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课题：《角的度量》学讲稿
班级： 姓名：
一、自主探究
1、下面两个角哪个大些？大多少？要解决这个问题你有什么好办法？
方法：
2、阅读文本40 页的内容，思考下列问题：
（1）度量角的单位是：
（2）度量角的工具是：
（3）量角器是如何形成的？把你的想法告诉你的小对子。
二、动手创造
动手操作：用硬纸板制作下列两个简单的量角工具
三、自我尝试
用你制作的量角工具能测量出下列这个角的度数？你想怎样解决？试试看。
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