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心理师必备| 心理咨询督导案例报告模板记录参考

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心理咨询督导案例报告

报告编号__________

报告日期________

督导形式个体督导 团体督导 线上督导 线下督导

督导时长____小时____分钟

咨询师(被督导者)__________

督导师__________

咨询流派取向认知行为CBT □精神动力学 人本主义 家庭系统 沙盘疗法 正念疗法 整合取向 其他:__________

一、案例基本信息

1. 来访者基本资料

性别:____ 年龄:____ 民族:____ 婚姻状况:未婚 已婚 离异 丧偶

职业/身份:__________ 学历:__________ 居住地:__________

来访方式:主动来访 亲友推荐 学校转介 医院转介 机构转介 其他:__________

咨询频次:首次咨询 每周1次 每两周1次 按需咨询 累计咨询次数:____

2. 主诉与来访诉求(来访者自述)

清晰记录来访者主动表述的核心困扰、持续时间、具体表现、对生活/工作/学习/人际关系的影响,无主观加工、无评判性描述。

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3. 现病史/问题发生发展过程

详细记录问题起始时间、诱发事件、发展变化过程、波动规律、既往应对方式(自我调节、求助经历、药物使用等)、问题加重或缓解的相关因素。

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4. 既往史与个人成长背景

1)成长经历:原生家庭结构、亲子关系、童年重要事件、成长创伤、关键养育者情况;

2)学业/职业经历:重大挫折、关键转折、人际关系模式;

3)既往心理/精神病史:是否确诊心理疾病、是否接受过药物治疗、心理治疗、住院干预;

4)躯体病史:重大躯体疾病、手术史、慢性病史、睡眠饮食基本情况。

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5. 社会功能评估

学习/工作功能:正常 轻微受损 明显受损 严重受损

人际关系功能:正常 轻微受损 明显受损 严重受损

情绪状态:基本稳定 轻度波动 中度紊乱 重度紊乱

日常生活能力:正常 轻微受限 明显受限 严重受限

二、咨询评估与个案概念化

1. 核心问题梳理

结合来访者主诉、行为表现、情绪状态、认知模式,提炼1-3项核心心理困扰与核心冲突(情绪冲突、认知冲突、关系冲突、行为冲突等)。

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2. 心理评估与量表测评结果(如有)

使用量表:□SCL-90 □SDS抑郁自评量表 □SAS焦虑自评量表 □EPQ人格问卷 □UPI □其他:__________

测评得分及结果解读:________________________________________________

无量表测评则填写:未进行标准化量表测评,基于临床访谈完成评估。

3. 个案概念化(流派适配分析)

基于所选咨询流派,分析来访者问题形成的心理机制、深层原因、维持问题的核心因素,建立完整的个案理解框架。

1)认知行为取向:聚焦不合理信念、认知偏差、负性自动思维、行为强化模式;

2)精神动力学取向:聚焦潜意识冲突、依恋模式、客体关系、早期创伤投射;

3)人本主义取向:聚焦自我价值感缺失、共情缺失、自我不一致、需求未被满足;

4)家庭系统取向:聚焦家庭互动模式、代际传递、边界不清、系统失衡。

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4. 风险评估

自杀意念:无 偶尔闪现 频繁出现 有具体计划 有实施行为

自伤行为:无 偶发 频繁

伤人风险:无 潜在风险 高风险

其他风险(成瘾、失控、极端行为等):__________

风险干预预案:________________________________________________________

三、咨询目标与咨询方案

1. 短期咨询目标(1-4次)

聚焦缓解表层情绪、稳定身心状态、建立咨访关系、明确问题边界、改善即时适应问题。

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2. 中期咨询目标(5-12次)

聚焦修正认知偏差、调整行为模式、修复人际关系、疏导核心情绪、改善社会功能。

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3. 长期咨询目标(12次以上/长程咨询)

聚焦完善人格、修复深层创伤、建立稳定自我认知、建立健康应对模式、实现自我成长。

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4. 咨询方法与技术选用

本次/本阶段使用技术:倾听共情 具体化技术 面质技术 澄清技术 认知重构 放松训练 情绪宣泄 家庭作业 沙盘干预 正念训练 角色扮演 其他:__________

方案适配性说明:____________________________________________________

四、本次咨询过程实录与总结

1. 咨询流程简要记录

记录本次咨询开场、主题开展、关键对话、情绪变化、咨询收尾、作业布置等完整流程,重点记录来访者关键言语、情绪波动、行为反应。

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2. 本次咨询有效工作部分

梳理本次咨询中达成的效果、来访者获得的成长、技术使用有效的地方、咨访互动良好的部分。

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3. 本次咨询存在的问题与困惑(被督导者自评)

如实记录咨询师在咨询中的卡点、困惑、不足,包括:关系建立问题、技术使用不当、共情不足、不敢面质、议题跑偏、来访者阻抗、自身反移情等。

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五、督导核心内容与过程记录

1. 被督导者提交的核心督导议题

明确本次需要督导解决的核心问题,如:个案概念化模糊、来访者持续阻抗、情绪共情耗竭、反移情严重、咨询停滞、目标模糊、风险把控困惑等。

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2. 督导师专业分析与点评

1)个案概念化修正与补充:________________________________________

2)咨访关系与移情反移情分析:____________________________________

3)咨询技术使用问题与优化指导:____________________________________

4)咨询目标与方案调整建议:________________________________________

5)风险评估与伦理合规核查:________________________________________

3. 督导提出的具体改进策略与实操建议

逐条列出可落地、可执行的改进方法,避免空泛理论,聚焦后续咨询实操。

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. 咨询师反思与即时收获

记录被督导者接受督导后的认知调整、思路优化、自我觉察、能力提升点。

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六、伦理与合规记录

1. 保密原则:已严格遵守心理咨询保密伦理,案例信息已做脱敏处理,无个人隐私泄露。

2. 知情同意:来访者已签署咨询知情同意书、保密协议,接受咨询相关设置。

3. 伦理边界:无双重关系、无超边界咨询、无违规技术使用、无不当引导。

4. 特殊说明(如有):________________________________________________

七、后续咨询计划与督导安排

1. 下阶段咨询重点

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2. 需持续关注的问题

(情绪变化、风险波动、阻抗问题、关系变化、社会功能恢复情况等)

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3. 下次督导预约与待跟进议题

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八、整体个案总结

综合梳理个案整体情况、咨询进展、核心难点、督导价值、个人专业成长,总结个案咨询的经验与不足。

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咨询师签字__________

督导师签字__________

日期________

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