一纸教案凝匠心,夯实教学扎根基——蕲春县第二实验中学芝麻山校区开展作业,常规检查活动

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教学常规是教育教学工作的核心根基，教案撰写、作业批改是落实“双减”、优化课堂、提升质量的关键。为细化教学管理，抓实备课环节，精准掌握学情教情，压实教学常规，我校近日开展教案、作业专项检查。

本次教案作业专项检查由江书记、姜校长统筹谋划，教务处、教研处、年级组实抓并落地执行。由校领导班子成员组成专项检查组，坚持细致督查、公允考评。检查组严格对标学校二次备课考评标准，按批次对全校各学科教师备课材料进行全覆盖检视，重点研判教学目标精准性、教学环节合理性、二次备课批注实效性以及教学反思深刻度。

综合观察本次检查结果，全体教师都秉持着严谨的备课态度，对标新课标要求，立足各班学情精研教学设计，理顺教学实施路径。多数教师二次备课批注充实、指向教学改进，课后反思聚焦课堂实践，并且敢于直面问题、务实复盘，生动展现我校教师深耕课堂、潜心育人、臻于至善的优良教风。

教师结合班级学情优化教学设计，细化教学环节，教案批注细致并且醒目，使教学过程的实施更加清晰，助力课堂教学质量的稳步提高。

作业检查环节，检查组仔细翻阅各学科作业样本，针对作业选题设计、学生书写风貌、教师批改批注、错题闭环订正、激励性评语布设等维度进行全方位核查考评。本次检查整体成效良好，各科教师立足减负提质，科学精选作业内容，作业批阅及时到位，批改符号规范、评价标准一致。

从作业检查情况来看，语文、数学、英语及各综合学科教研组均能立足学生学情，科学、精准、有针对性地设计布置作业，作业总量适度，形式灵活丰富。学生整体书写工整，答题步骤规范清晰；教师批阅及时到位，善于运用激励性评语，有效激发学生的学习兴趣，调动学生主动完成作业的积极性。

检查期间，检查组坚持客观公正，认真梳理各学科教学亮点，细致查摆备课、作业布置与批改环节存在的细节问题，分类整理、建立问题台账。