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我的小学数学老师
我的小学数学老师读小学的时候，是八十年代。教我们的老师都是民办老师。我的数学老师就是其中之一。我们的教室是瓦房，一个破钟挂在教室的顶头边，每到上课老师负责敲，发出沉闷的”铛铛”声。钟声就是指令，无论在操场上玩多久，听到上课铃响了，就不得不进教室。 我们的数学老师那时候三十多岁，是高中毕业生。那时能读高中可不简单，成分好，人也要聪明。数学老师一边种地，一边教我们。他以为就这样能教一辈子，跟学生打一辈子的交道。但我们毕业之后过了几年，村里小学停了，学生都到乡里的小学去上学了，老师也就失业了。 在这之前，我们村里的小学老师还有民办老师转正式老师的机会。数学老师也参加了教育局的考试，成绩所有的都过关了。但因为他有三个孩子，那个年代超生罚得很重的，他也就无缘正式老师了。公办老师不会失业，可以到附近的乡镇小学上班，按时退休可以拿到不少的退休工资。 我们的数学老师有好几个，但他给我的印象最深。他很严肃，我们有点怕他。他喜欢点人上黑板做题，看有没有掌握，做错了的除了严厉批评，还要打板子。没有侥幸，每个人都必须上去，这可不是趁浑水摸鱼，谁掌握谁没掌握一目了然。因为我搞不懂，除法总是不会试商，不知道从哪里除，为此没少挨板子。 数学老师总是穿着一身朴素的衣服，有时候会迟到，让班长和学习委员管纪律。上课好半天他才到教室，我们知道他一定是去地里干活了，早上起早去地里做农活，回家再吃饭，再急急忙忙赶到教室。好在他家离学校近。 数学老师从不跟我们讲什么大道理，他做的都是实打实的事。那个时候没有课外练习，也没有计算之类的资料。能提高数学的办法只有上黑板演算，而这正是数学老师每天必须要做的事，我们生怕老师点名上黑板，但这也实实在在地提高了我们的计算能力。 村小学撤了后，不是所有的年级都去乡办小学上学，低年级的学生还是在村里。但村小学已经不能上课了，数学老师被安排在村里有闲置房屋的人家家里上课，带低年级，兼任语文老师和数学老师，孩子们琅琅的读书声仍然在村里飘荡。 再后来，村办小学彻底撤销。数学老师就在自己家里办起了幼儿园，一半是为了生计，一半是为了能继续他的本行。现在，他的孩子们都大了，他也能够在老家颐养天年。他教了几十年的书，如果不是超生，也是一位有资历的老前辈了。 我的小学数学老师，一位可敬的扎根乡土的民办老师。亦教书亦务农，一个曾经的乡村青年。
