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声韵语文 以诵促教——濮阳市澶水小学语文教研组开展诵读专项教研活动
声韵语文 以诵促教——濮阳市澶水小学语文教研组开展诵读专项教研活动
声韵语文 以诵促教
濮阳市澶水小学语文教研组
开展诵读专项教研活动
朗读是语文教学的根基，是触摸文本温度、传承母语之美的重要途径。为落实新课标理念、优化课堂诵读教学，2026年11月5日，澶水小学语文教师齐聚一堂，开展以“声韵语文，以诵促教”为主题的诵读专项教研活动。
以声传情
诵读，是把课文读熟、读透、读出滋味的功夫。日常教学中，朗读贯穿语文学习全过程，精准的停顿、恰当的重音、饱满的情感，能帮学生理解文本、积累语感；教师的示范即是最好的引领，唯有自己读透文字，才能带学生走进文字深处。
本次活动以全员诵读展示为核心，不设虚环节，聚焦课堂实操。语文教师逐一登台，人人上场、个个亮相，结合所教课文诵读。
选文涵盖现代散文、古典诗词及各年级经典篇目。例如，一年级的栾晓静老师为大家带来《你是人间四月天》，二年级的徐钰卓老师为大家诵读《唐诗里的中国》，三年级的杨纯老师为大家朗诵《秋天的雨》......老师们精神饱满、全情投入，字音清正、情绪到位，让一篇篇文章在声音里重新“活”了起来。
以评引路
展示结束后，校长王丽芳作专业点评。她指出，诵读是语文教学绕不开的基本功，也是最朴素、最高效的育人方式。教师要把它融入常规课堂，避免机械齐读和有口无心的唱读，引导学生读准字音、读通语句、读懂情感、读出审美。
以诵致远
本次教研立足课堂、聚焦实操，以诵读为抓手，既检验了教师的朗读素养，也促进了专业成长，为学校常态化诵读教学明确了方向。语文教研组将以此为起点，把经典诵读融入日常课堂与校园文化，让琅琅书声满校园，让母语之美滋养每一位澶水学子。
END
图片|刘新璐
文字|罗慧颖
编辑|杨 纯
初审|王冬青
终审|王晓红
