第8讲 · 真题实战(二)+ 习作冲刺

一、学习目标

通过本讲120分钟的学习，你将能够：

1. 完成习作专项突破——掌握三个高频习作题目的审题、选材、构思方法，写出结构完整、内容充实的作文
2. 进行真题实战模拟——在规定时间内完成名校真题卷的阅读与习作部分
3. 掌握考场作文技巧——学会快速审题、列提纲、开头结尾的写法
4. 做好考前最后准备——明确考试策略和复习重点，信心满满迎接考试

二、习作专项突破（45分钟）

期末习作考查方向主要有三个，下面逐一讲解。

（一）习作一：《我的奇思妙想》

【审题指导】

审题要点	具体分析
核心词	“奇思妙想”——不是写已经存在的事物，而是发明一个目前没有的神奇物品
写作重点	外形+功能。重点写功能（用具体事例展示），外形简写即可
想象要求	想象要合理，有科学依据，不能完全脱离现实
结构安排	开头→外形→功能（1-2个具体事例）→结尾

【选材指导】

想一想生活中有什么不方便的地方，你想发明什么来解决这个问题。

生活场景	可以发明什么	功能
书包太重	智能轻便书包	自动变轻、自动整理书本
堵车	飞天汽车	空中飞行、自动驾驶
写作业太慢	智能笔	自动纠错、提醒思路
照顾老人	智能拐杖	防摔报警、定位、紧急呼叫
垃圾分类麻烦	智能垃圾桶	自动识别分类、压缩垃圾

【构思示例】

题目：会变形的神奇书包

第一段（开头） ：每天背着沉重的书包上学，肩膀又酸又疼。于是，我想发明一款会变形的神奇书包。

第二段（外形） ：这款书包看起来和普通书包差不多，颜色是梦幻的星空蓝，材质是一种超轻的纳米材料，比羽毛还轻。包面上有一个小小的蝴蝶结，那是它的智能控制按钮。

第三段（功能一） ：这款书包最神奇的地方是会变形。有一次，我突然找不到语文课本了，急得满头大汗。这时，书包上的蝴蝶结闪了一下光，包面变成了一块显示屏，上面清晰地显示着：“语文课本在第三层，数学课本在夹层。”原来它内置了扫描芯片，能自动记住每一本书的位置。

第四段（功能二） ：更厉害的是，它还能根据我的需要改变大小。上学路上堵车了，按下蝴蝶结，书包瞬间缩小成一块手表戴在手腕上，轻轻松松穿过人群。到了学校门口，再按一下，它又变回原样，背起来就走。

第五段（结尾） ：这就是我的奇思妙想——会变形的神奇书包。虽然现在它还只是我的想象，但我相信，不久的将来，这款书包一定能从图纸变成现实！

【写作锦囊】

要点	说明
外形描写	要有具体细节：颜色、形状、材质、大小
功能描写	用“有一次……”的故事来展示功能
科学术语	可以加入纳米材料、芯片、传感器等词语
结尾	表达愿望或相信未来能够实现

【当堂练习1】 选择你的一项“奇思妙想”，用几句话写出它的两个主要功能。（5分钟）

参考示例：

我想发明一款智能垃圾分类桶。它的第一个功能是自动识别垃圾类别——你扔进去一个可乐瓶，它会自动归入“可回收”类。第二个功能是自动压缩——当桶内垃圾达到一定量，它会自动压缩成块，节省空间。

（二）习作二：《游________》

【审题指导】

审题要点	具体分析
核心词	“游”——是游记，不是写一个地方的整体介绍
写作顺序	按照游览的顺序写，走到哪里就写到哪里
重点要求	详写一两个印象深刻的景物，其他略写
过渡句	用过渡句让景物转换更自然

【选材指导】

可选地点	注意
公园、植物园	按游览路线写，重点写花、树、湖
博物馆、科技馆	按展厅顺序写，重点写印象深的展品
名胜古迹	按景点顺序写，重点写最震撼的那个景点
校园一角	选一个小角度，写细写透

