文档内容
教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!"
第一章
!
中国美术史 ………………………………………………………………………………………!
!!
第一节
!
原始美术 ……………………………………………………………………………………!
!!
第二节
!
先秦 …………………………………………………………………………………………"
!!
第三节
!
秦汉 …………………………………………………………………………………………#
!!
第四节
!
魏晋南北朝 ………………………………………………………………………………!$
!!
第五节
!
隋 …………………………………………………………………………………………!#
!!
第六节
!
唐 …………………………………………………………………………………………!%
!!
第七节
!
五代十国 …………………………………………………………………………………&&
!!
第八节
!
辽!金!西夏 ………………………………………………………………………………&’
!!
第九节
!
两宋 ………………………………………………………………………………………&(
!!
第十节
!
元 …………………………………………………………………………………………"!
!!
第十一节
!
明 ………………………………………………………………………………………"’
!!
第十二节
!
清 ………………………………………………………………………………………")
!!
第十三节
!
近现代 …………………………………………………………………………………’’
!!
第十四节
!
中国民间艺术 …………………………………………………………………………($
第二章
!
外国美术史 ……………………………………………………………………………………(#
!!
第一节
!
原始美术 …………………………………………………………………………………(#
!!
第二节
!
古代美术 …………………………………………………………………………………(%
!!
第三节
!
欧洲中世纪 ………………………………………………………………………………#"
!!
第四节
!
欧洲文艺复兴时期美术 …………………………………………………………………#(
!!
第五节
!
十七世纪欧洲美术 ………………………………………………………………………%!
!!
第六节
!
十八世纪欧洲美术 ………………………………………………………………………%#
!!
第七节
!
十九世纪欧洲及美国美术 ………………………………………………………………%)
!!
第八节
!
现代美术 …………………………………………………………………………………*%
!!
第九节
!
亚非拉美术 ………………………………………………………………………………)#
更多资料关注西米学府团队 第 2 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第三章
!
艺术概论 ………………………………………………………………………………………!$$
!!
第一节
!
本质论 ……………………………………………………………………………………!$$
!!
第二节
!
门类论 ……………………………………………………………………………………!$&
!!
第三节
!
发展论 ……………………………………………………………………………………!$"
!!
第四节
!
创作论 ……………………………………………………………………………………!$(
!!
第五节
!
作品论 ……………………………………………………………………………………!$%
!!
第六节
!
接受论 ……………………………………………………………………………………!!!
第四章
!
美术门类 ………………………………………………………………………………………!!(
!!
第一节
!
绘画 ………………………………………………………………………………………!!(
!!
第二节
!
雕塑 ………………………………………………………………………………………!&(
!!
第三节
!
建筑 ………………………………………………………………………………………!&#
!!
第四节
!
园林 ………………………………………………………………………………………!&%
!!
第五节
!
篆刻 ………………………………………………………………………………………!&*
第五章
!
美术技法 ………………………………………………………………………………………!"$
!!
第一节
!
绘画透视 …………………………………………………………………………………!"$
!!
第二节
!
速写 ………………………………………………………………………………………!"!
!!
第三节
!
图案 ………………………………………………………………………………………!"&
!!
第四节
!
美术字 ……………………………………………………………………………………!"(
第六章
!
义务教育美术课程标准 ………………………………………………………………………!"*
!!
第一节
!
前言 ………………………………………………………………………………………!"*
!!
第二节
!
美术课程目标 ……………………………………………………………………………!’$
!!
第三节
!
课程内容 …………………………………………………………………………………!’!
!!
第四节
!
实施建议 …………………………………………………………………………………!’%
第七章
!
普通高中美术课程标准!实验"………………………………………………………………!(!
!!
第一节
!
前言 ………………………………………………………………………………………!(!
!!
第二节
!
课程目标 …………………………………………………………………………………!(’
!!
第三节
!
内容标准 …………………………………………………………………………………!(’
!!
第四节
!
实施建议 …………………………………………………………………………………!(%
更多资料关注西米学府团队 第 3 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
第一章 中国美术史
!
!"#$%&’(
石器时代的美术是我国美术的起源和萌芽时期!这时期美术的明显特征是艺术与实用相结合!
以使用磨制石器"发明陶器和出现农业和畜牧业为主要标志的新石器时代#是古代社会经济文化发展
的新起点!
一!石器
!
"
我国迄今发现的最古老的装饰品是旧石器时代#距今约!"#$%年前峙$!"#%峪人制作的一件石墨
装饰品#该物呈扁平椭圆形#大小似鹅蛋#中央穿孔#可系绳佩挂!
二!陶器
!
"
新石器时代美术的发展转向了器用!新石器时代的美术绝大部分都与陶器的发展密切相关#这
时期的绘画和雕塑也在陶器的造型和装饰得到表现!陶器的原料是陶土#早期陶器的制作一般是用
泥条盘筑的方式制作陶坯#有些陶坯的口沿部还用慢轮加以修整!而一些较小的器皿则是用手直接
捏塑而成!到了新石器时代中后期#开始出现了快速的轮盘旋转技术制作陶坯#使得陶坯的造型变得
更加流畅和规整!
陶器依用途可分为饮食器"炊煮器和储藏器!饮食器的特点是敞口&炊煮器一般都有三足#储藏
器多呈球形或半球形!按陶质来分有红陶"灰陶"白陶和黑陶!从装饰效果来分#主要有素陶"印纹
陶"彩陶"拟形陶等!
最初的陶器因为受编织物的影响较大#在烧成的陶器上还保留着编织物的痕迹#像布纹"席纹和
绳纹都成了简单的装饰!这种装饰是在制坯过程中拍打或压印而成#所以称坯体装饰!
!一"彩陶
彩陶是指在打磨光滑的橙红色陶坯上#以天然的矿物质颜料进行描绘#用赭石和氧化锰作呈色元
素#然后入窑烧制!在橙红色的胎地上呈现出赭红"黑"白诸种颜色的美丽图案#形成纹样与器物造型
的高度统一#达到装饰美化效果#这样的陶器通称彩陶!
&’仰韶文化
形成于(%%%年前的仰韶文化是中国新石器时代文化中延续时间最长#势力最为强大的一支!仰
韶文化的彩陶工艺达到了相当完美的程度#是中国原始彩陶工艺的典范!由于时间和地域的不同#仰
韶文化的彩陶器形与纹饰#可区分为数种类型#其中以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为
杰出!
半坡类型代表性纹饰为鱼纹#代表器物’(人面鱼纹彩陶盆)"(三鱼纹彩陶盆)!
更多资料关注西米学府团队 第 4 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
˚˚˚ØØØ教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
庙底沟类型代表性纹饰为花瓣纹#代表器物’(花瓣纹彩陶盆)"(鹳鱼石斧彩陶缸)!
!’马家窑文化
马家窑文化是仰韶文化晚期在甘肃"青海地区的一个分支!马家窑文化主要有石岭下"马家窑"
半山和马厂四个类型!代表器物(舞蹈纹彩陶盆)"(多人舞蹈彩陶盆)"(旋涡纹尖底瓶)!
!二"黑陶
黑陶是在烧制结束时#从窑顶慢慢加水#木炭熄灭后产生浓烟#使陶器渗炭而成的#表面漆黑光亮
且较为致密!有色如墨!声如钟!薄如纸!亮如镜!硬如瓷的美誉!山东龙山文化以轮制技术制成的薄
胎蛋壳黑陶以器形别致#工艺精巧而著称!彩陶以彩绘见长#黑陶以造型取胜#彩陶和黑陶代表着我
国古代美术创造的第一次高峰#在技术上"造型上都为青铜器的出现做了准备#也为以后陶瓷的发展
奠定了基础!
三!绘画
!
"
!一"陶器上的绘画和纹饰
中国新石器时代的绘画艺术主要体现在彩陶的装饰纹样上!以质朴明快"绚丽多彩为特色的仰
韶文化与马家窑文化的彩陶图案#是我国先民为世界艺术宝库做出的卓越贡献!
!二"壁画
辽宁牛河梁红山文化女神庙中出土的壁画残片!
!三"岩画
岩画是用矿物质颜料涂绘或用石器磨刻"敲凿乃至用金属工具刻画在山崖石面上的图画!中国
更多资料关注西米学府团队 第 5 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
不但是世界上最早有文字记载岩画的国家#也是世界上岩画遗迹最丰富的国家之一!例如’内蒙古阴
山岩画"宁夏贺兰山岩画"新疆昆仑山岩画"云南沧源岩画"广西左江岩画"江苏连云港将军崖岩画!
!四"地画
位于甘肃秦安县邵店村发现了一座新石器时代居址!在居室后部地面上#发现了用黑色绘制的
地画!属马家窑文化时期#距今约五六千年#是我国迄今发现最早的独立完整的人物画#是建筑壁画
的起源!
四!玉器
!
"
新石器时代中"晚期的多处遗存发现有玉器#主要集中在辽河流域"黄河下游及长江下游!其中
辽宁阜新查海遗址出土真玉制成的玦"锛"匕等玉器#距今约"%%%年#是迄今发现最早的玉器!
&#)*年在浙江余杭县发现的良渚遗址#属于新石器时代#该文化遗址最大特色是所出土的玉器!
余杭反山&!号墓出土的一件大玉琮#宽博厚重为目前所知良渚玉器之首#有*琮王+之称!
&#(&年#被考古界誉为红山文化象征的*中华第一龙+,,,红山文化玉龙在赤峰市红山文化遗址
出土#赤峰市也因被誉为*中华玉龙之乡+!该作呈碧绿色#龙体卷曲呈*++字形!背有圆孔#若穿绳悬
挂#龙的首尾恰好处在同一水平线上!这一件是已知最早的玉龙!
!)#$*$+
一!青铜器
!
"
先秦美术包括夏商周三代美术#以青铜器的艺术成就最为突出#故有青铜时代之称!
商代晚期已经形成了比较完备的青铜器种类#分为礼器$炊煮器"食器"酒器"水器%乐器"兵器"工
具及车马器等五大类!我国青铜器研究的主要对象就是礼器!礼器是统治阶级用以区分尊卑等级的
器物#它的使用数量和规模与奴隶主地位高低成正比#这就是*藏礼于器+!鼎是礼器中的主要器物#
西周时代出现的列鼎制度规定天子用九鼎#诸侯用七鼎#卿大夫用五鼎#地位较低的士用三鼎!
青铜礼器的另一功能是作为分封"赏赐"战争的见证物#因而周代青铜器上的铭文多为颂扬功烈
和庆典赏赐等内容#常用*子子孙孙永宝用+字句来结尾!
!一"青铜器的制造方法
&’六齐
青铜是红铜加锡的合金!青铜器的合金成分#视用途与器类之不同而有不同的铜锡比例#这就是
(周礼-考工记)所谓的*六齐+#即六种不同性能的铜锡配制比例!
!’失蜡法
失蜡法也称蜡模法#铸造铜器的一种方法!先用蜡雕塑成所需器形后翻制成泥范#再用烘干的泥
更多资料关注西米学府团队 第 6 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
范铸铜器#可以获得精细的纹饰效果!湖北随县曾侯乙墓出土的蟠虺纹铜尊盘是我国失蜡法铸件
精品!
)’块范法
商周时代最先采用#是应用最广的青铜器铸造法!先用陶"木等质料做模#用泥料敷在模型外面#
形成外范#然后进行浇注#最后修整!
!二"商代青铜器
艺术风格上#形制凝重"多直线造型"中轴对称!以饕餮纹$兽面纹%"夔龙纹为典型纹饰#风格沉
稳雄浑!代表器物’
(司母戊鼎)#又称后母戊鼎#出土于河南安阳#是迄今世界上出土最大"最重的青铜礼器#享有*镇
国之宝+的美誉!
(四羊方尊)#出土于湖南宁乡!
(大禾人面方鼎)#出土于湖南宁乡!鼎腹的四面各以浮雕式人面作主体装饰#面部较为写实!
(虎食人卣)出土于湖南安化!卣为盛酒具#多为圆形体#口有盖#肩附提梁!鲜明地体现了商代
青铜器神秘"狞厉的艺术特征!
!三"西周青铜器
形制庄重#纹饰清新简约#流行窃曲纹!代表器物’
(毛公鼎)#出土陕西扶风!(武王征商簋)#出土于陕西临潼!(大盂鼎)#出土于陕西郿县!
(虢季子白盘)#出土于陕西宝鸡#造型硕大庄重#内有长篇铭文#是迄今已知最大的青铜盘!
!四"春秋青铜器
形制奇巧富丽#纹饰繁密剔透#流行蟠虺纹#长篇铭文习见!代表器物’
(莲鹤方壶)#出土于河南新郑!
更多资料关注西米学府团队 第 7 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!五"战国青铜器
形制精致灵巧#纹饰流行生活气息的狩猎"采桑"宴乐"攻战等纹样#并广泛运用了鎏金"镶嵌"镂
刻"金银错等工艺!
(蟠虺$"$%%纹铜尊盘)#失蜡法的精品#湖北随州出土!
(曾侯乙编钟)#湖北随州出土!
(采桑宴乐攻战纹壶)#四川成都出土!
二!绘画
!
"
我国现存最早的绘画实物是湖南长沙战国楚墓先后出土的两幅旌幡性质的帛画#(人物龙凤帛
画)和(人物御龙帛画)!旌幡用于葬礼仪式中为死者招魂"引路并随葬!这两幅帛画是已知最早的独
幅人物画作品!(人物龙凤帛画)#&#$#年出土于湖南长沙陈家大山&号楚墓#画面描绘了龙凤正在引
导墓主人的灵魂升天的情景#反映了楚国上层社会流行的死后升天的意识!(人物御龙帛画)#出自长
沙子弹库楚墓!
战国肖像画特点’
&’人物皆做正侧面的立像#通过衣冠服饰表现其身份&
!’比例匀称#仪态肃穆&
)’勾线流利挺拔#设色采用平涂与渲染兼用的方法#格调庄重典雅!
三!文字
!
"
商代书法以甲骨文为代表!&"##年甲骨文在河南安阳被发现#发现者是古董商"金石学家王懿
荣!甲骨文是利用龟甲兽骨进行占卜时刻写的*卜辞+#大部分是用尖锐的工具在龟甲上刻出来的#因
此笔画以直线为多#往往十分纤细!西周的书法是以金文为代表#金文也称*钟鼎文+!周宣王时期的
*毛公鼎+铭文长达$##字#是目前所知最长的青铜器铭文!我国正式的石刻文字始见于商代妇好墓
所出土的石磬刻文#而先秦最有名的石刻文字则是石鼓文!
四!陶瓷
!
"
瓷器是中国文化的标志之一#于商代中期萌生的!早在$%%%多年前的殷商时期#制陶工匠们
就在长期烧制陶器的基础上创制了青釉瓷器!这是一种半瓷质陶器#施有釉料#釉色青黄#虽然摆
更多资料关注西米学府团队 第 8 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
脱了陶器以陶土做胎"器表无釉"低温烧制的状况#但是还没有达到成熟瓷器的标准#因此称为原始
青瓷!
五!雕塑
!
"
!一"青铜
先秦时期青铜雕塑艺术包括铜铸人像和鸟兽形铜尊卣两大类!前者以四川广汉三星堆祭祀遗址
出土的一批商代晚期大型青铜铸像为代表#代表作(青铜立人像)"(青铜面具)!
!二"玉石
(跽坐玉人)#河南安阳殷墟妇好墓出土的一件黄褐玉坐式人像#头顶盘辫戴冠#腰后佩宽柄形饰
物#神态倨傲!
!,#$+$-
一!雕塑
!
"
秦汉雕塑的巨大气魄和强健精神#为中国雕塑的历史留下了辉煌一页#为中国雕塑史上的第一个
高峰!
这一时期的雕塑以其恢宏的气势和力量将中国雕塑推向了高峰#艺术成就主要表现在大型纪念
性石雕的出现和标志性明器雕塑的产生#以及工艺性雕塑也达到了较高的水平!将雕塑艺术视作宣
扬统一功业"显示王权威严"美化陵园建筑"纪念功臣将帅的有力工具!
秦代追求写实逼真#汉代讲究写实生动!秦代代表为秦兵马俑#汉代代表为霍去病墓前石刻!
!一"陶
&’秦始皇陵兵马俑
被誉为*世界第八奇迹+的秦始皇陵兵马俑发现于&#($年#陕西临潼西杨村!有三座埋藏大型陶
更多资料关注西米学府团队 第 9 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
塑兵马俑的从葬坑’&号坑象征以战车和步兵混合编组的主体部队&!号坑为弩兵"战车"骑兵穿插组
合成的混合部队&)号坑是统领&"!号坑的军事指挥部!&"!")号兵马俑坑的总面积!万余平方米#
共有陶俑陶马约"%%%件!
崇尚写实#手法严谨&性格鲜明#形象生动&在总体布局上#利用众多直立静止体的重复#造成排山
倒海的气势#使人产生敬畏而难忘的印象!可谓*致广大而尽精微+!&#"(年秦始皇陵及兵马俑坑被
联合国教科文组织批准列入(世界遗产名录)#并被誉为*世界第八大奇迹+!
!’击鼓说唱俑
四川成都天回山出土的(击鼓说唱俑)和郫县出土的(立式说唱俑)#手法简洁#造型夸张#将民间
说唱艺人兴高采烈"自我陶醉的神情#刻画的惟妙惟肖#堪称东汉陶塑之杰作!
!二"石
&’霍去病墓石刻
霍去病为汉武帝时名将#能征善战#英年早逝#汉武帝为表彰其卓越功勋#特赐陪葬茂陵#*为冢像
祁连山+#以纪念霍去病在河西战役中取得的关键性胜利!现存之霍去病墓石刻#包括马踏匈奴"卧
马"跃马卧虎"卧象"石蛙"石鱼"野人#母牛舔犊"卧牛"人与熊"野猪"石蟾等&$件#另有题铭刻石!
件#全部用花岗岩雕成!作者运用循石造型的艺术手法#巧妙地将圆雕"浮雕"线刻等技法融汇在一
起#刻画形象以恰到好处"足以表现客体特征为度#决不作过多雕镂#从而加强了作品的整体感与力度
感!气派恢宏沉雄#是西汉纪念碑性质雕刻的杰作!
!’赵佗先人墓附近之跽坐石人
我国现存最古老的大型石刻#是&#",年在河北石家庄西北郊小安舍村发现的一对实体石人!
)’汉昆明池石刻牵牛!织女像
我国古代园林景观雕塑的第一座丰碑!
!三"青铜
&’东汉"马踏飞燕
(马踏飞燕)$东汉%#甘肃武威雷台出土#塑造了一只神速的骏马三足腾空"一足踩在展翅疾飞的
更多资料关注西米学府团队 第 10 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
燕隼背上#暗示天马奔驰的速度超过了燕隼#具有携风带雨的气势!其侧视的基本构图呈倒三角形#
运动感很强!作者巧妙地让燕隼双翅张开#加强雕像支点的稳定感#同时让燕隼的疾飞之态烘托出天
马的神速#取得了内容与形式"技术与思想的完美统一#堪称中国古代青铜雕塑的奇葩!
!’西汉"""长信宫灯
(长信宫灯)$西汉%#河北满城窦绾墓出土#鎏金制作#构造精美捧灯之宫女作跪地侍奉状#眉宇间
蕴藏着被奴役者的痛苦神情#人物性格鲜明#具有人物雕塑艺术特点!利用虹吸的原理#人像中空#可
以容纳烟垢#手臂充作烟道#是实用性与艺术性完美结合#堪称工艺雕塑的典范!
二!画像石与画像砖
!
"
画像石和画像砖是一种兼具了绘画"雕刻"浮雕等因素的艺术形式#比起壁画更能保存长久!画
像石是在石块上雕刻画像而成&画像砖是在泥坯上模印画像后烧成的砖#用于墓室或祠堂等建筑的构
件!画像石和画像砖主要发现于山东"四川"河南"陕西"江苏"山西等地!
!一"画像石
画像石萌发于西汉武帝时期#新莽时期有所发展!通常采用线刻与浮雕两种塑造技巧#有的还在
表面施加色彩!内容丰富#有现实生活"历史故事"神话传说"天文星象等!武氏祠画像石’东汉石祠
画像石!在山东省嘉祥县南武宅山#现存刻石$%余块!画像内容为神仙灵异"车马人物与历史故事!
(荆轲刺秦王)#东汉时期山东嘉祥县武梁祠作品!为了恰当地传达出当时那种紧张"危险的气
氛#并没有着意刻画具体人物的表情和心理状态#而是围绕大殿内的立柱来展开追杀的场面#通过荆
轲的*追+#秦王的*逃+#并辅以刺进立柱的匕首"打翻的盒子和侍卫等形象#从而使观众对当时的场面
有了一个整体的把握!
!二"画像砖
一般认为画像砖始于战国#盛于两汉#三国两晋南北朝时继续流行!东汉是画像砖艺术的鼎盛时
期#产品数量#制作水平都特别突出!艺术造诣最高的是四川成都一带出土的东汉后期画像砖#皆为
实心方砖或长方砖#画面一次模印而成#构图完整生动!绝大部分是反映现实生活的画面#风格清新
隽永#乡土气息浓厚!代表作品’
(弋射收获画像砖)#出土于四川大邑!
(荷塘渔猎画像砖)#出土于四川绵阳!
更多资料关注西米学府团队 第 11 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
三!绘画
!
"
!一"帛画
西汉绘画以帛画和墓室壁画最具代表性!汉代帛画中保存最完好#艺术价值最高的是湖南长沙马
王堆&号")号墓出土的两幅*-+字形旌幡帛画#这两幅旌幡帛画属于西汉早期#全长两米多#构图基本相
同#分三段描绘了天上"人间"地下的景象#上段描绘日"月"龙以及人面蛇身的始祖神#象征天上境界&中
段绘墓主人出行"宴飨等人间生活&下段绘神怪"龙蛇"大鱼"大龟等地下生物#其主题思想是引魂升天!
!二"壁画
&’秦汉宫殿寺观壁画
东汉后期在洛阳南宫云台进行了我国历史上第二次大规模图绘开国功臣的壁画创作#即绘制*云
台二十八将+!
!’秦汉墓室壁画
河南洛阳发现的西汉中期的卜千秋夫妇墓壁画(卜千秋夫妇升仙图)非常具有代表性!(二桃杀
三士)#绘于烧沟*&号西汉壁画墓!
四!建筑
!
"
陕西临潼秦始皇陵墓占地"万平方公里#奠定了中国封建帝陵形制的基础模式!
阿房宫等建筑物是建在夯筑的台基上#属于台榭式建筑!这种建筑体制#成为中国后世主要的建
筑特征!门阙是秦汉时代现实威仪等第的建筑物#用于墓前和祠庙前!秦汉时期的建筑装饰#主要包
括壁画"画像砖"画像石"瓦当等四个门类!
西汉末年到新莽时期#出现青龙"白虎"朱雀"玄武等四神瓦当#青龙为东方之神#代表春季&白虎
为西方之神#代表秋季&朱雀为南方之神#代表夏季&玄武为北方之神#代表冬季!
更多资料关注西米学府团队 第 12 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
五!书法
!
"
秦代’小篆#秦代官方通行文字!民间通用隶书!程邈传说为隶书的创造者!
汉代’篆"隶"草三种字体都在应用#隶书是汉代书法中最有代表性的书体#特点是*蚕头燕尾+*一
波三折+#比较著名的有(张迁碑)"(曹全碑)"(乙瑛碑)等!草书是汉代新出现的一种书体#可以分为
章草和今草两种#汉代属于发展初期的章草阶段#东晋为成熟期的今草阶段!
书法理论’东汉崔瑗有(草书势)#蔡邕有(大篆赞)"(隶书势)"(笔论)#这是我国最早的书法
理论!
!.#$/0123
自公元!!%年曹丕代汉#至公元,"#年隋统一南北#史称魏晋南北朝!随着佛教的兴盛#佛教造
像和绘画迅速发展!出现了顾恺之等一大批在中国绘画史上有重大影响的画家和一些绘画理论
著作!
一!绘画
!
"
!一"画家
魏晋南北朝时期形成了专业画家群体#绘画风格也呈现出多样化!在表现人物面貌"精神气质上
有着*张得其肉"陆得其骨"顾得其神+的区别&在表现技法上则更为突出#有顾恺之"陆探微的*密体+
与张僧繇的*疏体+之分!
"曹不兴#
东吴的曹不兴是有记载的第一位画家#被称为*佛画之祖+!他的画被列为吴国*八绝+之一!有
落墨为蝇的传奇故事#其佛画成就对后世影响很大!
"卫协#
西晋画家#他创作的多是人物"故事以及道士题材的作品!卫协的人物画正体现了由民间的豪迈
风格向士大夫画家的精思巧密风格的过渡!谢赫品其画*古画皆略!至协始精$六法之中!迨为
兼善$+
"顾恺之#
$&%顾恺之是东晋最伟大的画家#也是早期绘画理论家#被时人称为*才绝"画绝"痴绝+!
$!%属于*笔迹周密+的密体#线条紧劲连绵#如*春蚕吐丝+#*春云浮空"流水行地+一般#并把源于
战国时期的*高古游丝描+发展到完美的境地!
$)%绘画理论*以形写神+*迁想妙得+*四体妍媸本无关妙处#传神写照#正在阿堵中+!
$$%绘画代表作(洛神赋图)"(女史箴图)"(列女传-仁智图)等后世摹本传世!
(洛神赋图卷)该作是作者根据三国曹植名篇(洛神赋)所作!(女史箴图)是依西晋张华的文学作
品(女史箴)而画#共九段#内容是讲解劝诫宫中妇女的一些封建道德规范!(列女传-仁智图)根据汉
代刘向(列女传)一书而画!
更多资料关注西米学府团队 第 13 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
$,%在画史上#顾恺之与陆探微"张僧繇并称*六朝三杰+!
"陆探微#
人物画成就卓越#师法顾恺之#人称*顾陆+#同属于*笔迹周密+的*密体+!他创造了一种以容貌
瘦削为特征的人物形象#被称之为*秀骨清像+!这种突出清秀风骨"有飘然出尘之至的人物形象#正
是谈玄论道的南朝士大夫的典型写照!谢赫在(画品)中将他评为*第一品"第一人+!
"张僧繇#
善于创造面相比较丰腴饱满的形象#与陆探微的秀骨清像具有不同的风格特色!张僧繇还擅长
佛教壁画和卷轴画#又擅长佛教雕塑#且富于民族特色#吸取外来画法#运用色彩浓淡烘托阴影#形成
*凹凸+的立体感#故为世人所广泛接受#因之有*张家样+之称!他作画*笔才一二#而像已应焉+#其风
格特点与*顾陆+的*密体+大不相同#属于一种线条舒朗"笔意洒脱的*疏体+!
"曹仲达#
曹仲达是来自中亚曹国的北齐画家#以画梵像著称#被誉为*曹家样+!人称其*曹之笔#其体稠叠而
衣服紧窄+#谓之*曹衣出水+!即运用稠密的细线表现薄质贴身衣褶#犹如刚从水中出来一样!这一风格
特征吸取了印度及多朝造像的特点#是佛教艺术在最初传入的几个世纪里中外交融的艺术风格!
!二"绘画遗迹
魏晋时期的绘画遗迹主要是考古发掘品#种类包括有砖画"壁画"纸画"石刻线画"模印砖画及漆
画等!已知最早的纸本绘画是吐鲁番晋墓出土的(地主庄园图)!江苏南京"丹阳等地的南朝墓多见
有拼镶于墓壁的模印砖画#最有特色的是(竹林七贤与荣启期)!竹林七贤是指嵇康"阮籍"山涛"向
秀"刘伶"王戎及阮咸七人#他们不同程度地以消极形式反对司马氏政权#提倡玄学清议#隐逸山林结
为竹林之游#荣启期则是春秋时隐士!
更多资料关注西米学府团队 第 14 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
嘉峪关魏晋砖壁画墓位于嘉峪关市区东约&"公里的新城镇#在近&)平方公里的地域内分布着
魏晋时期的古墓葬一千余座#素有*地下画廊+之称!墓葬共出土(*%余幅砖画#形式多为一砖一画"
半砖一画或几块砖组成的连环画#代表作(进食图)等!
二!画学论著
!
"
艺术史论的发展是和艺术创作的繁荣密切相关的!两汉以来文艺创作的长足进步提出了新的理
论要求#即需要理论的总结和指导#也需提出文艺批评的标准#这更促进了文艺理论的发展!同时#魏
晋以来玄学的兴盛起到了解放思想的作用#为社会生活带来新的风气!
%论画&
顾恺之在(论画)中的理论主张#强调人物画的*传神+#重视刻画人物的精神面貌与性格气质#并
提出了*以形写神+*迁想妙得+的创作思想!
%魏晋胜流画赞&
东晋顾恺之著!书中主要对魏晋两代名画家卫协"戴逵等所作的二十一幅作品进行评点!主要
内容’凡画#人最难#次山水#次狗马#台榭一定器耳#难成而易好#不待迁想妙得也!(历代名画记)征
引(论画)和(魏晋胜流画赞)两篇文字#实际上均是(论画)中的不同段落#前面是画评#后面是摹写
要法!
%画品&’%古画品录&
南齐谢赫撰写的(画品)是古代第一部对绘画作品"作者进行品评的理论专著!书中论述了绘画
的社会功能#提出了绘画品评标准*六法论+#并以此为依据#把魏晋以来的!(位画家分为*个品第#
各论其优劣得失!文中首先提出绘画的功能是’*明劝诫#著升沉#千载寂寥#披图可鉴!+十分明确地
概括出绘画创作与政教密切相关的理论主张!
(六法论)
六法是*气韵生动+骨法用笔+应物象形+随类赋彩+经营位置+传移模写$
气韵生动#作品及其所刻画的形象要具有一种生动的气度韵致#显得富有生命力!能够表现物我
为一的生动气韵#至今也是绘画艺术的最高目标之一!
骨法用笔#绘画的用笔要表现对象内在的生命本质#所以要讲究笔法"笔力"韵律和情致!而这样
的用笔方法#就叫做骨法#实际去运用就是骨法用笔!
应物象形#应物指人对客观事物的感受和反应状态&象形中的形#不是指纯客观的物象#而是指头
脑中经过加工的艺术形象#它可以是有取舍"有想象"有夸张的艺术意象!
随类赋彩#类#既指对象本质的固有色彩#也有更加广泛而深刻的含义!画家通过观察#将万
物归成其类#因类取象赋色#舍弃物体色相的表象#而糅合物体色相的本质的颜色#目的是为了
得*意+!
经营位置#章法和画面结构形式以及意境的营造密切相关#因此#中国画非常讲究*虚实+"*疏密+
*开合+"*呼应+等等具体章法与形式法则的运用#既传情达意#又有形式美!传移模写#则是指绘画的
临摹和复制!
*六法+的提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识#后来被作为整个中
国画创作和批评的纲领#在绘画发展史上具有重要意义!
%画云台山记&
顾恺之(画云台山记)记录了作画的完整构思!
%画山水序&
刘宋时期的宗炳是山水画家#他的(画山水序)谈及(含道暎物)(澄怀味象)#并提出*畅神+之说#
即强调山水画创作是画家借助大自然形象以抒写自身心境的过程!
更多资料关注西米学府团队 第 15 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
%叙画&
和宗炳同时的另一位山水画家王微著有(叙画)一篇!指出了山水与地图的区别#并强调山水画
创作的*至+和*情+#*望秋云#神飞扬!临春风#思浩荡!+反映了当时画家对自然山水娱情作用的
认识!
三!石窟艺术
!
"
中国石窟寺约始于$世纪#兴盛于,,"世纪的南北朝隋唐时期#此后渐趋衰落#历史长达一千多
年!它是佛教寺院的一种形式#多依山开凿#窟前往往建造木构或仿木构窟前建筑#有些依附于寺院!
由于古代地面建筑多已毁坏#只保留了洞窟遗迹#故简称石窟!许多石窟寺洞窟密集#因此又常被叫
作*千佛洞+!
在现存的石窟中#以壁画著名者#有新疆克孜尔石窟"甘肃敦煌莫高窟&以佛教造像著名者#有甘
肃敦煌莫高窟"山西大同云冈石窟"河南洛阳龙门石窟!
