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诗润赣南,研以致远——赣州市初中语文余承鸿名师工作室在会昌实验学校举行线下研修活动

诗润赣南,研以致远——赣州市初中语文余承鸿名师工作室在会昌实验学校举行线下研修活动

金秋十月,赣南山川层林尽染,红色文脉代代相传。今年是长征胜利90周年,为传承长征精神,深化红色文化研究,推进赣南地域文化融入项目化教学实践研究,2026年10月22—23日,赣州市初中语文余承鸿名师工作室线下研修活动在江西会昌实验学校如期开展。工作室全体成员相聚岚山脚下,以课为媒、以研促思、研学践悟,共探红色诗词与初中语文课堂深度融合的育人路径。

PART 01
研启新程,聚力同行

10月22日晚18:00—21:00,工作室在行政会议室召开工作布置会暨读书沙龙活动。主持人余承鸿老师梳理工作室阶段工作任务,明确“赣南地域文化融入项目化教学”的研究方向。成员们围坐一堂,共读共思,交流读书心得,碰撞教研想法,为第二天的送教送培活动做好充分准备。

PART 02
结对共建,携手赋能

10月23日上午 8:30,结对共建仪式正式开启。在全体人员的共同见证下,名师工作室主持人余承鸿与江西会昌实验学校文兴来校长郑重签订《结对共建协议》,随后举行庄重的授牌仪式!。一块共建牌匾,一份沉甸甸的责任。这不仅是合作的见证,更是教研新征程的起点。今后双方将以这块牌匾为纽带,常态化开展课例展示、评课交流、专题研讨等活动,搭建校际教研共建桥梁,发挥名师工作室辐射引领作用,促进城乡语文教学资源互通,助力青年教师专业成长,凝聚起赣南初中语文教育发展合力。

PART 03
诗韵课堂,展现风采

随后,多功能报告厅内,两节红色诗词示范课精彩开讲,把赣南红色沃土搬进语文课堂。

课例一:《沁园春・雪》与《清平乐・会昌》联读|刘燕(于都中学)

刘燕老师以“征途回望,溯源初心”为研学主线,创设“长征诗词研学寻访员”课堂情境。带领学生运用品山河意象、悟革命豪情、抒家国情怀三把鉴赏密钥,对比研读北国风雪与会昌青山。在诵读、探究、思辨之中,体会《沁园春・雪》顺境高歌的凌云壮志,读懂《清平乐・会昌》逆境坚守的从容信仰,立足会昌本土红色资源,引导学生思考少年家国担当,传承长征精神,课堂将文本、乡土、育人融为一体。

课例二:《菩萨蛮・大柏地》|廖小燕(瑞金市第二中学)

廖小燕老师带来《菩萨蛮・大柏地》课例。从介绍瑞金大柏地及大柏地战斗切入,回望大柏地那场绝境翻盘的经典战斗。“弹洞前村壁,装点此关山,今朝更好看”,带领学生读懂硝烟痕迹如何化作山河勋章,感悟革命战争背后的英雄风骨,让红色诗词有温度、有历史、有力量。

示范课结束后,会昌教研室李淑琴主任进行点评。她指出今年是纪念长征胜利90周年,在这特别的日子,本节课两位老师依据课标要求,积极开发语文教学资源,打破教材局限,拓宽学生语文学习空间。教学紧扣诗词文体特征,重视诵读指导,借助背景介绍、教师范读、品读关键词等方式,由浅入深引导学生读懂诗词。课堂以红色诗词为载体,巧妙落实立德树人根本任务,摒弃空洞说教,引导学生感悟长征精神内涵,联系当下思考时代使命,在品读体验中实现精神浸润。这为语文课堂思政育人提供了可借鉴的范例,也启示我们语文教师要立足日常教学,用好学科优势滋养学生心灵。

PART 04
专家讲座,引领方向

江西省特级教师、江西省第五批中小学语文学科带头人、市工作室主持人、赣州市第十五中学专职副书记余承鸿同志带来专题讲座《赣南地域诗词文化融入初中语文诗词项目化教学改革的思考》。立足赣南丰富红色诗词资源,剖析当前诗词教学痛点,分享项目化教学实施思路,提出要深挖本土红色资源,把岚山岭、大柏地、会昌山这些脚下的土地变成鲜活语文课程资源,为区域红色诗词教学改革指明路径。

江西省第六批中小学语文学科带头人、会昌实验学校教研处主任宋桂林老师进行《生命・生长・生态:初中语文随笔化写作教学探索与实践》专题讲座,他主持的随笔化写作教学成果在赣州市第二届成果奖评比中荣获特等奖。他的讲座聚焦写作课堂,从生命体验出发,分享随笔化写作教学实践经验,引导写作教学回归学生真实生活与内心表达。

全国优秀教师、江西省特级教师、中小学正高级教师、江西省语文学科带头人赖积华老师作《思维・支架・言语场:写作育人体系落地实践案例分享》讲座。他结合大量一线教学实例,讲解如何搭建学习支架,构建言语场域,落实写作育人,为在场教师带来可借鉴、可复制的实操方法。

三场讲座既有理论高度,又有课堂实践厚度,参会老师认真聆听记录,在思维碰撞中更新教学理念,收获满满。

PART 05
实地研学,踏迹岚山

下午,工作室全体成员前往岚山岭毛泽东诗词纪念碑开展实地研学。登临会昌山,放眼满目葱郁,真切体会“踏遍青山人未老,风景这边独好” 的磅礴意境。站在红色旧址之上,大家回望峥嵘岁月,触摸历史印记,把课堂之上的诗词感悟,转化为脚下实地行走的切身体会,真正做到教研与研学知行合一。

踏遍青山寻诗脉,深耕课堂育新人。本次研修,以课堂为载体,以讲座为引领,以实地研学为延伸,打通“课堂教研——理论提升——实地研学”完整链条。将会昌、瑞金等地独有的赣南红色地域文化融入初中语文项目化教学,让红色诗词不再只是纸上文字,而是看得见山河、读得到历史、悟得到精神的鲜活课程。

END

会文昌德  诚朴健行

来源:教研处

撰文:陈海燕

编辑:温芳萍

一审(校):宋桂林

二审(校):温平生

三审(校):文兴来

签发:曾文丰

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