文档文本内容
人教版小学二年级上册第四单元
表内乘法（一）整理与复习
江门市江海区外海街道中心小学
汤燕玲
教学目标
1.通过引导，对比教学等方式，巩固乘法的含义，检查学生对 2-6 的
乘法口诀掌握的情况。
3.通过综合性练习环节，学会运用乘法解决问题。
4.通过动手做思维导图，初步学会整理所学知识点，培养数学思维
教学重点：整理、归纳并应用本单元知识点
教学难点：应用乘法解决问题
教学过程
【一、思维导图分享】
昨天布置你们回去做第 4 单元的思维导图有谁想展示一下
并且跟同学分享一
下你是怎么做、怎么想的。
看来同学们对这个单元的基本知识都很了解
今天这节课我
们挑一些重要的知识点来复习。
【二、乘法的含义】
首先第一个：乘法的含义。我们来做个小练习。请根据这个图
列一道算式。
学生回答后，问：你是怎么想的？
表示什么意思呢？还有不同的答案吗？可以表示“2 个 4 相加
吗？”为什么呢？
1
单独的一道算式呢？
观察、对比，你发现了什么？你能归纳一下乘法的含义是什么
吗？
【三、乘法口诀】
同学们对乘法的含义掌握得不错。那你会算乘法算式吗？那我们来
开火车
同学们怎么算得那么快！原来是乘法口诀帮了我们一个大忙。我们
学习哪些乘法口诀？学生说。你们会背出来吗？1 2 的乘法口诀男女
背 3、4 的乘法口诀分组背。5、6 的乘法口诀倒着背
你们真棒！那老师出一些算式考考你 36 道乘法算式，给你 2
分钟，看你能算出多少道？
【四、解决问题】
如果没有完成的同学，就要加把劲啦！下面，我们复习用乘法解
决问题。同学们拿出练习纸，做第 1 题。边做边思考，哪里问题是可
以用乘法解决的？
学生做。提问：你是怎样想的？
【五、课堂总结】
今天我们复习了什么内容？你学会了什么？