四大石窟包括*敦煌石窟,云冈石窟,龙门石窟,麦积山石窟$
!一"新疆地区
克孜尔石窟
中国开凿最早"地理位置最西的大型石窟群#修凿的年代开始于东汉#位于新疆拜城#原属西域龟
兹境内!现有洞窟!)*个#是新疆最大的一处石窟#窟内原有精美的塑像和壁画!雕塑因是泥塑#基
本上没有保存下来#洞窟内现存的主要是壁画#代表作第)"窟的(萨埵那太子舍身饲虎图)!其壁画
深受印度佛教艺术的影响#融合本地艺术传统#形成了鲜明的龟兹风格!内容以本生故事"因缘故事
和佛传故事为主!画面构图简洁#线条奔放#色彩强烈#采用了源自印度的凹凸法#立体感很强!在洞
窟劵顶画满菱形格#一格描绘一个故事或一坐佛#这是龟兹壁画的独特面貌!
!二"甘肃地区
莫高窟
它始建于十六国的前秦时期#位于甘肃敦煌鸣沙山东麓#是中国石窟中延续时间最长"规模最大"
内容最丰富的一处!至今尚存$#!个洞窟#保存着历代塑像!$%%余身#壁画约$,%%%平方米!莫高
窟集建筑雕塑"绘画三者于一体#十六国至明清历代都有建造#是中国佛教美术的宝库!莫高窟保存
了千余年的历代壁画和彩塑#全面系统地反映了中国佛教艺术从,世纪到&$世纪的发展演变过程!
现已被联合国教科文组织列入*世界文化遗产清单+!
更多资料关注西米学府团队 第 16 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
魏晋南北朝时期一般四壁上层及顶部画平棊"飞天及天宫会乐#下层为药叉等#中部除千佛外主
要画说法"本生和因缘故事!如尸毗王本生"毗楞竭梨王本生"鹿王本生图"萨埵那太子本生"五百强
盗图"须达拏太子本生图!
(鹿王本生图)是北魏时期作品#位于敦煌莫高窟!,(窟!该作品是根据(佛说九色鹿经)绘制的
佛本生故事画!(五百强盗成佛图)是西魏时期作品#敦煌莫高窟!",窟!
炳灵寺石窟
位于甘肃永靖小积石山#西晋初年开凿在悬崖峭壁上!*炳灵+是藏语*十万佛+之意!现存较完
整的窟龛&#,个#始于十六国时的西秦"北魏#隋唐续有开凿#宋元以后有过补塑和彩绘!
麦积山石窟
位于甘肃天水麦积山#因开凿石窟的山峰平地崛起#形如麦垛#故得此名!始建于十六国后秦时
期#后经隋唐到明清历代开凿和重修#现存窟龛&#$个#层层雕镌在一峰独起"望若麦积的悬崖绝壁之
上!因山体石质疏松#造像以泥塑为主#其中又以北朝塑像为精华#被誉为*中国彩塑艺术博物馆+!
由于地处南北分水岭#麦积山石窟受到各方文化的影响#其清新秀丽又浑厚质朴的艺术风格在北方石
窟中独树一帜#较早形成了具有中国特色的佛教艺术体系!作品’(麦积山&!(窟正壁龛佛与胁侍菩
萨)$北魏%#彩塑#呈现秀骨清风像的典型风格!
!三"中原地区石窟艺术
云冈石窟
云冈石窟的开凿始自北魏文成帝时期#位于山西大同武州山南麓#依山开凿#东西延绵&公里#现
存大小造像,%%%%余躯#是由北魏皇室开凿的第一所大型石窟!最早由沙门统昙曜主持开凿,所#就
崖雕凿佛像#即今天的云冈&*,!%窟#通称昙曜五窟!这五窟的主尊形象是以北魏道武帝至文成帝
五世皇帝为象征的#目的是为皇帝祈福#体现出皇权与神权相结合的艺术追求!
代表作品’(云冈石窟第!%窟主佛及东立佛)$北魏%#带有印度犍陀罗的造型风格!
更多资料关注西米学府团队 第 17 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
龙门石窟
位于河南省洛阳市南的伊水河畔#开凿在东西二山上#又称伊阙#开凿于北魏孝文帝年间#是北魏
迁都洛阳后再次开凿的一处石窟!北魏时的代表洞窟有宾阳洞,古阳洞,莲花洞等!其造像多为身材
秀挺"面容瘦削的秀骨清像#服饰为宽袍大服"褒衣博带#表情显得温和而世俗化!艺术风格从云冈的
浑厚粗犷转向优雅端庄#更具民族特点和中原风格#是形成中国式佛教艺术体系过程中的重要一环!
古阳洞的大小佛龛旁#大多刻有施主的姓名"职衔"造像原因"造像名称和年月的*造像铭+#字体为典
雅的*魏体+!有名的*龙门二十品+其中十九品选自古阳洞!
四!书法
!
"
"钟繇#正书$楷书%之祖!
"皇象#三国时期吴国人#代表作(急就章)!传为皇象的(天发神谶碑)#每字下方的竖笔尖尖下
垂#古称*悬针体+!
"王羲之#东晋的书法家#*草隶"八分"飞白"章"行备精诸体#自成一家法#千变万化+!创造了韵
媚婉转的书体新风#后代称为*书圣+#与儿子王献之合称*二王+!提倡*若作一纸书!须字字意别!勿
使相同$+楷书(乐毅论)"(黄庭经)#草书(十七帖)"行书(姨母帖)"(快雪时晴帖)"(丧乱帖)#行楷书
(兰亭集序)$其中二十多个之字#千变万化#无一雷同%!
"王献之#字画秀媚#妙绝时伦#作品(鸭头丸帖)"(中秋帖)!
"王珣#行笔峭劲流畅#潇洒古淡#作品(伯远帖)!
(魏碑体)
北朝石刻文字众多#墨迹较少!碑碣"墓志"造像记等多为楷书#由于大量用于石刻碑版等庄重之
处#故*魏碑体+结字方正#笔画齐整粗重#少有圆曲#是脱胎于隶书而形成的第一次楷体高峰!
代表作’北魏(龙门二十品)中著名的(始平公造像铭记)!
更多资料关注西米学府团队 第 18 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
(三希帖)
王羲之的%快雪时晴帖&,王献之的%中秋帖&,王珣的%伯远帖&$
(天下十大行书)
天下第一行书
!!
王羲之(兰亭序)!!!! 天下第二行书
!!
颜真卿(祭侄文稿)
天下第三行书
!!
苏轼(黄州寒食诗帖)!! 天下第四行书
!!
王珣(伯远帖)
天下第五行书
!!
杨凝式(韭花帖)!!!! 天下第六行书
!!
柳公权(蒙诏帖)
天下第七行书
!!
欧阳询(张翰思鲈帖)!! 天下第八行书
!!
米芾(蜀素帖)
天下第九行书
!!
黄庭坚(松风阁诗帖)!! 天下第十行书
!!
李建中(土母帖)
五!建筑
!
"
魏晋南北朝时代#佛教建筑兴盛#形成石窟"寺院"佛塔三种建筑形态!塔#也称*浮图+或*浮屠+
是寺中的主要建筑之一!它的最初概念和形式是源于印度的*窣堵坡+#即是为藏置佛的舍利和遗物
而修建的#由台基"覆钵"宝匣和相轮四部分所构成的实心建筑物!寺庙包括宽阔的天井"楼阁"回廊"
花园等!石窟#实际上是依山开凿的佛寺!我国佛塔形式多样#造型丰富#以其结构和外部造型为标
准划分#有楼阁式"密檐式"单层塔"喇嘛塔以及金刚座宝塔等!
密檐式塔’塔的一种类型#塔身屋檐密集#屋檐间的距离小于正常层高#多为空腔式砖塔#不能登
临!如建于北魏时期的河南登封山南麓嵩岳寺塔#为我国现存最早的砖塔!
楼阁式塔’塔的一种类型#层层皆可登临#屋檐间为真实的一层!山西悬空寺#悬空寺坐落于山西
省浑源县城南,公里恒山下金龙口西崖的峭壁上#是中国现存极为罕见的一座高空建筑#被誉为*建
在绝壁上的危楼+!
六!陵墓雕塑
!
"
"戴逵#东晋#被后世学者看作是中国佛像雕塑的奠基人!
!4#$5
一!绘画
!
"
以石青石绿为主要色彩描绘自然景物的青绿山水画是中国山水画中的一个重要门类!表现手法
是先施笔墨勾画出景物的轮廓#然后再填染浓重之青绿色#显著特征是颜色覆盖性强#色相鲜丽光彩
具有装饰意味!
"展子虔#代表作(游春图)!
为青绿勾填法#描写山川"人物#尚无皴法#树木直接用粉点染#画面取俯瞰式构图#重叠的山岗#
更多资料关注西米学府团队 第 19 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
平远的河水#确实获得了*远近山川#咫尺千里+的效果!游乐于山川中的人物以及画面所呈现出的春
天的气息#显然是在追求*画外有情+的艺术境界!是今传最早的山水画#它反映了我国早期山水画的
风格与技巧特色#开创了青绿山水画的端绪!
二!建筑
!
"
隋代#由著名建筑匠人李春主持修建的河北赵县安济石桥俗称赵州桥#是世界上现存最早的敞肩
桥#在桥梁艺术史上占有很高的地位!
!6#$7
一!绘画
!
"
唐代是中国绘画发展的成熟期#绘画出现了明显的分科#尤其是人物画获得了重大发展!
!一"人物画
初唐"阎立本#
初唐人物画家以阎立本为杰出代表#传世作品有(历代帝王图)"(步辇图)!
(历代帝王图)$又称古帝王图"列帝图"十三帝图"古列帝图卷"古帝皇图卷"古帝王图卷%#描绘了
两汉至隋代&)位帝王形象#作者根据每个人的政治作为"境遇和命运#带有褒贬倾向的刻画了历代帝
王的个性特征和仪态#成功地塑造了他们的个性特征!
%步辇图&贞观十四年吐蕃王松赞干布派使者禄东赞到长安通聘!(步辇图)所绘是禄东赞朝见唐
太宗时的场景!现存画作被认为是宋朝摹本!存于北京故宫博物院!绢本#设色#纵)"’,厘米#横
&!#’*厘米!被称为*中国十大传世名画+之一!此画分为两个部分#打开以后先看到画面#接着是占
据画幅左半边的以篆书书写的题跋#记录了画面的内容!
更多资料关注西米学府团队 第 20 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
盛唐"吴道子#
盛唐人物画家以*画圣+吴道子最为著名!*吴带当风+是对吴道子人物画风格的概述!他的风格
也被称为*吴装+#亦称*吴家样+!在用笔技法上#他创造了一种波折起伏"错落有致的*莼菜条+式的
描法加强了描摹对象的份量感和立体感#他突出了人体曲线和自然的结合#这种画风在后来的西方也
有一定的影响!所画人物"衣袖"飘带#具有天衣飞扬"满壁风动的效果#故有*吴带当风+之称!
吴道子的作品今已无一存世#但从传为其作品实为宋人所绘的(送子天王图)中仍可感受到*行笔
磊落#挥霍如莼菜条+的笔法特点!画山水笔迹豪放#*山水之变始于吴+!
盛唐"张萱#
盛唐仕女画家#常以宫廷贵族妇女为题#着重表现其游乐中的欢愉和显赫声势!笔下人物线条工
细劲健色彩富丽匀净#所创造的女性形象是唐代仕女画的典型风貌!他有两幅北宋摹本传世#即(虢
国夫人游春图)"(捣练图)!
(虢国夫人游春图)再现唐玄宗的宠妃杨玉环的三姊虢国夫人及其眷从盛装出游的场景!(捣练
图)描绘的是宫中妇女*捣练+的情景!全画共分三个部分’捣练"理线"熨练!张萱擅长画女性和婴
儿#所作人物雍容华贵#形成*丰颊肥体+的人物造型!
晚唐"周昉#
继承并发展了张萱仕女画!周昉生活在唐帝国经过安史之乱由盛而衰之际#他笔下的妇女已不
同于张萱作品中的欢愉活跃#而流露出一种郁闷寂寥"百无聊赖的情绪#代表作有(挥扇仕女图)"(簪
花仕女图)!周昉还擅长佛教绘画#创造了*水月观音+之体#被称为*周家样+!*周家样+和以前张僧
繇所创*张家样+"曹仲达的*曹家样+以及吴道子的*吴家样+一并被奉为佛教艺术的典范!(唐朝名画
录)中将其作品评为*神品+#尤其称赞其仕女画是*古今冠绝+!
!二"山水画
山水画在南北朝时所显现的独立趋势#入隋以后渐渐明朗!初"盛唐之际#山水画已脱离人物故
事而成独立的画科#到盛唐时#山水画启立门户#形成中国古代绘画独特的发展体系!
唐代山水画出现了青绿和水墨两种不同风格!山水画家李思训及其子李昭道的青绿山水画继承
着展子虔的传统而发展!
更多资料关注西米学府团队 第 21 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
"王维#
诗人王维创水墨渲染山水#他首先采用了*破墨+山水的技法#苏轼评其*画中有诗#诗中有画+#在
画史上被称为文人画的祖师#代表作(江干雪霁图卷)"(伏生授经图)$人物画%!
"张璪#
中晚唐时期的画家张璪#提出的*外师造化!中得心源+#概括了绘画创作与现实的关系#强调主观
感受与学习自然同等重要!
外师造化#中得心源’*造化+#即大自然#*心源+即作者内心的感悟!*外师造化#中得心源+也就
是说艺术创作来源于对大自然的师法#但是自然的美并不能够自动地成为艺术的美#对于这一转化过
程#艺术家内心的情思和构设是不可或缺的!
"王洽#善泼墨山水#时人故谓之王墨!
"李思训#
他能通过致密的描绘#构拟出动人的意境!他对山水画的追求尚未脱离六朝以来求仙访道的范
围#但他的绘画则着眼于山川景色和画面中寄寓的情怀#代表作品(江帆楼阁图)!
"李昭道#
李思训之子#同样以山水画创作享有盛名#史称小李将军!他在画山水楼阁上#设色用笔稍变其
父之法#被认为*变父之势!妙又过之+!(明皇幸蜀图)#山石有勾勒无皴法#设色全为青绿!
!三"花鸟畜兽画
花鸟画在唐代发展成为独立画科并走上成熟阶段#出现了薛稷"边鸾等花鸟画名家!薛稷擅长画
鹤#杜甫曾赋诗夸赞薛稷’*薛公十一鹤#皆写青田真#画色久欲尽#苍然犹出尘+!边鸾善写生活禽#山
花园蔬#以牡丹第一"折枝第一"正面鸟雀第一"成名画坛#被称为花鸟画之祖!
"曹霸#常受诏画御马和功臣像#由他修补的(凌烟阁功臣图)及御马#多次受到杜甫赞誉!
"韩干#代表作有(牧马图)"(照夜白图)!
"韦偃#代表作(牧放图)!
"韩滉#所作的(五牛图)是传世品中最早的纸本作品!用简练粗壮的笔调#勾勒出牛的不
同形色体态!全图墨彩结合#依据结构和毛色变化进行渲染#整幅作品无论质感和立体感都
极强!
更多资料关注西米学府团队 第 22 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
二!书法篆刻
!
"
"欧阳询#由隋入唐的书法家#初学王羲之书#八体尽能#笔力劲险瘦硬#代表作(九成宫醴泉铭)!
"颜真卿#其正书笔画求横平竖直#丰腴雄强#结体则宽博大度#字字严谨#颇有庙堂气#被视为千
余年来书学的典范#代表作(祭侄文稿)"(勤礼碑)"(多宝塔碑)!
"柳公权#柳书偏重骨力#顿挫转折明确#却又遒媚得体!时有*颜筋柳骨+之誉#受到当时人的珍
赏#代表作(玄秘塔碑)"(神策军碑)!
"虞世南#结体圆劲内敛#而含刚柔#遒丽秀美#形体常见奇拔变化#代表作(汝南公主墓志铭)!
"褚遂良#楷书在六朝书法之上#加以变化#奠定了唐楷的面貌#代表作(雁塔圣教序)!
草书*
"张旭#(古诗四帖)"(肚痛帖)!唐文宗时称李白诗歌"裴旻舞剑"张旭草书为*三绝+!
"怀素#(自叙帖)!
三!画学史论著作
!
"
中晚唐之际#中国古代画学史论著述体例皆备#史论兼善的画学体系渐以确立!
"裴孝源#(贞观公私画史)是现存最早的一部绘画著录#初步形成了绘画著录的体制#开创了绘画
史料学的先例!
"朱景玄#(唐朝名画录)是中国现存最早的一部绘画断代史#在品评画家等级上最早提出了*神,
妙,能,逸+的概念!
"张彦远#晚唐#(历代名画记)是中国第一部体例完备"史论结合"内容宏富的绘画通史著作!书
中首先阐明了绘画的功能’*夫画者!成教化!助人伦!穷神变!测幽微+!全书内容大致为三部分’! 绘
画史发展的评述及理论认识&" 绘画的有关资料"著录以及鉴识"收藏&# 画家传记及作品!
四!佛教美术
!
"
隋唐时期是我国古代雕塑艺术成就最高的时代#主要体现在佛教美术方面#其次是陵墓雕刻与随葬
陶俑!唐代雕塑大师杨惠之被称为*塑圣+#与*画圣+吴道子齐名!二人均师从张僧繇#故有人评论为*道
子画#惠之塑#夺得僧繇神笔路+!塑造的技术和千手千眼观世音的形象创造据说都是由杨惠之开始的!
!一"莫高窟
&’绘画
莫高窟壁画至唐艺术水平达到极盛#宗教绘画中出现了现实生活的场面#神佛具有人的形象气
质#与前代最明显的区别#是创造了具有鲜明时代特色的独特的经变画样式!如维摩变"涅槃变"劳度
叉斗圣变等!
更多资料关注西米学府团队 第 23 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
(维摩诘变相)敦煌莫高窟&%)窟!这幅局部图描绘的是维摩诘侧坐于床上#身体前倾#眉峰微
挑#似正辩到激烈处!虽面有病容但精神矍铄#涵容兴奋"激昂的活力#表现出他善于辩论"以词锋制
服对手的特点!画家以流利刚健的铁线描一气呵成#人物生动传神#个性鲜明#富有张力#属吴道子一
派的画风!
%西方净土变&是宗教美术依据(无量寿经)内容#为信众们构想出来的净土世界壁画#也就是人们
常说的西方极乐世界!画面场面恢宏#色彩绚烂!
!’彩雕
$&%莫高窟
彩塑到了唐代彩塑技巧达到高峰#塑像都为圆塑#造型浓丽丰满#风格更加中原化#并出现了前代
所没有的高大塑像!群像组合多为七尊或者九尊#隋代主要是一佛"二弟子"二菩萨或四菩萨#唐代主
要是一佛二弟子"二菩萨和二天王#有的还再加上二力士!这一时期的莫高窟壁画题材丰富"场面宏
伟"色彩瑰丽#美术技巧达到空前的水平!
$!%龙门石窟
龙门石窟在唐代再次成为大规模宗教活动的中心#其中最重要的石刻造像是奉先寺造像#巨大的
规模和造像的完美均是石窟艺术中罕见的!代表作(龙门石窟奉先寺卢舍那大佛)!
$)%乐山大佛
乐山大佛#又名凌云大佛#位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧#濒大渡河"青衣江和岷江三江
汇流处!大佛为弥勒佛坐像#通高(&米#是中国最大的一尊摩崖石刻造像!开凿于唐代开元元年
$(&)年%#完成于贞元十九年$"%)年%#历时约九十年!
五!陵墓雕塑
!
"
陵墓雕刻以*昭陵六骏+浮雕和乾陵动物圆雕为代表!注重表现六骏强有力的筋肉#造型健美#神
态逼真#气象恢宏沉雄#体现了一种雄健豪迈"深沉悲壮的精神美!两者完美地表现了大唐帝国的时
代气魄#是纪念性雕塑的杰作!六骏*飒露紫,拳毛騧,白蹄乌,特勒骠,青骓,什伐赤$
六!陶瓷
!
"
唐代是中国陶瓷发展历史上的一个重要阶段#越窑瓷器得到了进一步发展#青瓷制造达到了鼎
盛!而白瓷在这一时期也达到了鼎盛#它的制作以河北的邢窑为最佳!邢窑与越窑齐名#因而有*南
青北白+之说!古人以*皎洁如玉+形容邢瓷之白#*纯净如翠+形容越窑之青!
唐三彩是唐代最具代表性的!唐三彩是唐代低温铅质彩釉陶器的概称#因常用黄"绿"白等色釉
在器皿上构成色彩斑斓的装饰效果而得名*三彩+#实际上并不限于三种色釉!具有绚丽多彩#富丽堂
皇的特色!多做明器$即冥器%随葬#也用作生活器皿#代表作(三彩骆驼载乐俑)!
更多资料关注西米学府团队 第 24 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
七!建筑
!
"
古代单体建筑以木结构为主#建筑物大体以台基"梁架屋身和屋顶三部分组成!保存至今的唐代
建筑有’山西五台山南禅寺正殿"佛光寺正殿"西安大雁塔"小雁塔"云南大理崇圣寺千寻塔!
!8#$49:;
一!绘画
!
"
五代时期形成了中原"西蜀和南唐三个绘画发达地区#画家辈出#人物画成就突出#山水画与花鸟
画取得了重大发展!
!一"人物画###周文矩$顾闳中
五代人物画创作中#直接描绘贵族生活的题材占有很大比重#宫廷画院的画家需要为皇室贵族传
神写照表现他们豪华享乐的生活或贵妇人的生活情态!南唐画家周文矩和顾闳中都以画贵族人物肖
像著称!
"周文矩#
(重屏会棋图)该作描绘的南唐中主李璟与好友下棋的情景!采用重屏画法!
(文苑图)描绘了文人雅集的场景!构图疏密得当#调色淡雅#笔法细劲流利#衣纹略作颤笔#人物
刻画细致入微"动态各异"形神兼备#生动地表现了古代文人吟诵文时的专注神态!(宫中图)写宫廷
妇女悠闲生活#全卷十来组人物活动!
"顾闳中#
(韩熙载夜宴图)该作品描绘了韩熙载在家中与客人宴乐的场景!分为五段’听乐,观舞,休息,清
吹,宾酬$最后作者以连环画的形式把这五段连接起来!
!二"山水画###%荆关董巨&
五代时期#山水画家深入自然#表现感受#创造出更真实的自然面貌#形成了以中原画家荆浩"关
仝为代表的北方重峦峻岭和以南唐画家董源"巨然为代表的江南秀丽风光这两种不同的风格和画派#
体现了五代山水画的巨大成就!
更多资料关注西米学府团队 第 25 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
"荆浩#唐末五代初避乱于太行山之洪谷#寄情自然#表现了崇山峻岭#气势宏伟的北方山水!(匡
庐图)传为他所作!(匡庐图)表现了巍峨山峰及山脚下幽居的景象!笔墨皴法#全景式构图#高远平
远"深远兼具#技巧上较唐代有了明显的提高!写出了重要山水画理论著作(笔法记)!
"关仝#
荆浩的追随者!写景绘形更为概括提炼#笔简气壮#景少意长#善画秋山"寒林"村居"野渡等景
色#被称为*关家山水+!代表作(山谿待渡图)"(关山行旅图)!
"董源#
运用披麻皴和点苔法表现烟雾溟蒙"江湖纵横的江南景色#具有平淡天真"秀美抒情的意趣#与荆
关画中雄伟险峻的北方山水形成鲜明对比#其传世名迹有(潇湘图)"(夏山图)"(夏景山口待渡图)"
(龙宿郊民图)等!
"巨然#董源的追随者!他的山水画笔墨秀润#善绘烟岚气象#充满田园景致#现存名迹(万壑松
风图)!
!三"花鸟画###黄筌$徐熙
五代花鸟画以西蜀黄筌"江南徐熙成就最高!
"黄筌#
西蜀宫廷画家$翰林待诏%!所作多为宫廷中的奇禽名花#以极细的线条勾勒配以柔丽的赋
色#线色相融#几乎不见勾勒痕迹#情态生动逼真#具有精谨艳丽的富贵气象#现存名迹(写生珍
禽图)!
"徐熙#
南唐士大夫#出身江南名门望族#终身不仕#过着放达闲适的生活!常游于田野园圃#多画花竹蔬
果"禽鱼草虫之类!他作画注重*落墨+#用笔不拘泥于精勾细描#而是信笔抒写#略加色彩!以墨线为
主赋色为辅!画面清新雅致#野趣盎然#代表作品(石榴图)"(玉堂富贵图)!黄筌"徐熙一在宫廷#一
更多资料关注西米学府团队 第 26 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
为处士#不同的生活环境"思想情怀及不同的笔墨技巧#都使他们形成面貌迥异的风格#古人谓之*黄
家富贵!徐熙野逸+!
二!绘画理论
!
"
(笔法记)荆浩!体裁别致#采用对话的形式#通过两个人的交往问答#借老人之口#阐述荆浩自己
的艺术见解!其中理论建树主要有三点’
&’*图真论+所谓*真+#就是物象的本质特征!
!’*六要论+荆浩提出*六要+是气"韵"思"景"笔"墨!
)’*四品+"*二病+论
四品论’对划分*神"妙"奇"巧+四品都做了界定!
二病论’夫病有二#一曰无形#二曰有形!有形病者#花木不时#屋小人大#或树高于山#桥不登于
岸#可度形之类也#如此之病#不可改图!无形之病#气韵俱泯#物象全乖#笔墨虽行#类同死物#以斯格
拙#不可删修!
三!工艺美术
!
"
五代江南吴越等地的陶瓷工艺的成就以钱越的越窑最为突出!当时钱越为了维持其统治向中
原王朝进贡#以瓷器占大宗#其中以青瓷为主!纹样华丽#工艺精细#这种精美的瓷器被通称为*秘
色窑+!
!<#$=>?>@A
建筑
!一"辽代
辽代建筑的代表作品就是天津蓟县独乐寺的观音阁和山西应县的佛宫寺释迦塔!佛宫寺释迦塔
是中国现存的最古老"最高大的阁楼式木塔#也是世界上最高大的木结构建筑#历经千年而不朽塌!
堪称结构与造型有机结合的典范!
!二"金代
金代建筑现存的主要有山西大同华严寺大雄宝殿和北京郊区永定河上的卢沟桥!河北广惠寺华
塔#坐落在河北正定县广惠寺内#又称*多宝塔+!寺院始建于唐贞元年间#但塔的建造要晚至金代#是
中国砖塔中造型最为特异"装饰最为富丽的塔!
更多资料关注西米学府团队 第 27 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!B#$C$D
一!绘画
!
"
两宋时期绘画发达#职业画家活跃#宫廷绘画兴盛#士大夫绘画形成潮流!绘画题材风格多样化#
人物山水"花鸟全面繁荣!宋初建立翰林图画院#专为宫廷及皇室贵族服务#设有待招"画学正"艺学"
祗侯"画学生等职位!宋徽宗赵佶时又增设画学以培养宫廷绘画人才画院制度以此时最为完备#规模
最为兴盛!
!一"人物画
"武宗元#
北宋的宗教人物画以吴道子一派的式样为主流#代表画家首推武宗元!现存传为他画的(朝元仙
仗图)为一卷壁画粉本小样#描绘道教帝君率诸部朝见最高神祗的场面!线描用吴道子*莼菜条+技
法#圆浑流畅而富于韵律#是典型的*吴带当风+样式!
"李公麟#
北宋文人画家李公麟#人物"山水"鞍马"花鸟"竹石皆精#工写兼长#代表作有传世真迹纸本白描
(五马图)!作者以遒劲秀雅而富有表现力的线描#表现五马毛色状貌各不相同#骨肉停匀#神完气足
五个牵马人的民族特色也真实传神#显示了画家深厚的功力#其代表作品还有(临韦偃牧放图)"(维摩
演教图)等!
"梁楷#
南宋画院画家梁楷多以佛教禅宗人物或文人雅士为题材#善绘洗练放逸的减笔画#开启了元明清
写意人物画的先河#代表作(太白行吟图)"(六祖图)"(泼墨仙人图)!
!二"风俗画
"张择端#
反映城市经济的发展与城乡生活的作品大量出现#是两宋时期绘画发展中值得注意的现象!宋
代人物画的主要成就表现在风俗画上!北宋风俗画家张择端的(清明上河图)#以全景式的构图#严谨
精细的笔法#高度写实的技艺#展现了北宋都城汴梁清明时节的风貌#是一幅具有很高的历史文献价
值的绘画杰作!
%清明上河图&描绘了北宋时期都城东京$今河南开封%的状况#主要是汴京以及汴河两岸的自然
风光和繁荣景象!清明上河是当时的民间风俗#像今天的节日集会#人们藉以参加商贸活动!全图大
更多资料关注西米学府团队 第 28 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
致分为汴京郊外春光,汴河场景,城内街市三部分!
"苏汉臣#
北宋末年任画院待诏#南宋初年任承信郎!著名的风俗画家#以擅画货郎和婴戏著称#代表作品
(婴戏图)"(秋庭戏婴图)等!
"李嵩#
南宋画家!作品(货郎图)画面中人物的塑造主要依靠线描$钉头鼠尾描%勾勒#繁而不乱的货物
描绘得一丝不苟#更显示了李嵩*尤长界画+的技巧!
!三"历史画
"李唐#
南宋画家!(采薇图)描绘了殷商贵族伯夷"叔齐在亡国后宁愿饿死也不食周粟的故事!
!四"山水画
北宋
北宋山水画以李成"范宽成就最高!他们继承并完善了五代北方山水画派的全景式构图形式和
雄伟画风#以一种更为具体和更富于个性特征的方式创造了更加接近自然的齐鲁山水或关陕山水!
郭若虚(图画见闻志)说’*唯营丘李成#长安关仝"华原范宽#智妙入神#才高出类#三家鼎峙!百代
标程!+
"李成#
作画善用淡墨表现丰富的层次和虚旷的空间#以活脱的笔致画出寒林的情态#以*气象萧疏#烟林
清旷#毫端颖脱#墨法精微+的景色抒发胸襟#在北宋被誉为*古今第一+#代表作(读碑窠石图)"(寒林
平野图)!
"范宽#
善画关陕山水#擅长画雪景#他所画崇山峻岭#往往以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势#
又用碎而坚实的笔墨皴出富有质感的山石#高山仰止#气象雄伟!被誉为*得山之骨+"*与山传
神+有(溪山行旅图)"(雪景寒林图)传世!李成之笔#近视如千里之远&范宽之笔#远望不离
坐外!
更多资料关注西米学府团队 第 29 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
"郭熙#
北宋山水名家与理论家#(早春图)为代表作#其山水画论著%林泉高致&主要包括六个部分%画题&
%画意&%画记&%画诀&%画格拾遗&%山水训&!
(林泉高致)中有*三远+等精彩论述#*山有三远*自山下而仰山巅!谓之高远$自山前而窥山后!
谓之深远$自近山而望远山!谓之平远$高远之色清明#深远之色重晦#平远之色有明有晦!高远之
势突兀#深远之意重叠#平远之意冲融而缥缥缈缈!其人物之在三远也#高远者明了#深远者细碎#平
远者冲澹!明了者不短#细碎者不长#冲澹者不大!此三远也!+
"米芾#"米友仁#
父子以落茄$即墨点%表现烟雨景色的山水#不求修饰#崇尚天真#富有抒情诗意和文人情趣#开创
了文人画的新局面#被称为*米氏云山+!米友仁代表作(潇湘奇观图)!
"赵令穰#
小景山水的代表画家#代表作(湖庄清夏图)!
小景山水’以引人入胜的优美情趣"水边沙岸"柳溪野趣"富有诗意的小景见长!多为卷册小幅#
清丽可喜#深得文人骚客欣赏!
"王希孟#
以臻丽细密的青绿山水著称#(千里江山图)是他&"岁的时候画的!作品以长卷形式#以披麻与斧劈
皴相合#表现山石的肌理脉络和明暗变化!设色匀净清丽#于青绿中施以赭色#富有变化和装饰性!
