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趣味探究学科学,动手实验知重力——界首市回民小学开展科学公开课教研活动

趣味探究学科学,动手实验知重力——界首市回民小学开展科学公开课教研活动

科学公开课教研活动

为培养学生科学探究思维,感受力学奥秘,11月6日,界首市回民小学开展科学公开课活动,由贾灵老师执教《用重物驱动小车》。

贾灵老师用“玉兔号”月球车视频导入,借助航天情境激发学生好奇心,引出重力与拉力的探究主题。同学们利用垫圈、细绳、回形针、小车等简易器材,分组组装实验装置,开展控制变量实验。学生依次改变垫圈数量,多次测量、记录小车运动时间,计算平均值,认真对比实验现象。

实验结束后,学生围绕拉力大小、运动快慢、实验误差等问题展开研讨,自主总结规律。课堂最后联系月球车动力控制,打通科学与航天工程的联系。

评课环节中,听课教师集中开展评课研讨。老师们肯定本节课依托航天情境、落实控制变量实验的亮点,同时围绕探究任务设计、课堂评价、学生思维引导等方面各抒己见,提出优化建议。

本次教研以课促研,让学生在动手操作中理解重力,也助力教师打磨科学课堂,提升教研水平。


供   稿:贾   灵
来源:界首市回民小学

深耕课堂研观察 以研促教共成长——界首市回民小学开展语文公开课教研活动

为落实新课标理念,提升中段习作教学实效,11月5日,界首市回民小学开展语文公开课教研活动,由三年级张晓米老师执教《搭船的鸟》。

本课时设计紧扣单元语文要素——聚焦留心观察。教学过程中,张老师关注学生课堂生成,注重引导学生主动思考、大胆表达、积极感悟。整节课教学目标明确、重难点突出、节奏舒缓得当,既落实了字词基础训练,又培养了学生观察与仿写能力,充分展现了扎实、灵动、高效的语文课堂风貌。
听课结束后,教研组随即开展评课研讨活动,活动流程规范有序,层层深入。首先,张老师真诚分享本节课的备课思路。她从教材解读、学情分析、教学目标设定、重难点突破、课堂环节设计及课后反思等方面细致阐述,清晰展现了本节课的打磨过程与教学思考。
随后,各年级语文教师代表依次交流听课感受。老师们立足课堂实际,结合不同学段教学经验,真诚交流、各抒己见。大家充分肯定了本节课导入自然、重点突出、要素落地到位的诸多亮点。同时也从课堂提问设计、学生主体发挥、语言训练拓展等方面提出了中肯、实用的改进建议。
研思同行,聚力成长。本次教研为中段习作单元教学理清思路,老师们将继续深耕课堂,提质增效。
供   稿:曹清清
来源:界首市回民小学

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主任编辑:马灰灰

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