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中考作文中的成长,不只是战胜自己,更要学会接纳自己!附江苏十三市成长素材对应表

中考作文中的成长,不只是战胜自己,更要学会接纳自己!附江苏十三市成长素材对应表

中考作文中的成长,不只是战胜自己,更要学会接纳自己!附江苏十三市成长素材对应表

每年中考作文,成长都是一个绕不开的话题。

但一提到“成长”,很多同学脑海里浮现的,往往是这样的故事:

一次考试失利,我没有放弃,经过努力,终于取得了好成绩;一次比赛失败,我重新振作,最终战胜对手;一次遇到困难,我咬牙坚持,终于突破了自己……

这些故事当然可以写,但如果每个人都在写“我战胜了困难”“我变得更加坚强”,文章就很容易落入套路。

其实,翻看2026年江苏十三市的作文题目,我们会发现,关于成长,还有一个值得关注的角度:

成长不只是不断战胜自己,有时候,也是学会接纳自己。

从南通的《我是自己最大的敌人》《我是自己最好的朋友》,到常州的《目标与负担》,再到泰州的《稍作停留》、盐城的《人生有声有色》,这些题目虽然切入点不同,却都可以引导我们思考一个问题:

一个人究竟应该怎样认识自己,又该怎样面对自己的生活?

今天,我们就从这个角度,聊聊成长类作文还能怎么写。

一、成长的第一步:敢于面对自己的不足

南通的作文题中,有一个很有意思的表达:《我是自己最大的敌人》。

这个题目把目光引向了一个人最熟悉、却也最难面对的对手——自己。

我们每个人都有自己的弱点。

有人害怕失败,做事总是犹豫不决;有人过分在意别人的评价,总想让所有人满意;有人明明有能力,却因为缺乏自信,不敢迈出第一步;也有人习惯拖延,明知道应该努力,却总是给自己找借口。

这些都可以成为作文的切入点。

但写“战胜自己”,不能只写一句“我终于克服了缺点”。

真正值得写的是变化的过程。

比如:

考试前,明明还有时间复习,却总忍不住拿起手机。一次次告诉自己“再看五分钟”,最后却发现时间已经悄悄溜走。

直到某次成绩公布,看到自己因为粗心和拖延丢掉的分数,才开始认真反思。

接下来,文章不能直接跳到“我下定决心,从此努力学习”。

可以写具体的改变:把手机放到另一个房间,把任务拆分成小目标,哪怕每天只比昨天多坚持十分钟。

最后,真正的成长不是成绩突然变得多么优秀,而是终于能够管理自己的时间,不再轻易被惰性牵着走。

成长类作文最重要的,不是写自己有多成功,而是写自己如何一点点发生改变。

二、成长的另一面:学会接纳不完美的自己

南通还有一道题目:《我是自己最好的朋友》。

它与“我是自己最大的敌人”放在一起看,恰好构成了一组值得思考的关系。

一个人既可能成为自己的敌人,也可以成为自己的朋友。

我们常常习惯于要求自己:

考试必须考好,做事不能出错,别人会的自己也要会,别人拥有的自己也应该拥有。

一旦没有达到预期,就开始否定自己。

但成长真的意味着永远不能失败吗?

当然不是。

有时候,真正的成长,是允许自己暂时不够优秀,允许自己有不擅长的事情,也允许自己在努力之后,依然没有得到想要的结果。

比如,一个曾经十分在意成绩的学生,某次考试发挥失常。他最初无法接受这个结果,甚至怀疑自己的能力。

后来,在老师和家人的鼓励下,他开始重新审视自己:一次考试并不能定义一个人,真正重要的是找到问题,继续向前。

这并不是放弃对自己的要求,而是不再用一次失败给自己下定论。

这样的素材,写出来往往比简单的“失败后逆袭”更有真实感。

因为它呈现的不只是行为上的变化,还有认识上的变化。

三、从“战胜自己”到“接纳自己”,江苏其他城市的题目也能这样理解

如果把十三市的作文题放在一起看,会发现成长并不局限于“战胜困难”。

有的题目考查我们如何面对目标,有的让我们思考如何与他人合作,有的引导我们重新认识热爱、责任和生活。

它们都可以成为成长类作文的素材。

1. 从目标到压力:成长需要学会调整

常州《目标与负担》

目标本来是推动我们前进的动力,但当目标过多、过高,甚至变成沉重的心理压力时,我们就需要重新审视它。

可以写:

为了提高成绩,给自己制定了过于密集的学习计划,结果越学越焦虑。

一心想在比赛中取得名次,却因为过度紧张影响发挥。

原本喜欢阅读,却因为给自己设定了必须完成的数量,渐渐失去了阅读的乐趣。

文章可以从“我必须做到”写到“我学会合理安排”,体现对目标和压力的新认识。

2. 从遗憾到重新出发:成长是给自己一次机会

淮安《精彩我来续写》

这个题目非常适合写成长中的遗憾与弥补。

可以写:

曾经因为胆怯,没有参加一次演讲比赛,后来主动报名。

曾经和朋友发生误会,迟迟没有道歉,后来鼓起勇气主动沟通。

曾经半途而废的一项兴趣,在某个契机下重新拾起。

写作时,不要只写“我重新开始了”,还要写清楚:为什么当初没有做好?是什么让自己决定重新尝试?这一次又有什么不同?