南宋
"赵伯驹#"赵伯骕#
兄弟二人擅长青绿山水#继承李思训而更趋秀雅!赵伯驹代表作(江山秋色图)!南宋时期#画家
们致力于塑造秀丽的江南山水形象!号称南宋四家的李唐"刘松年"马远"夏圭以清奇峭拔的形象和
简括的笔墨章法开创了空灵雅秀的南宋院体山水画风!
更多资料关注西米学府团队 第 30 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
"李唐#
擅长山水及人物故事画!他的山水画严谨质朴"气象雄伟#犹存北宋风范#但造型章法及笔墨上
均明显趋于简括#开创了南宋山水画的新风#主要代表作品有(万壑松风图)"(采薇图)等!
"刘松年#
其画风与李唐一脉相承#(四景山水)卷是其山水画代表作#分四段描写春夏秋冬的景色#并穿插
以人物活动!与李唐的取材不同#刘松年多描写西湖一带的风光#因此他的绘画风格显得精细秀润一
些#与李唐的气势雄壮形成了对比!
"马远#
用笔清劲外露#以(踏歌图)"(寒江独钓图)为代表作!其中(寒江独钓图)体现了计白当黑的艺术
思想!
"夏圭#
用笔苍老"水墨淋漓#景点人物笔简神全#寥寥数笔而神态迥出#以(渔笛清幽)"(溪山清远图)为
代表作!(渔笛清幽)为(山水四段)中一幅#(山水四段)原为十二段#现残存四段!
(马一角!夏半边)
南宋画家马远#夏圭的山水由于大胆剪裁#突破全景式而画边角之景#因而被称为*马一角"夏半
边+#这种*边角之景+描绘山之一角#水之一涯的局部#画面上留出大幅空白以突出景观#表现空濛的
空间及浓郁的诗意!马"夏的边角之景是艺术上的高度提炼#把富有感情色彩的景物加以突出#使画
面情景交融富有诗意#是对传统山水画的发展和丰富!
!五"花鸟画
宋代花鸟画是我国古代花鸟画发展的昌盛时代!以徽宗赵佶为代表的院体花鸟画#强调深入观
察动植物形象情状#讲求(形似)重视(法度)#亦提倡新意"巧思与诗情#形成了精深完备"*高洁为工+
的风格特征#除此之外赵佶还主持编纂(宣和画谱)!北宋中后期文人士大夫绘画形成了独特体系!
以苏轼"文同为代表的文人画家以绘画抒情寄兴#状物言志#不完全拘泥于形似格法!多好水墨写意!
爱画梅竹#以表现高洁品格!于是产生了一个很重要的现象是院体画与文人画的对峙!
更多资料关注西米学府团队 第 31 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
&’精工富丽的院体花鸟画
"黄居寀#
黄筌之子继承家学#亦在蜀宫中任职#北宋时又成为画院中举足轻重的人物#代表作(山鹧棘
雀图)!
"赵佶#风格有精工富丽和简朴清雅两种#以(芙蓉锦鸡图)为代表!
"崔白#
擅画花竹"禽鸟#尤工秋荷凫雁#注重写生#精于勾勒填彩#线条劲利如铁丝#设色淡雅#代表作(双
喜图)$禽兔图%"(寒雀图)!
"徐崇嗣#
黄筌之子黄居寀手握当时画院评审大权#排斥与己不合的风格派别#同时黄氏风格符合皇室贵族
的审美趣味#能够得到上层的支持#因而#形成了黄家富贵画风在宋初院体花鸟画中一统天下的局面!
所以#徐熙孙子徐崇嗣为了立足画院#也不得不改变画法#吸收黄氏的精工细丽画法#纯用色染#不用
墨勾#创出*没骨法+!
!’追求笔墨意趣的文人花鸟画
文人画赋予梅"兰"竹"菊以道德品格#号称*四君子画+这在宋代已经形成#至明清而大盛#称为传
统绘画中的独特门类!松"竹经冬不凋#梅花耐寒开放#是中国传统文化中高尚人格的象征#因此许多
文人画家喜欢以*岁寒三友+为题作画!
"苏轼#代表作(枯木怪石图)"(潇湘竹石图)!
"文同#
据传墨竹兴于晚唐五代#但取得重大成就而对后世产生巨大影响的是北宋的文同!他的墨竹开
创了*湖州竹派+!
"华光和尚#墨梅传说始自北宋此人!
"扬无咎#字补之#号逃禅老人#墨梅成就最高#代表作品有(四梅花卷)!
"郑思肖#
宋末元初#号所南#以画墨兰著名!他所作墨兰疏花简叶而不画土#以表示忠于*故国之恩+#又曾
更多资料关注西米学府团队 第 32 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
题画兰*纯是君子#绝无小人+!以寄托高雅之情!
二!陶瓷
!
"
宋代陶瓷工艺成就最为辉煌#出现了定窑"汝窑"官窑"哥窑"钧窑五大名窑!
青瓷窑系
哥窑,,,釉色粉青"米色"灰青等色&冰裂般开片&聚球攒珠!
官窑,,,釉质肥润&青白色或偏蓝色&较大开片!
汝窑,,,河南临汝,,,重色效果&淡天青为主调&*金盘玉碗世称宝+!
耀州窑,,,今陕西铜川西,,,颜色深沉&刻花"印花!
龙泉窑,,,浙江龙泉,,,出筋
窑变
钧窑,,,河南禹县神垕镇,,,窑变
白瓷窑系
定窑,,,今河北曲阳,,,*有芒+&孩儿枕!
景德镇,,,江西景德镇,,,*粉定+$青瓷以胎薄釉润著称#其中*影青器+是景德镇独创的!%
黑瓷窑系
建窑,,,福建建阳吉水镇,,,兔毫盏"油滴盏
吉州窑,,,江西吉州,,,玳瑁斑
白地黑花瓷
磁州窑,,,河北磁县,,,白釉黑花瓷
更多资料关注西米学府团队 第 33 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
三!书法
!
"
"赵佶#宋徽宗独创的瘦金体挺拔秀丽"飘逸犀利!
苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄是宋代书法家中的代表人物#史称*宋四家+!
"苏轼#*宋四家+之首#倡导*尚意+!其书法#用笔多取侧势#结体扁平稍肥#代表作%黄州寒食诗
帖&!被称为*天下第三大行书+!
"黄庭坚#中宫紧敛"四周延展的*辐射式书体+#代表作(廉颇蔺相如列传)!
"米芾#运笔迅疾#用笔中侧锋相互配合#有*八面出锋+之誉#代表作(蜀素帖)!
"蔡襄#讲究结构#运笔严谨#很少放纵之笔#代表作(万安桥记)!
四!建筑
!
"
山西太原晋祠圣母殿和鱼沼飞梁系宋代祠庙建筑的代表之作#北宋天圣年间建!圣母殿面阔(
间#进深*间#高&(米#使用减柱法#殿内无柱#显得内部高敞#大殿正面八根下檐柱上有木制雕龙缠
绕#即(营造法式)所载的缠龙柱#是现存宋代这种柱的孤例!
五!雕塑
!
"
宋代雕塑手法写实#风格素雅#在反映现实生活"表达思想感情的深度和广度上#较唐代进了一
步!佛教雕塑的神圣性和理想性减弱#而世俗化大大增强!
保圣寺位于江苏吴县甪直镇#罗汉像原&"尊#现存#尊!其中降龙罗汉是印度人形象#其余罗汉
也各具特点#写实中略带夸张#与山水泉石浮塑和谐统一#有一定装饰性!
灵岩寺位于山东济南#其中千佛殿现存彩塑$%尊#与真人等高#从外貌上可看出不同年龄"阅历
及性格特征#生动入微#呼之欲出#体现了宋代雕塑的高度写实水平!
晋祠位于山西太原悬翁山麓#本为纪念周武王次子唐叔虞的祠堂#建祠年代难以考证#北宋重建
圣母殿#塑圣母和$)尊侍女像#塑造比例适度#衣纹舒展自然#细微的表情显露其不同的气质#极富生
活气息#是与宗教有关的祀祠性建筑中的塑像!
四川大足县宝顶山摩崖造像#雕刻是作为一个整体设计的#在古代佛教造像中独树一帜!主要内
容有佛传故事"佛本生故事等#还涉及许多社会生活场景#有放牛"养鸡等#可见*世俗性+冲淡了*佛
性+!代表作(养鸡女)!
六!绘画理论
!
"
(图画见闻志)北宋郭若虚!(画继)南宋邓椿!(宣和画谱)无编撰者姓名!(林泉高致集)北宋
郭熙!
!:#$E
一!绘画
!
"
元代#蒙古人不重视文人和绘画#因此加速了绘画发展的变革#文人多以画自娱#文人画成为元代
画坛主流!早期画家以赵孟頫为代表#中晚期以史称*元四家+的黄公望"吴镇"倪瓒"王蒙的山水画成
就最为突出!
更多资料关注西米学府团队 第 34 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!一"文人画
"赵孟頫#
赵孟頫是元代画坛上的中心人物#其绘画功力深厚#人物"鞍马"山水"花鸟"竹石无所不能#水墨
青绿"工笔写意诸体兼备!他在艺术主张上标榜*古意+#谓*若无古意!虽工无益+#从文人的审美情趣
出发#提倡继承唐与北宋的绘画#重视神韵#追求清雅朴素的画风#反对南宋院体画过分追求形似和纤
巧&他又强调书法与绘画的关系#认为*书画本来同+#将书法用笔引进绘画之中#加强其艺术表现力!
传世作品很多#代表作有(秋郊饮马图)"(鹊华秋色图)"(疏林秀石图)!
"元四家及其他山水画家#
元四家强调以画*自娱+#注重主观性情的抒发#突出绘画的文学趣味#诗书画的结合达到统一和
谐#在笔墨方面各有独特创造#使画面效果更加符合文人的理想#从而开创了一代新风#形成了以*文
人画+为主流的山水画派!元代文人画家在艺术上标榜*写胸中逸气+*自娱+而不趋附社会审美爱好!
如倪瓒*仆之所谓画者!不过逸笔草草!不求形似!聊以自娱耳+!
"黄公望#
号大痴道人!中年当过中台察院椽吏#后皈依*全真教+#在江浙一带卖卜!绘画上受赵孟頫影
响#主要取法五代北宋荆浩"董源等人的山水画法#加以融化吸收#以水墨或浅绛色作画#淡墨干皴#苍
润浑厚!%富春山居图&是画家黄公望为郑樗所绘#作品描绘的是浙江富阳"桐庐一带的山容水貌!卷
中江水平静#峰峦起伏#点缀丛林亭舍#疏密相间#显示出画家深厚的笔墨功力!画面以水墨或浅绛作
画#用墨淡雅#山和水的布置疏密得当#墨色浓淡干湿并用#极富于变化#是黄公望的代表作#被称为
*中国十大传世名画+之一!此画被烧为两段#较长的后段称%无用师卷&#现藏台北故宫博物院&前段
称%剩山图&现收藏于浙江省博物馆!
"吴镇#号梅花道人#他精于诗文书画#又善画山水及墨竹等#饱含诗意#画风清新可喜!他作画吸
收董源巨然的画法#笔墨雄秀清润#气象苍茫#代表作(渔父图)!
"倪瓒#
号云林!他的画看似简单而意境清幽深远#荒寒萧索#景中多不画人#带有孤独寂寞的感情色彩!
他在画法上吸取荆"关"董"巨之长而加以融会#善以干笔淡墨画出明洁清幽的秋景#耐人寻味!其画
笔墨松秀简淡#绝少设色#甚至连图章都不用#画中多长题#做楷书#力求朴素清雅#其画风在元明两代
独具特色!倪瓒的笔墨技法具有独创性#画山石是以枯笔变化披麻皴#兼采斧劈皴侧笔皴擦$画史上
称他的皴法为*折带皴+#一名*叠糕皴+%#石块似方而圆#有一种拙朴的趣味!
更多资料关注西米学府团队 第 35 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
(六君子图)#该作是一幅典型的抒情作品#画中描绘了松"柏"樟"榆"槐"楠六种树木#表明作者自
己做人的志趣!画上有多人题诗#其中黄公望题诗云’*居然相对六君子!正直特立无偏颇$+如此简净
清淡的画面#既反映了元代文人失意落寞的心态#又淋漓尽致地体现了画家崇尚平淡天真的审美
理想!
苏州著名园林狮子林建于元朝至正二年#由天如禅师惟则的弟子为奉其师所造#初名*狮子林
寺+#后易名*普提正宗寺+*圣恩寺+!书画家倪云林参与造园#并题诗作画#使狮子林名声大振#成为
佛家讲经说法和文人赋诗作画之圣地!
"王蒙#
自号黄鹤山樵#赵孟頫的外孙!能写诗#善书法#画山水多表现隐居生活#运笔及写景极富层次变
化#画法在董源"巨然基础上加以发展#形成独具特色的解索皴"牛毛皴!用墨厚重#构图繁密#景色郁
然深秀#与倪瓒的渴笔枯墨景物空灵形成鲜明对比!倪云林曾赋诗*王侯笔力能抗鼎!五百年来无此
君+#来赞美王蒙深厚的绘画功力#代表作有(青卞隐居图)!
"高克恭#字彦敬#号房山#回族#官至刑部尚书#代表作品(春山欲雨图)等!
"钱选#(山居图)!作者画山石空勾无皴#画树勾勒后填青绿色#用笔工中寓拙#山脚施以金粉#浓
重中见明净!
"王冕#
元代墨梅画家中以王冕最有代表性#塑造了繁花满枝的梅树形象!他善诗文#在传世的(墨梅图)
上题诗’*吾家洗砚池头树!个个花开淡墨痕!不要人夸好颜色!只留清气满乾坤+!借梅花抒发其志
趣#流露出不甘与黑暗社会同流合污的精神!
!二"壁画
元代统治者对宗教采取利用保护政策#喇嘛教受到高度尊崇#道教亦有显赫地位#寺观及石窟壁
画有相当的规模#现存遗迹以敦煌莫高窟第三窟喇嘛教壁画"山西芮城永乐宫道教壁画为代表!永乐
宫壁画(朝元图)精美壮观#其线描做莼菜条#施以重彩#局部作堆金立粉#华美异常#可见吴道子画风
之影响!
二!工艺
!
"
!一"陶瓷
元代景德镇已经发展成为全国制瓷中心#主要成就是烧成青花和釉里红!青花瓷远销海内外#成
为中国最具民族特色的瓷器!青花瓷属于一种釉下彩瓷器#是用氧化钴等矿物做颜料配成绘画彩料#
先在瓷坯上画出花卉纹样#然后罩上透明釉#入窑经高温烧制而成#烧成后呈现白底蓝花的色彩效果!
釉里红也是一种釉下彩瓷器#用铜的氧化物作为彩绘原料#烧成之后是红色花纹!
!二"织绣
元代工艺品中最富特色且成熟显著的就是织绣工艺#其中尤以织金锦缎中的纳石失最为突出!
更多资料关注西米学府团队 第 36 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
织金锦缎的特点是在丝织物上加织金银线!纳石失其意即金锦!具有一种花满地少#金光灿烂#耀眼
夺目的效果!
三!建筑
!
"
元大都按照(考工记)所载建筑礼制思想规划修造#布局严谨#气象雄伟#城内利用了天然湖泊建
造苑囿#使宫城"宫苑更加优美#称为古代建筑的杰作#同时为明清建筑奠定了基础!元代尼泊尔匠师
阿尼哥设计修建的北京妙应寺白塔是国内现存最大的喇嘛式塔!
四!书法艺术
!
"
赵孟頫是元代书法的集大成者!赵孟頫是最先在画上题诗#将*诗"书"画+合为一体的创始者!
其书风是*外观温文尔雅#而内寓刚劲+!后世将他的楷书与唐代颜真卿"柳公权"欧阳询并称为*颜"
柳"欧赵+四大楷书家#楷书代表作有(玄妙观重修三门记)"(胆巴碑)&行草书有(洛神赋)"(千字文)等
元初与赵孟頫并称三大家的还有鲜于枢"邓文原!
五!绘画理论
!
"
(写山水诀)黄公望!(写像秘诀)王绎!
!:"#$F
一!绘画
!
"
!一"山水画
明初---浙派
明代画坛#前期以浙派为主流!*浙派+是活跃在浙江地区的绘画流派#艺术上师承南宋院体风
格#代表画家有戴进"吴伟!
"戴进#
与院体关系颇为密切#他以取法马远"夏圭为主而上接北宋#在山水人物画上形成了较新的风貌#
被某些文人画家称之为职业画家*第一+!他的山水画比南宋人措景丰富#较元人多生活实感#大多构
图剪裁精当而景象恢宏!戴进画山石用斧劈皴#吴伟则横涂直抹#似若随意!他尤善在山水实景中安
排略有情节的人物活动#代表作(春游晚归图)!
"吴伟#
江夏$今湖北武汉%人#是浙派江夏支流的代表人物!山水师法马"夏#用水多#气魄大#布景造型
也更简括整体!代表作有(灞桥风雪图)!
"王履#
明初画家王履#以(华山图)和主张*吾师心#心师目#目师华山+的(重为华山图序)而著名!
明中---吴门四家
明代中叶#以史称吴门的苏州为中心#形成了*吴门画派+#又称*吴派+#取代了浙派在画坛上的地
位!该派继承和发展了崇尚笔墨意趣和*士气+"*逸格+的元代文人画传统#致力于平和典雅"蕴蓄风
流的艺术风格#体现自得其乐的精神生活#以有*吴门四家+之称的沈周"文征明"唐寅"仇英为代表
画家!
更多资料关注西米学府团队 第 37 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
沈周与文征明是吴派文人画最突出的代表!两人皆为风雅名士#以诗文书画自娱#在抒情写怀上
比元人更加自觉!
"沈周#的山水画以粗笔为多#形成了笔丰墨健"浑厚沉郁"意态轩昂的主要风貌#代表作(庐山
高图)!
"文征明#的山水画以细笔为主#情调娴静典雅#布景层叠而上#缺少纵深的空间表现#丘壑林木棱
角分明而略有变化#代表作(真赏斋图)!
唐寅与仇英则代表了吴门画家中另外一种类型!他俩均出身低微#以画为业#兼擅多能#技术比
较全面#艺术风格雅俗共赏!
"唐寅#每画必题诗#形式多样#代表作有(王蜀宫妓图)"(秋风纨扇图)"(看泉听风图轴)!
"仇英#为画匠出身#擅工笔人物和山水#不擅题款#代表作%汉宫春晓图&"(仙山楼阁图)等!
明晚---华亭派
明代晚期#浙派"吴派衰落#在上海地区涌现出若干更重视笔墨表现力与文化修养的文人山水画
派#其中以董其昌为代表的*华亭派+影响最大!
"董其昌#
*文人画+的称谓最先由明代书画家董其昌提出#他一方面系统总结了中国文人画的传统#一方
面又以佛家禅宗为喻#将以往的绘画分为(南宗)和(北宗)!董其昌认为崇尚率真和笔墨变化的文
人画属于*南宗+#而经营刻画#描摹物象的普通画工的画属于*北宗+#从而对书画的鉴赏品评产生
更多资料关注西米学府团队 第 38 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
了很大影响!他以佛教禅宗分南北二宗为喻"推出了山水画的#南北宗论$"认为唐以后的山水画分
水墨和青绿两种风格流派!强调前者是文人画的正宗"后者则是李家画的代表"进而崇南贬北!标
榜文人画!
在董其昌看来"属于文人画派的绘画有天赋"是一般人学不到的"是#顿悟$的潜在灵感的体现!
而属于北宗的工细画风是#渐修$的结果"只要苦练而无天趣可言!这种理论在明后至清代产生了很
大的影响!虽然他对画史的概括并不完全符合历史实际"但提倡的美学观念产生了深远的影响"在将
文人水墨画推向高峰的同时"也限制了中国绘画的多样性发展和创造!
董其昌对文人山水画的重要贡献"在于他进一步提纯了绘画语言"即把中国画的笔墨语言从绘画
的综合因素中突出出来"不在仅仅作为营造图像的手段"而是成为绘画表现的重要目的"代表作%青弁
图&’%秋兴八景图册&!
!二"花鸟画
白阳青藤"明代的陈淳和徐渭"画史上并称#白阳青藤$他俩把写意花鸟画的发展推向了新的阶
段"对明清写意花鸟画产生了极大的影响!
#陈淳$
字道复"号白阳山人"他的写意花鸟画造型精当"严于剪裁"意境安适宁静"笔墨自由如意"画法放
逸但不恣纵!
#徐渭$
字文清"后改字文长"别号田水月’天池山人’青藤等"大胆变革"赋予花卉以强烈的主观情
感"直抒愤世嫉俗之情"用笔恣纵"水墨淋漓"形简神逸"从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变
革!他的代表作有%杂花卷&’%墨葡萄图&!其中%墨葡萄图&画中题诗(#半生落魄已成翁!独立书
斋啸晚风’笔底明珠无处卖!闲抛闲掷野藤中$"反映了画家怀才不遇的悲愤心境和洁身自好的
品性情操!
!三"人物画
!"南陈北崔
晚明人物画大家以时称#南陈北崔$的陈洪绶和崔子忠为代表"又以陈洪绶最负盛名!
#陈洪绶$
号老莲"在卷轴画创作与版画创稿方面卓有建树"重要版画作品有%九歌图&%水浒叶子&%西厢记
插图&等"所绘人物面容奇古"身形伟岸"衣纹排叠遒劲"设色以艳衬雅"富有装饰意趣!
#崔子忠$所画人物"描绘精细"气息古朴"尤善白描人物"颇有新意!
#"曾鲸和波臣派
#曾鲸$
字波臣"擅人像写真"是明末最有影响的肖像画家!其弟子众多"被称为#波臣派$!他在人物
肖像画中以淡墨勾定轮廓五官"然后施墨色染出结构凸凹"再赋色彩!这种重视墨骨的画法吸收了
更多资料关注西米学府团队 第 39 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
˚˚˚ØØØ教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
民间写真的传统技巧"又糅合文人画的审美取向"故而文质相兼"独具特色!他在人物形象的刻画
上"不光注重人物的外貌特征"而且深入揭示人物的精神气质"代表作品有%王时敏像&’%张卿子
像&等!
明代许多画家在肖像画艺术中追随曾鲸"形成了具有中国肖像画特点的波臣派!%王时敏像&其
画法是先用墨线勾出轮廓和五官"再以#凹凸法$淡墨层层烘染五官结构"最后再用淡赭傅彩"很好地
表现了面部结构与质感"成功地塑造了气质高洁的青年文士!
!四"版画
明中叶以后"徽派版画得到空前发展!安徽#十竹斋$在技术探索中发明了#饾版$)分色分版的
水印*与#拱花$)以凸版在笺纸上压印花纹图案*!套色水印的发明"开拓了中国版画艺术的新
领域!
!五"油画的传入
#罗明坚$明朝万历七年)!$%&年*"意大利传教士罗明坚首次将西方油画携入中国内地!
#利玛窦$贡献在于开辟了油画传入中国的有效途径"对推进油画在中国的扩大传播和转承起到
了关键性的作用!!’((年"利玛窦初到北京"就向明神宗万历皇帝进献了贡品"其中有%天主像&一幅"
%天主母像&)即圣母像*两幅!这三幅画像给中国画坛带来了极大的震撼!
二!工艺美术
!
"
!一"金属工艺
宣德炉"是明代宣德年间艺人们吸收了历代冶炼技术"并吸取了古代铜器’宋代瓷器的优点"创造
出铜质细腻’色彩丰富’花纹精美’造型新颖的铜制工艺品!
景泰蓝"是金属胎的珐琅器!景泰年间最为盛行"因这种工艺的原料色彩早期主要为蓝色"所以
得名#景泰蓝$!
更多资料关注西米学府团队 第 40 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!二"瓷器
斗彩"青花至明代永乐’宣德年间达到全盛阶段"成化年间创制了青花和釉上多种彩色相结合的
斗彩"即在釉下先用青花绘出花纹的轮廓线"然后罩上一层无色透明釉"烧制之后再在釉上施以黄’
绿’红’紫等色"釉下的青花与釉上的色彩交相辉映"达到了既清新又斑斓的效果!
五彩瓷"嘉靖’万历年间又在斗彩的基础上烧成了五彩瓷"这是一种釉上彩瓷器"即在瓷器上用多
种色彩描绘花纹"花纹色彩艳丽"装饰性强!
!三"染织工艺
顾绣"形成于明代万历年间"由顾名世家族中的女眷首创"以后逐渐发展为一门纯艺术性的闺
阁绣!
三!园林建筑
!
"
!一"皇家园林
天坛祈年殿
天坛是明’清两代皇帝祭天’祈谷的圣地"是保存完好的坛庙建筑群!祈年殿是一座圆形建筑"鎏
金宝顶蓝瓦三重檐攒尖顶"层层收进!
明十三陵
明代除太祖朱元璋’景帝朱祁钰"其余的!)位皇帝均葬于北京昌平县境的天寿山一带"通称明十
三陵!广达*(平方公里"工程极为浩大!陵区三面环山"其制度基本遵循孝陵形制!
长城
长城是中国也是世界上修建时间最长’工程量最大的一项古代防御工程!自公元前七八世纪开
始"延续不断修筑了#(((多年"分布于中国北部和中部的广大土地上"总计长度达$((((多千米"被
称之为#上下两千多年!纵横十万余里$!被列为中古世界七大奇迹之一!
!二"私家园林
私家园林比较著名的有北京武清侯李伟的清华园和米万钟的勺园’上海潘允端的豫园’苏州王献
臣的拙政园’太仆寺少卿徐泰时的留园等!拙政园是江南园林的代表"是苏州园林中面积最大的古典
更多资料关注西米学府团队 第 41 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
山水园林!始建于明朝正德年间"著名画家文征明参与设计蓝图"历时十六年建成"中国四大园林之
一"被誉为为#中国园林之母$!
%园冶&是中国古代留存下来的唯一一部园林著作"作者是明代杰出的造园艺术家计成!
四!书法篆刻
!
"
明初著名书法家首推#三宋$!#三宋$分别是宋克’宋广’宋燧!明代中期"吴门书派是明代书坛
声势最大的一个流派"代表人物是文征明’祝允明’王宠等!明代晚期"以董其昌’米万钟为代表!
#文彭$
在中国篆刻艺术史上"文彭首开明代流派印之先河"历来被誉为#篆刻流派的祖师$或鼻祖!文彭
字寿承"号三桥"是明代著名文学艺术家文征明长子!文彭刻印有自己的创作思想"而且善于总结技
法理论!如(#刻朱文须流利"令如春花舞雪+刻汉文需沉凝"令如寒山积雪+落手处要大胆"令如壮士
舞剑+收拾处要小心"令如美女拈针!$文彭这一经验之谈"形成了明代#吴门派$篆刻艺术流派的治印
要旨!#吴门派$又因文彭其号为#三桥$"又称#三桥派$!
五!明式家具
!
"
明式家具继承宋代传统"并形成独特风格!主要产地有三处(北京皇家的#御用监$"民间生产中
心苏州与广州!明式家具多取材于海外进口或南方出产的优质木材!轻巧挺拔"简洁又具有木质肌
理的特点!可分为椅凳’几案’箱柜’床榻’台架’屏座等六大类!此外家具的成套概念已经形成!明
式家具的制作工艺精细合理"全部以精密巧妙的榫卯结合部件"大平板则以攒边方法嵌入边框槽内"
坚实牢固"能适应冷热干湿变化!高低狭窄的比例"或以适应美观为出发点"或有助于纠正不合礼仪
的身姿坐态!装饰以素面为主"局部饰以小面积浮雕或透雕"以繁衬简"朴素’精美!可用简练’敦厚’
精巧’典雅四个词来形容!
!"#$%&
一!绘画
!
"
!一"四王与吴恽
清代早期"山水画直承董其昌一派的王时敏’王鉴’王原祁’王翚史称#四王$"被视为画坛正宗!
四王致力于摹古或在摹古中求变化"崇拜元四家"力图集古人之大成!看重笔墨"表现平静安闲的情
感状态"但却较少观察自然"描写具体感受"在以临古为主的艺术实践中发展了干笔渴墨层层积染技
法的艺术表现力"审美趣味的表达更趋于精致!
更多资料关注西米学府团队 第 42 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#王时敏$重笔墨"形成了苍润古澹’松灵秀雅的风貌"代表作%云山图&!
#王鉴$笔法遒美’墨韵润泽’气格清苍’沉雄古逸的体貌"代表作%夏山图&!
#王原祁$笔墨气味较之王时敏更加醇厚"取得了#熟不甜"生不涩"淡而厚"实而清$的效果"代表
作%山中早春图&!
#王翚$
将笔墨的精能与丘壑的真实生动融为一体"代表作%溪山红树图&!王时敏’王鉴’王原祁属
娄东派"王翚属虞山派!与四王并称#清六家$或#四王吴恽)!"#*$的吴历与恽寿平也属于这一
大系统!
#吴历$师法宋元诸家"笔墨雅致"物象多姿"风格清醇!
#恽寿平$
早年主要创作山水画"中年以后专攻花卉"力求改变时代宫廷画法"去脂粉华丽之态!他在准确
造型的基础上巧妙运用水和色"恰到好处地在色中施水"创#色染水晕$之法"丰富了没骨画法的表现
手段代表作品%锦石秋花图&’%牡丹图&等!
!二"四僧与其他非正统派
与四王同时的僧人画家朱耷’石涛’髡残和弘仁"力主继古开今!革新创造"史称#四僧$!他们都
是由明入清的移民"以绘画寄托亡国之痛"抒发内心强烈的情感!四僧重视感受生活"观察自然和抒
发性情"创作时不限于临摹!不囿于挪用古法!以个性鲜明的艺术"突破了四王派所表现的情感内容!
以主客观结合’#尚意$又有法则的新手法突破了旧的程式"在发挥诗歌书法入画的效用并密切结合似
与不似之间的形象上"发展了笔墨技法!艺术风貌虽各有不同"但在当时来说都是十分新颖大胆的
创造!
#朱耷$
号八大山人"江西南昌人!四僧以朱耷的艺术个性最鲜明"他的绘画极具个性"具有奇简冷逸的
风格"强烈地抒发了遗民之情"达到了水墨大写意花鸟画的空前水平"使人有#墨点无多泪点多$之感!
常画傲然屹立的荷花"白眼瞪天的怪鸟怪鱼"孤寂高傲"构思奇特"充分表达了他愤世嫉俗的个性特
征"代表作有%荷石水禽图&’%孔雀牡丹图&’%鹌鹑图&等!
#石涛$
本姓朱"名若极"号苦瓜和尚"绘画思想影响最大"石涛有%苦瓜和尚画语录&传世!其山水画多写
对自然观察体验之所得"极富创造性!作品构图新颖自然"笔墨纵横潇洒"意境生气勃勃!他在他的
画论%苦瓜和尚画语录&中提出了著名的(吾自用吾法)(借古以开今)(笔墨当随时代)(搜尽奇峰打草
更多资料关注西米学府团队 第 43 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
稿)等主张"对当时被摹古风气笼罩着的沉闷的画坛"起到振聋发聩的启示作用"擅长#拖泥带水皴
法$"代表作%淮扬洁秋之图&’%搜尽奇峰打草稿&等!
#弘仁$
明亡后出家为僧"法名弘仁"字无智"号渐江"安徽歙县人!他的作品大量以黄山和齐云山为母题
将山水实境升华为超脱了现实世界的理想化的境象"给人一种远离现世的#世外山$之感"隐晦地传达
出画家的遗民意识!在当时很受人推崇"追随的人很多"形成了以弘仁为代表的山水画派新安派!
#髡残$
四僧中"只有是明亡前就出家为僧的!髡残"法名髡残"字介丘"号石谿"武陵人!多取黄山’南京
一带景物为题材"以强烈的主观情感抒写胸中山川"表现#吾之天游$"与弘仁荒僻宁静的山水意境相
比"髡残的作品洋溢着蓬勃的生机!
#金陵二谿$与髡残同时的南京画家中"程正揆)号青谿道人*与他并称#金陵二谿$!
