聚焦职业文化 深耕英语课堂——临川区第七小学英语听评课活动

     秋意渐浓，教研正酣。 为落实英语课堂教学改革，提升教师专业素养，2026年10月29日上午，临川区第七小学开展了“以磨促研 以研提质”为主题的英语听评课活动。本次活动围绕“职业类词汇与句型教学”展开，通过课堂展示、互动研讨，探索“情境化、游戏化、生活化”的英语教学路径。

    杨聪老师以“School Career Day（校园职业开放日）”为核心情境，开篇播放英文职业歌谣，带领学生吟唱热身。接着，杨聪老师出示多元职业人物视频采访（含农民、护士、医生等），引导学生观察劳动者形象，唤醒生活经验，为新知学习搭建认知桥梁。教学中知识架构清晰，目标明确，活动多样，做到了文化浸润和立德树人。

    课后，英语教研组围绕“目标达成、环节设计、学生参与、文化渗透”四个维度展开研讨。

（一）亮点肯定

1.情境贯穿，逻辑清晰

     以“校园职业开放日”为大情境，串联“歌谣热身—词汇解构—句型操练—游戏拓展—角色扮演”等环节，情境真实且连贯；

2.方法多元，扎实有效

      多模态教学手段助力学生“听、说、认、读”能力均衡发展；

3.德育渗透，自然深刻

      通过“劳动者视频+核心语句感悟”，将“尊重劳动、感恩付出”的价值观融入语言教学，落实“立德树人”根本任务。

（二）建议优化

      难点突破需更精准，口语表达需更开放，评价反馈需更及时。游戏环节可增加“小组互评表”，让评价更具体。

      本次听评课活动，以“职业主题英语教学”为载体，展现了“情境化导入、分层化建构、游戏化巩固、生活化拓展”的课堂实践，通过“展示—研讨—反思—优化”的闭环教研，教师们对“如何在英语课堂中落实核心素养”有了更清晰的认知。