智研科学课堂,AI赋能成长——经开区开展小学科学教师培训暨冯凯名教师成长营第十三次研修活动

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步提升区域内科学教师的课堂教学与研究水平，促进教师专业素养发展，助力学校自主教研能力提升，11月13日，由常州经开区教师发展中心、冯凯名教师成长营联合主办的 AI赋能小学科学教师培训暨冯凯名教师成长营第十三次研修活动，在常州经开区实验小学顺利举行。区内小学科学骨干教师、成长营成员、专兼职教研员齐聚一堂，共赴科学教研之约。

情境载探究，动手悟科学

常州经开区实验小学赵红叶老师执教《斜坡的启示》、常州经开区小学白静老师带来《拧螺丝的学问》两节展示课。两位教师立足HPS教学理念，贴合地方真实情境设计探究任务，以斜面、轮轴等简单机械为抓手，带领学生动手操作、观察思辨，把学业质量要求融入课堂细节，充分展现素养导向下小学科学课堂的转型尝试，在场教师认真观摩，细致记录课堂巧思。

解码AI赋能，探寻融合路径

武进区教师发展中心钱新建副主任带来《AI赋能：何谓？何处？何为？》专题讲座。结合教学实例，讲解AI评课、知识库搭建、智能体等实操方法，引导教师找准AI赋能切入点，把AI运用于教学科研。为一线教师提供可落地的融合思路，拓宽大家对智能教研、智慧课堂的认知。

点评促精进，锚定研修方向

经开区教师发展中心科学研训员夏俭老师、经开区小学科学名教师成长营领衔人冯凯副校长对本次活动进行集中小结。他们针对两节展示课的亮点与优化方向细致点评，同时结合本场AI专题讲座内容，鼓励全体成员扎根日常课堂，主动把HPS情境化教学、学业质量导向、AI工具运用融合到教学实践中。

本次研修，是经开区持续深耕小学科学教研、推动课堂提质的扎实实践。活动以优质课例为载体、专家讲座为引擎，为区域科学教师搭建了观摩、对话、共进的专业成长平台。未来，经开区将持续搭建高品质教研阵地，引导科学教师不断更新教学理念、创新教学方式，在持续的实践与研究中锤炼本领，聚力推动区域小学科学教育高质量发展。