#金陵八家$同时活动与南京的其他画家"则以#金陵八家$最为有名!八家即龚贤’樊圻’吴宏’邹
喆’谢荪’叶欣’高岑’胡慥!其中以龚贤成就最高"为八家之首!
!三"扬州八怪与清中后期绘画
#扬州八怪$是泛指清中期活动在扬州地区的一批画家"有郑燮’金农’黄慎李方膺’汪士慎’高翔’
罗聘’华嵒’高凤翰’闵贞’边寿民等!他们在商品社会的生存竞争中"恪守文人的文化情操和文人画
传统以梅*兰*竹*菊*松*石等为主要描绘对象"除了表现诸如清高’孤傲’绝俗等思想外"还通过题诗
写文"赋予作品以深刻的社会内容!在艺术上"扬州八怪发挥水墨特长"以简括的手法塑造物象"笔墨
纵横"锋芒尽显"直抒胸臆"打破了成法约束"冲击了当时流行的恽寿平一派正统花鸟画风"被称之为
#怪$!这些画家形成了反映时代变化的新风貌"发展了文人写意画!
扬州画派的成员分为三类(
)!*丢官后到扬州卖画的文人"如郑燮"李鱓与李方膺+
)#*一生布衣的文人画家"如金农"高翔和汪士慎+
))*文人修养的职业画家"如黄慎"罗聘和华喦!
#郑燮$字克柔"号板桥"江苏兴化人!其诗’书’画均旷世独立"世称#三绝$"尤长墨竹"从#眼中之
竹$到#胸中之竹$再到#手中之竹$的艺术化"代表作%竹石图&!
六分半书"郑燮书法的别称"人称#板桥体$!他以隶书笔法形体掺入行楷"又时以兰竹面笔出之"
自成面目!此书体介于楷隶之间"而隶多于楷"隶书又称#八分$"因此郑燮谑称所创非隶非楷的书体
为#六分半书$!郑板桥别具一格的新书体"开创了书法历史的先河!
更多资料关注西米学府团队 第 44 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#金农$
自创#漆书$"用笔方扁如刷"结体方正"横画粗而长"竖画细而短"墨色苍郁"浓重似漆"给人一种
以拙为巧’以苍为妍的感觉"富于金石意味!
#罗聘$%鬼趣图&讽刺现实尤为著名!
宫廷绘画
#郎世宁$
意大利人"康熙末年来华传教!后入宫廷"死后追赠侍郎!擅画人物故事’肖像’动物’花木’山
水"尤其以画马著名"代表作%嵩献英芝图&’%百骏图&!
人物画
#改琦$
工仕女"作品讲求含蓄内蕴"在刻画人物心理状态和经营景物气氛方面颇具匠心"创造了清后期
仕女画的典型风格"代表作%红楼梦图咏&!
#费丹旭$
以仕女画著称!所作仕女形象秀美颀长"体态婀娜"反映了当时的审美趣味"代表作%东轩吟社
图卷&!
!四"晚清上海画派
#海派$把诗’书’画’印一体的文人画传统与民间美术传统结合起来"将明清大写意水墨画技艺’
金石艺术中刚健雄强的审美特色’强烈鲜艳的色彩融会贯通"描写民间喜闻乐见的题材"形成雅俗共
赏的新风貌!#海派$分为前后两个时期!前期以赵之谦’任颐为代表"画家包括任熊’任薰和并未定
居上海的虚谷晚期以吴昌硕为高峰!
#赵之谦$
为早期海派人物"但未定居上海"书法篆刻造诣深厚"以此入大写意花卉画"一变流布清末画坛的
柔媚纤细作风为挺拔厚重"在色彩上吸收了民间绘画的特点"变清淡为艳丽!
#任颐$
字伯年"绘画技法全面"人物画’花鸟画成就卓越!所作人物画题材丰富"内容通俗易懂"思想倾
向明确!花鸟画中尤以小写意画突出"构图多变"设色淡雅"轻松活泼"颇有水彩画的韵味!他善于将
处于运动中的花鸟"以瞬间的姿态描绘于画面而不失其动感"使画面总是充满生机!
#吴昌硕$
工书法"擅写石鼓文"特精篆刻"曾为西泠印社社长!中年始以金石’书法入画"开大写意花卉之
新貌"成就卓越!用笔奔放有力"常以鲜艳重色入画"画面对比强烈’生意盎然"浑厚古拙而不乏书卷
气"发展了徐渭’八大山人’石涛’扬州八怪以来的大写意绘画传统"形成了个人独具的新风格"代表作
%葫芦图&!
!五"版画
民间版画%芥子园画传&系统地介绍了传统绘画的基本画法和流派"是一部影响深远的绘画教
科书!
中国十大传世名画
东晋,顾恺之%洛神赋图&
更多资料关注西米学府团队 第 45 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
唐代,阎立本%步辇图&
唐代,张萱’周昉%唐宫仕女图&
唐代,韩滉%五牛图&
五代,顾闳中%韩熙载夜宴图&
北宋,王希孟%千里江山图&
北宋,张择端%清明上河图&
元代,黄公望%富春山居图&
明代,仇英%汉宫春晓图&
清代,郎世宁%百骏图&
!六"新式美术教育!即学校美术教育"
近代教育活动家张之洞于!&(#年创办的两江师范学堂是我国最早的师范学校之一!!&(’年创
办了我国高等师范院校第!个美术系科-图画手工科!
二!园林建筑
!
"
明清建筑以规格宏大壮丽’装饰繁缛精工为特色"形成我国古代建筑发展的最后一个高峰期!
#北京故宫$
故宫位于北京市中心"也称#紫禁城$"现辟为#故宫博物院$!北京故宫是世界上规模最大’保存
最完好的古代皇宫建筑群!以故宫为中心"由皇城’内城’外城共同构成北京城总体布局!
整个皇宫建筑分为南部前朝和北部后廷两部分!前朝有太和*中和*保和三大殿"这三大殿是故
宫中最高大的建筑物"也是皇帝举行重大典礼的地方"是封建皇权的象征!后寝以乾清宫’交泰殿’坤
宁宫为中心左右东西六宫为翼"是皇帝’皇后’嫔’妃居住的地方!前朝后寝"界限分明"不可随便逾
越"体现了中国古代传统的等级分明’内外有别的伦理观念!
太和殿采用的是最尊贵的重檐庑殿顶"中和殿为四面坡单檐攒尖顶"保和殿是重檐歇山顶!两侧
的建筑多用单檐歇山顶!在封建社会中"黄色最尊贵"绿色次之!故宫主要建筑均采用黄色琉璃瓦
顶’朱红色的柱子’门窗"在檐下处于阴影部位的斗拱’梁柱上"以青绿为底色沥粉贴金描绘龙凤图案!
建筑下部以多层白色石台基衬托"使建筑物看上去更加富丽堂皇!
#北京北海公园$
北海及团城位于北京市中心"故宫的西北侧!北海是中国现存最早的帝王宫苑"始建于辽代!琼
岛位于湖的南侧"是全园的中心"金代称琼华岛"元代更名万寿山"后因山顶建白塔"又名白塔山!白
塔是一座藏式喇嘛塔!据建塔石碑记载"当时#有西域喇嘛者"欲以佛教阴赞皇猷"请立塔寺"寿国佑
民$"得到皇帝的恩准"于是修建了永安寺和白塔!
#颐和园$
颐和园位于北京市西北海淀区的西苑"有#中国古典园林之首$的美誉"是世界著名园林景观之
更多资料关注西米学府团队 第 46 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
一"是中国现存最完整的古代皇家园林!著名景点有佛香阁’石舫等处!
#布达拉宫$
布达拉宫位于西藏自治区拉萨市中心红山上"布达拉是梵语的音译"意为#佛的胜地$!是世界上
海拔最高"集宫殿’城堡和寺院于一体的宏伟建筑"也是西藏最庞大’最完整的古代宫堡建筑群!
三!雕塑
!
"
明清时期"佛教雕刻全面衰微"小型案头雕塑和工艺装饰雕塑显著发展!
四!工艺美术
!
"
!一"陶瓷
清代康熙时期盛行#古彩$"即五彩瓷"多以单色平涂"色彩浓艳"对比强烈"又称#硬彩$!到雍正
时期"五彩逐渐被线条柔婉’色彩淡雅的#粉彩$所取代!粉彩始于康熙"又称#软彩$"而以雍正时制作
最精!康熙朝还创造了极为名贵的珐琅彩瓷器"后人称#古月轩$!
明清时期瓷器的装饰手法"彩绘已成为主流"标志着中国陶瓷已由#青瓷时代$进入了#彩瓷
时代$!
!二"玉雕
%白玉雕桐荫仕女&乾隆年间的玉雕珍品"表现的是江南仕女的生活小景!宫廷玉工利用本可弃
置的玉碗挖取后剩下的废料"随形巧做"琢制成这样一件化腐朽为神奇的雕刻艺术品!
!"’$%()*
中国现代绘画现状(中国现代美术的变革和发展主要表现在两个方面(一是中国画发生激烈的演
变+二是西方绘画的引进并迅猛发展!
一!绘画
!
"
!一"中国画#油画
#齐白石$
现代书画家’篆刻家!论画谓#妙在似与不似之间!太似为媚俗!不似为欺世$!作品题材充满民
间情味"善画花鸟虫鱼"笔墨纵横矫健"造型简练质朴"神态活泼"色彩鲜明强烈+善于把阔笔写意花卉
与纤毫毕现的草虫巧妙结合"代表作%蛙声十里出山泉&’%不倒翁&’%祖国万岁&’%水芋游虾图&’%枫叶
寒蝉&等!
%蛙声十里出山泉&该件作品是!&$)年文学家老舍请白石老人以诗句#蛙声十里出山泉$为题作
更多资料关注西米学府团队 第 47 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
画!画面上没有画蛙"观者见到蝌蚪自然联想到源头的青蛙"仿佛蛙声也在顺着峡谷’随着溪流"由远
处隐隐传来"真乃没有蛙声胜过蛙声!
#黄宾虹$
原名质"字朴存"号宾虹"别号予向"安徽歙县人!绘画上最突出的成就当属山水画"以#黑*密*
厚*重$为特色"画风深沉苍老’浑厚华滋!黄宾虹毕生作水墨山水"’(岁前学古人"%(岁后自创面目"
可谓大器晚成"早期作品多受渐江’查士标’恽向的影响"疏朗淡雅"被称#白宾虹$+晚年喜浓重的北宋
山水"以积墨的方法求#浑厚华滋$"被称#黑宾虹$!作于!&*+年的%空山鸣琴图&题#沉着深厚北宋画
中大方家数"不徒以细谨为工$!
%湖滨山居&此幅画题#北宋画多用焦墨"兹一拟之$"体现了画家对北宋画一贯的推崇!而在墨法
的使用上"他认为一幅画须七种墨法兼用"才是#法备$+即使是用焦墨"也要做到#润含春雨"干裂秋
风$+要能#水墨淋漓"而后能焦墨渴笔$!这幅晚年作品以焦墨为主"又兼施浓’淡’泼’破等墨法"复施
以淡绿浅赭"于浓郁中又有清新之趣"恰当地阐释了这些主张"也映现出他理想中的湖滨山居的景色!
在黄宾虹的作品中"有一种特殊的画作很值得重视"那便是大量存世的#勾古画稿$!#勾古画稿$
是黄宾虹在观画读画的过程中"将古画的山水轮廓用很简练的线条勾出来"他有大量的写生稿"也采
用这种画法!他说这种画法就是逸笔草草地勾勒下来"而不留意其设色和皴法"已经把皴法上升到纯
笔墨"洗掉外在的东西!实则属于以披麻为主的皴法"杂树草木施以点染!
#李铁夫$
出生于广东鹤山县"是中国近代最早出国研习西洋美术而被载入民初画史的重要西洋画先驱者
之一"被孙中山先生誉为#东亚巨擘$"代表作%音乐家&!
#李叔同$
号弘一"五四新文化运动中卓有影响的人物!不但是中国西画运动的拓荒者"而且对中国近代早
期美术教育也有卓越贡献!!&($年李叔同以官费派赴日本"老师黑田清辉是当时日本重要的外光派
画家"因此"李叔同受印象派艺术影响"代表作%半裸女像&!
岭南画派
是海上画派之后崛起的最成熟体系"影响最大的一个画派!岭南画派以#二高一陈$"即高剑父’
高奇峰和陈树人为代表!在传统技法的基础上"融合日本和西方技法"注重写生"形成了具有时代精
神和地域特色的绘画风格!岭南画派的创作题材以花鸟和山水为主!其表现特点是写实性强"善用
更多资料关注西米学府团队 第 48 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
色彩和水墨渲染"将雄健泼辣的笔墨与水粉技法结合在一起"渲染出天光云影"月夜朦胧的气氛"画面
真实而又诗意盎然!
#高剑父$创办#春睡画院$"广招艺徒"弟子有黎雄才’关山月等!
#高奇峰$
把传统的笔墨功夫"以及#撞水$#撞粉$等花卉画中的特殊技巧"运用于飞禽走兽和山水"达到形
体逼真而又生气勃勃的效果"代表作%猿&!
#陈树人$
作品%岭南春色&’%木棉图&获得比利时万国博览会的最优等奖"与经亨颐’何香凝共同组织#寒之
友$社!
画坛三重臣
徐悲鸿*刘海粟*林风眠三人"在民国画坛上的影响及地位"是同时代其他画家难以攀比的!他们
同是画家与教育家"就倡导中国艺术教育而言"当首推徐悲鸿"这三人被称画坛三重臣!
#徐悲鸿$
现代画家"美术教育家!在美术上坚持并倡导现实主义道路"对中国画进行了中西融合的大胆革
新"探索以西洋画法来改造中国画的新途径!徐悲鸿是中国现代美术教育家中的重要代表"在美术教
育上建立了一套较为明确而富有特色地面上创作’美术教育理论并且影响重大!
其理论框架主要是()!*科学主义的理性精神!坚持以素描作为造型艺术学习的基础和主要手
段"强调素描教学对其他艺术教学的主导作用!)#*写实主义的教学原则!把西方写实艺术原则融入
在美术教学的始终是徐悲鸿美术教育思想的主要基点!))*现实主义的创作观念!徐悲鸿在绘画思
想’创作手法’教育主旨中处处求#真$"以他执着的态度倡真求实!
中国画%愚公移山&’%九方皋&’%奔马&’%群马图&"油画%田横五百士&’%徯我后&是他的代表作!
%愚公移山&中国画"作品创作于抗日战争最艰难的!&*(年!作者以古代愚公移山的传说"借用西方
的写实主义造型来表达中国人民抗战到底的决心!%田横五百士&画面场面宏大’人物众多"为早期中
国油画中的巨制!
#刘海粟$
现代画家"美术教育家!!&!#年创办了我国第一所正规美术学校---上海图画美术院!早年从
事油画创作"色彩与线条强烈"带有表现倾向!后期转向中国画创作"水墨泼彩并举"恢茫壮丽"创造
了山水画的新意境!!&#(年%月#(日"刘海粟在上海成立了中国第一个人体模特儿画室"惊动全国"
代表作%九溪十八涧&等!
更多资料关注西米学府团队 第 49 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
#林风眠$
现代画家"美术教育家!早年从事油画创作"后致力于中国现代绘画的探索"采用水墨’水彩’水
粉在纸上作画"题材多样!他的画(调和)中西而能和谐统一"风格独树一帜"代表作%渔村&’%油灯花
果&’%小鸟&!
#潘天寿$
现代书画家"篆刻家"美术教育家!以写意花鸟与山水画著称"用笔老辣生涩"善用浓墨’重墨"看
重画面布局"经营严谨而又出奇制胜"画风雄浑奇绝"代表作%映日图&’%露气&’%记写雁荡山花&!潘
天寿是画指画的大家"他的指画成就极为突出!从清代扬州八怪高其佩创始了指画以后"能够把这种
艺术升华到一个很高的境界的只有潘天寿!
#张大千$
绘画造诣高深"是近代画坛罕见的多面手"其人物’山水’花鸟’走兽等题材均有涉及"工笔’写意
技巧无不擅长"晚年更是将泼彩技法运用于创作"风格独特"代表作%长江万里图卷&应用了抽象表现
主义的手法!
#傅抱石$
将皴擦和渲染结合起来"把水*墨*彩三者有机地融为一体"重视画面气氛渲染’笔墨韵味及季节
表现"讲究意境的加工创造"代表作%大涤草堂&’%江山如此多娇&)与关山月合作*!
#蒋兆和$
现代人物画家"是现代卓越的人物画家和美术教育家"被称为#(世纪中国现代水墨人物画的
一代宗师!他在传统中国画的基础上融合西画之长"创造性的拓展了中国水墨人物画的技巧"其造
型之精谨"表现人物内心世界之深刻"在中国人物画史上达到了一个新的高度"代表作品%流民图&’
%杜甫像&!
更多资料关注西米学府团队 第 50 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#李可染$黄宾虹的学生"继承了黄宾虹的积墨法而更趋润泽"更强调用墨由此形成李可染山水画
最大特色"代表作%万山红遍&!
#吴作人$安徽泾县人"是继徐悲鸿之后中国美术界的又一领军人物"代表作%齐白石&’%池趣&!
#王式廓$
是中国现代油画家’版画家"山东掖县人!是#(世纪中国第一代革命画家"作为一位从延安走出
来的革命画家"他创作了许多优秀的美术作品"如新中国成立后的%参军&’%井冈山会师&’%毛主席和
我们在一起&等油画作品"版画%改造二流子&"大型素描%血衣&等富有时代精神和战斗激情的作品!
#董希文$代表作品%开国大典&!
#罗工柳$%地道战&是他的第一幅油画创作"描绘抗日战争期间华北平原的武装民兵利用地道工
事打击日本侵略者的情形!
#吴冠中$代表作%根扎南国&’%故宅&!
#黄胄$长期深入生活"足迹遍布祖国边疆’海岛’高原’牧区"勤奋作画上万幅"代表作%洪荒
风雪&!
#詹建俊$
!&+’年被国务院授予有突出贡献专家称号!#(!)年"获第二届#中国美术奖,终身成就奖$"代
表作品%狼牙山五壮士&!
更多资料关注西米学府团队 第 51 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
#罗中立$
代表作品%父亲&描绘了朴实憨厚’形象真实的农民形象!在艺术上"它针对的是以往的#假大空$
而采取了照相写实方法+在题材上"它以领袖像的规格表现的是一个中国社会中最普通的农民"这种
反叛对当时的社会和艺术观念都形成强烈的冲击"产生了广泛的影响!
#方增先$%粒粒皆辛苦&!
#刘文西$%祖孙四代&!
!二"漫画
#丰子恺$笔名,-)主要原因是丰子恺的威氏拼音法名字为./01",23-4*!师从弘一法师"以
中西融合画法创作漫画以及散文而著名"代表作%瞻瞻底车&!
#张乐平$浙江海盐人"毕生从事漫画创作"画笔生涯达’(个春秋!他所创作的三毛形象"妇孺皆
知"名播海外"被誉为#三毛之父$"代表作品%三毛流浪记&!
!三"版画
月份牌年画(#(世纪初兴起于上海的一种绘画!因早期画面上附有年月历表"故名!其表现手法
较多最受人们欢迎的是水彩擦笔画法!上世纪三四十年代上海月份牌年画"采用碳粉擦笔及色彩晕
染"形成细腻逼真的效果"与传统年画风格迥异!比较有成就的是郑曼陀’杭稺英等"他是当时画时装
美女月份牌画的主要人物!
传统版画的改革(中国传统版画是画家做稿’刻工刻版’印工印制的#复制版画$!自#(世纪#(
年代末鲁迅将西方版画引入中国并倡导画家自画’自刻’自印的#创作版画$以来"这种新兴版画艺术
得到空前的发展"出现了以古元’彦涵’李桦等为代表的一批版画家!
#鲁迅$对中国近代版画的兴起与发展起到了重要作用!他将受欧洲影响变化后的中国版画介绍
给国内读者"并身体力行以这种新兴版画作书籍杂志插图!之后又成立#朝花社$"切实介绍’输入外
国的版画!
#李桦$擅长版画’美术史论’美术教育家"代表作品%怒吼吧!中国&*%起来饥寒交迫的奴隶&!
#黄新波$代表作%卖血后&’%控诉&!
#古元$代表作%人桥&!
#赵延年$浙江湖州人"擅版画"作品有%鲁迅先生&’%起来饥寒交迫的奴隶&!
#李焕民$代表作%初踏黄金路&!
更多资料关注西米学府团队 第 52 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
二!雕塑
!
"
我国现代雕塑的发展主要是在新中国成立之后取得"它们是应建筑的需要而获生存空间!随着
城市的发展"促使了#城市雕塑$的应运而生!它相对在室内#架上$完成的雕塑而言"实际指公共环境
空间中的雕塑作品!它们成为中国现代雕塑的主流样式!
%人民英雄纪念碑&大型浮雕"是以刘开渠’王临乙为代表的当时一批优秀的中国雕塑家"历时+
年共同创作的!
#潘鹤$)!&#$-至今*代表作%艰苦岁月&!
三!建筑
!
"
#吕彦直$)!+&*-!&#&*设计了南京中山陵!中山陵是中国建筑师在近代规划设计的第一座国家
级大型纪念性建筑群!
#贝聿铭$)!&!%-至今*出生于中国广州"祖籍苏州"美籍华人建筑师"代表作品(香港中银大厦’
北京香山饭店’日本美秀美术馆’苏州博物馆’卢浮宫金字塔等!
#王澍$)!&’)-至今*中国美术学院建筑艺术学院院长"#(!#年"荣获世界建筑学最高奖项普利兹
克奖"成为第一位获此殊荣的中国籍人士!
四!著名美术机构!美术团体!美术出版物
!
"
辛亥革命后"第一任教育总长蔡元培倡导美育"提出#以美育代宗教$"把美育作为改造国民精神
的手段!决澜社是中国最早主张吸收西方现代艺术成果的’有宣言和纲领的学术性社团"对于中国现
代艺术的起步具有开创意义!!&)!年&月由庞薰琹’倪贻德等人在上海发起成立"组织过多次展览"
!&)$年自行解散!其成员均为留学法国’日本归来的青年画家"艺术思想虽各不相同"但都比较喜欢
后期印象派绘画"都想用新的技法来表现新时代的精神!
近代石印画报%点石斋画报&创刊于清朝光绪十年"即中法战争开始时"吴友如是主要执
笔人!
经亨颐于!&#&年在上海发起组织#寒之友社$"自任社长!何香凝’陈树人’于右任’黄宾虹’张大
千’张善孖’潘天寿’丰子恺’王祺’姜丹书等名家为社员!每逢雅集"大家翰墨淋漓"尽情挥毫"以诗言
志"以画喻节"极一时之盛!
!"+$%,-./01
中国民间美术是由中国人民群众创作的"以美化环境’丰富民间风俗活动为目的"在日常生活中
应用’流行的美术!民间美术在古代是相对于#宫廷美术$和#文人士大夫美术$而言的!民间美术自
古迄今祖祖辈辈历代传承"集中了群众的聪明才智"有很强的集体程式性特征!丰富多彩的民间美术
体现了劳动人民的思想感情’理想愿望’性格特征和审美观念!
更多资料关注西米学府团队 第 53 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
它的主要特点是它的主要创造者是广大的人民群众"特别是农民+它的目的是满足群众生活和生
产劳动的实际需要"同时兼顾审美和精神生活的需要+大多数是就地取材’因地制宜的手工艺品!民
间美术一般与民俗活动关系极为密切"如民间的节日庆典’婚丧嫁娶’生子祝寿等活动中的年画’剪
纸’春联’花灯等"同时民间美术还反映出很强的地域特色与风土人情"如陕西民间窗花与剪纸"贵州
的蜡染等!民间美术种类很多"包括年画’布玩具’蜡染’刺绣’剪纸’编织’泥人等!民间美术贯穿于
人民生活和精神世界的各个领域"直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味"显示出他们的聪明智慧
和艺术才能!
寓意性*象征性是民间美术最重要的艺术特征!作为劳动人民群体的创造"民间美术在世代相
传"历经了千百年的历史"遵循着自身发展的规律生生不息!民间美术构筑着劳动人民的精神世界"
其中蕴含着中华民族最基本且最深刻的文化内涵"即阴阳相合化生万物"万物生生不息的中华民族的
本源文化基因!正如郭沫若先生所言(#美在民间永不朽!$
一!民间艺术的艺术语言
!
"
!一"谐音法
即利用同音字的置换推出一个寓意吉祥的字"寄予人们的理想’愿望’祈盼和追求!例如(鱼-余
)富有*鹿-禄)俸禄*瓶-平)平安*桂-贵)富贵*蝠-福)幸福*
!二"隐喻法
利用某物固有的形象’性质和特点引伸出来的比喻意义!例如(葫芦"藤蔓绵长’果实累累"
用来隐喻子孙繁多’绵延不绝+桃’龟’松’鹤隐喻长寿+鸳鸯’并蒂莲’双燕隐喻夫妻恩爱’百年好
合等!
!三"赋予法
按照#图必有意"意必吉祥$的原则"原木没有具体意义指向的几何图案"被约定俗成地赋予某种
吉祥意义"从而成为吉祥图形"如盘长纹’方胜纹’回纹’云纹等"被赋予福寿绵绵"连续不断!
!四"象征法
直接为吉祥寓意寻找一个替代物(以松柏象征坚忍不拔+翠竹象征高风亮节+以莲花象征出污泥
而不染"清正高洁等!
二!年画
!
"
年画是指流行于民间的’木版印制的年节装饰画"它以富于民间乡土气息和年节民俗的喜庆色彩
而具有独特的风貌!明代后期"随着商业手工业的发展"雕版印刷的繁荣和彩色套印技术的进步"年
画得到了空前发展"清代则是年画艺术最为繁荣昌盛的时期!明代后期已经出现印制木版年画的作
坊"至清代前期又继续扩大与发展"全国相继形成了若干年画刻印和销售的中心"最著名的有天津杨
柳青’苏州桃花坞’山东潍县杨家埠’河南朱仙镇’河北武强’四川绵竹等处!
杨柳青年画
杨柳青年画题材广泛"包括神话’生活风俗’历史故事’戏剧小说’娃娃美人’风景花卉等!在画法
风格上"明显受到殿版版画与宫廷绘画的影响"追求绘画效果"单色版印刷后"再辅以人工填色开脸"
线刻精工细腻"色彩鲜艳辉煌"以典雅细丽为主要特色!乾隆以后"反映现实的作品有所增加"代表作
%白蛇传盗仙草&’%连年有余&!
更多资料关注西米学府团队 第 54 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
桃花坞年画
桃花坞年画内容也以故事性画面为多"形成自己特点的时期是清代"最受欢迎的题材是表现日益
繁华的城市景观与表现市民生活的时装美人等!采用套色木刻的方法"开始调子不是很协调"至乾隆
时加强了色彩晕染"并且吸收了西方铜版画排线的手法"注意透视明暗’空间纵横的表现与墨色的变
化"代表作%花果山猴王开操&’%上海新造火轮车开到吴淞&!
杨家埠年画
杨家埠年画在山东潍县城东北"印刷方式主要是木板水印分色套版"只有大幅年画的人物面部略
作人工烘染!造型夸张"构图饱满"富有装饰性"线条简劲洗练"色彩以红’绿’黄’紫为主"对比强烈"
有很强的概括性和象征性"风格质朴生动"代表作%赐福生财灶王&’%女十忙&!
河南朱仙镇年画
朱仙镇木版年画历史最为悠久"是中国木版年画的鼻祖和发祥地!朱仙镇木版年画构图饱满"线
条粗犷简炼"造型古朴夸张"色彩新鲜艳丽!#((’年$月#(日"朱仙镇木版年画经国务院批准列入第
一批国家级非物质文化遗产名录"代表作%刘海戏金蟾&’%麒麟送子&!
更多资料关注西米学府团队 第 55 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
河北武强年画
具有浓郁的乡土气息和地方特色!构图丰满"线刻粗犷"设色鲜亮"装饰夸张"节俗特色浓厚"代
表作%三鱼争月&!
三!泥塑
!
"
泥塑是我国民间美术中的奇葩"素有#三分塑"七分彩$之说"即指用泥塑造型仅占三成的比例"而
七成功夫主要用于着色彩绘!晚清案头泥塑的代表人物是天津的张长林!张长林"字明山"人称#泥
人张$!其作品取材广泛"塑造人物生动"塑与绘的结合使作品更有生命力!但是张明山所作人物多
半重视正面描写背面加工较少"作为立体的雕塑品来看"是美中不足的地方!这一缺憾在张明山之
子"#泥人张$第二代传人张兆荣那里得到了改进和克服!
张兆荣的艺术风格在第一代写实的基础上倾向于写意"并且突破了张明山的静态刻画模式"善于
在动态中捕捉和表现对象的思想情感!#泥人张$延续至今"传人已不限于张姓子弟!对于#泥人张$
雕塑对象血肉精神的高超能力和技巧"画家徐悲鸿曾钦佩地赞曰(#虽杨惠之不足过也!$
#惠山泥人$的彩塑特点是(造型简练’单纯’完整’色彩浓烈’明快鲜艳"形成生动’活泼’强烈的艺
术风格"代表作%大阿福&!
陕西凤翔彩绘泥塑著名的有挂虎’坐虎!喜用大红’翠绿’桃红’浅黄等色"并注重墨线纹饰"色彩
鲜艳强烈!
河南的#泥泥狗$"黑色底"施彩绘"多带哨!造型有人面猴’母子虎’九头鸟"形象神秘古朴!双头
猴造型神奇"面部似人"身上长毛!特别是隆起的大肚子"让人联想起淮阳人祖庙会上的求子风俗"这
是中国传统阴阳观念的形象化!
北京的#兔儿爷$是汉族传统手工艺品"属于中秋应节应令的儿童玩具!
四!剪纸
!
"
剪纸是流传于民间的"以薄纸为材料"以剪刻为主要造型手段的一种艺术形式!剪纸世世代代传
递着民族的人文精神’思想感情和风俗习惯"寄托了人们对美好生活的向往和追求"表达了人们普遍
认同的生命价值和生存需求!我国幅员辽阔"各民族’各地域的剪纸风格各异"或淳朴浑厚’豪放粗
犷"或工细巧整’玲珑剔透!剪纸由于内容反映民众的生活"工艺材料简单"工艺制作方便"应用范围
广泛"深受广大人民群众的喜爱和青睐!也常用于学校和幼儿园装饰节日"布置环境"以及制作教
具等!
分类"
剪纸从式样上可分为单色剪纸’染色剪纸’分色剪纸’套色剪纸等!剪纸从用途上可分为窗花’绣
花样稿’喜花’墙花’礼花’门笺’灯花等种类!
饰纹"月牙纹和锯齿纹!
特点"(刀剪味)和(线线相连)’
艺术特色"
题材广泛"制作简便"构图富于变化"造型洗练"线条明快"色彩明快形式优美"具有强烈的装饰
更多资料关注西米学府团队 第 56 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
感!多用象征手法来表现满足’长寿’吉祥内容!
南北两大流派(北方剪纸粗犷朴拙"天真浑厚+江南剪纸精巧秀丽’玲珑剔透!
剪花娘子库淑兰
库淑兰"陕西旬邑县赤道乡富村人"中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一"中国民间工艺美术
大师"被誉为#剪花娘子$!!&&’年"她被联合国教科文组织授予#杰出中国民间艺术大师$称号!
五!刺绣
!
"
刺绣是以绣针引彩线"在织物上刺缀运针"以绣迹构成纹样!我国著名的四大名绣有苏绣’湘绣’
蜀绣粤绣等!刺绣是一种高级的丝织工艺"在我国有着悠久的历史!
清代五大名绣(湖南省的#湘绣$"四川省的#蜀绣$"广东省的#粤绣$和江苏省的#苏绣$以及京城
北京的#京绣$!
六!脸谱
!
"
整脸(一种颜色为主色"以夸张肤色"再勾画出眉’眼’鼻’口和细致的面部肌肉纹细!