成长不是从来没有遗憾,而是有勇气重新续写。

3. 从奔跑到停留:成长也需要沉淀

泰州《稍作停留》

我们总觉得成长就应该不断向前。

但有时候,走得太快,反而容易忽略身边的风景,也听不见自己内心的声音。

可以写:

一次学习压力过大,在散步中重新整理思绪。

一次旅行,让自己发现生活中还有许多值得观察的小事。

一次独处,让自己重新思考真正想要的是什么。

这个题目适合写从急于追赶到懂得沉淀的变化。

4. 从挫折到转弯:成长不一定只有一条路

盐城《人生有声有色》

题目中的“有声有色”,可以联系生活中的声音、色彩,也可以联系人生经历中的转折、积累与变化。

可以写:

一次比赛失利,让自己发现原来的训练方法并不适合自己。

一次学习瓶颈,让自己从盲目刷题转向主动总结。

一次兴趣探索,让自己发现原来还有另一种可能。

写这类题目,要注意“转弯”不是简单地放弃,而是经过思考之后,找到更适合自己的方向。

5. 从热爱到坚持:成长需要自己的精神空间

苏州《我心目中的“飞地”》

“飞地”可以引申为一个人精神世界中的独立空间,是安放热爱、理想和本心的地方。

可以写:

坚持练习书法,在一笔一画中找到内心的安宁。

喜欢观察植物,在日复一日的记录中发现自然的美。

坚持阅读,在书本中获得现实生活之外的精神力量。

这类作文不一定需要惊天动地的事件。一个人长期坚持做一件喜欢的事,本身就很有力量。

四、江苏十三市作文题目与成长素材对应表

下面这张表,建议大家收藏。

它不是简单地把十三市题目归类,而是尝试从成长的角度,提炼每道题背后可以积累的生活素材。

城市
2026年作文题目
可提炼的成长主题
可以积累的生活素材
南京
优秀学生推荐;针对自荐现象谈看法
发现他人、勇敢表达、认识自我
推荐默默帮助同学的人;主动承担任务;表达自己的观点
无锡
《这样的合作让我被看见》
合作、责任、发现自身价值
小组合作中承担幕后工作;从不善表达变成主动配合;在团队中找到自己的位置
徐州
围绕“选大部分还是小部分”自拟题目
独立选择、理解差异、坚持判断
面对不同选择时表达自己的想法;不盲目跟随多数;在选择后承担责任
常州
《目标与负担》及相关材料题
目标管理、自我调整、拒绝内耗
制定学习计划;面对压力调整节奏;重新找回阅读或运动的乐趣
苏州
《我心目中的“飞地”》;《耕耘自有光》
坚守热爱、精神成长、脚踏实地
坚持一项兴趣;阅读带来的精神力量;参与劳动、长期练习一项技能
南通
《我是自己最大的敌人》;《我是自己最好的朋友》
战胜自我、接纳自我、自我和解
克服拖延和胆怯;面对考试失利;学会肯定自己、调整心态
连云港
围绕集体中的“主心骨”自选角度
责任担当、领导与合作、角色认知
小组活动中主动承担责任;从依赖他人到独立完成任务;学会合理分工
淮安
《精彩我来续写》
弥补遗憾、重新出发、突破自我
重新拾起中断的兴趣;主动弥补一次遗憾;完成曾经不敢尝试的事情
盐城
《人生有声有色》
经历转折、积累沉淀、发现生活
一次挫折后的转变;一次学习方法的调整;从生活细节中发现美好
扬州
以“玩”为话题
探索兴趣、主动学习、发现生活乐趣
观察昆虫、制作模型、动手实验;在兴趣中学习知识;从玩中获得创造力
镇江
《还是这样好》
认识自我、珍惜平凡、理解适合
放下攀比;重新认识自己的习惯;发现平凡生活中的幸福
泰州
《稍作停留》
学会沉淀、调整节奏、反思成长
一次散步、一次旅行、一次独处;在忙碌中停下来重新认识自己
宿迁
《有回应就有光》
理解他人、传递温暖、学会回应
一次善意帮助;一句鼓励的话;主动回应他人的关心;在陪伴中获得力量

