期中模拟|九年级上学期期中考试语文模拟试题(一)

九年级上学期期中考试语文模拟试题（一）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

重温历史故事，感悟先辈赤诚，小爱作为“宁津悦读者”，参与“传承红色基因，厚植家国情怀”主题活动，在朗诵环节，你发现小爱撰写的一段朗诵稿部分存在字音、病句等问题，请你帮她修改。

尊敬的各位领导、亲爱的市民朋友们：

大家上午好！

秋高气爽，旌旗猎猎，一场以“家国”为核心的文化传承活动在我们校园拉开帷幕。从《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的担当，到《我爱这土地》里“为什么我的眼里常含泪水”的深情；从《敬业与乐业》中“凡做一件事，便忠于一件事”的坚守，到《故乡》里对家国未来的思索，这些文字里，始终镌刻着中国人的家国赤诚。

此次活动以“文载家国，薪火永传”为主题，12个班级搭建主题展台，80余名同学现场演绎课文片段、朗诵爱国诗文。范仲淹“先忧后乐”的bào（）负不仅是北宋士大夫家国情怀的缩影，更是个人的精神追求；艾青笔下的“土地”，以深沉厚重的意象、饱含热泪的倾诉，传递着对祖国命运的牵挂；和同学一起朗诵《岳阳楼记》，和老师一起探讨《出师表》的忠肝义胆，师生共同演绎《少年中国说》的激昂壮志……“少年中国”在经典文墨的滋养下，以青春诠释家国担当。

在这里，我们翻开课本，仿佛走进历史长河，不能浮光掠影，需深耕经典，触摸范仲淹“居庙堂之高则忧其民”的初心；我们站上展台，声情并茂，再现“我是中国人，我爱中国”的赤诚呐喊；我们围坐讨论，各抒己见，感悟经典中跨越时空的家国力量。“家国永难忘”，我们只有深耕经典、传承精神，才能守护好这份浸润着民族血脉的家国“根脉”。

1．小爱拿不准加点字读音，不会写的字用拼音代替，请你帮她注音，写上不会的汉字。

镌刻()bào()负

2．小爱在稿子中有一个成语使用不对，请你找出来是下面哪一个成语（）

A．薪火永传B．各抒己见C．声情并茂D．浮光掠影

3．你发现一处存在语病的句子，用波浪线画了下来，请帮助小爱修改病句，把正确的句子写在答题卡上。

二、默写

4．重温历史故事，感悟先辈赤诚，小爱作为“宁津悦读者”，参与“传承红色基因，厚植家国情怀”主题活动，在“古今对话论坛”活动区小爱和AI进行了一场精彩的对话，请你将诗词补充完整。

小爱：雪后的祖国山河真美啊！有“（1）________________，分外妖娆”（毛泽东《沁园春·雪》）的娇艳壮丽；有“（2）________________，（3）________________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的洁白无瑕；千变万化，无处不美。

AI：是啊，我体会到了诗文中透露的精神品格，例如，从“（4）________________，（5）________________”（李白《行路难·其一》）中获得在困境中积极进取的勇气。

小爱：诵读诗文名句，我们看到河山锦绣，赤子情深。中华儿女的家国心、民族魂，镌刻在“（6）________________，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）的思念里，回荡在“欲为圣明除弊事，（7）________________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠贞里，也体现在“但愿人长久，（8）________________”（苏轼《水调歌头》）的祝福里。

三、综合性学习

5．重温历史故事，感悟先辈赤诚，小爱作为“宁津悦读者”，参与“传承红色基因，厚植家国情怀”主题活动，“家国符号”常藏于诗文意象中。小爱被邀请作为本次活动的讲解员，请结合资料链接，为“明月”这一家国意象撰写讲解词，向同学们介绍诗文《水调歌头·明月几时有》《月夜忆舍弟》中的内涵及寓意。

【资料链接】

人们常借特定意象寄托家国情感，如九上《我爱这土地》中“鸟”的意象，以“用嘶哑的喉咙歌唱”的姿态，寄托诗人对祖国的深情眷恋与执着守护。

6．重温历史故事，感悟先辈赤诚，小爱作为“宁津悦读者”，参与“传承红色基因，厚植家国情怀”主题活动，活动设置“家国四美”展区，全面展现经典中的家国情怀。很多市民仿照一、三展区，为二、四展区拟写名称，请你也试一试。

