【文化高中 • 长中教学】精研教案 赋能课堂 抓实常规 助力成长——高一年级青年教师与高考题检查侧记

夏木成荫，学期将尽；回望来路，笃行不怠。为进一步夯实教学常规管理，检验青年教师教学基本功，提升课堂教学实效，6月25日，教务处对九大学科青年教师的手写教案及高考题作答情况进行了全面、细致的常规检查。本次检查既是对青年教师一学期教学工作的阶段性复盘，更是对“精备课、深研课、细磨课”常规要求的再落实、再推进。

       教务处高度重视此次检查工作，联合各学科主任和备课组长组成评审小组，从教案的规范性、完整性、实用性以及高考题的作答质量等多个维度进行了逐份审阅与综合评议。

       检查过程中发现，全体青年教师均能按要求提交手写教案，教案进度与教学计划基本同步，无缺交现象；高考题作答整体质量较高。

教务处指出，教案是课堂教学的“施工蓝图” ，青年教师正处在专业成长的黄金期，手写教案既是锤炼教学基本功的必修课，更是深度理解教材、精准研判学情、优化课堂设计的重要载体。教案的规范程度，直接影响着课堂教学的质量与成效。

经认真审阅、综合评议，本次检查在高考题作答与教案书写两方面均涌现出一批表现突出的集体与个人。

（一）高考题完成质量——全体表扬

全体青年教师高考题作答质量整体较高，完成情况可评定为优秀。绝大多数教师答题认真、书写规范，大多数教师进行了详细的批注和错题分析，展现出扎实的学科功底和严谨的治学态度。特此全体表扬。

（二）教案书写质量——优秀学科组

化学学科组、英语学科组在手写教案方面表现突出，特提出通报表扬。两组教案整体质量较高，不仅书写规范、详实完整，且能体现二次备课的真实使用痕迹，教学设计具有较强的课堂操作性，在全校学科组中起到了示范引领作用。

（三）教案书写质量——优秀个人

以下同志的教案环节齐全、内容详实，对课堂教学支撑作用较强，附有课后反思，特提出通报表扬：

英语 刘诺

数学 李甜赫

物理 蔡坤

化学 张慧斓

化学苏圣洋

生物 何雨桐

地理 杨宁

这些教案，教学目标清晰可测、教学设计环环相扣、例题选取典型精当，部分教案二次备课痕迹丰富、课后反思真实深刻，在规范性、实效性与创新性等方面均表现突出，充分彰显了我校青年教师扎实的教学基本功与精益求精的治学态度。

此次检查既是一次成果展示，更是一场专业引领。希望全体教师以优秀为标杆，互学互鉴、精进不休，把匠心融入备课，把智慧注入课堂。

案头耕耘，终见课堂花开。 检查是镜子，照见亮点，也照见方向。愿每一位青年教师在案头耕耘中积淀底气，在课堂实践中磨砺锋芒，让匠心在每一页教案中生根，让成长在每一节课堂里发生。