文档文本内容
百分百素材淘宝
店
教学目标
1、通过复习，进一步掌握大数的读写、比较、改写、省略等有关知识，使认识条理化，系
统化。进一步培养学生的数感
2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络
3、通过观看汶川地震新闻相关资料，体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的兴趣
培养学生的反思意识和合作精神
4、在游戏中体会数学的价值，增加学好数学的信心
重点难点
教学重点：
读写数的方法、改写和省略的方法
教学难点：
数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数；
教学过程
教学目标
1、通过复习，进一步掌握大数的读写、比较、改写、省略等有关知识，使认识条理化，系
统化。进一步培养学生的数感
2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络
3、通过观看汶川地震相关资料，体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的兴趣。培养
学生的反思意识和合作精神
4、在游戏中体会数学的价值，增加学好数学的信心
教学重点
教学重点：
百分百素材淘宝
店
读写数的方法、改写和省略的方法
学时难点
教学难点：
数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数；
教学活动
【导入】 交流讨论
【活动一】通关秘籍装备篇——揭示课题
师：同学们，我们已经掌握了大数的一些知识。今天这节课，咱们就对这单元进行整理与复 习。
（板书：大数的认识整理与复习。）
通关秘籍装备篇归纳整理：
师：在本单元里，你学会了哪些大数的知识？（学生活动交流后，指名汇报，教师展示内容： 数
位及数位顺序表，亿以内数的读法和写法 ， 数的大小比较 ， 数的改写及近似数）
师：在复习这些知识之前，我们先回忆一下数位顺序表，我们学过的亿以内数的计数单位
数位、数级、进率的复习（学生补充，教师引导。）
〖设计意图〗通过让学生回顾本单元知识内容，一方面为本节课复习具体知识细节打好基础， 另一方
面引导学生逐渐进入到课堂中来。同时也培养了学生梳理知识、归纳整理的能力
【讲授】 复习读数写数比较大小改写省略
活动二： 通关秘籍攻略篇
师：1
复习读数的方法
大家还记得如何读数吗？同桌之间互相讨论一下？先说给同桌同学听，再说给全班同学 听。
说的不全的，同学之间互相补充
1）从高位读起，一级一级往下读；
百分百素材淘宝
店
2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“ 万” 字；
3）每级末尾的 0 都不读，如果其他数位有一个或连续几个 0，都只读一个“ 零”。
（1）放映幻灯片 读出下面各数
3240581
807030
120000080060
30270408
4050000 36002000 10000009000
2、师：复习写数方法
说一说怎样写大数。点名回答，说的不全的，找学生互相补充，教师注意强调 0 的占位作用
1）从高位写起，一级一级往下写；
2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0
资料： 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川汶川发生 8.0 级大地震，截止 2008 年 4
月 30 日，汶川地震全国共接受国内外捐款六百五十九亿九千六百万元。捐赠物资折合人民
币一百零七亿一千六百万元
——摘自《西安晚报》
学生在小卷上独立完成，老师点名回答写数方法，老师找同学在展台展示，对的同学举手提 出
表扬和鼓励
3 . 数的大小比较
数的大小比较的方法你知道吗？同桌之间互相讨论一下？先说给同桌同学听，再说给全班同 学
听。说的不全的，同学之间互相补充
1）先分级，再数数位，数位越多数就大；
2）如果位数相同，看最高位，最高位数越大数越大；
3）如果最高位相同，看下一位，以此类推，直到比出大小为止。
百分百素材淘宝
店
幻灯片出示：
39911000（
）40079643
102345600（
）98725400
3. 大数的改写和省略求近似数
师：（1）师：为了读写方便，我们经常把一些整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作
单位的数。还记得大数的改写吗？
课件出示
2680000 元 （ ） 万 元
59500000000 元 （）亿元
师：（2）在实际生活中，有时候不需要知道准确数，只要知道一个近似数就可以了你认为
（）可以填什么？
课件出示
60（）907 60 万
60（）907 61 万
28（）0785000 28 亿
28（）0785000 29 亿
对比：
改写和省略有什么相同点和不同点？点名回答
1）把整万数改写成用“ 万”作单位：把万位后面的四个0 去掉，并写上“ 万” 字。改写前后
数的大小不变，所以用“= ” 表示
（2））省略尾数求近似数：要根据要求用“ 四舍五入” 的方法省略尾数，再写上相应的计数
单位。这样原数的大小改变了，所以用“ ≈” 表示
〖设计意图〗通过生活中两个震撼人心的实例，一方面向学生展示了大数在生活中的广泛应用，
认识到数学的价值，增强了学习数学的乐趣，另一方面依次为载体系统地复习了大数的
百分百素材淘宝
店
读写法 大小比较 改写和求近似数等知识，同时也是对学生进行思想品德教育的很好素材教
学信息得到了充分利用，真可谓“一箭三雕”。另外，对细节作以强调，让学生养成科学 细心
的学习习惯。）
【练习】 巩固练习
通关秘籍实战篇：
（1）猜猜我是谁？在 4 和 2 之间，2 和 7 之间分别添上几个 0，使我读作四千万零二
百零七。我应该写作：
学生独立完成，点名回答
（2）游戏环节：读数写数游戏。
〖设计意图〗：找 8 位同学展示小卷背页的数字，两位同学黑板上写数字，台下同学读出展
示的数字。加大难度，调整位置，读出老师要求的零的个数。本环节是整节课的核心，让 孩
子在游戏中体会学习数学的乐趣，激发孩子们的学习数学的兴趣，提高孩子们学好数学的 信心
通关秘籍通关篇：
（1）、一个七位数，省略万位后面的尾数约是 120 万，这个数最大是（
），最
小是（
）。
〖设计意图〗：基本练习让学生在解题过程中巩固求近似数的方法，发散性思维练习，可以 激
发学生的思维，提高他们的分析、概括能力 灵活运用四舍五入求近似数的方法解决问题
（2）、 小组合作学习：看哪个组写得又对又快又全。用五个 5 和四个 0，按要求组成九位
数
〖设计意图〗：本环节充分利用教具学具，使枯燥的数字教学活起来，让数字在动态的演示过程中
新鲜活泼，充满生机，让学生在手、口、眼、耳等多种感官共同参与的游戏中巩固知
百分百素材淘宝
店
识，提高兴趣，培养团队精神。在游戏中，教具和学具的使用也到位，较好的落实
了本节课的教学目标，而且能做到化难为易，融会贯通。恭喜大家，顺利通关！
本节课总结：
通过今天这节课的复习，大家有什么收获呢？
百分百素材淘宝
店