第一展区：美在担当与抱负

（内容：选取《岳阳楼记》《出师表》等篇目，展现范仲淹、诸葛亮“先忧后乐”“鞠躬尽瘁”的家国担当）

第二展区：①________________

（内容：选取《我爱这土地》《乡愁》等篇目，展示以意象传情、用文字抒怀的家国表达，呈现经典诗文的语言之美与情感之真）

第三展区：美在坚守与求索

（内容：选取《敬业与乐业》《故乡》等篇目，展现梁启超对“敬业报国”的倡导、鲁迅对家国未来的求索）

第四展区：②________________

（内容：选取《少年中国说》《湖心亭看雪》等篇目，展示少年担当、文人家国记忆，呈现家国情怀的多元传承与时代价值）

四、整本书阅读

学校组织九年级同学开展《简爱》深度研读活动，小爱同学需完成“情节解读”“细节分析”“精神关联”三类任务，请你帮小爱逐一解答小题。

7．「情节解读」简·爱童年寄居舅妈____家中，被关进象征禁锢的____；洛伍德学校挚友____死于斑疹伤寒引发的肺病。

8．「细节分析」你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

（1）这段话是简·爱在什么情境下对罗切斯特说的？

（2）这句话体现简·爱怎样的性格与追求？

9．「精神关联」金钱像一面镜子，照出人的灵魂。请结合《简·爱》内容，谈谈简·爱对待金钱与遗产的态度。

五、诗歌阅读

宿江边阁

杜甫

暝色延山径，高斋次水门。

薄云岩际宿，孤月浪中翻。

鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。

不眠忧战伐，无力正乾坤。

注：【背景】此诗作于唐代宗大历元年（766年）春，当时杜甫寓居夔州（今重庆奉节），蜀中军阀混战连年不息，吐蕃也不断侵袭，诗人身居僻远，仍深切关注着国家的命运。

10．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首联点明题意，描绘了暮色由山径蔓延至江边阁楼的景象，“次水门”写出阁楼临江而建的位置。

B．颔联写景壮阔，“宿”字赋予薄云以人的情态，“翻”字生动传神地描绘出孤月在江浪中动荡的景象。

C．颈联以动写静，鹳鹤无声追飞，反衬出夜晚的宁静；豺狼争食的喧嚷，则暗示了战乱时代背景。

D．尾联直抒胸臆，直接道出诗人彻夜不眠的原因，是源于对自身漂泊、老病孤愁处境的深切感伤。

11．本诗颔联“薄云岩际宿，孤月浪中翻”是写景的名句，请从意象选择与意境营造的角度，赏析其妙处，并分析其中蕴含的诗人的心绪。

六、文言文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

纯仁^①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。知庆州，秦中^②方饥，擅发常平粟振贷^③。僚属请奉而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔民欢曰公实活我忍累公邪？昼夜争输还之。使者至，已无所负。

【注释】①纯仁：范仲淹次子。②庆州、秦中：地名。③振贷：赈济。

（选自《宋史·范纯仁传》，有删节）

12．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“不以物喜，不以己悲”与“以践民稼”的“以”，意义和用法不同。

B．“居庙堂之高则忧其民”与“吾当独任其责”的“其”，意义和用法相同。

C．“前人之述备矣”与“昼夜争输还之”的“之”意义和用法不同。

D．“或异二者之为”与“或谤其所全活不实”的“或”意思不同。

13．下列对甲乙两文相关内容理解与分析，正确的一项是（）

A．甲文以记叙为主，抒情和议论为辅，记叙、抒情都是为了写志，谈理想、言抱负。

B．乙文中“昼夜争输还之。使者至，已无所负。”正面体现了范纯仁深受百姓爱戴。

C．甲文结尾处“微斯人，吾谁与归”的慨叹，在反问中流露出作者对现实中难觅志同道合者的无奈与孤独。

D．乙文通过“杖责牧马卫士”和“赈灾不待报”两件事，表明范纯仁继承了其父“先天下之忧而忧”的思想，并将其付诸实践。

14．乙文划横线部分有两处需要断句，请在答题卡上填涂选项。（多选不得分）

会[A]秋大稔[B]民欢曰公实活[C]我[D]忍累公邪

15．请将文中画曲线的句子翻译成现代汉语。

（1）报至无及矣，吾当独任其责。

（2）或谤其所全活不实，诏遣使按视。

16．范仲淹曾评价范纯仁继承了自己的“忠”。请结合甲乙两文具体内容分析。

七、现代文阅读

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

《南京照相馆》以22亿票房震撼暑期档，这不仅是商业传奇，更是一代人对历史的集体回望。

材料一：

2025年7月25日，战争历史电影《南京照相馆》在中国大陆正式上映。该片由申奥执导，刘昊然、王传君等主演，讲述1937年南京沦陷后，百姓在吉祥照相馆避难时，意外发现日军屠城罪证照片并谋划运送出去的故事。影片取材于南京大屠杀期间真实罪证影像，以独特视角再现历史。截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。

