“AI赋能教学改革·大学中学贯通培养”见习实践活动纪实

6月10日中午，国际教育与人文学院教学院长刘清波、外国语言中心主任文安东、汉语国际教育教研室副主任张菊红一行赴西安现代职业中学，围绕“AI教学改革大学中学融通教育”开展阶段性专题研讨。此次前期对接聚焦教育数字化转型背景下高校专业培养与中学教育实践的有效衔接，为后续见习活动有序推进进行了系统谋划。

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研讨会上，双方立足汉语国际教育、英语和人文教育等专业建设实际，围绕专业发展定位、师范生培养质量提升和实践教学体系完善等内容进行深入交流。双方重点就大数据与人工智能背景下师范生教学基本功塑造、智能化课堂应用能力提升、实践教学资源共享以及大中一体化人才培养机制构建等议题展开研讨，进一步明晰了协同育人的方向与路径。

围绕实践实训课程开设和学生集中见习安排，双方在充分沟通基础上达成共识，明确以“AI赋能教学改革”为重要牵引，推动高校人才培养链条与中学教育现场深度衔接，逐步形成目标贯通、过程协同、资源共享、责任明晰的常态化育人工作格局。此次研讨为后续精准设计见习内容、细化岗位职责、提升实践育人质量奠定了坚实基础。

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为确保见习活动安全、有序、高质量开展，学院于6月24日召开“大学中学智慧化贯通教学实践行前会议”，围绕活动目标、实践任务、岗位要求、安全纪律和组织保障等内容进行全面部署，推动见习工作做到目标清晰、安排周密、责任到位、保障有力。

会上，教学院长刘清波结合6月10日研讨会精神和学院人才培养工作要求，对本次职业高中实训见习的价值定位作了深入阐释。他指出，本次见习不是一般意义上的课堂观摩和岗位体验，而是学院主动顺应教育数字化转型趋势、探索人工智能背景下教学改革路径、提升师范生实践能力的重要举措。希望同学们在真实教育场景中坚持多观察、多思考、多总结，将课堂所学、专业理解与教育现场相结合，在实践中深化对教学规律、技术赋能和育人使命的认识。

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6月29日清晨，参与见习的师生按照既定安排抵达西安现代职业中学。师生在校门口完成集体合影后，由带队教师统一组织进入校园，并根据前期岗位分配迅速进入实践状态，正式开启大学中学融通教学实践活动。

实践过程中，学生坚持带着问题观察、围绕任务参与、结合理论反思，将教育学、语言教学和人文素养培养等专业知识同真实课堂情境相互印证，在“观摩—参与—反思—提升”的实践链条中不断增强教学意识、岗位意识和育人意识，进一步提升了将专业学习转化为教育实践能力的综合素质。

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从前期专题研讨到行前组织动员，再到入校一线实践，本次见习活动目标导向明确、组织链条完整、实践内容扎实、育人特色鲜明，是国际教育与人文学院持续深化教育教学改革、拓展校际协同育人平台、提升应用型人才培养质量的具体行动。

本次活动不仅为学生认识基础教育、理解教师岗位、提升教学实践能力搭建了重要平台，也为学院进一步优化人才培养方案、完善实践教学体系、探索人工智能技术与教师教育深度融合提供了现实依据。学院将以此次活动为契机，持续推动“AI赋能、校际协同、贯通培养”理念落地见效，不断完善大学与中学协同育人长效机制，为培养适应新时代教育发展需求的高素质应用型专业人才提供更加坚实的支撑。

文字：张周怡

编辑：林钰

审核：文安东