三块瓦脸(又称#三块窝脸$"是在整脸的基础上进一步夸张眉’眼’鼻的画片"用线条勾出两块眉"
一块鼻窝"所以称#三块瓦脸$!又分#正三块瓦$’#尖三块瓦$’#花三块瓦$’#老三块瓦$等!
十字门脸(十字门脸由三块瓦脸发展出来"特点是将三色缩小为一个色条"从月亮门一直勾到鼻
头以下"用这色条象征人物性格!主色条和眼窝构成一个#十$字"故名#十字门脸$"又分#花十字门$’
#老十字门$!
六分脸(特点是将脑门的主色缩为一个色条"夸大眉形"白眉形占十分之四"主色占十分之六!
#六分脸$也称#老脸$!
脸谱的通用色彩含义
红色(忠勇侠义"多为正面角色!例如关公等!
黑色(直爽刚毅"勇猛而智慧!
白色(阴险奸诈+刚愎自用!
黄色(勇猛而暴躁"
金色(神仙高人!其他(猛将!
银色(神仙"妖怪!
绿色(勇猛"莽撞!绿林好汉!
七!风筝
!
"
风筝是中国传统工艺品也是民间玩具"在河北流传相当广泛!基本结构是用细竹扎成骨架"糊上
纸或丝织品并施彩绘而成!传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字(扎’糊’绘’放"简称#四艺$!
即扎架子"糊纸面"绘花彩"放风筝!
风筝的种类(硬翅风筝’拍子风筝’直串风筝’软翅风筝’筒形风筝’折装风筝!
更多资料关注西米学府团队 第 57 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
最具代表性的风筝有北京沙燕风筝’天津软翅风筝’山东长串风筝’南通六角板鹞’广东灵芝风
筝等!
八!皮影
!
"
皮影戏始于西汉"兴于唐朝"盛于清代"元代时期传至西亚和欧洲的"可谓历史悠久"源远流长!
发源地为陕西"它是傀儡戏的一种!影人是平面制作"最初用纸刻制"后来用驴’牛’羊等动物皮剪刻"
制作成关节能动的人或物象"染色后由人操作动作"靠灯光映现在白布屏幕上演出"又称#影子戏$’
#灯影戏$皮影造型主要是影像造型"其造型手法受到了剪纸’汉画像石’画像砖的影响"形象轮廓夸张
并且运用阴刻手法进行制作"具有平面化的特征!
更多资料关注西米学府团队 第 58 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第二章 外国美术史
!
!2$%3451
一!旧石器时代"约
#$(
万年#距今约
!
万年$!
"
!一"绘画!洞窟艺术"
人类最早的绘画主要是一些原始洞窟壁画"题材为野牛’野马等动物"形象写实"生动概括!用颜
色印出人类的手印"在史前壁画中出现得较早"这些手印分布在洞壁’岩面上"甚至地下!
洞窟名称 国家 发现时间 代表作品 特点
拉斯科 线条粗犷’气势磅礴’
法国 !&*(年 %大公牛&
)史前卢浮宫* 动态强烈!
阿尔塔米拉 %公牛大厅& 轮廓线较细"与色彩渲
西班牙 !+%&年
)史前西斯廷教堂* %受伤的野牛& 染结合紧密!
!二"雕塑
迄今为止"发现的原始雕刻大都为小型动物雕刻"但在很多欧洲国家都出土了一大批圆雕和浮雕
女裸体雕像!这些女子裸体雕像的共同特征是夸张女性的生理特点"突出表现女性的乳房’腹部’大
腿等"体现出原始时期人们对于母性生殖的崇拜"被人们称为#原始的维纳斯$!
雕塑 发现地 高度 雕塑形式 相同点
持牛角的维纳斯 法国劳赛尔 *#56 浮雕 女性旺盛的生命繁
威伦道夫的维纳斯 奥地利维也纳 !!"$56 圆雕 殖能力的崇拜!
二!中石器时代"距今 !#(((#!(((( 年至 +((( 年$!
"
中石器时代由于冰河的消失"气候转暖"中石器时代的绘画由洞窟转移到露天岩壁!这个时期人
类活动开始成为绘画描绘的主要对象!岩画主要分布在北欧和西班牙的拉文特地区"其中拉文特岩
画尤为突出!
更多资料关注西米学府团队 第 59 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
三!新石器时代"距今
+(((
年#公元前
#!
世纪$!
"
新石器时代的美术成就主要是巨石建筑!巨石建筑盛行于欧洲"包括石柱’石台’石栏等形式!
英格兰南部的圆形巨石栏#斯通亨治$是最典型的代表"以其雄伟的环形结构’宗教的庄严肃穆和悲剧
性的壮美而引人注目!
!#$%6*51
一!古代两河流域美术
!
"
两河流域是指今伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河之间的地区"古希腊人称为#美索不达
米亚$!
!一"苏美尔$阿卡德美术!公元前)$(($前#(!$年"
!"建筑!苏美尔时期
苏美尔人用黏土制成砖坯"作为主要的建筑材料!为了使建筑具有防水性能"他们在墙面镶嵌陶
片装饰被认为是世界上最早的#马赛克$!这一时期的建筑以神庙为中心!最重要的建筑为塔庙"它
建在几个用土垒起的大台基上"气势十分壮观!这种类似埃及和墨西哥金字塔的建筑被称为#济古拉
特$!乌鲁克神庙是塔庙的最典型的代表!
#"绘画!苏美尔时期
乌尔王陵出土的镶嵌画%乌尔的旗标&"有的材料也叫它%军旗&!其实它不是一面旗帜"而是一个
大木箱!苏美尔人在涂满沥青的木箱上用贝壳’天青石碎块镶嵌成战争与和平的场面!
)"工艺美术!苏美尔时期
乌尔王陵出土的%金牛头竖琴&!
*"雕塑!阿卡德时期
阿卡德时期的雕刻具有较强的写实性"在尼尼微出土的%阿卡德国王头像&是神化的帝王肖像!
雕像塑造写实而夸张"庄重威严"个性坚毅!%纳拉姆辛浮雕石板&以写实的手法刻画了纳拉姆辛王率
更多资料关注西米学府团队 第 60 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
军征服山地部落的历史场面!画面采用了对角线构图"生动地表现了军队翻山越岭的远征"这种安排
使画面产生了动感和空间感!
!二"古巴比伦美术!公元前!+&*$前!$&$年"
巴比伦人在文化上继承了苏美尔-阿卡德人的传统!这个时期最重要的艺术品就是%汉谟拉比
法典&)公元前!%&#-前!%$(年*"它是世界上最古老’最完整的成文法典!法典刻在磨光的玄武岩石
碑上"上部为浮雕"下部为楔形文字!浮雕刻画了太阳神沙马什向汉谟拉比授予法典的场面!
!三"亚述美术!公元前&世纪$前’!#年"
亚述人在美术上同样受到苏美尔人的影响"但却不具有苏美尔人那种宗教的虔诚!他们的艺术
主要是为王权服务"具有很强的世俗性!%人首翼牛神兽&是圆雕和浮雕的结合!%受伤的狮子&是浮
雕作品!
!四"新巴比伦美术!公元前’#’$前$)&年"
巴比伦城是当时世界最大的城市"各道城门分别用巴比伦的神祇命名"其中最重要的正门是以丰
饶’爱情与战争女神伊什塔尔命名的伊什塔尔门"它是巴比伦城中保存最完整的建筑!
二!古代埃及美术
!
"
公元前*(((年出现奴隶制国家!公元前)!((年建立统一君主专制王朝!此后埃及经历了古王
国’中王国’新王国三个统一时期!
一方面埃及艺术是为法老和贵族服务的"是社会生活中不可分割的一部分"在意识形态里起着非
常活跃的作用!他的作用是歌颂王权"巩固奴隶主国家的政权"强调等级制度!另一方面宗教对埃及
艺术产生了重要的影响"埃及人相信#灵魂不灭$"对陵墓的建造和装饰’对尸体的保存特别关心!他
们的艺术大多是为死者服务的"所以美术史家又把埃及艺术称为#来世的艺术$!
古埃及绘画以附着墓室壁画为代表"表现内容主要为尘世生活和冥间#乐土$"为来世永生服务!
为了神化法老和贵族"在题材和表现手法上必须严格服从统治者的要求"这就从根本上决定了埃及艺
术必须遵循基本法则和程式"其中最著名的就是正面律!正面律法则(人的眼睛’胸部为正面"头部和
下肢呈正侧面!画面人物比例大小与其身份地位高低成正比!
!一"古王国时期!公元前#’+’$前#!+!"
!"建筑
因埃及人相信#灵魂不灭$"埃及国王对陵墓的建造非常的重视"在古代埃及人的观念中"陵墓是
更多资料关注西米学府团队 第 61 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
永久的栖身之地"它甚至比宫殿还要重要!古王国时期陵墓从古王国初期的马斯塔巴’第三王朝的金
字塔到第四王朝的角锥体的金字塔三个阶段!三个阶段的发展也是埃及宗教观念的变化产物"即对
太阳神的崇拜占上风方锥体的棱线"犹如太阳的光芒!
)!*马斯塔巴(王朝初期"埃及国王和贵族的陵墓是长方形的石头建筑"里面放着装有木乃伊的石
棺这种长方形的石墓叫#马斯塔巴$!
)#*麦尔金字塔(由一层的马斯塔巴变成了由大到小的几层相叠的梯形金字塔!
))*方锥形金字塔(到古王国盛期"又演变成方锥形金字塔"吉萨金字塔群是其主要代表!吉萨金
字塔群中最大的一座是胡夫金字塔!与哈夫拉金字塔和孟考拉是三大金字塔!
#"雕塑
+!,圆雕
哈夫拉金字塔前的狮身人面像是埃及最大"最古老的室外雕刻巨像!结合了雕塑与建筑的特征!
%拉霍特普王子及王妃像&是埃及古王国时期雕像的代表作品!%书吏凯伊&是古王国时期写实主义的
杰作!%老村长像&为木雕作品!
)#*浮雕%纳米尔石板&
)"绘画
墓室壁画%群雁图&!
埃及雕刻的程式在古王国时期就已经形成"以后被当作典范沿袭下来!
雕刻程式"
!
姿势必须保持直立"双臂紧靠躯体"正面直对观众!
"
根据人物的尊卑决定比例的大小!
#
人物着重刻画头部"其他部位则非常简单!
$
面部轮廓写实"又有理想化修饰"表情庄严"情感表现很少!
%
雕像着色"眼睛描黑"有的眼睛用水晶’石英等材料镶嵌"以达到逼真的效果!
更多资料关注西米学府团队 第 62 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
浮雕和壁画程式"
!
人物的头部为正侧面"眼’肩’胸为正面"腰部以下为正侧面!
"
横带状排列结构"用水平线划分画面!
#
根据人物尊卑决定比例大小和构图位置!
$
填充画法"画面充实"不留空白!
%
固定的色彩程式"男子皮肤多为褐色"女子为浅褐色和淡黄色"头发为蓝黑色!
!二"中王国时期!公元前#(*($前!%+’"
古王国时期金字塔陵墓不管结构再复杂"法老们发现金字塔构造有多复杂也无法避免盗墓者的
破坏"无奈之下转移到了悬崖"进行石窟墓葬!从中王国开始"综合庙宇与陵墓功能的陵庙开始了!
其特征是享殿入口两侧出现了方尖碑!方尖碑是太阳光芒的象征!
!三"新王国时期!公元前!$%($前))#"
!"建筑
卡那克神庙是新王国时期为阿蒙神建造的神庙"有世界上最大的圆柱厅!阿布-辛姆贝勒神庙
建于拉美西斯二世时期"是王权神化的集中体现!
#"雕塑
新王国时期雕刻又重现繁荣"出现了真人大小的雕像和巨型雕像"雕刻技巧更为成熟!%埃赫那
顿肖像&是埃及历史上出现的第一尊并不俊美的王者像"它真实地再现了这位法老的外表!%纳菲尔
提提王后像&是纳菲尔提提王后是埃赫那顿之妻的肖像"埃及历史上最美的作品之一!
)"绘画
%三个乐女&)公元前!)&(年*是贵族墓室壁画%宴乐图&的一部分"画中三个乐女体态轻盈秀美’
顾盼多姿!人物设色不多"深浅对比鲜明"具有独特的装饰韵味!
三!爱琴美术"公元前
#(
世纪#公元前
%
世纪中叶$!
"
爱琴海文明中心地在克里特与迈锡尼"故又称#克里特-迈锡尼文明$!其中克里特发生的较早!
!一"克里特美术
!"建筑
克里特美术集中于米诺斯宫!被称为迷宫’采光’排水’通风等都有完备设施!
#"雕塑
小型雕像中较典型的有%玩蛇女郎&!
更多资料关注西米学府团队 第 63 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
)"绘画
壁画手法上与埃及艺术有联系"其中以%巴黎女郎&最为有名!
!二"迈锡尼美术
狮子之门"造型粗壮有力"是西方最早的纪念碑装饰雕刻!
四!古希腊美术
!
"
爱琴文化在某种程度上是古希腊文化的源泉!希腊艺术中的理想形象就是既有典雅宁静的气
质"又有运动员一样的体魄"这种审美标准使希腊艺术产生了古代世界理想美的典范!古希腊雕塑是
世界雕塑史上的丰碑"多表现希腊神话中青年男女的裸体形象"造型高度写实"姿态优雅"容貌端庄"
可用#高贵的单纯"静穆的伟大$加以概括!古希腊美术分为荷马时期*古风时期*古典时期*希腊化时
期等四个时期!
!一"荷马时期!公元前!#世纪$公元前+世纪"
迈锡尼文明毁灭"希腊进入了一个封闭’贫穷的时期"西方人称为#黑暗时期$"由于过去有
关希腊的历史的少量信息几乎完全来自%荷马史诗&"所以这一时期被称为#荷马时代$!荷马时
期最早的造型艺术作品是几何纹风格的陶瓶"用于敬神和陪葬!这一时期又被称为#几何风格
时期$!
!二"古风时期!公元前%$($前*%(年"
!"建筑
希腊的建筑主要是神庙"古风时期希腊神庙出现了它的典型形式-围柱式"在这一时期形成
了两种基本建筑柱式(多利亚式*爱奥尼亚式"以后的人在这两个的基础上发展出了科林斯式的
柱式!
#"雕塑
古风时期开始出现大型圆雕和建筑装饰雕刻!古风时期希腊雕像都带着一种莫名的’古板的’有
着几分稚气的微笑"这种千篇一律的笑容被称为#古风的微笑$!
)"绘画!瓶绘
希腊人的绘画通过日常用的器皿’壶罐’瓶之类"特别是大量的瓶上所画的画上"窥见绘画的题
材’演变’手法和风格特征!美术史上统称#瓶绘$!先后出现三种风格(东方风格*黑绘风格+%阿喀琉
斯与埃阿斯玩骰子&,*红绘风格!
!三"古典时期!公元前$世纪$公元前*世纪"
!"建筑
这一时期建筑的成就相当可观"其中最突出的代表是雅典卫城建筑群!雅典古卫城呈大平台状"
比现今雅典城高出!((米"是抵御外来侵略的理想场所"其主要建筑有卫城山门’神殿门廊’雅典神
庙’伊列克提翁神庙’女神柱及帕特农神庙!
更多资料关注西米学府团队 第 64 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
帕特农神庙是卫城最宏伟的建筑"为雅典娜女神所建造"它采用了希腊建筑中最典型的长方形围
柱式建筑样式!该庙是在贝里克利的指示下由建筑师伊可狄诺斯承建的"建筑是白色大理石的"充满
了多利亚柱风格!它的雕刻装饰出自菲迪亚斯之手!外门廊由*’根枝子支撑着一条多利亚式中楣
框架和许多三角楣支撑的两面山墙!在这条中楣框架上人们可以看到雕刻着希腊神话中众神栩栩如
生的形象"帕特农神庙里的雅典娜神像也是菲第亚斯的作品!
#"雕塑
古典时期的雕塑完全摆脱了古风时期的拘束和装饰性"产生了写实而理想的人体"达到了希腊雕
刻艺术的鼎盛时期"出现了一大批优秀的雕刻家!这一时期"希腊雕刻形成了理想化的脸形!
!四"希腊化时期!公元前*世纪$公元前!世纪"
)!*%萨莫色雷斯的胜利女神&!
)#*%米洛斯的阿芙洛狄忒&在米洛斯发现的故名为米洛斯的阿芙洛狄忒"雕刻上的佳作"极具空
间体积感"静中有动"女性身体的柔美健康"衣纹的贴体流畅"和谐统一达到完美的境界!
))*%垂死的高卢人&’%杀妻后自杀的高卢人&!
)**%拉奥孔&!
)$*%阿里斯托芬像&!
五!古罗马美术
!
"
!一"早期伊特鲁里亚艺术
青铜雕像%母狼&!
!二"罗马盛期艺术
!"建筑
%万神殿&万神殿是古代跨度最大的建筑)*)"$米*"拱券建筑的杰出代表!
%大斗兽场&科罗西姆圆形竞技场"始建于韦斯巴乡王朝"竣工于公元+(年的泽度王朝!表了罗
马建筑的顶峰!它是古罗马最大的椭圆形竞技场"可以容纳$’(((多人!
%凯旋门&为纪念战争的胜利而建造"单独横跨在道路上!君士坦丁凯旋门是罗马现存最晚的凯
旋门!
%纪念柱&罗马帝国纪念性建筑的另一种形式!图拉真纪念柱是其代表作!
#"雕塑
%奥古斯都像&个性化和美化最突出的例子!屋大维结束了共和制度"集大权于一身"开创了罗马
帝国"被罗马人誉为奥古斯都"意思是#受尊敬的人$!
更多资料关注西米学府团队 第 65 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
%尼禄像&’%卡拉卡拉像&
%马尔克,奥利略雕像&个性化肖像的杰作!是保存到今天唯一的古代骑马铜像!
)"绘画
庞贝古城壁画(
第一风格)镶嵌风格*+第二风格)建筑风格*"代表作%密祭&+第三风格)埃及风格*+第四风格)庞
贝的巴洛克风格*!
!’$%78,9:
一!早期基督教美术"# 世纪#$ 世纪$!
"
基督教在公元!世纪开始秘密流传于罗马帝国的疆域!因为处于非法地位"信徒们只能在私人
宅邸内举行宗教仪式"这种早期的秘密宗教场所被称为#民古教堂$!
!"建筑
巴西利卡式的建筑形式"为以后西方基督教堂的样式奠定了基调!
#"绘画
罗马的普利斯拉地下墓窟"其闻名于世的是天顶壁画%善良的牧人&!
二!罗马式美术"!( 世纪#!# 世纪$!
"
罗马式教堂是从巴西利卡式演变过来的"在结构上广泛运用拱券!同时"丁字形的巴西里卡式发
展成为拉丁十字形"以满足复杂的宗教仪式’容纳更多教徒的需要!其代表作有意大利比萨大教堂!
更多资料关注西米学府团队 第 66 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
三!拜占庭美术"$ 世纪#!$ 世纪$!
"
!"建筑
建筑上主要继承罗马风格"早期主要沿用罗马陵墓圆形或多边形的平面结构和万神庙式的圆穹
顶!最具代表性的是君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂和意大利拉文纳-圣维塔尔教堂!
#"绘画
拜占庭镶嵌画继罗马时代之后又一次获得繁荣发展"取得了很高的艺术成就!镶嵌画由小块彩
色大理石或彩色玻璃拼嵌而成"色彩鲜明璀璨是它的基本特点之一!最著名的镶嵌画在意大利拉文
纳的圣维塔尔教堂%荣耀基督&’%查士丁尼皇帝和廷臣&’%皇后提奥多拉和女官&!
四!哥特式美术"!# 世纪#!$ 世纪$!
"
哥特式艺术是整个中世纪艺术发展的一个顶点"哥特式艺术起源于法国"开始于建筑方面"而后
才逐渐波及到雕刻和绘画!
!"建筑
哥特式建筑反罗马厚重阴暗的半圆形拱门造型"厚重的穹顶被线条轻快的尖拱券’尖顶肋骨交
错拱顶’轻盈通透的飞扶壁取代!它以色彩丰富的玻璃镶嵌花窗作为重要的室内装饰手段"造成一
种向上升华’天国无限的神秘幻觉!最著名的哥特建筑是巴黎圣母院!由于哥特时期的石造建筑
艺术十分发达"并且将很多圣经形象融入教堂设计"因此哥特式教堂又称为#石造圣经$或#石造的
百科全书$!
#"雕塑
最能反映哥特艺术雕刻风格的是法国夏特尔教堂!
更多资料关注西米学府团队 第 67 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!+$%78;0<=>?51
一!意大利文艺复兴
!
"
!一"早期
!"绘画
+!,佛罗伦萨画派
文艺复兴早期在佛罗伦萨地区形成的著名画派!其艺术特点是(
!
以人文主义为主导"继承希腊罗马的艺术传统"探索在平面上真实地再现立体造型!
"
将自然科学取得的成就运用在艺术领域"发展了透视画法!明暗画法和艺用解剖学!
#
在宗教题材作品中"将中世纪抽象的神的形象表现为世俗的人"创立了艺术新风格!代表画家
有乔托’马萨乔’波提切利等人!
#乔托$
文艺复兴的先驱"也是佛罗伦萨画派的创始人!他的艺术是中世纪与文艺复兴的分水岭"他的主
要作品是圣经题材的壁画"具有人文主义精神"代表作有%哀悼基督&’%逃亡埃及&’%犹大之吻&等"以
世俗的人物情感表现宗教题材"并且探索着写实的空间关系和色彩的表现!
#马萨乔$
继承和发展了乔托的艺术传统"他以科学的探究精神!将解剖学"透视学的知识运用于绘画!代
表作有%出乐园&’%纳税钱&!
#乌切洛$
是透视学的创始人之一"代表作%圣罗马诺之战&被认为是运用透视学作画的典范!
#波提切利$
!$世纪佛罗伦萨画派最后的大师"其作品不再局限于宗教题材"大多取材于神话传说与文学作
品"更自由的抒发了个性与世俗感情!代表作有%春&’%维纳斯的诞生&等!
更多资料关注西米学府团队 第 68 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
+#,翁不里亚画派
#弗朗切斯卡$代表作有%论正确的形体&’%论绘画的透视&!
#佩鲁吉诺$拉斐尔的老师!
+),帕杜亚画派
#曼坦尼亚$代表作%哀悼基督&艾列米塔尼教堂壁画!
#"建筑
#布鲁内莱斯基$代表作%佛罗伦萨大教堂&!
)"雕塑
#基布尔提$为佛罗伦萨洗礼堂设计的铜门"被米开朗基罗称为#天堂之门$!
#多纳泰罗$!$世纪意大利最著名的雕塑家"代表作%加塔梅拉塔骑马像&%大卫&!
!二"盛期
#达.芬奇$
达,芬奇不仅是大画家"而且也是大数学家’力学家和工程师!他的作品以自尊和高贵的人性提
升着人们战胜中世纪的信心"个性鲜明"将艺术与科学完美结合"发明了#渐隐法$"成功地表现出人物
微妙的内心活动"作品含蓄"充满哲理思考!代表作品(%最后的晚餐&)!*&+年完成*’%蒙娜丽莎&
)!$(’年完成*’%岩间圣母&!
#米开朗基罗$
在绘画’雕刻’建筑方面都有着杰出的成就"并且还是一位杰出的诗人!他的作品迸发着一股悲
愤壮烈’骚动不安的反抗情绪"充满了英雄主义’被压抑的力量与悲壮的激情"充分发挥了人体表
现力!
更多资料关注西米学府团队 第 69 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
%西斯廷教堂天顶画&是米开朗基罗为西斯廷小礼拜堂所创作的天顶画"此作品取材于圣经旧约
全书%创世记&一章!%上帝创造亚当&是西斯廷教堂天顶画中的一幅!%最后的审判&是意大利文艺复
兴大师米开朗基罗于!$)*年至!$*!年为西斯廷教堂绘制的一幅巨型祭台圣像画!
%大卫&作者塑造的是一个战斗过程中的大卫"他肩负石袋"手持石块"怒视前方"准备迎战"他的
动作和紧张的肌肉也让人感觉他随时准备给敌人以致命的一击"深刻的揭示了战斗的艰巨性!
%哀悼基督&描绘了圣母玛利亚怀抱着被钉死的基督时悲痛万分的情形!
%摩西&在%出埃及记&中"摩西是位受到耶和华的指示"率领被奴役的希伯来人逃离古埃及前往一
块富饶的应许之地的勇士!雕塑作品摩西双眼怒目而视"双臂青筋暴露"一副嫉恶如仇的神态!
%垂死的奴隶&"作者以现实主义手法将奴隶的形体塑造得优美而典雅"刀法细腻流畅"线条起伏
分明蕴含着作者对苦难深重的奴隶命运的同情!
#拉斐尔$
最著名的作品主要是表现圣母子题材的绘画作品"作品优雅"秀美"笔下人物具有温和高贵的气
质"在这些作品中"他创造出了一种与中世纪那种符号化的’干枯的形象截然不同的圣母形象"他们既
具有人间母亲那种慈祥与关爱的神情"又具有一种超脱世俗的理想主义美感!代表作品(%草地上的
圣母&’%椅中圣母&’%小考佩尔圣母&’%西斯廷圣母&’%雅典学院&!
%雅典学院&是梵蒂冈圣彼得大教堂壁画中最主要的一幅"拉斐尔巧妙地以柏拉图和亚里士多德
的辩论"点出了应该让人各抒己见"人道可以与神权辩论的意图!柏拉图右手向上指着天说(#一切取
决于天上的理念!$亚里士多德有力地指地说(#不. 一切取决于现实与人间$!
!三"晚期
威尼斯画派是文艺复兴晚期在以威尼斯为中心形成的著名画派"其艺术特点是(
更多资料关注西米学府团队 第 70 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
)!*十分强调色彩的运用"画面绚丽"注重视觉效果!
)#*宗教题材中的人物完全世俗化了"具有享乐主义情调!
))*注重对自然风光的描绘"充满抒情的诗意!
)**由于威尼斯气候潮湿"湿壁画的创作被遏制"而布面油彩得到发展!
代表画家有(乔尔乔纳’提香’委罗内塞’丁托列托等!
#贝里尼$
被认为是威尼斯画派的创始人"代表作%有小树的圣母&等!
#乔尔乔纳$
是第一个严格意义上的威尼斯画派画家!理性大自然在画面中起到越来越重要的作用"代表作
有%田园合奏&’%沉睡的维纳斯&!
#提香$
作品色彩丰富"笔触奔放"画面响亮"洋溢着生命的活力"大大开拓了油画的表现力!以往的所有
画家都将画面润饰的光滑平整"而提香却自由地运笔"在画面中创造出颜料厚薄不同"粗犷和平滑各
自不同的效果!他首度发掘出油画语言的全部可能性"使布面油彩成为以后西方艺术的主要媒介"因
此被称为西方油画之父"代表作有%乌尔宾诺的维纳斯&’%天上与人间的爱&!
#委罗内塞$绘画的特点是人物众多"场面宏大"代表作%利未家的宴会&!
#丁托列托$
艺术思想是#把提香的色彩和米开朗琪罗的形体结合起来$"代表作%圣马可的奇迹&’%最后的晚
餐&!他的画也具有规模宏大的构图’复杂激烈的人物动态和异乎寻常的透视角度!
#柯罗乔$
与乔尔乔纳’提香同时代"代表作%圣夜&’%丽达与天鹅&!在他的作品中已经看到了巴洛克风格
的前兆!
!四"样式主义
!’世纪中后期在意大利出现美术思潮"代表着文艺复兴渐趋衰弱后出现的追求形式的保守倾
向!当时一批倾慕米开朗基罗和拉斐尔的风格而又寻求新奇的艺术家"刻意追求一种视觉效果独
特’形式感很强的风格"遂被后人称为样式主义"又称矫饰主义!它虽然仿效的是米开朗基罗等大
师"但是只得其形"失去精神往往带有刻意雕琢的味道"作品注重人体描绘"但是表现夸张近于畸
形!样式主义发源于意大利"后来传播到西欧形成国际影响"流行于盛期文艺复兴和巴洛克时代
之间!
更多资料关注西米学府团队 第 71 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
二!尼德兰文艺复兴
!
"
尼德兰美术脱胎于中世纪哥特式艺术"所以尼德兰文艺复兴初期的绘画带有浓重的宗教气息"总
的倾向是(严肃"静穆"人物形象不够生动自然!另一方面"尽管这些作品大多表现了传统的宗教题
材"却由于画家对描写世俗生活和周围环境的兴趣大大增长"作品中不时体现出现实主义倾向!
#罗伯特.康宾$被称为弗莱玛尔画家"代表作%受胎告知&’%耶稣诞生&!
#扬.凡.埃克$
代表作%根特祭坛画&)与哥哥胡伯特,凡,埃克共同完成*’%阿尔诺芬尼夫妇像&!
%根特祭坛画&是一组具有里程碑式意义的划时代巨作"奠定了尼德兰文艺复兴的基础"其中%羔
羊的颂赞&是整幅祭坛画最精彩的画面之一!
凡,埃克兄弟最先实验用油调色"取得油画效果!他最先用快干油作画"能使画面在很短的时间
里就可干燥且不怕潮湿!虽历经百年"%根特祭坛画&仍然鲜艳明亮"显示了凡,埃克兄弟对油画的突
出改进!
虽然扬,凡,埃克的大部分作品是宗教画"他却突破了宗教画的传统技法"非常重视对人物性格
与心理的刻画"非常注意写实"细心研究了光和色的表现"还对油画方法做了重要改进"在他的笔下展
示了现实世界丰富多彩的景象和现世人生的生活"冲破了中世纪的禁欲主义"体现了人文主义观念"
为尼德兰文艺复兴开辟了道路!
#维登$罗伯特,康宾的学生"代表作有%一个年轻妇女的肖像&!
#博斯$有独树一帜的艺术风格"通过幻想的漫画式’用一些怪诞的形象影射"讽刺天主教主教’高
级僧侣等!写实性的表现手法与浪漫主义表现手法相结合!代表作%干草车&!
#老彼得.勃鲁盖尔$是!’世纪尼德兰绘画中非常重要的现实主义画家!早年曾以铜版画家身
份"从事风景画创作而闻名遐迩!后受到博斯的影响"%农民的舞蹈&*%雪中猎人&*%伯利恒虐杀婴儿&
是勃鲁盖尔的标志性作品"木板油画"现藏维也纳美术馆!%伯利恒虐杀婴儿&取材于%圣经,马太福
音第二章&"说的是大希律王为了将耶稣扼杀在襁褓之中"发动了屠杀全城两岁以内男婴的残忍之举!
三!德国文艺复兴
!
"
德国文艺复兴美术以深刻而严肃著称"它是在农民战争和宗教改革运动中发展起来的!兴始于
!$世纪"到!’世纪时诞生了伟大的艺术家丢勒和荷尔拜因!
#康德拉.维茨$
代表作%基督履海&"欧洲祭坛画中第一次画了实景"真实的描绘出了日内瓦湖的景色!
更多资料关注西米学府团队 第 72 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#丢勒$
不仅是油画家还是铜版画家’雕刻家’建筑师"在建筑与绘画理论方面也都有著作出版!在油画
和版画上都达到了当时最高的艺术水平"他的版画刀法严谨"线条精细缜密"把中世纪为印刷%圣经&
而延续下来的木刻图画提高到一种具有高度技巧性的艺术!代表作有%四骑士&等!其油画则精于写
实"气魄宏大色彩鲜丽绚烂"将威尼斯画派的色彩技巧与德国式的理性思想完美结合"代表作有%四圣
徒&!素描作品有%祈祷的手&’%母亲&!
#小汉斯.荷尔拜因$
是那个时代最伟大的肖像画家"他的作品表现了描绘对象的高贵’静穆与专注!代表作%在伦敦
的法国大使像&"该作非常的写实"人物情绪饱满"形象逼真"质感庄重"对人物的身份和性格刻画细致
入微!
四!西班牙文艺复兴
!
"
西班牙文艺复兴总的面貌不同于意大利"它缺乏雄厚的人文主义思想!人文主义不能在西班牙
扎根的原因是西班牙的王权’贵族势力太大"资本主义发展先天不足!由于宗教裁判所的干预"美术
作品中很少有裸体形象"特别是女性裸体!从绘画方面看"由于受艺术品订货人的支配"令创作题材
集中于两个方面(歌功颂德’宗教故事!