——选自电影频道2025年08月10日，有改动

材料二：

那一张张黑白相片，是不能忘却的痛

①“一张照片，能抵千军万马。”电影《南京照相馆》中，这句台词道出了影像作为历史证据的重量。影片以1937年南京沦陷为背景，将镜头对准吉祥照相馆里的普通百姓——他们中有摄影师、学徒，有避难的市民，在日军的铁蹄下，为守护一叠薄薄的底片，展开了一场与时间的赛跑。

“那些底片上的血，是擦不掉的”

②电影中，日军摄影师要求照相馆学徒阿杰冲洗胶卷，当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。“那些底片上的血，是擦不掉的。”他偷偷将关键底片藏在相机暗盒里，这个决定让整个照相馆的人都卷入了生死漩涡。

“我们守的不是照片，是后人的眼睛”

③为将底片送出城，照相馆老板用三天时间复刻了一套假底片。当日军搜查时，他举起假底片点燃，火焰中他嘶吼着：“烧了也没用，真相在我们心里！”最终，学徒带着真底片混在难民中逃出，而老板和三名店员永远倒在了照相馆的门槛上。

④影片上映后，南京大屠杀纪念馆收到了上千封观众来信。一个九岁的男孩，看完《南京照相馆》之后，把自己收藏的所有日本动漫卡片都撕得一干二净。他红着眼圈，哽咽着说：“电影里的日本人，杀了好多中国人。”一个15岁的少年写下了感想：“以前总觉得历史离我很遥远，直到现在才明白，那些数字的背后其实都是生命。”92岁的南京大屠杀幸存者李奶奶在信中说：“电影里的每一个镜头，都像在撕开我心里的疤，但这样的疤不能忘。”

⑤在美国洛杉矶的放映厅里，影片结束后一些观众久久伫立，“看完电影后，我现在的状态很沉重。”“让真实的事件展现在国际社会上，让大家见证真正的历史。每个普通人都应该是历史的守护者。”

（摘自“新华网”，2025年7月30日，有删改）

材料三：

《南京照相馆》在光影中触摸历史，在黑暗中守护真相

①影片结尾，昔日日军拍摄的血色照片与如今南京城的繁华景象相互重叠，这一画面极具深意，不仅是过去与现在的呼应，更是对未来的有力召唤。历史的守夜人从未缺席，如今接力棒已传至我们这代青年手中。代际接力不是空洞的誓言，而是具体而坚定的选择。我们选择铭记历史，不在娱乐化的浪潮中让真相失焦；选择将民族创伤的记忆传递给下一代，将反思与勇气融入生活与工作；选择在每一个平凡日子里，坚定地站在历史正确的一边，守护历史的尊严与真实。我们或许不是发光者，但可以成为反光体，将前人守护真相的光接住、扩散，让这束光照亮历史的每一个角落，这便是这个时代最动人的“显影反应”。当我们未来成为社会的中坚力量时，才能守护好这个国家，才能告慰那些照片里凝视着我们的先辈。

②当吉祥照相馆的门缓缓合上，影片落幕，但真相的旅程永不止步。

（摘自《光明日报》2025年7月28日第06版，有删改）

17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一和材料二形成互补：前者客观记录文化现象，后者主观传递集体记忆。

