初中化学：质量守恒定律巩固训练与解析

标题写着“质量守恒训练”，正文却夹了一段初中物理公开课，这波混搭挺逗。

视频里老师带学生做微型密度计。原理就是漂浮条件：浮力等于重力，也等于排开液体的重力。

学生先拿记号笔在吸管上直接画刻度。结果放进酒精里，没一会儿字就没了。后来改用纸条，又容易被水打湿。最后把纸条折一下塞进吸管，才稳当。每组测三种液体再取平均，老师说能减小误差。

后面的化学题，考的全是同一套逻辑——反应前后原子不会凭空变多或变少。配平看两边原子数对不对，推断未知物就看少了哪些原子、凑成什么分子。

最后一题那张表格最容易绕晕人。C从7.9降到0，说明它全反应完了；B和D都在增加，A反而生成了1.7g。所以反应后A不是消失，而是变成3.4g。类型是分解反应，B和D变化量之比22:9。

物理实验讲误差，化学计算守原子，底层其实是一回事。#初中化学