文档文本内容
百分百素材淘宝店
认识钟表
一
教学内容
《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册 第八单元《认识
钟表》第一节
二
教学背景分析
1、
教材分析
《认识钟表》一课是结合儿童日常作息时间，帮助学
生初步建立时间观念，也为以后“时、分、秒”的教学奠
定了基础 结合儿童的生活经验学会看钟表，会认读整时
过一点或差一点到整时。培养学生的观察能力 通过结合
自己的生活经验，体验时间的长短 学生从中懂得从小要
珍惜时间和合理安排时间的良好习惯 使学生的生活经验
得到进一步的升华
2、 学情分析
钟表在学生的日常生活中经常接触 时间这一知识在
学生的日常生活中处处都离不开 学生每天的生活和学习
都是按照一定的时间规律来进行的 这样在生活中潜移默
化的就感知时间这一抽象概念的存在。因此 在教学设计
中，充分利用学生的已有经验和认识水平 通过自主探究合
作学习等方式，使学生轻松愉快地认识钟表
三
教学目标
知识与技能 借助学生已有的生活经验 在熟悉的生活情境中
百分百素材淘宝店
学会看钟表，并认读整时，体会整时过一点或差一点到整时
过程与方法：通过观察、操作、说一说等活动，学会认识钟表
的初步知识，从而得到自主学习，合作探究的训练。
情感态度价值观 培养学生建立时间观念 从小养成珍惜时间、
遵守时间的生活和学习习惯。
四、 教学流程
（一）创设情境 导入新课
师：同学们，今天老师给你们介绍一位老人，他就是时间老人，他是
世界上年龄最大的老人 听说你们这些可爱的小朋友已经上学了 他
迫不急待地要来与你们见见面 听时间老人给我们带来了一段什么音
乐？
（录音播放新闻联播片头曲）
师：时间老人有个问题，你想回答吗？请听好：这是什么节目的片头
曲？播放这个节目是晚上几点钟？
（生：窃窃细语，大胆回答问题）
师：时间老人很纳闷，你怎么知道这个时间的？
（二）教学互动活动设计
活动一 观察钟表，感知时间
1、 师:时间老人真高兴，小朋友们认识这么多样的钟表。那么你们
对钟面又了解多少呢？请同学们和老师一起拿出准备好的钟表观
察钟面上都有什么？
生 （学生汇报观察的结果）
百分百素材淘宝店
2、 师：钟面上的 12 个数字是怎样排列的？请同学们按从小到大
从大到小的顺序用手指，读一读
生 （在读的过程中，感受顺时针方向和逆时针方向）
师：长针叫什么？短针叫什么？
生 （讲述知道的原
因） 活动二：合作交流，认
识时间
1、 师：时间老人真太喜欢你们啦！看他又给你们出了一道题。出
示课件：第一个钟面的时针、分针分别指的是几？你知道是几
时吗？
2、
师：猜一猜，第二个、第三个钟面是几时，为什么？
生 （积极投入猜测之中，勇敢发表自己的见解）
3、
师生互动讨论：这三个钟面的分针和时针所指的数字有什么相
同的地方和不同的地方？
4、
学生反馈交流结果，寻找看时间的好方法
5、
课件展示，学生认读时间
（三）运用拓展、体验成功。
1、（1）课件展示：自学提示：这位是时间老人的好朋友小明，请仔
细观察小明的一天是怎样度过的？
（2）小组合作学习，全班交流
师：谁愿意按顺序说一说小明这一天做了哪些事情？
生 （各小组互相讨论交流，选出代表发言）
2、
同学们学得太快了。时间老人真为你们高兴，他要送给你们一
百分百素材淘宝店
段音乐
课间休息
3、
师生互动
师：猜一猜刚才那段音乐大概多长时间？
4、 认识整时过一点和差一点整时
师：时间老人对有的小朋友有些意见，做事情不守时。例如
要求值日生 7：00 到校，他偏偏 7 时过一点，多耽误事情
啊师：那么一分钟到底能做哪些事情呢？
生：汇报一分钟我能做的事情
（四）同学们，时间老人太喜欢你们了，想请你们说一说，今天你们
在时间王国里学到了什么？懂得了什么？
百分百素材淘宝店