B．材料一语言简洁明了，以数据说话，突出影片的商业成功。

C．材料二反映出电影在各个年龄段及国内外观众中引起了强烈反响，都是因为这部电影对历史细节刻画得真切到位。

D．从材料三的内容可以看出，电影的初衷就是为了让我们记住惨烈的历史，记住仇恨，延续仇恨。

18．小凤和小鸣对文本的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。

小凤：新闻的语言都讲究精准，比如下面两句话的表述就很有特点，你能选择其中一句进行分析吗？

①截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。

②当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。

小鸣：我选择第______句，______________________________________________________

19．学校宣传栏要开设“铭记历史，致敬坚守”主题板块，想从三则材料中选一则刊登。你认为哪一则更合适？请结合材料的体裁和内容，阐述理由。

20．电影上映后，多家媒体刊发了评论。请你探究以下标题，拟出新闻评论好标题的三条标准。

材料中的评论标题：

在光影中触摸历史，在黑暗中守护真相

其他媒体的评论标题：

以微光照亮深渊，用影像铭记国殇（“澎湃新闻”2025年8月1日）

沉痛的凝视：镜头下的尊严与苦难（《工人日报》2025年8月2日）

镜头与刺刀的对决，彰显影像背后的精神突围（《南方周末》2025年8月5日）

穿透岁月阴霾唤醒民族精神（“华龙网”2025年8月5日）

向死而生，血肉铸丰碑（《南京日报》2025年8月5日）

阅读下面的文字，完成下面小题。

突袭

王筠

①正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。

②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀。守住了这一片阵地，就等于在美国人的心脏上戳了一刀子。所以师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。

③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧咬着牙关，以免打颤的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦。

④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孙友壮管不了那么许多，甩开了膀子，几乎是大步流星地走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会儿双脚就麻木了，好像是两根僵硬的木头戳在冰冷的雪地上。

⑤到了半山腰，吴铁锤抬起胳膊压了压，先是近处后是远方，先是身边后是两翼的部队，都停了下来。吴铁锤听了听，山上山下一片寂静，美国人没有一点动静，搞不好都在睡大觉。吴铁锤没有大意，低声下达了他的第二个战斗命令：“都卧倒，匍匐前进！”

⑥所有的人都趴倒在雪地上，顺着山坡往上爬。光脚走在雪地上的动静自然是比穿着鞋子走路的响声要小，但也不是一点声音没有，而匍匐着爬行的效果就截然不同了，用悄无声息这个字眼来形容此时此刻吴铁锤和他带领的队伍也并不为过。他们就是这样反穿着单薄的棉衣裤，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地上。

⑦守卫着死鹰岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战队员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。

⑧周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡了，麦卡锡不停地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来。黑夜是中国人的白天，中国人总是在夜间进攻，他们善于在夜幕中发动袭击，麦卡锡经历过这样的教训，他惧怕夜幕，惧怕待在这黑漆漆的荒山野岭上。麦卡锡的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质，听起来不像是平日里的那个麦卡锡。本森下士感觉到他这个长官的神经即将崩溃。

⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他梦到了中国人袭击他们的情景，在七零八落的枪声中他落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪声，然而他的这一努力纯属徒劳，他脚步蹒跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控制。他使出了浑身的气力，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鸭绒睡袋中，睡袋拉扯着他的身体，使他从噩梦中醒来。

⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像堤坝突然决口，山体突然崩塌。麦卡锡一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了！

⑪伴随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣），山洪暴发一般的喊杀声越来越近，爆炸声随之响遍了整个死鹰岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒冷的夜空，飞向美国人据守的山头要点，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麦卡锡和他的陆战队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战……

⑫麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令。

21．请以志愿军的视角，简要概括小说故事情节。

22．小说中多次写雪地和天气的寒冷，有什么作用？

23．课堂上，老师带着同学们探讨人物形象，请补充对话。

24．经过以上讨论，有同学对标题提出了自己的看法。（以下两种观点均需作答）

小中：“我认为“无畏”比“突袭”更适合做这篇文章的题目，因为：_____________。”

小山：“我还是觉得作者用“突袭”作为标题是有道理的，因为：_____________。”

八、写作

25．阅读下面的材料，根据要求写作。

2025年9月3日的阅兵仪式上，陆军第78集团军某合成旅三营班长李奇高擎“百战百胜第三营”战旗，接受党和人民的检阅。李奇说：“那一刻，我感到自己擎起的不仅是战旗，更是英雄营队的荣光。强军兴军的新征程上，接过这面血染的战旗，我就必须扛好枪、传承好精神，赓续英雄精神一直向前！”

强军事业呼唤青春力量，时代重任需要铁肩担当。青年人应当坚定理想信念，勤学苦练，勇于担当，用实际行动书写无愧于时代、无愧于国家的青春篇章。

上面的材料带给你怎样的触动和思考？请以《青春的答卷》为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。