龙洪小学第二期书法大课堂|第九次课堂纪实

      翰墨飘香，以笔养心。为持续做好校园美育，夯实孩子们的书写基础，传承传统书法文化，龙洪小学如期开展第二期第九次分层公益书法课。本次课程由王义老师主讲，罗文领老师随堂巡堂，及时为同学们点拨纠错。课堂依旧采用分层教学模式，温故拓新，顺着孩子们的学习节奏推进练习，让大家在笔墨之间感受汉字之美。

一、低年级｜集齐基础笔画，隶书单字专练 

      经过前面课程的学习，一二年级小朋友已经学完隶书横、竖、撇、捺全部基础笔画，本节课正式进入隶书单字专项练习，练习字为 “于”“里”“父”。

　　老师提醒大家记住隶书要点：书写时尽量逆锋起笔，字的整体形态偏扁，横画之间间距均匀。“于” 与 “里” 要突出主笔横，写出标志性的蚕头燕尾；“里” 上方田部两侧竖线微微向内收拢，呈上宽下窄之势，运笔由重渐轻；“父” 讲究撇弯捺直，捺画末端向右舒展出尖。练习过程中，王义老师来回巡堂，逐一检查，及时纠正同学们的握笔姿势与笔画、结构上的问题。

（王老师示范隶书 “于”“里”“父”） 

（低年级学生认真练习单字）

（王义老师指导学生）

二、中年级｜寄愿笔墨，临习隶书 “四季平安” 　

      三四年级继续隶书吉语研习，本次书写内容为 “四季平安”，一句饱含美好期许的吉语。课堂先向同学们阐释寓意，愿岁岁安稳，四时和顺，带着这份心意落笔临写。

　　王义老师现场示范，逐字拆解书写要点：四个字整体取扁势；遇到带框部件，内部两竖不必等分，布局可以灵动自然；“季” 竖画舒展修长，主笔竖钩化为长撇，向左放开；“平” 字形扁，两点自内向外出尖，主笔横画写好蚕头燕尾；“安” 重点把握 “女” 部结构，和常规写法有所区别，宝盖头宜收不宜大，在创作中还可以适度灵活变化。王老师在行间巡视，随时指出字形、笔法的疏漏，引导大家写出隶书独有的灵动气息。

（王老师讲解 “四季平安” 书写要点） 

（中年级学生临写吉语）

（王义老师指导学生）

三、高年级｜以字温笔，研习吉语 “一元复始” 

      五六年级以吉语 “一元复始” 作为载体，借这四个字复习巩固笔法，打磨书写细节。王老师逐字拆解结构：“一” 以长横为根基，把握提按起伏；“元” 两横略靠左安置，横撇挺拔利落，竖弯钩作为主笔，先向左迂回，再向右舒展送出；“复” 以捺画为主笔，舒展放开；“始” 的女字旁要留心，横画不可超出撇画，撇、横、点组合成稳定的三角形态。同学们对照示范细心临写，在拆解与练习中巩固用笔习惯，体会字形排布的精妙。

（示范作品：一元复始） 

　　以书载道，美育润行 　　

      本节课稳步推进教学，低年级从笔画转向独立单字，中高年级深耕吉语，在拆解字形、打磨笔法的过程中，引导同学们记住书写规律，慢慢读懂隶书的韵味。各班同学沉心练字，一笔一画愈发沉稳，书写能力持续进步。

　　龙洪小学会持续开展公益书法课堂，以笔墨滋养童心，传承书法文脉，让书香常驻校园，在一撇一捺中陪伴孩子们慢慢成长。

                                                                         巴马菁崖书画院

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