文档文本内容
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执教班级：五年级
执教老师：马 君
教学内容
五年级上册《简易方程》整理与复习
教学目标
加深理解方程的概念加强对等式性质的学习巩固提高用方程
解决实际问题的能力
教学重难点
用方程解决实际问题
教学具准备
课件
教学过程
一、回忆旧知，引入课题
板书 《简易方程》整理与复习
二、巩固练习，加强学习惯
1、什么叫做方程？板书：方程
完成和方程有关的练习“找一找”。
X+4.8=7.2
10+X
X-6.5=3.2
X 8=0.4
40+60=100
6X+18=48
3(X+2.1)=10.5
12X-9X=8.7
2、什么是等式的性质？板书：等式的性质
通过等式的性质完成“解方程”。
X+4.8=7.2
X-6.5=3.2
X 8=0.4
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6X+18=48
3(X+2.1)=10.5
12X-9X=8.7
提示：根据等式的性质求出方程的解后并检验
3、回忆“用方程解决问题”的步骤。板书：方程解决问题
（1）找出未知数，用字母 X 表示
（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。
（3）解方程并检验作答
4、出示练习题
引导学生用算术方法及方程解决问题，重点放于“用方程解决问题”
的方法及步骤上。
三、加强练习，提高解题能力，出示练习题
学生自主完成
四、课堂练习
五、课堂小结
在解决生活中的实际问题时 我们可以用不同的方法去解决 希
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望同学们能够用课堂上所学的知识去解决生活中更多更有趣的知识
板书设计
方程
等式的性质
方程解决问题
1、找出未知数，用字母 X 表示
2、分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。
3、解方程并检验作答。
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