#格列柯$!’世纪下半期西班牙最著名的画家"来自希腊"代表作%奥尔加斯伯爵的葬礼&!
#柯丹$静物画家"它是卡拉瓦乔的追随者"是这一时期重要的静物画家"擅长描绘日常生活中的
景物"具有典型的波德格涅斯风格"对以后的苏巴朗和委拉斯贵支等都有影响"因为他的画风很似卡
拉瓦乔"所以有人称他为#西班牙的卡拉瓦乔第一人$!
五!法国文艺复兴
!
"
!一"绘画
枫丹白露画派(!’世纪活跃在法国宫廷的美术流派!!$)(年前后"法国国王弗朗索瓦一世把许
多意大利画家请到法国"为他在枫丹白露的宫殿创作壁画与雕刻!期间"一大批法国画家与这些意大
利画家经常来往"形成了枫丹白露画派"其风格体现了样式主义倾向"并创造了灰泥高浮雕与绘画相
结合的新的装饰样式"代表作品%埃斯特雷姐妹&’%猎神狄安娜&都是佚名的!
更多资料关注西米学府团队 第 73 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!卡隆"枫丹白露画派中最别具一格的画家!代表作"三头政治下的屠杀#$
!二"雕塑
!让#古戎"!"世纪至!#世纪法国雕塑的普遍特点是极强的装饰性!它们是为建筑而创作的!并
与物的线条融为一体!这在让%古戎的作品中得到最好的体现!代表作巴黎圣洁喷泉浮雕"仙女#$
!"#$%&’()*+,
整个欧洲!$世纪艺术的分布特点&在天主教势力占统治地位的意大利和弗兰德斯!受到宗教势
力支配的巴洛克风格占主要地位’在君主专制(王权至上的法国!古典主义风格为主流’而在资本主义
比较发达的荷兰和西班牙则流行现实主义的市民艺术$
一!意大利美术
!
"
从!#世纪末到!$世纪初有三个艺术流派在互相联系又互相斗争中产生了$这三个流派是意大
利学院派艺术$巴洛克艺术和卡拉瓦乔为代表的现实主义艺术$意大利!$(!%世纪的美术处在一个
历史转折期!这个时期的美术有着承前启后(继往开来的作用$
承前是指继承文艺复兴时期美术的某些传统!启后是指它开辟了一个新的时代!多姿多彩并对后
来的欧洲美术有着深刻的影响$例如&学院派美术影响了古典主义艺术的发展!巴洛克艺术影响了洛
可可和浪漫主义艺术!而卡拉瓦乔的艺术影响就更大了!不仅在当时影响了欧洲各国的现实主义艺
术!还对!%世纪的市民艺术(!&世纪的批判现实主义艺术都产生了深远的影响$
!一"绘画
!’学院派
欧洲的美术学院最早产生于意大利!当时最著名的学院之一是博洛尼亚学院$创始人是著名画
家卡拉奇三兄弟$学院派产生的原因&
!
继承先辈大师的艺术传统!总结前人经验!并在此基础上培养新的艺术人才$
"
企图把年轻艺术家引上正途!使他们不受样式主义美术和卡拉瓦乔主义美术的干扰$题材
比较狭窄!大多是描绘宗教或神话!对世俗生活不感兴趣$艺术上比较保守!缺乏创新精神!过分强
调法则!如米开朗基罗的人体(拉斐尔的素描(威尼斯画派的色彩为最高标准等!具有折中主义
色彩$
(’卡拉瓦乔的现实主义
!#世纪末!$世纪初!意大利画坛上出现了公开与官方(天主教的巴洛克美术唱反调的现实主义
绘画$它的主要创始人和传播者是卡拉瓦乔!因而又被称为)卡拉瓦乔主义*$
卡拉瓦乔将下层平民的形象引入宗教画中!把神圣的宗教题材当作日常生活的风俗画来描绘$
作品具有社会批判色彩$在绘画题材上大胆革新!创造出一种强调明暗对比的)酒窖光线*画法!即把
物体完全沉于黑暗中!然后用集中的光把主要部分突出出来$他的艺术可贵之处首先在于追求艺术
的真实性!反复强调要很好地模仿自然!代表作有"女卜者#("基督下葬#("圣马太蒙召#("酒神巴库
斯#等$卡拉瓦乔主义作为一种思潮在!$世纪的欧洲各国普遍流行$
更多资料关注西米学府团队 第 74 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
˚˚˚ØØØ教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
)’巴洛克
巴洛克艺术产生于!$世纪的意大利!后来流行于整个欧洲!它的主要特征是&
!
它服务于教会上层和宫廷贵族!即有宗教特色!又有享乐主义色彩$
"
文艺复兴的美术强调理性的和谐与宁静!而巴洛克艺术强调非理性的幻觉!极力打破和谐与平
静!饱含激情和强烈的运动感$
#
关注作品的空间感和立体感!讲究光线的运用!追求戏剧性效果$
$
强调艺术形式的综合手段!例如在建筑上重视建筑与雕刻(绘画的结合!此外!也吸收了文学(
戏剧(音乐等领域的一些因素和想象$
!二"雕塑
!贝尼尼"
意大利巴洛克艺术最杰出的代表!他是著名的雕刻家(建筑家(画家$人们赞美他)能让大理石说
话*$他注重人的情绪的表现!擅长制造生动强烈的戏剧性效果!著名雕塑%圣德列萨祭坛&是他的巅
峰之作$
!$世纪贝尼尼的"大卫#是一个正在艰苦搏斗的大卫!似乎更具生活的真实性$他的大卫更像是
一个身处逆境(坚忍不拔的斗士$艺术家得以表现人体旋风般的运动和人物激越的感情$"阿波罗与
达芙妮#这是一座与真人相等的双人雕像!表现的是希腊神话中的爱情故事$这一具有戏剧性的情
景!塑造了富有动感的完美人体!暗示了时间的发生(发展过程$人物表情刻画细腻!人体肌肤光洁!
富有动势和装饰效果$
二!弗兰德斯美术
!
"
绘画
!#世纪下半期尼德兰北方诸省宣布独立!成立荷兰共和国$其剩下的部分被称为)弗兰德斯*!仍
在西班牙统治之下!范围相当于今天的比利时(卢森堡及德法边界一带$巴洛克艺术是!$世纪弗兰
德斯的主流风格$巴洛克艺术产生于意大利!建筑与雕刻领域的成就也是在意大利表现得最为突出!
而巴洛克绘画却是在弗兰德斯获得充分发展!并达到辉煌的巅峰$
!鲁本斯"
代表了巴洛克绘画的最高成就$他的作品具有宏大的场面!强烈的运动感!富于想象力和戏剧性
人体造型丰满健硕+人送外号)开肉铺子的鲁本斯*,色彩鲜艳饱满!给人以富丽堂皇(欢腾鼓舞的艺术
更多资料关注西米学府团队 第 75 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
感受$鲁本斯是一位宫廷画家!也绘有许多宗教题材作品!主要是面向上层社会的$但是纵观其艺术
生涯!最为可贵的是人文主义思想和世俗精神贯穿始终!作品洋溢着感人的生命力!热情讴歌了人的
伟大力量和壮美永恒的大自然$代表作%抢劫吕西普斯的女儿&等$
!凡#代克"
英国宫廷与贵族的桂冠肖像画家$因其主要描绘对象为宫廷贵族!所以形成典雅华贵的风格$
他笔下的人物具有高贵文弱的气质(翩翩优雅的风度!代表作"查理一世行猎图#$
!约丹斯"
画作笔法自由流畅!色彩鲜亮绚丽!画面气氛热烈!激荡着乐观主义精神!人物形象有与鲁本斯人
物相类似之处&剽悍(健康(充满生命力!代表作"豆王节欢宴#$
三!荷兰美术
!
"
荷兰画家勇敢地挣脱了千余年以来神话和宗教题材的束缚!把现实生活作为艺术创作的源泉!绝
大多数画家都以现实生活为题材$这一时期!肖像画(风俗画都获得了极大的发展’风景画(静物画也
成为独立的绘画科目$各类题材之间的分工已达到专门化的程度!出现了肖像画家(风俗画家(静物
画家(动物画家(风景画家等等$
!’肖像画
!哈尔斯"
荷兰现实主义画派奠基人!他喜欢选取半身近景构图!特别注重人物面部表情的刻画!善于表现
人物的性格特征和心理状态!画面生动活泼$常运用速写式的轻快笔触表现豪爽自信的人物形态!充
满乐观向上的情绪!洋溢着浓郁的生活气息!代表作有%吉普赛女郎&$%圣乔治射击手连军官宴会&$
%弹曼陀铃的小丑&$
"吉普赛女郎#!该作采用上半身构图!色调鲜明!笔触轻快$作者善于捕捉人物的瞬间表情!生动
地传达了人物内心活动$
!伦勃朗"
!$世纪荷兰画家伦勃朗以善用光而闻名!是当时荷兰最杰出的画家!在肖像画(风俗画(历史画等
多方面都有惊人成就!一生坎坷却始终坚持现实主义创作道路$他把卡拉瓦乔的强烈明暗对比画法
加以发展!形成了自己的独特画风$其肖像画深刻揭示了各色人物丰富的内心世界!代表作有%杜普
教授的解剖学课&$%夜巡&$%戴金盔的男子&和大量的%自画像&等$
更多资料关注西米学府团队 第 76 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
"夜巡#在这件作品中画家把光线打在前面主要人物身上!以突出画面中心$光线在这里既塑造
了形体明暗的空间感!又使画面形成了形式上的美感$
(’风俗画!荷兰小画派
!$世纪时荷兰绘画的黄金时代!除了哈尔斯与伦勃朗这样伟大的现实主义绘画大师之外!还涌现
了一批出色的画家!被称为)荷兰小画派*$他们之所以被称为荷兰小画派!原因有二&第一!作品的画
幅较小!适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用’第二!不表现重大社会题材!特别注重对生活细节
的描绘!迎合市民阶层的审美趣味$
!维米尔"
是一位优秀的风俗画家!又常常被看作)荷兰小画派*的代表画家$纵观他的作品!流露出一种清
新(恬静的诗意$虽然他属于荷兰小画派!但其作品风格与小画派其他画家的作品相比是有所区别
的!代表作%倒牛奶的女仆&$%花边女工&$%戴珍珠耳环的少女&等$
艺术特点’
+!,他无意于情节上的引人入胜!而是着力从平凡(普通的生活场面中发掘诗意$
+(,作品充满神秘感$
+),表现手法中运用漫射光线的微妙变化$
)’风景画
!$世纪是荷兰风景画发展过程中的一个关键期!形成了完全独立的风景画科$
!雅各布#凡#雷斯达尔"
画风独特!气势雄伟!激情澎湃!充满英雄史诗般的悲壮感$他的创作生涯很短!但却以卓越的艺
术成就被誉为!$世纪荷兰最重要的风景画大师!代表作"犹太人的墓地#("埃克河边的磨坊#$
!霍贝玛"
雅各布%凡%雷斯达尔的学生!在!#%&年创作的%并木林道&又名"米德尔哈尔尼斯的道路#!堪
称举世闻名的杰作$构图使画面开阔而庄严!洋溢着明朗乐观的情绪!是一首大地的颂歌$
更多资料关注西米学府团队 第 77 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
*’静物画
荷兰画派的另一个重大成就就是将静物画也发展成为独立的绘画科目$
!威廉#考尔夫"!亚伯拉罕#凡#贝耶林"
四!西班牙美术
!
"
!委拉斯贵支"
!$世纪西班牙最著名的绘画大师$他的肖像画基本可以分为三类&一类宫廷肖像!其次是亲友肖
像!第三类是表现下层人民的肖像$他在画中从不美化国王和教皇!也从不丑化流浪汉(侏儒和小丑!
被誉为)真理的画家*!代表作%教皇英诺森十世&$%纺织女&$%大宫女&(该作又名%宫娥&)$
!穆里略"
作品基本上可以分为两大类!一类是宗教题材画!另一类是风俗画$他宗教题材画中强调世俗化
的特点!表现人间情趣$穆里略风俗画明显继承了现实主义传统!)平民写实*精神在他的风俗性作品
中有着鲜明的反应$穆里略堪称!$世纪最善于画儿童题材的画家$他还是一位出色的美术教育家!
代表作有"吃甜瓜和葡萄的孩子#$
!莱亚尔"
!$世纪下半期与穆里略齐名的画家$他的作品充满了狂暴的力量!有象征主义和神秘主义的特
点!这种躁动不安的艺术反映了人文主义思想的危机!也映射了!$世纪下半期西班牙帝国的动荡与
衰落代表作"天使鞭打圣哲罗姆#("死亡的胜利#$
五!法国美术
!
"
!普桑"
!$世纪法国古典主义作画的领导者!虽然大部分职业生涯都在意大利度过!他的风格深深影响了
包括安格尔和塞尚在内的众多后代法国画家$作品大多取材神话(历史和宗教故事$如果说法兰西
民族绘画形成于!$世纪!那么普桑可谓)法兰西绘画之父*!代表作品有"阿卡迪亚牧人#("台阶上的
圣家族#$
更多资料关注西米学府团队 第 78 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!勒南兄弟"
法国三兄弟画家的姓氏!分别是安东尼(路易斯和马修$勒南三兄弟的作品并不跟随当时经典的
意大利风格!而是以深切的人文关怀描绘十七世纪的法国农民生活!代表作"农民和风景#("农民进
餐#("农民家庭#等$
!拉图尔"
是一位非常神秘的画家!因作品中多描绘烛光下的人物!因此又被称为)烛光画家*!代表作"油灯
前的抹大拉玛利亚#("木匠圣约瑟#$
!-#$%.’()*+,
一!意大利美术
!
"
维都塔式风景画
!%世纪威尼斯兴起了一种描绘城市风光的风景画!这种风景画专门描绘城市的建筑和乡土人情!
它被叫作维都塔$维都塔式的风景画早在文艺复兴时期就有!但是到了!%世纪呈现出更大的发展趋
势!而且更加成熟$
更多资料关注西米学府团队 第 79 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
二!西班牙美术
!
"
!戈雅"
浪漫主义美术的伟大先驱!他的作品具有鲜明的现实主义风格又充满浪漫主义的战斗激情!并
包含讽刺(隐喻(幻想(夸张等因素!对!&世纪浪漫主义和现实主义美术产生了重要影响!代表作
"裸体的玛哈#("着衣的玛哈#(%查理四世一家&(%!%+%年"月)日夜枪杀起义者&("战争的灾难#
+版画,$
三!法国美术
!
"
!一"绘画
!’洛可可
!%世纪上半叶居统治地位的是宫廷喜好繁荣浮华风格的洛可可艺术$由于法王路易十五的情妇
蓬巴杜夫人是洛可可艺术最有力的保护人!洛可可风格也被称为)蓬巴杜风格*$它以上流社会贵族
男女的享乐生活为对象!描绘全裸或半裸的妇女和精美华丽的装饰$追求轻盈纤巧(精致细腻的风
格!趣味甜俗!充满脂粉气$洛可可艺术表现在造型艺术的所有方面!绘画上以华托$布歇和弗拉戈纳
尔为代表$
!华托"
创造了一种绘画新样式!即描绘盛装的青年男女在大自然中聚会(游玩(谈情说爱等场面的雅宴
画!代表作"舟发西苔岛#("热尔桑画店#$
!布歇"
布歇善于用明亮的色彩!尤其是玫瑰红和天蓝来表现神话爱情题材!笔下形象姿态大胆近乎色
情!代表作"沐浴的狄安娜#("蓬巴杜夫人#$
更多资料关注西米学府团队 第 80 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!弗拉戈纳尔"
常常直接描绘上流社会贵族男女的风流韵事!笔法精巧!风格柔媚!比如像"秋千#之类的作品$
同时!创作了不少充满生活气息的作品!如"读书姑娘#等$
(’市民美术
!格勒兹"
开辟了风俗画的新道路!代表作"乡村的订婚#$他的画作都以出色的艺术语言!巧妙地宣扬了资
产阶级的道德观念!受到公众的盛赞$
!夏尔丹"
擅长静物画与风俗画!以一种朴实(单纯的画风描绘了市民阶层的日常生活!宣示了艰辛劳作(简
朴诚实等美德!代表作有%铜水罐&$%饭前祈祷&等$
!二"雕塑
!乌东"代表作"伏尔泰坐像#$
四!英国美术
!
"
!荷加斯"
第一位享誉欧洲的英国画家$荷加斯的创作以铜版画和油画风俗组画及肖像画为主!其风俗组
画以讽刺性手法表现中产阶级生活!揭露社会丑恶现象!宣传伦理道德观念!代表作%浪子生涯&$%文
更多资料关注西米学府团队 第 81 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
明婚礼&$他还留下了一部重要的美学理论著作"美的分析#$!%世纪下半叶的英国画坛以肖像画雷
诺兹和庚斯博罗最具影响力$
!雷诺兹"
是典型的上流社会画家!他的作品具有巴洛克气质!形象真实生动!色彩富丽堂皇!注重心理刻
画$雷诺兹参与创建英国皇家美术学院!并担任第一任院长!代表作"蒙哥马利三姐妹#$
!庚斯博罗"是和雷诺兹齐名的肖像画家!同时又是他的竞争对手$他是在色彩上较有成就的画
家!他尤善使用蓝色!罗斯金称他是)鲁本斯以来最伟大的色彩家*$庚斯博罗的肖像画具有洛可可艺
术特征!色彩绚丽精致!用笔潇洒流畅!代表作%蓝衣少年&$
!&#$%/’()*0+1+,
一!法国美术
!
"
!&世纪时!法国绘画在造型艺术中取得了压倒一切的地位$科学的飞速进步使人们即渴望发明
和创新!又不断地产生厌倦!这就造成了欣赏趣味上的巨大差异!并形成各派挺起(大放灿烂之花的繁
荣局面$
!一"绘画
!’新古典主义
新古典主义兴盛于!%世纪中期!!&世纪上半期发展至顶峰$)新古典主义*的)新*在于借用古代
英雄主义题材和表现形式!描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物!紧密配合现实斗争直接为资产阶
级夺取政权和巩固政权服务!具有鲜明的现实主义倾向$因此!新古典主义又称革命古典主义$它遵
循古典法则!选择严肃主题!追求塑造的完美!坚持严格的素描和明朗的轮廓!极力减弱绘画的色彩要
素$新古典主义绘画的杰出代表是大卫和它的学生安格尔$
!大卫"
侧重英雄伦理内容!代表作有歌颂古代英雄的力作%荷加斯兄弟宣誓&$%苏格拉底之死&$%马拉之
死&$%加冕式&$%萨宾妇女&等作品$
更多资料关注西米学府团队 第 82 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!安格尔"
侧重东方华丽的唯美倾向!在形式技巧方面有很高的成就!他精于观察!对形体的追求以现实为
基础!但这并不妨碍他进行夸张!代表作有%泉&$%大宫女&$%大浴女&$%土耳其浴室&!素描"小提琴家
帕格尼尼#$他的格言&)一切形中*最美的是圆形$*
!格罗"
历史画成就突出!大卫称在历史画方面格罗没有对手!代表作"雅法城的黑疫病人#$
!盖兰"
不仅为卢浮宫留下#幅杰作!而且浪漫主义名家席里柯(德拉克罗瓦等均出自他的门下!代表作
"赛克斯图斯归来#$
(’浪漫主义
浪漫主义是在同新古典主义的对抗中发展起来的!其特征是&
!
反对新古典主义艺术纯理性的冷静描写!主张充分表达自己情感’
"
反对新古典主义艺术表现类型化!强调创作个性!主张具体描绘(表现对象的个性特征’
#
反对新古典主义推崇古代法则(崇尚传统!强调自由描绘!主张创造’
$
反对新古典主义以线和轮廓为主的素描造型!主张用光和色彩来创造饱满的艺术形象’
%
反对新古典主义雕塑般严格的造型要求!强调构图的生动!主张奔放的笔触和有生命力的活
动感$
!席里柯"是绘画上的先驱!作品%梅杜萨之筏&被称为是浪漫主义的宣言$
!德拉克罗瓦"
登上浪漫主义的绘画顶峰%但丁之舟&是这头浪漫主义狮子的第一声怒吼!%希阿岛的屠杀&更标
志着浪漫主义盛期的到来$然而!画家的想象力达到顶峰的作品还要数%自由引导人民&$
更多资料关注西米学府团队 第 83 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
)’批判现实主义
!
重现实$对历史题材和古典神话不感兴趣!常常直接刻画当代各阶层人物及其生活$赞美自
然!歌颂劳动深刻而全面地展现了现实生活的广阔画面$
"
重客观$反对主观臆造和粉饰现实!力主如实客观地描绘人物和事件!不论他们是美的还是
丑的$
#
重批判$着重表现社会底层人物的不幸生活!强调对当时社会黑暗面的鞭挞与批判!因此又被
称为批判现实主义$
!库尔贝"
法国现实主义美术运动的领袖人物!)现实主义*一词即由他所创!其代表作有"石工#("画室#(
"奥尔南的葬礼#("筛谷的妇女#等$
!米勒"讴歌农村生活的大师!代表作"晚钟#(%拾穗者&("播种者#("牧羊女#$
!杜米埃"反映城市生活的巨匠!他以漫画开始了艺术生涯$代表作"高康大#("唐吉诃德#("三等
车厢#$
巴比松画派
巴比松画派是法国现实主义重要画派$!&世纪)++$+年代!以卢梭为首的一批画家聚集在巴黎
近郊枫丹白露森林的巴比松村!专门从事风景画创作!被称为巴比松画派$他们以!$世纪荷兰风景
画和当代英国风景画为榜样!注重户外写生!力求真实的描绘自然景物!加强了绘画表现自然光线和
空气的效果$
!卢梭"巴比松画派的主将!代表作"橡树林#("枫丹白露森林的黄昏#$
!杜比尼"对印象派影响最大的巴比松画派画家是外光派巨子杜比尼!水成为他画中的灵魂!他赢
得了)画水的贝多芬*的美誉!代表作"奥伯特沃兹的水闸#$
!柯罗"代表作"孟特芳丹的回忆#$
*’印象主义及其之后
自从印象主义崛起!欧洲艺术的现代风采方见端倪$从这时期起!艺术从内容到形式的变革!跳
跃的幅度越来越大!革新的锋芒越来越鲜明!从而引发了(+世纪初对传统艺术的全面突破!出现崭新
的面貌!但同时也孕育着新的危机$
(!)印象主义
印象派的特征&
!
重外光,注重对外光的表现!提倡户外写生!直接描绘阳光下的物象!因此又被称为)外光派*$
"
重瞬间,追求瞬间的视觉印象!表现当代日常生活和自然景象!取客观场景的片断入画!不求
构图的完整性!而追求偶然和率真的效果$
更多资料关注西米学府团队 第 84 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#
重色彩,主张根据画家自己的眼睛观察和直接感受来表现明亮(微妙的色彩变化!一反过去宗
教神话等主题内容和陈陈相因的灰褐色调!使绘画语言自身的表现力得到充分发挥$
!马奈"
最早打破传统的棕褐色调!使画面明亮(有外光新鲜感的画家$马奈虽然与印象主义画派有密切
的关系!但是他并没有参加任何一届印象主义画展!代表作"草地上的午餐#("奥林匹亚#("吹短笛的
男孩#等$
!莫奈"
最典型的印象主义画家!印象主义的创始人之一!并一生坚持印象主义画风$!&世纪下半叶兴起
的印象主义因莫奈的作品%日出#印象&而得名$
他的风景画突破传统题材和构图的束缚!完全以对母题的视觉经验的感知为出发点$!%&!年第
二次访问伦敦后作"草垛#("卢昂教堂#组画$这些风景组画侧重表现同一场景在不同光线气氛下变
幻无穷的外观$它们忽视物象轮廓的写实!主要用光线和色彩来表现瞬间的印象!追求绘画色彩关系
的美$这种艺术追求在他晚年创作的"睡莲#组画中表现的尤为突出$
!雷诺阿"
画风具有温柔的诗意情调!在多人构图的作品中!轮廓线明显减弱!色彩处理更为柔和!画面有令
人陶醉的梦幻感!代表作"红磨坊的舞会#$
!德加"
擅长历史画(肖像画和风俗画!尤以画女工(着衣和沐浴的模特儿以及芭蕾舞演员出众!代表作
"预演#("调整舞鞋的舞者#("熨衣妇#$
!毕沙罗"
是唯一一个参加过%次印象派画展的人物!他的思想比较激进!有空想社会主义色彩!代表作"带
帽的农村少女#$
(()新印象主义
在印象主义之后!!&世纪%+年代的法国出现了)新印象主义*画派$这派画家根据光学科学的色
彩分割理论进行创作!不在调色板上调混颜色!而是将各种纯色的小点并置在画布上!以取得印象主
义所追求的光感和色感$因此新印象主义又称点彩派(分色主义或分割主义!代表画家修拉(西涅克$
更多资料关注西米学府团队 第 85 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!修拉""大碗岛星期日的下午#$
!西涅克"绘画作品"马赛港的入口#$理论专著代表有"从德拉克罗瓦到新印象主义#$
())后印象主义
后印象主义广义上是指继承印象主义并加以变革的各个不同流派!狭义上是指塞尚$高更$凡高
等人的创作方法$他们接受印象主义的用色方法又加以革新!不满足于印象主义对自然的客观描绘!
而强调主观感受再创造!一般不表现光!而注重色彩的对比关系(体积感及装饰性等$对立体主义(野
兽主义和表现主义影响很大$
!塞尚"
在吸收印象主义外光与色彩的成就基础上!更专注于物质的具体性(稳定性和内在结构的表
现$认为)自然中每件东西都与球体(圆锥体(圆柱体极为相似*$因此他采用色的团块表现法来描
绘物象的体积和深度!用色彩的冷暖关系来造型!代表作有%静物&$%玩纸牌的人&$%大浴女&$%圣
维克多山&$
塞尚之所以被誉为)现代艺术之父*!不仅在于他的观念上的全新的认识!还在于他作品中所表现
出来的多种可能性$他首先提出了一种艺术真实的观念!即绘画是独立于现实的艺术的现实$这是
西方艺术独立的开始$但他又认为!如果说艺术有题材的话!那只能是自然!而不是故事或神话$
!高更"
厌恶现代文明!追求艺术表现的原始性!他吸收了东方绘画(黑人雕刻(中世纪宗教艺术和民间版
画的一些手法!采用色彩平涂的方法!创造了一种具有象征意义(综合概括的具有内在力量的装饰性
画风$
"布道后的幻象#!又称雅各与天使搏斗!是"圣经%创世纪#中的故事$
"两个塔希提少女#!画面中两个裸着身体的少女形象端庄!表情认真!似乎都沉浸在朴素的爱情
心绪之中$画面都采取大面积的平涂色块!在强烈阳光下晒成棕赭肤色的土著人民!与鲜红的果物!
深黑与苹果绿色的腰裙构成鲜明的对比色!具有异国情调和原始色彩$
%我们从哪里来- 我们是谁- 我们到哪里去-&是一幅反映内心对人生疑问的哲理性巨作$作者
在其狂热的创作状态下用一个月的时间完成!画面从左到右代表着人生的过去(现在和未来!即诞生(
生活与死亡这三部曲$
更多资料关注西米学府团队 第 86 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!凡高"
用笔奔放!色彩强烈!表达了狂热的情感$他注意提高色彩的强度(亮度和张力$凡%高对中国
和日本的版画颇感兴趣!注意在自己的绘画中吸收日本浮世绘绘画的养料!追求单纯感和表现力!代
表作%向日葵&$%星月夜&$%夜间的咖啡馆&$"吃土豆的人#("鸢尾花#("阿尔勒的卧室#("高更的椅
子#("红色的葡萄园#$
"’象征主义
象征主义是!&世纪%+年代-&+年代源于法国!流行于欧洲的一种文艺思潮!包括文学(音乐(美
术等各个领域$它强调主观感觉!反对理性!忽视客观$象征主义的主要画家有法国的夏凡纳(莫罗!
德国的勃克林$
!夏凡纳"代表作"希望#$
!勃克林"代表作"死岛#$
!卢梭"代表作"梦#$
!二"雕塑
!吕德"
既爱爽快劲健(强调动势的浪漫手法!同时又保持着精湛的现实主义观察$他创作了凯旋门巨型
浮雕"马赛曲#!这个作品被认为是象征法国精神的"自由引导人民#的姐妹作$
!卡尔波"作品永远洋溢着喜悦!被称为是)表现微笑的雕塑家*$
!罗丹"
现实主义雕塑大师!不受任何限制的手法和感觉在"地狱之门#上得到尽情发挥$是法国!&世纪
末重要雕塑家!一生创作了许多作品!其中包括%思想者&$%吻&$%加莱义民&等$
"行走的人#!该作塑造的是一个大步向前走的姿态!虽然没有手臂和头部!但是却能让观赏者感
觉到作品中蕴涵的无穷动能!一人坚定地走在风云叱咤的大气里$
%欧米艾尔&!以极写实的手法!记录了老年人身上一切不忍目睹的肉体形态!表现出作者对人类
深沉的同情$
%巴尔扎克&!这件作品的创作十分艰难$罗丹本质想揭示作家巴尔扎克的文学家气质$有一天
罗丹正在观看刚刚画几个小稿!这是他的学生布尔德尔进来!十分欣赏的说!)老师!这双手太完美
了*$可是罗丹听后就拿起铲刀把手给铲掉了!这既是我们今天看到的"巴尔扎克#$
罗丹$布尔德尔$马约尔被誉为近代雕塑的三大支柱$
更多资料关注西米学府团队 第 87 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
二!德国美术
!
"
!’浪漫主义
!弗里德里希"
与英国著名风景画家康斯太勃尔(特纳一起被称为风景画新道路的开拓者$他描绘的风景绝不
是对大自然景物的单纯模仿!也不是脱离实际的主观臆想!而是将自然的真实写照与艺术家的内心感
受融为一体!赋予风景画以深沉的内涵!代表作"台岑祭坛画#+又称"山中十字架#,$
(’现实主义
!门采尔"
现实主义绘画大师!在绘画领域的众多门类里都作出了杰出的贡献!他的绘画作品在一定程度上
有批判现实主义的意义!代表作"轧铁工厂#$
三!英国美术
!
"
!’风景画
!透纳"并不是纯粹的风景画家!在他的艺术中贯穿着他的哲学思想&面对大自然永恒的壮美!人
生的历程是短促而虚幻的$代表作"奴隶船#("蒸汽和速度-大西方铁路#("海上渔夫#等$
!康斯太勃尔"
强调直接向大自然学习!追求人的精神与自然的一致$德拉克罗瓦把他誉为现代风景画之父康
斯太勃尔的风景画是现实主义风景画的典范!代表作品有"干草车#("白马#等$
更多资料关注西米学府团队 第 88 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
(’拉斐尔前派
同样是反对官方的矫揉造作!主张艺术的真诚表现!法国产生了现实主义画派!英国则出现了拉
斐尔前派$虽然两者初衷一致!但风格完全不同$!%*%年!英国皇家美术学院的一批学生!为了反对
当时美术学院陈腐的画风!提出要以拉斐尔以前的早期文艺复兴艺术为榜样!真实地表现自己的思想
感情!忠实于自然发挥艺术的社会道德作用!为此他们组织了拉斐尔前派兄弟会$作为一种艺术思
潮!拉斐尔前派在欧洲美术史上最先反映出现代工业文明给人带来精神上的困惑!代表画家&罗塞蒂(
米莱斯(亨特$
!罗塞蒂"
是拉斐尔前派的核心和灵魂!他的主要成就是在!%"*年拉斐尔前派兄弟会解体之后!抛弃原来
的风格!沉迷于柔和抑郁的情调与装饰风格!以神话为题材的绘画带有一层梦幻色彩!在伤感的情绪
后面还有性爱的目的!代表作"圣母领报#$
!米莱斯"
米莱斯的作品有很强的表现力!多以圣经故事和文学作品为题材!色彩富于装饰性!在构图上能
处理复杂的生活场面!画面上总是有股淡淡的悲剧气氛!代表作"奥菲莉亚#$
!亨特"
他的作品往往是真实的生活画面中包含着哲理寓意!他的"牧羊人#标志着拉斐尔前派艺术的全
面成熟!也是拉斐尔前派的代表作$在这幅画中他以农民为模特!配上色彩明丽(景色优美的自然环
境!在当时产生很大影响$
四!美国美术
!