从这张表中,可以重点积累四类成长素材

第一类:自我突破型

关键词:胆怯、拖延、失败、坚持、勇气。

适合写:第一次上台演讲、参加比赛、主动请教老师、克服学习上的薄弱环节。

对应题目:南通《我是自己最大的敌人》、淮安《精彩我来续写》、盐城《人生有声有色》。

第二类:自我接纳型

关键词:失误、平凡、不完美、自信、和解。

适合写:考试失利后重新认识自己、发现自己的特长、接受暂时的不足。

对应题目:南通《我是自己最好的朋友》、镇江《还是这样好》、常州《目标与负担》。

第三类:自我调整型

关键词:压力、目标、停留、选择、节奏。

适合写:面对升学压力调整学习计划、一次旅行后的思考、一次放慢脚步后的收获。

对应题目:常州《目标与负担》、泰州《稍作停留》、徐州选择类材料题。

第四类:自我价值型

关键词:合作、责任、热爱、担当、奉献。

适合写:在集体活动中找到自己的位置、坚持一项兴趣、主动承担班级任务。

对应题目:无锡《这样的合作让我被看见》、连云港主心骨主题、苏州《耕耘自有光》、扬州“玩”话题。

五、考场上,怎样把成长写得不落俗套?

如果遇到成长类作文,不妨从以下三个方面入手。

1. 不要只写结果,要写出变化的过程

不要一开头就告诉读者“我成长了”“我懂得了坚持”。

可以从一个具体的生活片段写起:一次失误、一句批评、一次争执、一段独处,甚至是一个不起眼的习惯。

让读者先看到那个不够成熟的自己,再看到后来发生的变化。

2. 不要只写外在进步,还要写内心认识的改变

从不敢表达,到勇敢发言,是一种成长。

从急于证明自己,到学会倾听别人,也是一种成长。

从一味追求第一,到能够坦然面对自己的不足,同样是一种成长。

外在事件是文章的骨架,内心认识才是文章真正的深度。

3. 不要把成长写成一味励志,要有真实的矛盾

一个人真正的变化,往往不是突然想通了某个道理,而是在犹豫、挣扎、反复中慢慢发生的。

比如,明明知道应该放下,却还是忍不住在意;明明想要改变,却一次次回到原来的状态。

这些真实的矛盾,恰恰能让文章更有感染力。

六、一个素材,怎样写出不同的成长主题?

这里再给大家一个特别实用的建议:

不要把作文素材积累理解成“准备十个故事,分别应对十道题”。

真正有效的素材积累,是让同一段经历能够从不同角度展开。

比如:一次考试失利。

如果写“战胜自己”,可以重点写自己如何克服粗心、拖延,改变学习习惯。

如果写“接纳自己”,可以重点写自己如何走出自我否定,重新认识自己的能力。

如果写“目标与负担”,可以重点写自己如何调整过高的目标,找到适合自己的学习节奏。

如果写“精彩我来续写”,可以重点写自己如何总结失败原因,重新开始。

如果写“人生有声有色”,可以重点写这次挫折如何成为人生中的一次转弯,让自己获得新的认识。

再比如:坚持练习一项兴趣。

写《我心目中的“飞地”》,可以突出它是自己精神世界中的一方天地。

写《耕耘自有光》,可以突出日复一日的积累和坚持。

写成长,可以突出自己从最初的三分钟热度,到后来学会耐心和专注。

同一件事,因为观察角度不同,就能呈现不同的主题。

这才是素材积累真正应该达到的效果:不是背故事,而是学会思考。

写在最后:成长,是重新认识自己

如果要用一句话概括这一类作文,我更愿意这样说:

成长,是从一味要求自己变得更好,到逐渐学会怎样与自己相处。

我们当然需要战胜自己的惰性、怯懦和逃避,但也不必因为一次失败就全盘否定自己;我们当然需要设定目标、努力向前,但也要懂得适时调整,不让目标成为压垮自己的负担。

一个真正成长的人,不是从此没有缺点,也不是永远不会失败。

而是他开始懂得:自己的不足值得改进,自己的努力值得肯定,自己的不完美也值得被理解。

这才是成长最动人的地方。

中考作文想要写出新意,不一定非要寻找惊天动地的大事件。

有时候,一次考试失利、一段不被理解的经历、一个迟迟没有改掉的习惯,都可以成为成长的起点。

关键在于,你能不能从这件小事中,看见自己内心的变化。

毕竟,成长不是突然变成另一个人,而是终于开始真正认识自己。

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