【构思示例】

题目：游植物园

第一段（开头） ：周末阳光明媚，我和家人一起游览了市植物园。

第二段（一路上） ：进入大门，一条铺满鹅卵石的小路蜿蜒向前。路两旁种满了各色花卉，红的如火，黄的似金，紫的如玉……我们沐浴在花香中，心情格外舒畅。

第三段（重点景物一） ：穿过花径，眼前豁然开朗，一片宽阔的湖水出现在面前。湖水碧绿清澈，像一块巨大的翡翠。几只白鹭在水面低飞，偶尔用脚掌轻轻划过水面，荡起一圈圈涟漪。湖边柳树的枝条垂到水中，随着微风轻轻拂动，仿佛在梳洗自己翠绿的长发。

第四段（过渡+重点景物二） ：走过湖心的小桥，我们来到了温室花园。这里简直是另一个世界！一进门，一股湿润温暖的气息扑面而来。各种热带植物争奇斗艳，巨大的仙人掌像一座座绿色的宝塔耸立在沙土中；捕蝇草张着“小嘴巴”，等待着自投罗网的小虫；更有数不清的兰花盛开在木架上，红的、白的、粉的，仿佛仙女撒下的绸缎。

第五段（结尾） ：夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了植物园。这次游览让我大开眼界，感受到了大自然的神奇和美丽。

【写作锦囊】

要点	说明
顺序清晰	用方位词和过渡句：“进入大门→穿过花径→走过小桥→走出温室”
详略得当	植物园有很多景物，重点只写了湖水和温室花园
描写生动	用比喻、拟人等修辞手法
过渡句	“走过小桥，我们来到了……”——“走出温室，天色已晚……”

【常见过渡句积累】

场景转换	过渡句示例
到新地点	沿着小路向前走，我们来到了……
到新地点	绕过假山，眼前出现了……
到新地点	穿过长长的走廊，我们进入了……
到新地点	走出______，我们又来到了______

【当堂练习2】 选择你要写的一个地方，写出你的游览路线（用“→”连接），并标出哪两个景点要重点写。（5分钟）

参考示例：

公园西门→（重点）樱花园→健身广场→（重点）碧波湖→桃花园→东门

（三）习作三：《我学会了________》

【审题指导】

审题要点	具体分析
核心词	“学会”——重点写“学”的过程，不是写“会了”之后做什么
写作重点	怎么学的？遇到了什么困难？怎么克服的？
心理描写	学习过程中的心情变化
感悟升华	最后明白了什么道理

【选材指导】

可选内容	写作角度
学会骑自行车	从害怕摔跤到勇敢尝试
学会做饭	从手忙脚乱到熟练操作
学会游泳	从怕水到自在畅游
学会弹琴	从枯燥练习到享受音乐
学会整理房间	从乱糟糟到井井有条

【构思示例】

题目：我学会了骑自行车

第一段（开头） ：每当看到小区里的小朋友骑着自行车飞快地穿梭，我就羡慕不已。终于，在八岁生日那天，我收到了爸爸送的礼物——一辆天蓝色的自行车。

第二段（初次尝试） ：我迫不及待地跨上车座，双脚刚离开地面，车子就像喝醉了酒一样东摇西晃。“砰”的一声，我连人带车摔倒在地。膝盖擦破了皮，眼泪在眼眶里打转。妈妈连忙跑过来扶起我，说：“别着急，学骑车哪有不摔跤的？”

第三段（克服困难） ：爸爸在后面扶住车座，让我先练习平衡。“眼睛看前方，身体放松。”我按照爸爸的指导，一点一点地向前蹬。可是手心里全是汗，心跳得像擂鼓一样。爸爸悄悄地松开了手，我骑出去了好几米才发现！“爸爸！我会骑了！”话还没说完，车子一歪，我又摔了下来。但这一次，我咬着牙爬了起来。

第四段（学会） ：就这样，摔倒了爬起来，再摔再爬。两天后，我终于能稳稳地骑上几十米了！风在耳边呼呼地吹，两旁的大树飞快地后退，我像一只自由的小鸟在道路上飞翔。

第五段（结尾） ：通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不能因为害怕困难而放弃。只要坚持努力，就一定能成功！

【写作锦囊】

要点	说明
心理变化	羡慕→迫不及待→害怕（摔倒后）→鼓起勇气→兴奋（学会后）→自豪
动作描写	跨上、离开地面、东摇西晃、摔倒在地、咬牙爬起
语言描写	“别着急，学骑车哪有不摔跤的？”
结尾感悟	一句话概括明白了什么道理