"
!霍默"被认为是美国!&世纪最伟大的画家!是典型的美国艺术!是美国第一代风俗画家!代表作
"鹰头(曼彻斯特(马萨诸塞州#$
!卡萨特"母子题材著名画家!印象派活跃人物!代表作"洗澡#$
!惠斯勒"代表作"白衣少女#$
五!俄国美术
!
"
!菲多托夫"
俄罗斯杰出的画家(造型艺术中批判现实主义的首创者!代表作品"少校求婚#$
巡回展览画派
!&世纪下半叶至(+世纪初俄国的进步艺术团体!正式名称为)巡回艺术展览协会*!简称巡回画
派从!%$+年到!&()年!巡回画派遵循别林斯基(车尔尼雪夫斯基等人的美学主张!在俄国各地举办
*%次巡回展览$画家们站在民主主义的立场上!反映人民生活(历史事件和俄罗斯美丽的大自然$
!列宾"
代表了巡回画派艺术上的最高成就!代表作%伏尔加河上的纤夫&$%伊凡雷帝杀子&$%扎波罗什人
给土耳其苏丹写信&$
更多资料关注西米学府团队 第 89 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!苏里科夫"
与列宾并列的另一位俄罗斯民族绘画巨匠!在历史画创作中体现了巡回画派的最高原则!历史画
有%近卫军临刑前的早晨&$%女贵族莫洛佐娃&$%缅希科夫在贝留佐夫村&等$
!克拉姆斯柯依"代表作"无名女郎#$
!列维坦"
这个时期风景题材迅速发展!并出现所谓)情绪风景*的任务是使大自然人格化!通过自然状态表
达人类的感情世界!列维坦就是确立)情绪风景*画的画家$
!谢洛夫"俄国造型艺术的现实主义学派中最有成就的是谢洛夫!代表作"少女与桃#$
!.#$23+,
西方(+世纪的现代美术大致可分为两个阶段$第一个阶段是(+世纪初至!&*"年第二次世界
大战结束’第二阶段是!&*"年之后至今天$前一阶段现代主义占主流地位!兼有其它传统的(学院的
流派$第二个阶段!从"+年代起!出现一种与现代主义既有联系又有区别的艺术思潮和流派!人们将
其称之为)后现代主义*$在后一阶段!现代主义仍然很活跃!而传统的(学院派的!以及其它被现代主
义排斥的非主流艺术也有复苏的迹象$
西方艺术向现代化转化的动力
!’摄影的发明$
(’现代大工业的发展$
)’宗教的衰落$
*’哲学的影响$
一!现代主义"绘画
!
"
被称为)现代主义*或)现代派*的美术!是指(+世纪初以来具有前卫和先锋特色(与传统美术分
道扬镳的各种美术思潮与流派$
西方现代艺术的主要特征&
!’哲学化’
(’理论化’
)’形式主义’
*’创新意识$
现代绘画中色彩搭配&现代绘画中的色彩多运用色相对比来表现形体与空间$
!一"野兽主义
较为明显的现代主义绘画风格的作品首见于法国!&+"年巴黎秋季沙龙展!这类作品表现的物体
形体与色彩被变形(被夸张!并显示出一种与传统美术相歧义的表现力!被人们称为野兽!)野兽主义*
由此得名以马蒂斯为代表画家$野兽主义的画家抛弃西方传统艺术中体积(明暗等造型手法!用纯色
和自由的轮廓线造型!保持画面的平面感和装饰性!野兽主义是一个很松散的团体!其风格属于泛表
现主义的范畴$
!马蒂斯"
运用平涂的鲜明色块!有力的轮廓线塑造形象!画面单纯!充满律动感!富有装饰性!代表作%舞
蹈&$%音乐&$%红色和谐&$%戴帽子的妇人&$%生命的快乐&$%马蒂斯夫人像&$%王者之悲&(剪贴画)$
更多资料关注西米学府团队 第 90 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!二"立体主义
!&+%年!以毕加索为代表的一群青年画家推出了)立体主义*$立体主义否定传统绘画中的定点
透视试探以动点透视多方向去观察和表现物体!将一个对象分解成多个视角的几何切面!然后加以主
观的并置(重叠(组合!从而彻底摒弃了物体的自然形象$
!毕加索"
是西班牙画家!长期在法国活动$!&+%年与布拉克创立了)立体主义*的画风!后来又出现过)新
古典主义*阶段!并一度深受)超现实主义*思潮的影响$曾多次以自己的艺术作品声援世界人民正义
的斗争!为反对帝国主义侵略(保卫和平的事业做出很大贡献$他是画家(雕塑家(陶艺师(书籍装帧
和插图艺术家!一生创作了众多各种题材的作品!代表作有%亚威农少女&(%格尔尼卡&("和平鸽#("弹
曼陀铃的少女#("哭泣的女人#等!他那极端变形和夸张的艺术语言!毫不疲倦的探索精神!对于西方
及世界(+世纪艺术有极大的推动$"亚威农少女#是立体主义的开山之作!是毕加索早期杰作$"公
牛头#是作者用自行车座和车把巧妙组合制作而成$
!布拉克"
立体主义代表$作者轻视形状!将画面中一切物体(风景(人物和房子都变成了几何图形和立方
体!代表作"埃斯塔克之屋#$
!三"未来主义
未来主义包括文学(音乐(美术(戏剧等各个领域$他们讴歌现代工业所展现的速度与力量之美!
叫嚷)摒弃一切博物馆(图书馆和科学院*!以绝对而彻底的方式否定过去$在形式技巧上!未来主义
画家利用立体主义分解物体的方法表现运动的场面和感觉$
!巴拉"代表作"链子上一条狗的动态#("在阳台上奔跑的小女孩#$
!四"形而上画派
在未来主义运动活跃的时期!意大利画坛出现了形而上画派!籍里科是创始人和主要画家$这一画
派反对未来主义对形象的肢解和一味追求动感!主张表现静止不动的(被哲学幻想所强化的形象!并且通
过与)非现实*背景的结合!传达出一种神秘感$形而上画派是一个很小的运动!但作为现代艺术与哲学
观念联系最为密切的一个画派!其影响却非常深远!籍里科代表作"一条街道的忧郁和神秘#$
更多资料关注西米学府团队 第 91 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!五"表现主义
表现主义涉及文艺各个领域!作为社团主要活动基地在德国!早期有桥社和青骑士两个组织!后
期有新客观社团$但作为泛表现艺术思潮在欧洲各国均有所反映$表现主义画家反对机械模仿客观
现实!主张表现自我感受和主观意向!表现)精神的美*和)传达内在的信息*!强调艺术语言的表现力
和形式的重要性!常以夸张的形体和色彩发泄作者内心激烈的情感$他们用笔刻画社会生活的黑暗
面!描绘挣扎在生命线上的)渺小*的人群$也时常在作品中流露出悲观和伤感的情调$
表现主义是从后印象主义演变发展而来的!是对印象主义忠实地描绘现实的叛逆$在造型上追
求强烈的对比!追求扭曲和变形的美$
!蒙克"
是德国表现主义美术的先驱!他出生于挪威!长期侨居德国$其油画作品描写了他的亲身遭遇和
内心感受!主题大多都与疾病(死亡(性爱相关!呈现出颓唐(不安(悲观(恐惧等的世纪末情绪$
"呐喊#是蒙克重要的作品!它被视为对现代人类充满焦虑的现实的永恒象征!表达了当代社会中
人的一种极端孤独和痛苦的情感$"青春期#描绘人对幽闭的恐惧$"桥上的少女#!画作描绘的是三
个少女伫立在桥上凝神遐思的场景$
!马尔克"德国画家!代表作"蓝马#$
!六"巴黎画派
第一次世界大战后!一些活跃在巴黎的画家虽然没有参加任何流派!但是与现代艺术运动联系密
切!对(+世纪艺术作出了重要贡献!人们称他们为)巴黎画派*$巴黎画派的画家来自世界各地各具
独特的风格与个性!其作品大多有着浓厚的抒情性!力图表现无根(思乡(贫困和忧愁等内心感受$代
表画家有意大利的莫迪里阿尼(俄国的夏加尔等$
!夏加尔"代表作"生日#("我和村庄#$
!莫迪里阿尼"代表作"仰卧的裸女#$
!七"抽象主义
抽象主义并不是一个具体的绘画群体与派别!他是指那些远离现实生活!不去表现自然物体的表
面形象是以经过抽象的色彩(点线(块面去构成无具体客观形象的美术的总称$在整个(+世纪!抽象
主义基本上沿着抒情的抽象和几何的抽象两个方向发展!分别以康定斯基和蒙德里安为代表$
!康定斯基"
最早从事抽象主义创作的画家!他用点(线(面的构成传达观念与情绪!其理论著作有"论艺术的
精神#("关于形式问题#("点(线(面#$
更多资料关注西米学府团队 第 92 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!八"至上主义
至上主义是!&!"年至!&((年出现于俄国画坛的几何抽象主义画派$他的创始人马列维奇解
释&至上主义就是在绘画中纯粹的感觉和感情至高无上的意思$至上主义摒弃描绘具体客观物象!使
用方形(三角形圆形等几何图案或单纯的黑(白色彩作为)新象征符号*!传达心中超越自然事物的纯
粹感觉$
!马列维奇"
"白上白#!这幅白色画布上画白色方块的作品!表示消失的感觉和磁铁的吸引$
!九"构成主义
与抽象的至上主义绘画相对应的是俄国构成主义雕塑!构成主义者自称艺术工程师!他们赞美工
业文明!将机械结构中的构成方式和材料运用到艺术创作中$雕塑造型趋向几何化!带有冷峻的
特色$
!塔特林"
构成主义的奠基人!是现代雕塑史上第一个进行抽象构成雕塑实验的人!代表作"第三国际纪
念碑#$
!十"风格派
风格派是!&!$年在荷兰出现的几何抽象主义画派!因以风格杂志为中心而得名$风格派拒绝使
用任何具象元素!主张用纯粹几何形的抽象来表现纯粹的精神$
!蒙德里安"
该派的创始人和中心人物!在他看来!抽象的(无个性和情感的艺术!才是最纯粹的艺术!他将这
种风格称为)新造型主义*!代表作"红(黄(蓝构图#!理论著作"新造型主义#$风格派和蒙德里安的独
特创作对西方现代抽象艺术和建筑设计艺术均有很大影响$新造型主义的另一个理论家杜斯堡!创
办了"风格#期刊$
%红$黄$蓝构图&这幅作品中!作者企图以最简洁的直线(矩形或方块!色彩上的红(黄(蓝来表现
)纯洁性(必然性和规律性*$
%百老汇的爵士乐&在这幅作品中!蒙得里安把他对纽约百老汇音乐的感受和认识用他自己的语
言方式表现出来!创作出了一种视觉音乐$
里特维特%红蓝椅&!是)风格派*最重要的代表作品之一!采用最基本的几何元素或几何形态构
成!色彩元素也仅限于红(黄(蓝三种原色$由此成为现代形式主义设计的重要的里程碑式的作品!对
整个现代主义设计运动产生了深远的影响$
!十一"维也纳分离派
!%&$年!在奥地利首都维也纳的一批艺术家(建筑家和设计师声称要与传统的美学观决裂(与正
统的学院派艺术分道扬镳!故自称分离派$其口号是)为时代的艺术---艺术应得的自由*$
!克里姆特"代表作品"吻#("一个女人的三个阶段#("生与死#$
更多资料关注西米学府团队 第 93 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!十二"达达主义
达达主义是第一次世界大战期间产生于瑞士!随后流行于整个欧美的艺术运动$它贬损传统价
值!嘲弄一切陈规教条!其目的不在创造!而在于破坏和挑战$达达主义艺术家广泛运用现成品和拼
贴的手法!作品新奇大胆极富叛逆性$
!杜尚"+法国,是达达主义最具影响力的人物!代表作品"泉#("走下楼梯的祼女#("带胡须的蒙娜
丽莎#+又名",’-’.’.’/#,$
!十三"超现实主义
在达达主义的基础上发展起来的超现实主义!吸收了达达主义及传统和自动性创作的观念!摒弃
了达达主义全盘否定的虚无态度!有比较肯定的信念和纲领!作为文艺运动在两次世界大战期间广为
传播$
超现实主义深受弗洛伊德理论的影响!致力于探讨人类的先验层面上的潜意识!试图突破符合逻
辑与实际的现实观念!把现实观念与本能$潜意识和梦的经验相糅合!以达到一种绝对和超现实的情
境$这种不受理性和道德观念束缚的美学观念!促使艺术家们用不同的手法来表现原始的冲动!促使
自由和荒诞意象的释放$
!达利"
西班牙画家(雕塑家$达利惯用不合逻辑地并列事物的方法!更有甚者!他把受激情产生灵感的
创作!转变为流动性的过程!并把这些过程称之为)偏执狂的批判方式*!即将自己内心世界的荒诞(怪
异加入!或替代外在的客观世界!常用分解(综合(重叠和交错的方式!来反映潜意识的过程$他的有
些作品含有宗教的神秘感和色情因素$
"记忆的永恒#!该作表示对时间的渴望和追求同时表达的对现实世界的无奈$
%内战的预感&!超现实主义画派以梦境(幻觉等作为艺术创作的源泉!以写实的手法呈现出荒诞
的(离奇的画面$
更多资料关注西米学府团队 第 94 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!米罗"
西班牙画家!被认为)把儿童艺术$原始艺术揉为一体的大师*$他盛期的作品画人(动物和某些
象征性的物体!都采用单纯的线!色彩干净明亮!他似乎用天真无邪的眼睛看世界!但不时地对这个混
乱的世界发出嘲讽的笑!代表作"哈里昆的狂欢#("人投鸟一石子#$
"蓝色上帝#!作者采用近乎抽象的语言!象征的符号和简化的形象!使作品带有一种自由的抽象
感!同时富有儿童般的天真气息$
!弗朗西斯#培根"
"被牛肉片包围的肖像#!是以委拉斯贵支的)教皇*为蓝本而作的)习作*$
!十四"现实主义
德国女画家珂勒惠支是一位对无产阶级和人民大众寄以深厚同情的艺术家$她用油画(木刻(铜
版(石版和雕塑等形式!表现德国社会的贫困(战争和工人的悲惨遭遇以及被压迫者的奋起反抗!代表
作%面包&(石版画)$
二!后现代主义
!
"
(+世纪"+年代以来!欧美各国继现代主义之后前卫美术思潮的总称!又称后现代派$后现代主
义的概念最早出现于建筑领域!后来逐渐扩展到美术的其他部门$被称之为后现代主义的美术现象
有下述特点&
!
从现代主义艺术极端自我性转向相对客观性!从强调主观感情转向客观世界!对个性和风格的
漠视或敌视$
"
从现代主义的个体制作转向大量生产!从对工业(机械社会的反感到与工业机械结合$
#
从为少数人所理解的精英艺术转向主张艺术的平民化!广泛运用大众传播媒介!打破艺术与生
活的界限$
$
后现代主义从传统艺术和现代主义的形态学范畴转向方法论!创作本身这种行动代替了任何
其他意图!打破艺术与非艺术的界限$
!一"抽象表现主义
第二次世界大战以后美国产生的抽象表现主义又称行动绘画+重视创作行为本身的意义,或纽约
画派$它的出现标志着西方现代艺术的中心从巴黎转移到纽约$它实际上是一种艺术思潮!并无统
一的风格特征!强调作者行动的自由性和无目的性!把创作行为本身提高到重要位置$抽象表现主义
艺术家大多反对以往绘画的完整性和技巧性!反对)形象*和)形式*推崇即兴式的创作与技巧的自由
发挥$
!波洛克"
行动绘画!摆脱了手腕(手肘和肩部的限制!便于画家用全身的动作来表现无法控制的内在意识
和行动!为以后的西方行动派艺术开了先河$
!二"波普艺术
波普艺术!即兴的!用后即丢的艺术$始见于英国!后在美国以不同的理想而独立发展$在英国!
更多资料关注西米学府团队 第 95 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
是对战后新消费主义的回应!而在美术则是对抽象表现主义的回应$两种风格或粗或细!取决于作
者$一些波普艺术的无意义(无目的性为其他流派创建了发展的环境$
波普艺术意思说它是普通的(流行的(大众的!并依照这种思想发展出了装置艺术(偶发艺术(表
演艺术(大地艺术等所谓直接现实的艺术形式$这样做的结果就像人们所说的那样!使得)人人都是
艺术家*!或者)艺术就是生活*生活就是艺术*!即模糊甚至取消了以往艺术与生活(艺术与非艺术之
间的界限!由此使西方艺术进入一个被人们称之为)后现代*的更强调艺术综合性的历史阶段$
!理查德#汉密尔顿"
真正开始于(+世纪"+年代中期的伦敦!被美术史公认的第一件波普艺术品是由英国画家理查
德%汉密尔顿创作的拼贴画"是什么使今天的家庭如此不同!如此有魅力#$
!安迪#沃霍尔"
代表作品"玛丽莲%梦露#$因为波普艺术把生活中现有的实物挪动位置!改变环境!赋予新的含
义!其手法与达达主义有一脉相承之处!所以人们又把它称之为)新达达*$
!罗伊#利希滕斯坦"
采用连环画的形式来描绘一些暴力行为或忧伤的爱情!从而淹没掉个人风格的印迹!代表作"戴
发带的女孩#$
!三"欧普艺术
#+年代!在波普艺术流行的同时!光效应艺术也兴盛起来$它是运用几何图形和色彩对比在二度
空间中制造各种光色效果!刺激观者的视觉!使之产生幻觉效果的抽象艺术!也称)欧普艺术*欧普即
)0123456*的缩写意思就是视觉效应$光效应艺术的产生与未来主义(构成主义以及蒙德里安的作品
有一定的延续性!他们的作品摒弃了主题!排斥情感表达与个性表现!采用抽象几何图案$
!瓦萨雷利"是最具影响力的画家$
!四"照相写实主义
照相写实主义是波普艺术的一个分支!因为其兴趣在照片形象而得名$摄影术发明不久!!&世纪
的画家便开始借助它进行创作$德拉克罗瓦是最早运用照相机的艺术家之一!他们将照片放大!然后
绘制到画布上!达到非常逼真的效果$
!五"观念艺术
#+年代在美国出现并影响欧亚各国的艺术流派!认为艺术家的概念(观念在艺术活动中是第一位
的!真正的艺术品无需由艺术家创造物质形态!而主要通过各种媒介把观念的形成和发展过程传达给
大众$观念艺术特别重视观众的参与$
!波伊斯"德国艺术家!代表作"油脂椅#("如何向死兔子讲解图画#$
!六"大地艺术
大地艺术是#+年代活跃于美国的艺术流派!可以说是介于建筑与自然(工程与艺术之间的一种
形式!也是一种反艺术现象!它在作品的创造与接收(鉴赏与保存上是全新的概念$大地艺术家一般
更多资料关注西米学府团队 第 96 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
以广阔的大地田野(海滩(山川湖泊为艺术材料!通过大规模的挖掘堆垒(染色(包裹(筑构等方式!改
造自然的某一部分外观!企图创造一种体量巨大的(不能为博物馆接纳的(永远不被人占有的环境
艺术$
!克里斯托"定居美国的保加利亚人!代表作品"山谷帷幕#$
三!(+ 世纪雕塑
!
"
!博乔尼"
+意大利,未来主义主将!试图在静态中表现出真正的动感$代表作"空间之瓶#("空间中连续性
的形式#$博乔尼是未来派的代表人物!"空间中连续性的形式#把时间因素引入到造型艺术中!表现
了一个向前跨步的强有力的人形挤走了周围的大气这样一个观念$
!布朗库西"
罗马尼亚的雕塑家!在表现雕塑内在运动和力量方面有突出贡献$寓居巴黎多年!后加入法国国
籍$他将造型的单纯性(纯粹性与表现事物的本质联系起来!从原始和民间雕刻中汲取营养!并注重
材料的特性!作品充满诗意的情感!代表作%波嘉尼小姐&$%无尽柱&$%空间之鸟&$
!亨利#摩尔"
作品以人体为母题!或躺卧(或坐立!或单人像!或群像$有的放在室内!更多的置放于室外!以草
地(原野(园林树木(云彩为陪衬$他迷恋骨形!力图在骨形中表现一种雄健(强大的生命力!作品兼具
现代感的原始性和野性$他作品的主体是复合的(多重性的!不是单一的!所以耐人回味(思索$而在
复合的主题中!生存的要求(趋势和愿望占主要地位!给人精神上以力量!主调是积极的$他对现代环
境中解决雕像与周围空间关系的课题做了很多探索!在雕塑形体上采用线(孔洞来探索新的空间表现
也给我们以启发!代表作"侧倚的人体#("王与后#$
他对雕塑创作所下的五条定义是&!’对材料的真诚’(’空间的三维的充分体现’)’对自然物象的
观察力’*’想象与表达’"’生命力与表现力$
!贾科梅蒂"
瑞士雕刻家(画家$他的雕塑表现人的孤独无援和)空无*的忧伤!反映出经历了残酷的二战之后
人们心灵所遭受的创伤以及他们追求自由的强烈愿望$萨特说贾科梅蒂的作品包含两个基本因素&
绝对的自由与存在的恐惧$把线作为人的基本组成因素!刻画出瘦长(憔悴!像幽灵似的人体!给人在
视觉和心理上造成强烈地刺激和深刻的印象!以图唤起人们对人的生存的关注!并由此扩大了雕塑表
现和审美的领域代表作"行走的人#$
更多资料关注西米学府团队 第 97 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!维克多#瓦萨雷丽"
活动雕塑家$活动雕塑是起源于(+世纪"+年代的一种艺术形式!特点在于借助各种外力!比如
空气的流动(水力以及机械动力等等产生形体上的变化或者空间中的位移!使平面化的雕塑具有空间
的美感$
!巴托尔迪"
法国雕塑家$法国于!%$#年为纪念美国独立战争胜利一百周年而建造的自由女神像!全名为
)自由女神铜像国家纪念碑*!!%%#年!+月(%日铜像落成$
四!包豪斯和现代建筑
!
"
!一"包豪斯
包豪斯是德国魏玛市的)公立包豪斯学校*的简称$在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏
玛包豪斯大学$它的成立标志着现代设计的诞生!对世界现代设计的发展产生了深远的影响!包豪斯
也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院$
)包豪斯*一词是瓦尔特%格罗皮乌斯生造出来的!是德语758958:的译音!由德语 -58:;58+房
屋建筑,一词倒置而成$已经被联合国教科文组织列为)世界文化遗产*的德国)包豪斯*校舍是现代
建筑的典型实例$
!二"现代建筑
现代建筑!不仅是个时间概念+一般将(+世纪以来的建筑统称为现代建筑,!更重要的是随着时
代的发展变化!具有了鲜明的时代特点$从艺术欣赏的角度来讲!它的主要特点首先表现在重视建筑
的功能!强调建筑形式要服从功能的需要$其次!重视建筑的空间!重视建筑与环境的有机结合$第
三!积极采用新材料新技术和新结构!实现了艺术与科技的新结合!不仅使许多超高层建筑+俗称)摩
天大楼*,拔地而起!而且促进了建筑形象和建筑风格的多样化$
!约瑟夫#帕克斯顿"英国水晶宫!!&世纪建筑$
!赖特"+美国,流水别墅体现了赖特)有机建筑*的建筑思想$美国纽约古根汉姆美术馆$
!柯布西耶"+法国,表现绝对的冷淡(神秘的静止$代表作朗香教堂$
!贝聿铭"
+美籍华人,北京香山饭店建于!&%(年!设计别具一格$建筑吸收中国园林建筑特点!对轴线(空
更多资料关注西米学府团队 第 98 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
间序列及庭园的处理都显示了建筑师贝聿铭良好的中国古典建筑修养$美国华盛顿国家美术馆
东馆$
!古斯塔夫#埃菲尔"代表作法国埃菲尔铁塔$
!三"后现代建筑
!约恩#乌松"
+丹麦,悉尼歌剧院如同巨大的混凝土贝壳!又像一艘船扬起白帆$设计方案由丹麦人约恩%乌
松提出!他希望建造一座未来派的城市标志性建筑$
!兰克#盖里"代表作西班牙毕尔包古根汉姆美术馆$
!伦佐#皮亚诺(意大利)$理查德#罗杰斯(英国)"
一起设计了蓬皮杜艺术中心!位于巴黎拉丁区北侧(塞纳河右岸博堡大街$
!/#$456+,
一!亚洲美术
!
"
!一"印度美术
!’孔雀王朝时期"公元前)(!!公元前!%"#
佛教注重沉思内省!佛教美术便强调宁静平衡!以古典主义的静穆和谐为最高境界$
+!,建筑印度博帕尔附近的桑奇大塔!是印度现存最古老的佛塔!始建于阿育王时代$
+(,雕塑"桑奇药叉女#)三屈式*$
(’朱罗王朝"%*#!!($&#
凯拉萨神庙象征着湿婆居住的凯拉萨神山!整座神庙一整块火山岩峭壁雕凿而成!被称作)雕刻
的建筑*()岩石的史诗*$
铜像"舞王湿婆#("飞天#被认为是)印度的巴洛克风格*+印度教宇宙论崇尚生命活力!印度教美
术便追求动态(变化!以巴洛克风格的激动(夸张为终极目标$,
更多资料关注西米学府团队 第 99 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
)’莫卧儿时代"!"(#!!%"%#
泰姬玛哈陵---)大理石之梦*)白色大理石交响乐*$
泰姬陵位于印度北方邦阿格拉郊外朱木拿河南岸$陵园呈长方形!体现了伊斯兰建筑艺术与印
度传统建筑艺术的完美结合!堪称莫卧儿建筑的皇冠!印度伊斯兰建筑的典范$
*’现代
莲花寺是印度首都新德里附近一座教堂!造型像一朵盛开的白莲花$整个建筑高))’"米!由&
个白莲花瓣形的壳体覆盖而成!内设!(++个座位$建筑物用白色大理石和白水泥装饰$在东方国
家!白莲花象征神圣和纯洁!而&个花瓣隐喻世界上九大宗教$
!二"印度尼西亚
印度尼西亚的婆罗浮屠佛教寺院现今世界最大之佛塔遗迹就是建于%世纪的婆罗浮屠佛塔$
)婆罗浮屠*!就是建在丘陵上的寺庙的意思!是世界上最大的佛教遗址$
!三"柬埔寨
吴哥窟!中国古籍称为)桑香佛舍*+中国元代航海家汪大渊!))+-!))&年游历于此!赋予吴哥窟
一个美丽的名字---桑香佛舍$,它是吴哥古迹中保存得最完好的庙宇!以建筑宏伟与浮雕细致闻名
于世!也是世界上最大的庙宇$
!四"日本美术
!’平安时代
"源氏物语绘卷#!运用了吹屋拔台的构图方式$
(’室町时代
日本画圣&雪舟等杨$
)’江户时代"世俗美术最繁荣的时代#
菱川师宣+创始人,铃木春信+多色木板印刷,葛饰北斋$
葛饰北斋"富岳三十六景之凯风快晴#("富岳三十六景之神奈川冲浪里#!此画是他晚年创作的组
画"富士三十六景之一#$作者运用装饰性的手法表现晴日富士山的美丽景象!色彩明快!格调清新!
别开生面$
更多资料关注西米学府团队 第 100 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
喜多川哥麿"三美人图#!画面采用特写式的布局!头部占据画面的主要部分!刻画细致入微$其
人物造型反映了当时日本世俗的审美趣味$
*’现代
东山魁夷!日本现代风景画家!代表作品"白夜光#$
!五"斯里兰卡
狮子岩壁画是斯里兰卡的古代佛教壁画!在康提城东北!作于"世纪末或#世纪初$
二!非洲美术
!
"
"国王头像#属于非洲伊费艺术$
非洲木雕与宗教祭祀仪式有着千丝万缕的联系!实际上主要塑造原始民族的图腾和祖先像$有
两种风格&一种是写实的!一种是程式化的$
三!拉丁美洲美术
!
"
!一"墨西哥
代表作"奥尔梅克巨石头像#$
!二"玛雅美术
玛雅人创造了美洲古代最杰出的文化和艺术!他们在天文(数学(医学等方面达到了令人吃惊的
先进水平!并有了自己的象形文字和成熟的造型艺术!被人们称为)美洲的古希腊*$
更多资料关注西米学府团队 第 101 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
(!)建筑
玛雅美术最突出的成就是建筑$
丛林大教堂!蒂卡尔金字塔神庙$
(()绘画"战争图#
!三"印加美术
印加美术最独特的成就是巨石建筑&马丘比丘城$
更多资料关注西米学府团队 第 102 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第三章 艺术概论
!
!7#$89:
一!艺术的社会本质
!
"
!’社会性是美术的首要本质$是第一层面的本质%
艺术是一种特殊的社会意识形态!是建立在一定经济基础之上!并从根本上说是为经济基础所决
定的上层建筑!它反映经济基础!也反作用于经济基础$
(’美术来源于社会生活$是社会生活的反映%
艺术反映全面的社会生活!是社会生活中!各种领域(各种事物的全面的反映$艺术以艺术家的
来源于社会生活的创作实践来反映社会生活$
)’美术是一种特殊的生产形态$即精神生产形态%
艺术作为一种生产形态!也有着生产的一般性质’艺术创作活动作为一种生产劳动活动!也有着
一般生产劳动所具有的实践性(目的性(知觉性(工艺过程的可控性(材料媒介的可选择性(整个生产
劳动过程的可表述性$艺术是一种特殊的生产形态!即精神生产形态$产品即艺术作品!也与一般物
质产品相似!有使用价值和交换价值的商品的二重性$但艺术生产的本质是精神生产!是一种精神生
产形态$艺术反映社会生活和对生活的审美认识(审美情感(审美理想$艺术作为)艺术生产*是一种
自由的精神生产!审美创造$审美是它的本质特征$马克思把)艺术*等看作是人的有意识的(全面的
生产活动$认为)艺术*是生产的一种特殊方式!并且受生产的普通规律的支配$把艺术看作是一种
生产方式或生活形态是马克思主义的独特发现和一贯见解$
二!美术的认识本质
!
"
!’美术是对世界的能动认识
(’美术反映世界的真实性
+!,艺术的形象性
艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式!是通过审美主体与审美客体的相互交融!并由主体创
造出来的艺术成果$艺术形象是共性与个性的统一(感性与理性的统一(思想与情感的统一$
+(,艺术形象的真实性&! 此为一切优秀艺术作品的基本要求$" 艺术的真实性包括两个相互联
系(融合(统一的方面&艺术反映客观世界的真实性---再现的真实’艺术反映主观世界的真实性---
表现的真实$
+),艺术典型就是高度真实和高度概括的艺术形象$
+*,关系&形象性是高于生活的形象!真实性是生活中存在的形象!典型性是从这二者中提炼的形
象!它们都是为作品服务的$
更多资料关注西米学府团队 第 103 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
三!美术的审美本质
!
"
!一"美术与美
!’美术反映现实美$现实美包括&
+!,自然美+祖国(异国风光(李可染描绘的漓江,’
+(,社会美+"晚钟#"自由引导人民#(勃鲁盖尔"农民舞蹈#(潘鹤"艰苦岁月#(董希文"开国
大典#,$
(’美术创造艺术美
艺术美即艺术作品的美$它是由创作主体的审美认识而产生!按照美的规律并为美的目的而创
造的美$郑板桥论画竹&园中之竹(眼中之竹(胸中之竹(手中之竹$
)’艺术是审美对象
审美是艺术区别于其他社会事物的根本性质$
!二"艺术的审美特征
!’实践性与主体性&强调人的作用和实践活动的重要性’
(’合目的性与合规律性&合乎审美目的(合乎美的规律’
)’形象性&区别于其他社会意识形态的根本特征和核心性质’形象性是文学艺术审美特征的核心
性质!区别于其他意识形态的根本特征’
*’情感性&艺术以情动人!情感是建立在审美认识基础上的而不是纯心理和纯生理的’
"’形式美与形式感’
#’创造性$
!三"情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位
一切文学艺术都是情感的艺术!没有情感也就没有艺术$情感因素是艺术形象具有感染力的主
要原因!是艺术区别于哲学或科学的标志!在美感中!情感是美感的重要构成因素!没有美的感受与感
动之情!则不成其为美感$情感作为一种心理因素!在审美(艺术创作和艺术欣赏活动中的重要作用
和重要地位是人们普遍承认和重视的$
四!艺术的特征
!
