“会做却总丢分”？一篇讲透初中数学学习方法

这一段时间，我在公众号里连着发了“周末怎么安排”、“单元怎么复习”、“大考怎么规划”、“书写怎么规范”、“检查怎么才有效”等文章 ——今天，我想把它们串在一起，做一次总结。

因为很多老师、家长或同学读完单篇之后总是问：“老师，方法我都懂了，可到底先抓哪一个？”

我的答案是：不用一次全抓，按下面的顺序，先抓一个就行。

一张图看懂：初中数学学法全景

孩子数学学不好，问题通常出在四个环节，从小到大依次是：

“会想”是根，“会学”是干，“会写”和“会查”是果实。

三个最容易被忽略的真相

真相一：数学不是“记”出来的，是“想”出来的。很多孩子用背课文的方式学数学——背公式、抄笔记、刷题量。方向错了，越努力越挫败。

真相二：答案对，不等于分拿全。证明跳步、应用题缺“答”、计算题没过程——规范书写就是得分能力，它和计算能力一样，是需要专门练的。

真相三：“检查了”不等于“检查对了”。用同一个思路重算，第一次错的地方第二次还会错。真正的检查是换角度“查”，不是重复算。

怎么开始？从这一件事做起

方法看得再多，不动手也是白搭。所以我给家长一个最简单的建议：

这个周末，就做一件事——挑一个最薄弱的点，补弱 40 分钟。做完，合上书，讲给您听一遍。

讲得出来，说明方法开始起作用了；讲不出来，才知道问题到底在哪。

不用完美，先做起来。一个周末一件事，一个学期就是二十件事。

最后

数学学习，不是比谁做的题多，而是比谁想得深、学得法、走得远。

内功让你“会想”，外功让你“会学”，书写让你“会写”，五查让你“会查”。把这四件事一件件做扎实，数学就不再是“一堆题”，而是一个有逻辑、有联系、有方法的世界。

祝你在数学学习这条路上，走得更稳妥、更从容。

功夫不负有心人，磨力不误砍柴工。为了你数学学习的超越与成功，期待你耐心读懂我的系列指导文章，相信你一定收获意想不到的效果！系列文章链接如下：

周末自主学习，自我超越的起点

周末数学怎么安排：补弱、整理、拓展三件事

单元复习：把一章书变成一张图

期中期末复习的“三轮法”

规范书写也是得分能力

检查不是重算一遍——数学检查的“五查法”

数学学不好，多半不是不努力，而是没人教过"怎么学"——初中数学学法指导系列总结