【当堂练习3】 用一句话写出你学习某项本领过程中遇到的一次困难，以及你是怎么克服的。（5分钟）

参考示例：

学游泳时，我一直不敢把头埋进水里，一碰到水就紧张地站起来。教练让我先在浅水区练习憋气，还让妈妈在旁边鼓励我。我深吸一口气，闭上眼睛，把头埋进了水里——原来，水里的世界并不那么可怕！

三、真题实战（二）——限时训练（35分钟）

【模拟要求】

1. 时间：30分钟完成“阅读与鉴赏”部分
2. 内容：名校真题卷（三）或（四）的阅读题精简版（见下文）
3. 要求：独立完成，不翻书、不讨论

阅读下面的文章，完成练习。

矢志寻蒿人（节选）

屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命。

1969年，39岁的屠呦呦接受国家任命，着手抗疟药物的研发。当时的疟疾难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，梳理古方，从中医古籍中寻求灵感。

研究中，面对困难和危险，她一心想着要为国家和人民破解难题。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，进行了一次又一次的实验，也经历了一次又一次的失败。经过反复琢磨，终于在经历数百次失败后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞下。数日之后，实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！

青蒿素提取成功后，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是觉得没有大家的无私合作，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。屠呦呦就像一株青蒿，如蒿叶般平凡，如蒿花般淡泊。

2018年12月18日，党中央、国务院决定，授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。

1. 结合文章内容将屠呦呦寻蒿过程中是怎样想、怎样做的补充完整。（8分）

时间节点	怎样想	怎样做
接受任命时	①____________	②____________
研究中	③____________	④____________
成功后	没有大家的无私合作，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界	衣着朴素，过着平淡宁静的生活

1. 文章中画横线的句子是对屠呦呦的____________描写，从中可以感受到________________________。（3分）
2. 结合文章内容，想一想改革先锋所代表的精神内涵指什么。（2分）
3. 请结合资料和文章内容为屠呦呦写一份颁奖词。（3分）
   资料一：屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。
   资料二：青蒿是鹿所食的一种草。

【参考答案】

①一定要完成使命

②一头扎进文献堆，梳理古方，寻求灵感

③要为国家和人民破解难题

④反复实验，经历数百次失败后发现了青蒿素，并亲自试药验证安全性

1. 动作 屠呦呦不惧危险、甘于奉献的精神
2. 指勇于担当、攻坚克难、无私奉献、淡泊名利的精神。
3. 示例：呦呦鹿鸣，食野之蒿。为了一个使命，你执着于数百次实验，不惧风险以身试药。你用一株小草改变了世界，挽救了数百万生命。你如蒿叶般平凡，如蒿花般淡泊，你是改革先锋，是民族脊梁！

四、综合检测（15分钟）

一、选择题（6分）

1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 通过这次活动，让我开阔了眼界，增长了见识。

B. 我们要养成认真学习、积极思考的好习惯。

C. 他穿着一条蓝色的裤子和一顶白色的帽子。

D. 公园里到处盛开着五颜六色的红花。

【答案】 B（A项“通过……让”缺主语；C项“穿着”不能搭配“帽子”；D项“五颜六色”和“红”矛盾）

2. 下列句子中，与“月亮悄悄爬上了树梢”运用的修辞手法相同的是（ ）（2分）

A. 洁白的流苏如画。

B. 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？

C. 风蝶儿在木叶间自在闲游。

D. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。

【答案】 C（题干和C都运用了拟人。A是比喻，B是反问，D是排比）

3. 下列诗句中，表达诗人思念家乡情感的是（ ）（2分）

A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。

D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

【答案】 C（“众鸟高飞尽，孤云独去闲”写的是鸟儿飞走、孤云飘荡，衬托出诗人的孤独寂寥）

二、根据所学知识填空。（4分）

（1）卢纶的《塞下曲》中，“欲将轻骑逐，____________”写出了将士们追击敌人的英勇。

（2）学习不怕根底浅，____________。

（3）罗隐的《蜂》中，“采得百花成蜜后，____________？”用问句的形式表达了对不劳而获者的讽刺。

（4）天行健，____________。

【答案】

（1）大雪满弓刀

（2）只要迈步总不迟

（3）为谁辛苦为谁甜

（4）君子以自强不息

三、阅读下面的短文，完成练习。（5分）

有趣的植物

你听说过会“走路”的植物吗？在南美洲，有一种叫“卷柏”的植物，当天气干旱的时候，它会把自己的根从土里拔出来，把叶子卷成一个球，随着风滚到有水分的地方，重新扎根生长。

