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每个人成长环境不一样，得到手里的那副牌不一样，吃过的亏不一样，站的位置不一样，心里的感受自然也不一样。
这世上的关系哪里能因为自己想就能变好。
喜欢你的人，无论怎样都会喜欢你。
不喜欢你的人，你拼尽全力也会有选择的视而不见。
前一秒还是晴天，下一秒暴雨倾盆，像极了生活，从不打招呼，就直接泼你一盆冷水！
拿命相待的工作，连续20年教学实绩优秀，被打压降薪4次，曾何时会想到因申请养老保险被刷官威的领导强行逼下讲台。
山东省枣庄市山亭区实验小学(原）集团校长该作为的不作为，不该作为的胡作为乱作为，搅腾的烂摊子应该以损害员工的利益为筹码吗？
山亭区实验小学向山亭区教育局填报材料避实就虚，山亭区教育局以同样的方式向山亭区人民政府复查办递交，山亭区人民政府复查办再以同样的方式向枣庄市人民政府复查办递交。
我去枣庄市复查办咨询给我维持山政信（2026）0101号文的理由，市复查办人员给我拿出山亭区人社局出具的《关于李庆勤个人情况说明》，我看了材料，内容避实就虚，山亭区实验小学（原）集团校长不作为的事压根都没提，不能全面的反映事件的来龙去脉。
我向枣庄市复查办反映这一问题，市复查办领导说，让山亭区复查办重新出具一份信息完整版，市复查办就对山政信做出的（2026）0101号文撤销。
市复查办人员当着我的面给山亭区复查办李晓华局长打电话，说信访人反映山亭区复查办提交的信息不完整，让山亭区复查办再出具一份完整材料，李晓华局长答应了。
我去山亭区复查办找李晓华局长，李晓华局长说给山亭区人社局打完电话了；我再去山亭区人社局，人社局说需要山亭区信访局出函，不出函怎么写？
这一件事表面上看合情合理，再推敲起来却像在“打太极”，部门之间来回推搡，当部门之间互为挡箭牌，普通人的诉求该何处安放？我拿到这份“补充说明”就像让猴子捞月亮🌙！
山亭区人民政府答复函里，张荣军校长不作为的事压根不提，说学校都对，“学校具有主动权”是具有害死人的主动权吗？
这一循环过程算不算官官相护呢？
一级糊弄一级，上一级甘愿选择当作睁眼瞎，普通人的诉求该如何安放呢？
没有教师的幸福，何谈教育的幸福？
粉笔耕耘岁月长，育人数载历风霜。
几番申诉难如愿，一路辛酸暗自藏。
幸得陆良贤父母，心怀师苦策良方。
妥安养老消愁虑，不负当年三尺堂。
#正义必胜#反对校园霸凌#山亭区第一实验学校#你的文字我的故事
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