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初中生物|基于大概念的《单细胞生物》探究

初中生物|基于大概念的《单细胞生物》探究

初中生物|基于大概念的《单细胞生物》探究

今天分享一节初中生物《单细胞生物》的公开课设计,专门用来打破学生“一个细胞活不了”的顽固误区。

上课先抛个冲突:人体的肌肉细胞离开身体就死,那凭什么草履虫这一个细胞就能自己吃喝拉撒、繁衍后代?

接着让学生动手。先在显微镜下看草履虫怎么游,再用食盐和白糖做对照,亲眼看着它避开有害刺激、奔向有利环境。

最绝的是模型拼装环节。把纤毛、食物泡这些结构拆给学生,让他们自己配对功能。最后点破核心:人靠各种器官系统活着,草履虫啥系统都没有,光靠一个细胞里的不同结构,就把全套生命活动全包圆了。

整节课用三个实验把零散知识点串起来,直接印证那个大概念——一个细胞就是一个完整的生命体。这套逐字稿拿来赛课刚好,需要的老师可以直接收藏。

原文初中生物|基于大概念的《单细胞生物》探究式教学设计(优质课)+逐字稿(适合赛课)
青海,4小时前,

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