你见过能“吃”虫子的植物吗？猪笼草的叶子长成一个小瓶子的形状，瓶口有甜甜的蜜汁，虫子被吸引过来，一不小心就滑进了瓶子里，再也爬不出来了，慢慢就会被猪笼草消化掉。

你还知道哪些有趣的植物呢？

（1）文中介绍了两种有趣的植物，分别是____________和____________。（2分）

（2）“卷柏”在干旱时会怎样做？请用“____”在文中画出来。（1分）

（3）猪笼草是怎样“吃”虫子的？请用自己的话简要概括。（2分）

【答案】

（1）卷柏 猪笼草

（2）“把自己的根从土里拔出来，把叶子卷成一个球，随着风滚到有水分的地方，重新扎根生长。”

（3）猪笼草的叶子长成小瓶子形状，瓶口有甜甜的蜜汁吸引虫子，虫子滑进去后就被消化了。

五、考前叮嘱（10分钟）

（一）考试当天“十提醒”

序号	提醒内容
1	准备好文具——黑色签字笔（2支）、2B铅笔、橡皮、尺子
2	拿到试卷先写名字——班级、姓名、座位号，一个字都不能漏
3	先总览全卷——看题型、看分值、看作文题，心中有数
4	先易后难——不会的题做个标记，先做后面的
5	看拼音写词语要拼三遍——拼准确再下笔
6	选择题用排除法——排除明显错误的，剩下的就是答案
7	阅读题先读题再读文——带着问题读文，效率更高
8	作文审题至少读两遍——圈出关键词，不跑题
9	留10分钟检查——先查默写和看拼音写词语，再查选择题涂卡
10	书写工整、卷面整洁——第一印象很重要

（二）各题型答题要诀

题型	要诀
看拼音写词语	拼准确→想词语→写规范→放回句子读一遍
选择题	逐一判断→排除错误→选择最正确的一项
古诗默写	想清楚是哪一首→不漏字、不添字、不写错别字
阅读题	从文中找答案→用完整句子回答→按分值答要点
口语交际	看清要求→人称准确→内容完整→礼貌得体
习作	审题（2分钟）→列提纲（3分钟）→写作（22分钟）→检查（3分钟）

（三）考场心态调整

考前一晚：早点休息，不熬夜。准备好文具，定好闹钟。
进考场前：深呼吸三次，告诉自己“我准备好了”。
发卷后：深呼吸，看全卷，不慌张。
做题中：先易后难，相信自己的第一判断。
遇到难题：跳过，做完再来，不纠结。
交卷前：检查姓名，检查涂卡，检查默写。

六、课后作业与15天冲刺总复习计划

【课后作业】

1. 限时完成：用90分钟完整做一套考前预测卷（试卷第29-32页），严格按照考试要求。
2. 作文修改：从今天讲的三个习作题目中选择一个，写一篇完整的作文（350字以上），自己读一遍，修改错别字和不通顺的句子。
3. 错题回看：翻看前七讲的错题本，把错题重新做一遍。

【15天冲刺总复习计划】

阶段	天数	内容	重点
第一阶段	第1-4天	过课本（单元高频考点）	字词、课文内容、古诗
第二阶段	第5-9天	攻专项（字词句子、古诗文、阅读）	答题方法、阅读技巧
第三阶段	第10-15天	做真题（名校卷+预测卷）	限时训练、查漏补缺

【考前最后叮嘱】

同学们，15天的复习即将结束，你们已经做好了充分的准备。

请记住三句话：

第一句：基础不丢分，你就是高手。 ——看拼音写词语、古诗默写、日积月累，这些是送分题，一定要拿全。

第二句：阅读有方法，答题有规范。 ——按分答题、完整表述、从文中找答案。

第三句：作文不跑题，开头结尾要精彩。 ——审清题目、列好提纲、描写具体、书写工整。

相信自己，你们是最棒的！

祝同学们期末考出好成绩！