太平寺小学数学教师参加大观区西片区 “三定备课” 网络教研活动

为进一步深化小学数学新课程改革，引导教师深入研读新教材，把握教材编写意图与教学转型方向，11 月 5 日下午，太平寺小学数学组全体教师齐聚会议室，参加大观区西片区小学数学 “三定备课” 网络教研活动。

本次教研以 “观教材之变，探教学之新” 为主题，围绕北师大版小学数学新旧教材对比与教学转型开展研讨，帮助教师理清教材内容增删、移位、重组背后的编排逻辑，推动教学理念由 “教知识” 向 “育素养” 转变，强化单元整体备课意识。

研讨环节中，我校包靖宇老师作为说课代表，带来北师大版三年级上册第二单元《测量（二）——1 千米有多长》单元说课。包老师立足单元整体视角，从教材、学情、教学目标、重难点及课时设计几个方面展开分享。他提到，新版教材更加注重学生实践体验与量感培养，契合中年级学生认知特点。

针对 “千米” 这一抽象概念，包老师依据新教材理念优化教学设计，跳出直接讲授进率的传统模式，借助生活情境制造认知冲突，设置阶梯式探究活动，依托学生步数、手拉手等身体感知以及校园实景，把抽象的长度单位转化为直观体验，帮助学生建立 1 千米的长度表象。

包老师在反思中谈到，本节课重在培育学生量感，教学要突出估测、操作与交流，从灌输结论转向体验探究，让学生收获的不只是千米和米的换算关系，更是估测长度、运用数学解释生活的经验。

本次网络教研，加深了老师们对北师大版新教材的理解，搭建了互学共进的交流平台。太平寺小学数学组将持续深耕教研、扎根课堂，把新教材理念落实到日常教学，助力学生数学核心素养稳步提升。