从党史专册到鲜活课堂:福建省小学道德与法治学科专题教研活动在安溪举办

为全面学习贯彻习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，落实立德树人根本任务，持续深化基础教育课程教学改革，打造大智慧课堂，切实推进我省思政课堂教学质量提升，2026年福建省小学道德与法治学科专题教研活动于10月30日至10月31日在泉州市安溪县举办。本次活动聚焦新修订五年级教材使用及教学实践，由福建省普通教育教学研究室主办，安溪县第十八小学承办，安溪县教师进修学校协办，全省设区市学科教研员、县（市区）学科教研员及教师代表150多人参加活动。

安溪县教师进修学校谢丹丹副校长出席活动并致辞，对参会代表表示热烈欢迎，并对活动落地安溪表示衷心感谢。

30日下午，三节同主题、分课时的研讨课依次亮相。

安溪县第六小学苏雅玲老师执教的《对内改革持续深化》，选取十一届三中全会、小岗村红手印契约、各类老票证三份“年代信物”串联全课，通过访谈、史料研读、合作探究、思辨讨论等活动，在新旧对比、史料品读中感悟“敢为人先、勇于突破”的精神，读懂改革为国家发展注入活力，厚植家国情怀。

厦门市滨北小学陈尹老师执教的《对外开放 稳步推进》，以一片茶叶出海的故事为线索串联全课，以茶树意象点拨改革与开放的关系，通过深圳、厦门经济特区故事，让学生了解创办经济特区这一伟大创举，感悟特区精神和闽人智慧，并在8分钟小组深度探究活动中了解我国对外开放的历程和格局。

福州市晋安区第三中心小学金运华老师执教的《科学理论与时俱进》，以“春天”意象统整学习内容，结合抗洪、航天、安溪党员带领茶农致富等鲜活案例，带领学生初步了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果，引导学生认识党坚持以理论创新引领事业发展，增强对中国特色社会主义的认同。

随后的互动研讨交流环节中，三位指导老师依次分享教学设计思路与课后反思，与会老师围绕“讲准、讲深、讲透、讲活”四个教学要求展开深度研讨。

31日上午，北京市教育科学研究院顾瑾玉老师作题为《小学道德与法治五年级教材使用建议与实践思考》的专题讲座。讲座从教材的整体定位、内在逻辑、单元教学实施要点、教学转化策略等方面对五年级教材进行深入解读，并结合第一、二单元具体教学设计、表现性评价手册开发等实例，分享五年级教学实践经验。

在互动答疑环节，顾老师耐心细致的解答为我省小学道德与法治教师用好新修订教材、优化课堂实践、破解教学堵点提供专业指引。

本次小学道德与法治学科专题教研活动，针对五年级新教材理论偏深、内容距离学生生活较远、课堂容易陷入枯燥灌输的普遍痛点，通过课例展示、专题研讨、专家讲座等多元形式，为全省小学道德与法治教师搭建了高规格、接地气的新教材交流研讨、经验分享平台，助力广大教师把宏大厚重的党史内容转化为小学生听得懂、愿意学、有共鸣、能践行的鲜活课堂。