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立足生活话题,赋能听说输出 ——西昌市小学英语陈嘉名师工作室11月教研活动
为推动课堂提质增效，深耕人教大同版小学英语教材研读，充分发挥名师工作室示范引领与辐射带动作用，助力教师更新教育教学理念，提升单元整体教学设计与课堂实践实施能力，2026年11月2日，西昌市小学英语陈嘉名师工作室专题教研活动在阳光学校如期开展，工作室全体成员参与本次研讨。
活动中，龚冬梅老师针对课堂AI技术应用板块作分享交流。细致讲解AI教学素材的生成思路、课堂适配使用时机，同时分享AI素材去水印等实操技巧，帮助参会教师掌握信息化工具，以AI技术为英语课堂教学提质增效。
陈玫老师执教四年级Unit 6 《Jobs Day》以核心问题“Who helps us in our life？”贯穿课堂始终，整合职业人物图片、音频等多元教学资源，落实音、图、义一体化教学。课堂循序渐进呈现doctor、nurse、fireman等职业类核心词汇，同步推进“He/She is a/an…”及职业职责描述句型的学习巩固。在巩固拓展环节，设置看图连线、四人小组抽卡说句等趣味课堂游戏，充分调动低年级学生课堂参与热情。
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观课结束后，陈嘉导师进行了讲座《 以说促教—小学英语说课的要点与策略》。讲座围绕说课的核心内涵、基本框架、实操要点与实施策略展开，区分“说课”与“上课”的不同，从教材解读、学情分析、教学目标设定、重难点突破、教学活动设计等方面细致讲解，帮助老师们理清说课思路，掌握说课的表达技巧。学习现场，老师们专心聆听、认真记录，结合自身教学实际思考复盘。大家纷纷表示，本次讲座干货满满，对说课有了更清晰、系统的认识。同时大家各抒己见进行了评课，充分肯定本课在情境创设、游戏化活动、AI技术赋能等方面的创新巧思，同时围绕句型操练策略、学困生课堂引导、分层作业落地执行等教学细节展开思辨研讨，提出务实可行的优化改进建议，在思维碰撞中凝聚集体教学智慧，实现共研互促、共同成长。
此次教研完成单元教学内容的研磨优化，为小学低段英语听说课构建了可复制、可借鉴的教学范式。下一步，工作室将持续深耕生活化主题教学，坚守“听说先行”的低段教学原则，不断优化课堂学习支架，兼顾不同层次学生的发展需求，持续夯实课堂教学成效，扎实落实英语学科核心素养培育目标。
END
主编丨陈嘉
编辑 排版丨蒋仙仙
图片丨 杨小芳 蒋仙仙
文字丨 陈玫
