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云南省马锦妮小学数学学科带头人工作室成员、学员招募公告
依据《云南省教育厅 云南省财政厅关于云岭基础教育领域教育人才系列工作室建设的实施意见》（云教发〔2024〕65号）文件要求，为扎实推进云岭基础教育人才工作室建设，发挥省级学科带头人的标杆引领与辐射赋能效能，深化小学数学学科教学研究，赋能课堂提质、育人创新。云南省马锦妮小学数学学科带头人工作室面向全省招募工作室成员、学员，组建2027—2029三年期教研成长共同体，同心探索小学数学育人新范式，携手助力全省小学数学教育优质均衡发展。
工作室主持人介绍
马锦妮，女，中共党员，高级教师，红河州弥勒市温泉小学专职副书记、弥勒市小学数学兼职教研员。深耕小学数学一线教学多年，先后荣获云南省优秀教师、云南省学科带头人、云南省骨干教师、云南省优课名师、红河州优秀教师、红河州骨干教师、弥勒英才、弥勒市优秀共产党员、弥勒市“红烛奖——教书育人模范奖”等多项荣誉。在课堂竞赛中斩获省级课赛三等奖、州级课赛一等奖、市级课赛一等奖。坚持教研相长，以课题研究助推课堂提质，主持州级课题1项、参与课题3项，多篇论文在省、州、市级刊物发表。多次承担州级课题评审、市级小学数学竞赛评委工作，发挥传帮带作用，持续培育青年教师，所指导教师多人次在州、市级教学竞赛中荣获一等奖，学科积淀深厚，教研引领能力突出。
招募对象与范围
本工作室面向云南省全省各州、市、县（市、区）小学公开招募成员及学员，城市、乡镇、农村小学在职小学数学教师均可申报，择优吸纳热爱小学数学教研、愿意主动成长的一线教师加入工作室共同体。
成员招募
01
组建模式
采用“1×10×5”层级联动模式组建，构建分层引领、协同成长的专业发展共同体。由1名省级学科带头人担任工作室主持人，主持人结合小学数学学科发展需求，拟定具体成员遴选标准，自主遴选10名同一学科领域的中青年骨干教师作为工作室核心成员；每位核心成员需在本校及邻近兄弟学校遴选、引领5名以上同一学科领域青年教师（同一学校入选学员不超过1人）作为工作室学员，形成“主持人引领核心成员、核心成员带动学员”的梯度成长体系。
02
遴选条件
所有拟入选人员需满足以下基础条件，各层级专项条件另行明确：
1.政治素养与师德师风：忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，遵纪守法，恪守新时代中小学教师职业行为规范，敬业爱生、为人师表，无任何教育教学违规违纪记录。
2.职业素养与协作能力：责任心、事业心强，具备强烈的专业发展意愿和自主提升能力；勇于探索教育教学创新，乐于奉献，能主动参与工作室各项教研、帮扶工作，拥有良好的组织协调能力、团队协作意识和吃苦担当精神。
3.工作室核心成员（一级及以上职称）：需具备5年及以上小学数学一线教学或教研工作经历，目前仍在小学数学教学、教研岗位；专业功底扎实，教学实绩突出，在本市、区（县）或本校小学数学领域具有较高认可度，在区域内有一定行业影响力（如获评市级及以上学科带头人、骨干教师，或荣获市级及以上优秀教师、小学数学优质课竞赛等相关荣誉），能充分发挥骨干教师引领示范作用；优先选拔曾主持或参与市级及以上小学数学相关教育教学研究课题者；具备较强的教育科研能力和成果提炼能力。
4.工作室学员（职称不限）：需具备3年及以上小学数学教学工作经验，热爱小学数学教学事业，有志于深耕小学数学教学领域，主动提升自身专业素养、教学能力和科研水平，服从工作室统筹安排，积极参与各类学习交流活动。
5.信息技术支撑人员（职称不限）：熟练运用多媒体课件制作、在线教学平台及教学资源管理系统，具备信息化素材剪辑制作能力；有教育信息化相关工作经验优先，协助完成工作室信息化保障及资源数字化梳理归档工作。
03
遴选流程
1.申报时间：2026年11月1日8:00-11月10日18:00
2.个人申报
（1）在浏览器输入云南教育公共服务平台网址：https://eps.ynjy.cn/ 选择短信验证，输入手机号获取验证码登录。
（2）登录成功后，在左侧导航栏点击“管理服务”类应用，找到“教师管理”，单击图标进入系统。
（3）在教师管理系统首页点击“遴选报名”，进入遴选系统。
（4）打开“遴选报名”页面，通过地区、学段、学科、工作室类型查找，找到状态标签为“报名中”的活动，找到“马锦妮”的名字，点击活动名称，进入遴选详情页面，顺序完成信息填写，上传相关材料、证件。（注意：每位老师只能申报一个工作室成员遴选活动。）
3.咨询方式
申请人可在工作日联系工作室主持人咨询报名相关事宜。联系电话:马锦妮 13988036405（微信同号）
本工作室热忱邀约全省深耕小学数学一线的教育同仁聚力同行，共探学科育人新范式、共研课堂提质新路径，以教研合力助推云南省小学数学教育优质均衡、内涵式高质量发展。
云南省马锦妮小学数学
学科带头人工作室
2026年11月2日
END
