阅思笔录(第11期):AI时代,组织变革与个体的职业选择朋友们，大家好，今天是2025年5月12日，丙午马年三月二十六，星期二。人类在不断繁衍的过程中，技术的发展是推动人类不断强大、生活不断富裕、文明不断跃迁的核心引擎。细数人类历史的历次技术革命，从原始工具到智能技术，本质是人类不断突破自身局限——体力、感官、脑力，核心是动力（能源）、材料、信息三大领域的突破。这个阶段经历了石器革命、用火革命、农业革命、文字和冶金技术，至此有了文字传承知识，国家和城邦逐渐形成。距今约5000年前。二、第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪40年代）蒸汽时代，标志事件是1785年瓦特改良蒸汽机和珍妮纺织机的发明。人类第一次大规模将热能转化为机械能，工厂制度取代手工工厂，火车和轮船重塑了地理空间，催生了现代城市。电气时代来临，核心是电力的广泛应用和内燃机的发明。电灯照亮长夜，流水线实现大规模生产，重工业崛起。解决了能源的远距离运输问题，催生了汽车和航空业，彻底改变了出行方式。电报和电话让世界在信息层面第一次实时连接起来。我们已经经历过的信息革命。核心标志是半导体、计算机、互联网、原子能的诞生，核心是延伸和替代人的脑力，信息处理速度呈指数级增长，知识、信息瞬时共享，自动化技术取代了部分体力劳动，人类的社交、工作、生活方式发生巨变，服务业成为主要经济形态。这是目前正在进行和深化中的革命，核心词是智能。主要依托的关键技术包括人工智能、大数据、物联网、云计算、区块链、量子计算、机器人、新能源等。物理世界、数字世界和生物世界的边界正在消融，数字成为重要的生产要素，算法开始辅助甚至替代部分脑力决策，生产力大幅提升.......它不仅改变生产，更在重新定义“人”本身。细心观察，不难发现，历次技术革命的周期在不断缩短，从上千年、上百年到数十年一次；维度在不断升级，从体力解放、能源解放、信息解放到脑力解放。每一次技术革命都会创造大量的新产业和新岗位，也会无情的淘汰旧产业和旧岗位，我们称之为“创造性破坏”。同时，也会引发社会结构震荡，甚至是全球变动，我们称之为“百年未有之大变局”。过去几个月，通过对工作方式和组织结构的思考，我隐隐察觉，身处在技术变革中端和远端的我们，要有一点思想和行动上的准备。一是要意识到未来的工作和生活中智能体会高度参与、深度融合。我们现在必须去大量地使用AI、了解AI。在此基础上思考，自身具备的哪些能力AI是无法替代的？这就是作为个人的核心竞争力。二是作为基层和中层的领导要提高警惕。随着数字化基础设施的广泛建立和算法的不断成熟，所有的组织架构会趋于扁平化、高效化。因为硬件设施一旦就位，将流程、制度写入软件，二者协同，管理效率和准确度比人高，到时候是中层领导变普通员工还是基层领导下岗，全看谁能在新的组织架构下创造更大的价值。三是个体职业选择更加多元和自由，而且会技术的蓝领工人会更吃香。当数字化、智能化技术全面普及时，在A公司工作的同时也能在B公司和C公司任职，只要你的工作技能被需要，那你就是香饽饽。其实这个情况已经开始在不少行业存在，只是大多数情况下，还上不得台面、在公开场合去讲、去聊。颤杨认为，智能化时代，对于个人来说，是去公司化的时代，真正需要锻造的是个人的技术和能力。如果你现在做的是行政岗位，并且没有傍身的硬核技能，或者所拥有的技能肉眼可见的会被人工智能所取代，那就需要思考后路并付出行动了。本人从事的是教育行业，就教育行业而言，大胆点考虑，我认为未来基础教育和职业技术教育可能会继续存在，但是高等教育能否继续存在要打个问号。原因是目前的高等教育与社会需求普遍是脱节的，具体表现就是毕业后能否找到对口工作。这么一说大家都懂，身边的现象再明显不过了。只是说，目前有各方面的问题和压力存在，还需要高等教育这个缓冲地带。在信息、知识极度发达的今天，当大学四年白上、毕业即失业、读大学还不如上职校成为普遍共识之前，高校没有为“教授大学生走入社会所需要的真实本领”这一核心命题做出改变时，那么高校就失去了其存在的价值，内部的绝大多数教师或失业或依托于其他平台。与过去五年看到的地产行业没有什么不同之处。当然，以上仅是颤杨的一家之言，如果您也是教师行业，或者说您有不同看法，或者您觉得我说的有何不妥之处，我们评论区见。以上是本期内容，“阅思笔录”属于不定期更新系列，感兴趣的朋友可以将本公众号设为星标，共同学习、共同进步，一起在投资和成长的的道路上日拱一卒
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