安达市开展城内小学整本书阅读校际观摩交流活动

     为持续推进整本书阅读常态化、课程化实施，培育学生语文核心素养，搭建校际互学共进平台，10月27日至30日，教育局联合教师进修校组织开展城内小学整本书阅读成果校际观摩交流活动。教育局分管副局长、相关股室负责人，教师进修校副校长，全市城乡小学校长、教学分管副校长及语文教研骨干参加活动。

     本次活动集中展示各校阅读教学实践经验与特色育人成效，充分呈现各校阅读教学新思路、新举措、新亮点。

新兴小学创新阅读评价方式，坚持以赛促学、以评促优，组织开展四年级整本书阅读争霸赛，通过必答、抢答、风险闯关等环节，全面检验学生阅读积累、思辨能力与临场素养，充分展现良好阅读风貌。

     兴华学校立足生本理念，扎实推进分学段常态阅读教学，通过课本剧展演、童声诵读、名著导读、故事演绎、思维导图展示等多元形式，有序衔接各学段阅读目标，教学落地扎实、成效显著。

     长征小学依托小班额办学优势，打造“常规名著+红色经典”双线阅读模式，通过成果展示、红色节目展演、经验交流汇报等方式，推动红色文化与阅读教学深度融合，以多元评价落实立德树人育人目标。

     东城小学紧盯日常阅读常态化建设，以书香阵地展示、学生好书推荐、常态阅读课堂、特色文艺展演为载体，积极营造全员参与、全程浸润的书香校园氛围。

     六中附属小学丰富阅读展示载体，融合主题演讲、课本剧、书香歌舞、连环画创作等特色活动，引导学生主动阅读、深度思考、创意表达，持续激发阅读兴趣、夯实文化根基。

     六一小学构建学段梯度阅读体系，低年级重在激趣养习、中年级重在积累夯实、高年级重在思辨提升，依托课堂教学、师生共读、家校协同，推动整本书阅读工作精细化、序列化常态化开展。

观摩过程中，各校相互学习、深入交流、对标借鉴，在互学互鉴中补齐短板、提升质效。

下一步，我市将以本次观摩活动为契机，持续完善整本书阅读课程、活动及评价体系，抓实阅读课堂教学与校本研修，不断深化阅读育人内涵，擦亮书香校园特色品牌，持续推动全市小学语文教育高质量内涵式发展。