《数理化学习》大量收稿，试题解析好发稳录

《数理化学习》
一、期刊信息
主办：黑龙江省教育学院主办
创刊：1986年；刊期：旬刊
刊号：ISSN 1002-2171；CN 23-1153/O4
收录荣誉：知网、万方、维普全文收录，国家首批认定学术期刊，中小学数学、物理、化学教研方向主流省级正规专业刊物
审稿周期：1个月内；见刊周期：录用后2–4个月
基础规范：短篇教研1500–3000字，课例设计、教改课题论文3000–6000字；稿件需提交Word格式，宋体五号字、单倍行距；摘要控制在300-500字，关键词3-5个，参考文献遵循GB/T7714-2005标准。

二、投稿核心优势
📚受众定位：
面向中小学数理化任课教师、理科教研员、师范类数理化专业师生，侧重解题技巧、高考真题探究、课堂教学、实验创新、作业设计类文稿，理科类稿件录用优势突出。
📚老牌数理化专业期刊：
深耕中小学理科教研近40年，栏目贴合一线教学真实需求，是全国中小学数学、物理、化学教师中级职称评审、课题结题、教学评优通用认可刊物。

三、栏目版本细分与征稿范围
1、上旬刊・初中版
✅ 收稿范围：初中数学、物理、化学课堂教学设计、解题技巧、中考命题研究、实验教学、学情分析、理科教法创新、作业设计、双减下理科教学实践等。
✅ 费用标准：0版面费、0审稿费，优质稿件发放稿酬

2、中旬刊・高中版
✅ 收稿范围：高中数理化教学研究、新高考备考、题型归纳、课堂教改、实验创新、大单元教学、选科教学研究、理科核心素养落地实践等。
✅ 费用标准：0版面费、0审稿费，优稿优酬

3、下旬刊・教育理论版
✅ 收稿范围：中小学理科教育理论、教师专业发展、理科校本教研、信息化教学、STEAM 教育、理化实验室管理、职业院校数理基础课教学、理科德育渗透、小学科学教学等，可收少量文科教育类文稿。

四、投稿分享
📚投稿经验
1.知网重复率控制在≤15%；三审流程规范，1个月内出具审稿结果，编辑修改指导清晰；带省市级及以上基金课题稿件可优先审稿、优先排期。
2.文稿论点清晰、数据可靠，图表需附带表头与图说，数理公式、化学方程式、物理实验图表排版规范。

📚高适配选题
（全版本适配）
1.新课标下数理化大单元整体教学设计
2.新高考数理化高频压轴题多解法探究、变式拓展与教学启发
3.双减背景下高中理化创新性单元作业设计与评价策略研究
4.思维导图、PBL教学模式在中学数理化课堂中的实践应用

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