小学科学名师工作室专题研训活动在三元区第一实验学校中学部阶梯教室顺利举办。全区小学科学专兼职教师、各校科学教研组长以及名师工作室全体成员齐聚我校,共同参与本次学习。

本次研训特邀厦门市教育科学研究院小学科学教研员卢伟平老师带来《小学科学试题的审查、改造与命题准则》专题讲座。卢伟平老师是厦门市学科带头人,曾获福建省中小学教师教学技能大赛一等奖,深耕小学科学课堂教学与评价命题研究,在科学试题命制、教学评一体化方面有着丰富的实践经验与研究成果。讲座结合大量真实例题,剖析传统命题常见问题,分享试题优化改造的实操方法。卢老师提出命题不能只停留在考查知识记忆,要聚焦学生真实想法,将证据、推理、方案评价融入试题设计,让纸笔测评真正看见学生的科学思维。

参会教师受益匪浅,交流分享了学习心得。第二实验小学陈缘老师谈到,卢老师从目标、证据、工具、解释四个维度,打通课堂教学与纸笔测评的底层逻辑。命题的根本是 “测得准”,要做到一道题目聚焦一个测评目标,减少机械记忆类考查,侧重推理判断,打磨干净无歧义的题干,精准检测学生科学素养。

第二实验学校涂美燕老师表示,本次讲座拓宽了命题思路。科学命题不应只考知识点、实验步骤,要多角度发散,重点考查证据辨析、逻辑推理、方案评价能力。命题也反向启发课堂教学,教学不要急于得出结论,要重视倾听学生的真实思考,践行 “慢慢来,比较快” 的教育理念,慢下来守护学生的思维生长。

此次研训落地我校,为区域科学教师搭建了良好的学习交流平台。我校也将以此为契机,把本次研训所学运用到日常教学与命题实践中,以高质量测评赋能课堂,助力学生科学核心素养不断发展。

编辑|罗阳帆

初审|王雪婷

复审|吴梅芳

终审|林辉庆

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