初绽芳华,语润课堂 ——杭州市博文小学语文组新教师见面课侧记

第一节课，由郑雨奇老师带领102班的孩子们走进一上的《雪地里的小画家》。这堂童趣盎然的课，背后是郑老师反复打磨的用心。

在“一磨”中，学校骨干教师帮助她调整教学环节，精简PPT、修改板贴，并提出了前置核心问题、优化读句安排、增设角色扮演拓展等修改意见，让她对整节课的安排有了更清晰的认识；到了“二磨”，教研组老师们又针对课堂实操细节给出诸多切实可行的优化建议。郑老师据此细化生字教学与课文朗读环节，调整课堂流程，丰富互动形式，让课堂教学更贴合一年级学生的学情。

今天的课堂上，她用亲切的语言引导孩子们在雪地里寻找小动物们的足迹，在轻松愉悦的氛围中识字、朗读，将语文的种子悄然播撒在稚嫩的心田。

王雅婷老师与301班的孩子们呈现了三上的《在牛肚子里旅行》。同样，这堂精彩的展示课也离不开前期的反复打磨。在“一磨”中，她以分角色朗读为切入点，深挖文本中的友情内核；在“二磨”时，她更是着重优化情境创设，层层递进地引导学生走进红头与青头的内心，让那份患难与共的珍贵友谊在课堂上自然流淌。

这节课活动形式丰富且扎实：从圈画位置词句，到上台板贴绘制红头旅行路线；从科学小课堂科普反刍知识，到多层次分角色朗读；再落到重点字词的示范书写。王老师巧妙运用牛胃示意图，将抽象的“旅行”过程具象化，立足科学童话的文体特点，抓住对话与动作词句开展扎实的朗读训练，真正做到了将语言训练与科学知识渗透自然结合，展现了极强的课堂驾驭能力。