"
艺术的三大特征&形象性$主体性和审美性$
!一"形象性
!’艺术形象是客观与主观的统一$
(’艺术形象是内容与形式的统一$
)’艺术形象是个性与共性的统一$
!二"主体性
!’艺术创作具有主体性的特点$
(’艺术作品具有主体性的特点$
)’艺术欣赏具有主体性的特点$
!三"审美性
!’艺术的审美性是人类审美意识的集中体现$
(’艺术的审美性是真(善(美的结晶$
)’艺术的审美性是内容美和形式美的统一$
更多资料关注西米学府团队 第 104 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!;#$<=:
!’以艺术形态的存在方式为标准!分为三个类型&
+!,空间艺术!包括绘画(工艺美术(摄影艺术(建筑艺术和园林艺术等$
+(,时间艺术!包括音乐(文学(曲艺等$
+),时空艺术!包括戏剧(电影(电视剧(舞蹈和杂技等$
(’以艺术形态的感知方式为标准!分为四个类型&
+!,视觉艺术&绘画(雕塑(工艺美术(摄影艺术(舞蹈(杂技(建筑艺术和园林艺术等$
+(,听觉艺术&音乐(曲艺等$
+),视听艺术&戏剧(电影(电视剧等$
+*,想象艺术&文学等$
)’以艺术形态的创造方式为标准!分为四个类型&
+!,造型艺术&绘画(雕塑(工艺美术(摄影艺术(建筑艺术和园林艺术等$
+(,表演艺术&音乐(舞蹈(戏剧(曲艺和杂技等$
+),语言艺术&文学的各种样式$
+*,综合艺术&电影(电视剧等$
*’美术根据其艺术门类划分为绘画(雕塑(建筑(设计+工艺,(书法+篆刻,(摄影等六大类$
"’按照美术在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观再现为主的)具象艺术*(以写意性
主观表现为主的)意象艺术*和以艺术语言的本体性表现为主的)抽象艺术*$
具象艺术+以写实客观再现为主,(意象艺术+以写意性主观表现为主,(抽象艺术+以艺术语言的
本体性表现为主,$
+!,具象艺术
概念&目的在于真实的再现现实$从字面上说!所谓)具象*就是有具体的形象$
特点
!
视觉真实性或客观性!即按照我们所看到的世界的样子来描绘对象$+当我们观看具象美术作品
时!第一眼就可以分辨出每一个个别人物形象的性别(表情(动作和衣饰(各个物品的品种(类属以及
地点(环境等特征$,是艺术形象的典型性$
艺术形象的典型性表现出瞬间性特征!即艺术家选取的是艺术形象最典型的一瞬间$
情节性!又称叙事性$我们可以像读小说一样从中)读*出已经发生的(正在发生的和即将发生的
故事(甚至静物画(风景画和花鸟画也不例外$
具象艺术的作用
"
记录的功能$尤其是对人和社会的记录!这是它在照相机发明之前最基本的功能之一$我们可
以了解各种文化(时期(社会状况下的人类生活(面貌(情感(习俗(行为以及道德(科技(军事(医学等
图像上的认识$
社会干预性功能$以真实(具体(生动的人物形象和情节过程表达艺术家的思想情感(审美理想
甚至政治态度$这种干预有的是赞美(有的是批判(有的是直接(有的是隐晦’有的侧重美学(文化(道
德!有的集中于社会(政治等$
+(,意象美术
概念&不以纯客观再现为目的!而是重在表达艺术家主观的精神世界!其中包括艺术家的感受(情
感(观念和审美理想等!艺术家常采用变形(夸张(重组等手段!这就使意象艺术成为一种介于具象艺
更多资料关注西米学府团队 第 105 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
术和抽象艺术之间的综合的艺术类型$
意象美术这种形态在美术史上也曾经较为广泛地存在!如中国元(明(清时期发展起来的写意花
鸟(写意山水等!艺术家借山水(花鸟鱼虫的表现来表达自己的内心情感!他们所绘的物象虽然来自于
现实生活!但绝不是现实物象的简单描绘!而是通过主观化的处理使这些自然物象成为艺术家人格的
写照或者讽喻社会的一种手段!这类美术作品可以归为意象美术$在西方中世纪时期流行的基督教
美术!!&世纪晚期兴起的象征主义美术以及(+世纪以来现代主义美术中的诸多流派!如后印象主义
美术(超现实主义美术等!都可以划归意象美术$
+),抽象艺术
概念&画家运用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型!表达对于世界(美(生
活以及人本身的认识和看法$抽象艺术这个概念来自于西方现代主义美术领域!它指没有具体形象
的表现!主要通过点(线(面的组合与色彩的变化来表达艺术家情感的一种绘画形式$由于其摆脱了
形象的束缚!因而在形象的世界之外又创造了一种新的视觉体验!这种体验能够使人产生不同的心理
感受!如躁动(冷漠(静谧等$这都是由不同的造型元素及其组合关系而产生的!俄国抽象艺术大师康
定斯基认为抽象艺术与音乐类似!它可以作用于人的情感$对于抽象美术!我们应该抛去形象的框
框!用心感受其中不同的审美体验$
抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性!而纯粹诉诸美术语言和手段本身!认为只有这样才能达
到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由!但这里要分清的是!尽管意象艺术甚至具象艺术中都存
在着抽象的成分!但并不是抽象艺术$
类型
!
抽象艺术主要是在(+世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立
创作的美术类型$分为蒙德里安的)冷抽象)和康定斯基的*热抽象)两种类型$
)冷抽象*&用线分割块面!形成面与面之间的构成关系!给人以冷静的感觉!这种以几何块面构成
的作品人们称之为)冷抽象*$蒙德里安认为世界是客观的(普遍的(永恒的(不以人的意志为转移的
存在!它是普遍的美!是世界的本质$为了把握世界的普遍的美和本质!艺术只有简化为最基本的形
态!并从它们的内在关系或相互关系中才能做到!这种基本形态就是直线和纯粹的色彩$
)热抽象*&利用美术语言中的色彩和变化的线条进行创作!给人以流动和变化的感觉!这样的作
品就被人称为)热抽象*$热抽象的艺术家同样运用艺术的基本元素来表达整个世界!但不是用艺术
的基本语言所构成的世界的结构!而是人表达对世界的情感和感觉的可能$
抽象艺术的艺术美有哪些表现
"
<’形式与色彩 7’构图与笔触
=’材料与肌理 >’空间与透视
?’光影与运动
!>#$?@:
一!艺术发生的几种主要理论
!
"
!’模仿说
德谟克利特认为艺术是对自然的模仿!亚里士多德认为模仿是人的本能$
(’游戏说
十八世纪德国思想家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出$席勒在"美育书简#中指出!人的
更多资料关注西米学府团队 第 106 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
)游戏*本能或冲动!就是艺术创作的动机!席勒"美育书简#&只有当人在充分意义上是人的时候!他才
游戏’只有当人游戏的时候!他才是完整的人$斯宾塞认为!人的审美活动无非也是一种)游戏*!美感
就是从)游戏*中获得发泄过剩精力的愉快$
)’表现说
汉"毛诗序#)情动于中而形于言!言之不足故嗟叹之!嗟叹之不足故咏歌之!咏歌之不足!不知手
之舞之!足之蹈之也*$意大利美学家克罗齐的美术思想的核心是)直觉即表现*$俄国列夫%托尔斯
泰!美国苏珊%朗格$
*’巫术说
英国人类学家泰勒在"原始文化#中提出原始艺术起源于原始巫术!而原始巫术根植于原始人万
物有灵的世界观$代表学者&英国人类学家泰勒(英国人类学家弗雷泽(法国考古学家雷纳克等$
巫术说核心观点&原始艺术起源于原始巫术!是二十世纪以来西方艺术发生学中影响最大的一种
理论$原始巫术根植于万物有灵的世界观!原始人通过偶像(图画等造型艺术手段!以达成巫术的目
的!而原始艺术也就成为原始世界观的一种曲折反映$
"’劳动说
认为艺术产生的最根本动力和原因!在于人类的实践活动!尤其是占主导地位的物质生产实践活
动!这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示!俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐述$
艺术发生的根本动力是生产劳动$
+!,生产劳动实践为艺术的发生创造了前提’
+(,生产劳动实践推动着思想与感情的产生!为艺术的发生创造了第一个必要的条件’
+),生产劳动推动着审美意识的产生和发展!为艺术的发生创造了第二个必要的条件’
+*,生产劳动实践是原始艺术发生的直接动因$
二!关于美学的代表性著作及观念
!
"
在西方美学史上!被称为)美学之父*的是鲍姆嘉登$被称为)艺术学之父*的德国理论家是费
德勒$
"论绘画#!"世纪是一个动荡不安的世纪!文艺复兴三杰之一的列奥纳多%达%芬奇总结自己毕
业经验!写下了许多关于绘画的笔记和论述$本书根据其六种有关书籍条目编选!内容包括构图法(
明暗法(透视法等!更有画家守则!在传授绘画技巧同时!注重画家的修养$达%芬奇认为&美感完全
建立在各部分之间神圣的比例关系上$
"论俗语#但丁!书中阐明了俗语的优越性和形成标准意大利语的必要性!对于解决意大利的民
族语言和文学用语问题起过重大的作用$从这本书可以看出但丁用意大利语写作"神曲#的理论
根据$
"论美#是培根的一篇充满智慧的经典作品$培根从时代特征出发!根据当时资本主义原始积累
时期人们物欲横流!追求金钱(奢华之美(外表之美的这些特点!写出了极有针对性的"论美#一文$
"判断力批判#是德国哲学家(美学家康德所著的美学经典著作$!$&+年德文版问世!是康德著名
的)三大批判*+另二部为"纯粹理性批判#("实践理性批判#,中的最后一部!此书分"审美判断力批判#
与"目的的判断力批判#两部分$
"诗艺#是由古罗马帝国的诗人(批评家贺拉斯所著!是一封写给罗马贵族皮索父子的诗体信简!
共四百七十六行$信中结合当时罗马文艺现状!提出了有关诗和戏剧创作的原则问题$
毕达哥拉斯学派认为!)事物由于数而显得美*!美就来自于数的秩序$如&)秩序和比例是美的和
有用的*$所以一切艺术都产生于数!)一切立体图形中最美的是球形!一切平面图形中最美的是圆
形$*总之!毕达哥拉斯学派!美在于客观事物的均衡(对称(和谐(多样统一及黄金分割等形式$
更多资料关注西米学府团队 第 107 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
亚里士多德&)美的主要形式&秩序(匀称与明确..美取决于体积和顺序*$亚里士多德关于美
是事物的客观属性的观点!成了折中主义美学的重要理论资源$爱美是人的天性,
威廉%荷加斯&曲线比直线美!而在曲线中又以蛇形线最美$蛇形线!我把它叫做富有吸引力的
线条$
!A#$BC:
一!创作主体
!
"
艺术家的创作灵感来自于生活!他们的创作与当时的政治(经济(宗教(文化(科技等社会背景密
切相关!同时又和艺术家本人的身世(个性(世界观(艺术观(创作激情(潜意识等密不可分$
!一"艺术家与社会
!’每一个艺术工作者都是从幼小便开始受着家庭环境(学校教育(社会制度(民族文化(世界潮流
和时代精神的混合长大的!这些因素综合在一起!潜移默化地影响着艺术工作者的思想和行动!因而
在他们的艺术作品中也都无不深深地刻印上这些印记!并且在这些印记中显示出艺术家的个性特征
及其每个艺术作品的差异性和不可替代性的特质来$
(’艺术家要有为社会和人类的进步而献身的精神$
!二"艺术家的主体性
艺术家的主体性是指艺术家在创作过程中表现出来的主观能动性和创造性$
!’艺术家是艺术生产过程的主宰者$
(’每个时代的艺术家的每一个艺术作品的不可替代性是由该时代所由产生的艺术家的独创性所
决定的$同是一个艺术家!时异(事异(心境异!因而创作的内容和艺术旨趣亦必不同!而他们所创作
出的艺术作品也都各显出不可替代性和不可重复性的特色来$
!三"艺术家的修养
!’艺术家修养的五个方面&
+!,进步的世界观和审美理想’
+(,深度的文化素养’
+),丰富的生活积累’
+*,超常的艺术思维活动能力’
+",精湛的艺术技巧和表现能力$
(’不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标$
二!艺术创造客体
!
"
艺术创造客体是艺术家关照(实践和创造的对象$与艺术创作相关联的客体是包括社会生活(自
然界和人在内的客观世界!它应具有一定的审美价值或经过提炼而具有审美价值$
三!艺术创作过程
!
"
艺术创作过程可分为艺术体验$艺术构思和艺术表现三个重要阶段$
!一"艺术体验
艺术体验是艺术家在长期积淀的生活体验和审美经验的基础上!产生深切地感受和审美发现!激
更多资料关注西米学府团队 第 108 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
起创作的欲望萌动和动机生成!它是艺术创作的准备阶段!
!二"艺术构思
艺术构思是艺术创作的中心环节!艺术家在既定的艺术心理定势和创作目的指导下"围绕着从
生活的暗示中初步形成的主体意象"运用与此有关的生活素材进行艺术思维!
典型化#是构思典型或具有典型性的艺术意象的过程和方法!它是艺术家把不够典型的生活材
料"按照文艺以个别表现一般的规律"经过艺术的加工改造"构思出具有典型性的艺术意象的过程!
只有在此前提下才能将典型的艺术意象物化为典型的艺术形象!
典型#塑造得非常成功的艺术形象!具有鲜明独特"丰满的个性特征"深刻普遍的代表性和概括
性"集中体现了艺术家对生活的审美发现和审美理想!
艺术构思过程的实质是一个典型化的过程"目的在于创造高度理想化的艺术形象!如果不致力
于艺术形象的典型化"创作意图就不能很好地实现!艺术典型化的程度越高"就越完美"越有普遍意
义!典型化是艺术创作的基本规律!
!三"艺术表现
艺术表现是艺术创作过程的完成阶段!指艺术家借助于一定的物质媒介"运用艺术语言和表现
手段"将艺术构思活动中形成的艺术意象物态化"使之成为具体可感的艺术形象"可供鉴赏的艺术作
品"其实质是一种审美表现活动!艺术创作中的$传达活动%"就是艺术家运用各种媒介材料和技术手
段"表现其对社会生活的审美认识和认识成果"把构思形成的审美意象实现为作品的阶段!简言之"
艺术创作其实质就是一种审美表现活动!这也郑板桥$眼中之竹&胸中之竹&笔下之竹%是对艺术创作
过程三阶段的形象描述!
四!艺术创作中的心理和思维活动
!
"
!一"形象思维与艺术思维
艺术思维在形象思维与抽象思维相统一的系统中"以构思艺术意象为目标"因而以形象思维占相
对优势"形象思维是贯穿艺术思维的始终的"抽象思维则是起配合和引导作用的!
形象思维的特征#!"形象性’#"想象性’$"情感性’%"艺术个性’&"审美性!科学思维则是在形象
思维和抽象思维相统一的系统中"以寻找事物的本质和规律为目标"因而以抽象思维占相对优势!抽
象思维是贯穿科学思维的始终的"而形象思维仅是起配合和论据作用的!
!二"灵感
所谓灵感"如从创作实践的经验来看"灵感的顿悟就是久思不得其解的关键问题突然因某一事物
的触发而在无意产生顿悟!
艺术灵感产生的条件#! 已形成并比较巩固的艺术心理定势!" 在艺术家头脑中要储存着大量
的文化知识信息&专业知识信息和社会生活表象等以供回顾和寻找!# 大脑皮质中必须建立解决艺
术创作问题的优势兴奋中心"只要一触及"便会立即爆发艺术灵感!
灵感的特征#突发性!超常性!易逝性"
!三"艺术创作的方法
艺术的创作方法指艺术家在创作过程中"对主体思想感情和客观生活的关系所持的基本态度和
所遵循的最一般的原则"也是艺术表现中所遵循的最一般的方法!如热情奔放&想象新奇"就构成了
浪漫主义的创作态度和原则!
更多资料关注西米学府团队 第 109 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
˚˚˚ØØØ教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
艺术创作方法和表现手法是既有联系又有区别的两个不同概念"表现手法仅仅是艺术表现中的
一些具体地表现手段"如绘画中的皴&擦&点&染等!两者的联系是艺术创作方法往往更多地使用与之
相适应的表现手法!
五!艺术的创作方法和流派!思潮
!
"
!一"艺术作品的风格
风格是艺术作品的因于内而符于外的风貌"是艺术品的思想观念&审美理想&精神气质等内在特
性的外部印记!风格的形成是时代&民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段"摆脱了各种模式化的束
缚"从而趋向成熟的标志!它主要通过一定视觉形式的特征来体现"但风格不等同于手法"不等同于
一般的$艺术特色%或$创作个性%!
艺术作品的风格#既表现为艺术家的个人风格"也表现为流派风格&时代风格与民族风格!
风格的特征#继承与独创’稳定与渐变’多样与同一!
!二"艺术流派与艺术思潮
!"艺术流派
指在一定的历史阶段内"由一些思想倾向&艺术主张&创作方法&艺术风格等方面相近或相似的艺
术家"自觉或不自觉地形成的艺术家群体!
#"艺术思潮
在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下"在艺术领域中出现的新的艺术思想和创作倾向的一股
潮流!他的产生"有特定的时代变革和社会文化背景!艺术思潮与当时的社会思潮尤其是哲学思潮
有密切的关系!中国汉魏时期的$建安风骨%"唐代的古文运动等文艺思潮"西方的古典主义"浪漫主
义"社会现实主义"现代主义等!艺术思潮的产生还有艺术自身的发展对艺术思想提出新的要求的
原因!
$"艺术流派!艺术思潮既有区别又有联系
首先"就艺术流派和艺术思潮的区别来说"艺术流派是艺术主张"创作倾向"艺术风格等相近或相
似的创作主体的群体化"而风格成于个人!因为风格是创作者独特艺术个性的集中表现"是艺术家创
作成熟的标志!艺术流派"艺术思潮的关系#艺术思潮中是包含着多个艺术流派的"
艺术流派和艺术思潮也是互为前提条件而具统一性的!思潮以流派为基础"有时艺术思潮也可
以生发出各种艺术流派’在特大的艺术思潮下"艺术流派也可以引发多种种子思潮!
!"#$%&’
一!艺术作品的构成因素
!
"
艺术作品的构成因素概括为外在的物质形式和内在的精神内容两个方面"这两个方面的因素是
相互渗透"融会合一的!
!一"艺术作品的内容
艺术作品的内容是作品中表现出来的具体的&生动的生活和情感内涵!艺术作品的内容由题材
和主题两种因素构成!
!"题材
广义的题材指的是艺术作品中所表现&描绘的生活&情感的范围或性质"也称取材范围!狭义的
更多资料关注西米学府团队 第 110 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
题材指的是构成已被规定了的作品内容的作品内容的基本的材料和作品中表现出来的具体的生活形
态和情感形态!
#"主题
艺术作品的主题是透过题材所暗示出来的思想内涵"是作者的主观情思与题材本身的客观意义
的$契合%中生发出的某种社会意义的思想!
!二"艺术作品的形式
艺术作品的形式是作品内容的具体存在的样式"由内在的结构和外显的艺术语言两种形式因素
构成!结构通常称内部形式"艺术语言称外部形式!
!"结构
艺术作品的结构"就是作品中各个局部之间&题材各因素之间的内在关联与组织的样式!$布
局%&$构图%&$经营位置%等都与艺术作品结构有关!
#"艺术语言
美术作品语言的概念#美术作品的艺术语言指的是美术所专门使用的#具有视觉传达功能的形象
和形式"其特征是具体性和形象性!广义上指的是美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属
性!狭义的则是指美术的基本语言元素和语言手段!美术的基本语言元素就是点&线&面&色"任何美
术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素的基础上形成和演化开来的!同时"为了把语言
元素组织和体现出来"美术又逐步形成了自己的语言表达手段#在西方绘画中就是明暗&空间&透视&
构图&肌理等’在中国绘画中就是笔墨&章法&皴法等!它们作为美术语言特殊的表达和实现手段也可
以看成是语法规则"同样构成了美术作品艺术语言的一部分!
艺术语言的类型有写实的&夸张的&隐喻的和象征的几种!艺术语言以表现内容为目的"同时也
具有独立的审美价值!随着艺术创作实践的发展"艺术语言也在不断地发展更新!
艺术语言的基本原则#
(!)要准确&鲜明&生动地表现作品的内容’
(#)要丰富多彩’
($)要精炼含蓄"言有尽而意无穷’
(%)要有民族化!
美术语言的层次
首先"美术语言的最低层次是与美术的种类相关的物质材料!
质感#造型艺术表现的要素之一!物体本身的材料&质地在视觉和触觉等方面给人的感受!物象
有千姿百态"不同的物象有轻重&粗细&软硬&糙滑等不同感觉"是由构成它们的物质材料的属性形成
的!金属&毛皮&陶瓷&岩石&麻布等都有不同的质感!在绘画中"可运用线条&笔触&明暗关系等艺术
手段来真实地表现物体的质感!如在素描中运用不同的技法可以表现出不同的质感"如铅笔的软硬&
线条排列的疏密&明暗色调的倾向&涂抹揉擦的方法等!
材质#指用以造型的材料"如不同的纸&木&金属&玻璃等"体现为物体表面的触觉性质(如光滑&粗
糙&坚硬&柔软等)!合理地运用材质"关乎造型表现的效果&经济成本和持久性!
空间#是与时间相对的一种物质存在形式!对空间的呈现有两种方式"即平面的和立体的!运用
透视原理和其他手法在画面上创造出一种空气效果和纵深层次"称为空间感!根据某种目的安排和
塑造物体的空间位置"称为空间处理!
张力#借指两种对立因素之间相互作用的关系"或者说一种打破平衡的趋势!一般来说"张力是
针对作品的语言而言的"处于张力关系中的艺术语言能够更充分地展示出自己的个性!点的大小"线
的粗细"色彩的强烈与平和"肌理的平滑与粗糙等都可以构成张力!
更多资料关注西米学府团队 第 111 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
体积#指物体所占的空间"作为一种空间形态"体积具有上下&左右&前后&里外等多角度"多侧面
的可感性!每个具体物体的体积又不完全一样"呈现出粗细&厚薄&长短&大小的差别!
笔触#指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹!笔触的审美效果大体取决于两个因素#画笔和绘
画材料的特性"以及用笔的力量和速度!由于美术创作是一种高度的个人化劳动"因此不同的艺术家
之间"笔触的差异很大"或潇洒飘逸"或沉郁顿挫"或迅急"或迟缓!
肌理#指材料的质地或纹理所形成的审美效果!就审美而言"肌理具有两面性#一方面"好的肌理
效果可以反映出艺术家的匠心和高超技艺’另一方面"跟笔触不同的是"肌理所展示的更多的材质本
身的美"而不是艺术家的人格和修养!
量感#指物体在规模&程度上给人的感受"如"轻重&粗细&大小&长短&厚薄等!也叫体量感!量感
的表现可以分为两个方面#作品所表现对象的体积和重量"作品本身的尺寸和规模!
美术语言的第二个层面是构成美术作品形式的抽象$词汇%"如色彩的冷暖&明暗的深浅&笔墨的
浓淡&笔触的线条的粗细等!
韵律#指诗歌中的声韵和节奏!借用于造型艺术中"属于形式美感中层次较深的构成部分!韵律
有多方面的表现形式"如艺术形式构成中的起伏&连续&渐次&强弱&轻重&长短&高低等变化"形象或色
彩相互之间的反复出现和呼应"具有明显规律性的和谐组合"都能产生出韵律!不同形式的韵律"能
使艺术作品具有不同的潜在的感染力和表现力!
节奏#艺术作品借助艺术手段把握表现对象的运动形态"显示出力度&速度和对比因素的有规律
的重复&交替的现象!在美术中"是运用形&色&线&轮廓等反复呼应和对比"以及构图安排&形象的特
征和动态显示节奏!
$"形式美
美术作品形式传达出的美!它不仅包含在艺术美之中"其本身也具有独立的审美价值!形式#一
是指形体&形态"即个别事物呈现出来的样子!一是指形体或形态借助语言手段和语言规则呈现出来
的整体的艺术形象!
形式美的内容构成#
(!)语言元素(点&线&面&色)及其所构成的形态变化!
(#)语言手段(明暗&空间&透视&构图&肌理)及其所构成的审美意象!
($)语言规则(变化与统一&对比与和谐&对称与均衡&比例与尺度&节奏与韵律)及其所构成的审
美关系!
形式美基本法则#多样与统一&比例与尺度&对称与平衡&对比与和谐&节奏与旋律&反复与连续&
统觉与错觉!
!三"艺术作品内容与形式的关系
艺术作品的内容与形式是对立统一&互相包容&互相转化的关系!两者都以对方的存在而
存在!
!"艺术作品的内容与形式对立统一"都以对方的存在而存在!内容与形式紧密结合为一个
整体!
#"成功的作品是内容和形式的完美结合"失败的作品是内容和形式的共同失败!
$"艺术作品的内容与形式在艺术接受活动&艺术创作活动中的表现方式不尽相同!
在创作过程中"内容和形式在相互探索中逐渐达成完整统一!在艺术接受活动中"艺术欣赏则需
要从形式的解读开始进而达到对内容意蕴的把握!
更多资料关注西米学府团队 第 112 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
二!艺术作品的相关属性
!
"
!一"艺术作品的意蕴#意境
!"艺术作品的意蕴
所谓意蕴"是指艺术作品内在的含义&意义或意味!
艺术作品的意蕴可分为四个层次#
第一层寓于各门类艺术的物质材料之中’
第二层包含在作品的形成构成之中’
第三层是作品中的物象&事件&情节等的指称含义和表现意义’
第四层是文化意义!
#"艺术作品的意境
意境是艺术作品中表现出来的情境交融&虚实统一"能够蕴含和暗示深刻的人生哲理及宇宙意识
的至高境界"是艺术家的思想&审美观念及审美理想与客观景物的有机统一!
!二"艺术作品的格调与品味
!"艺术作品的格调
格调是在作品中表现出来的美学品格和思想情操"是艺术家艺术造诣&文化修养&审美理想和思
想品格的总汇体现!艺术作品的格调有高下雅俗之分"格调与风格的联系和区别#
(!)两者都是艺术家在创作中艺术个性的集中体现!
(#)风格更多地指向作品的独特艺术语言&艺术面貌’而格调则是指这种个人的艺术面貌所具有
的美学品格!如果只是风格新颖"但其艺术格调不健康"艺术价值也不会高!
#"艺术作品的品味
品位是从作品中再细分出差异&层次和等级的范畴!评判一件艺术作品的品位高低"主要是看该
作品中有益于提高人们精神素质的文化含量和美学含量的高低!绘画作品分为逸品&神品&妙品&能
品或上中下三品!$三品%系中国画术语"指品评书画艺术的三个等级"即神品&妙品&能品!格调与品
位的区别#
(!)格调"主要强调作品价值的两极区分(高与低"雅与俗)#品位"根据作品水平优劣更细致地区
分作品的档次!
(#)格调主要涉及作品的思想内容"精神情调’品位也涉及思想内容"但更多综合作品的审美趣
味&表达方式等多方面因素!
三!艺术美
!
"
美术形象"既是指一件美术作品中个别的&具体的&完整的艺术形象"也是指一件美术作品中由这
种个别的&具体的&完整的艺术形象所形成的综合的&整体的艺术形象!无论是哪种美术形象"它们都
不是与生活完全等同的"而是艺术家利用美术的语言"并按照美的规律和法则对现实生活进行抽离&
集中&概括&综合以至改造的结果"反映了艺术家个人和时代的精神与审美理想!因此"人们称这种综
合了主观与客观&个人审美与时代精神的艺术形象为$典型形象%或$艺术典型%"又根据它与现实生活
的关系而称之为$第二自然%"即$艺术美%!
艺术美的特征#
!"艺术美高于现实美!
#"创造性!
更多资料关注西米学府团队 第 113 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!(#$)*’
根据艺术活动的发展及其当代状况"可以将艺术活动视作一个系统"它由%个要素或环节构成!
客体世界#艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界"具有审美价值的客体世界是艺术创
造的主要对象!
艺术创作与制作#艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验"运用特定的艺术语言和材
料"所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动!艺术制作与艺术创作密切相关"它更
多地体现出以物质性制作为主的特点!在当代艺术活动中"艺术制作显示出重要的和具有相对独立
性的意义!
艺术作品#艺术创作和艺术制作的成果"是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式!
艺术传播与接受#艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式"将艺术信息或作品传递给接受
者的过程!艺术接受即在传播的基础上#以艺术作品为对象#以鉴赏者为主体#积极能动的消费!鉴赏
和批评活动"
一!艺术接受
!
"
!一"艺术接受
艺术接受与艺术本质的关系#艺术本质的诸方面特征是通过艺术活动的各方面包括艺术接受活
动表现出来的"而艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节!
艺术接受与艺术作品的关系#! 当艺术作品创造出来还未进入接受过程之前"是一个有待实现的
对象"接受使作品从潜在的可能性转换为现实性’" 艺术作品作为一个召唤结构"只有接受活动的参
与才能实现它的意义和价值!
艺术接受是一个再创造和无限创造的过程#艺术形象其实不过是借有限的&但有力的诱导物"让
欣赏者利用他们那种与特定艺术形象有联系的生活经验"发挥他们的想象接受以至丰富或提高既成
的艺术形象"这种精神活动将随着艺术作品的存在而不断发生!因此可以理解为艺术接受是一个创
造与无限创造的过程!
!二"艺术世界
艺术接受的社会环境即艺术世界
!""艺术世界#中为接受做出贡献的各种意义上的主体$
(!)艺术家提供了艺术作品’
(#)批评家艺术家与接受者之间的$中介者%’
($)艺术理论家和美学家’
(%)艺术史家’
(&)艺术世界中"各种艺术机构中任职的工作人员"有艺术编辑&艺术教师&展览馆和博物馆的研
究及管理人员&出版商&画廊老板&艺术经纪人等等!
#"各种艺术机构
展览馆&博物馆&画廊&剧场&电影院&音乐厅&出版社&书店&艺术教育机构等!
$"支配艺术世界运转的规则和制度%
!三"艺术接受的社会环节
!"艺术展览馆’
更多资料关注西米学府团队 第 114 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#"新闻媒介’
$"艺术出版社’
%"艺术博物馆’
&"艺术市场’
’"艺术院校!
!四"艺术批评
艺术批评性质#艺术批评也是艺术接受的方式之一"具有集创造性"接受性与中介性于一体的
特征!
艺术批评作用#! 艺术批评在艺术家的创作与大众接受之间起沟通&调节和引导的作用’" 艺术
批评能通过对艺术作品的批评来影响艺术家的创作活动"进而影响艺术的接受’# 艺术批评对美术创
作的调节还体现在对作品的社会接受效果进行考察这个方面!
艺术批评的对象主要是艺术作品"这意味着艺术批评自身就是艺术接受的一种方式"或者说是艺
术接受活动中的一个层次"它与欣赏性的接受方式和层次有很大区别!欣赏性接受是一种直觉性&主
观性和享乐性都较强的接受方式!批评性的接受方式则主要是一种理性的科学探究活动"它必须从
一定的立场和观点出发"在对作品进行分析比较的基础上"挖掘作品的深层意蕴’重建作品内部各因
素"以及作品与社会文化&意识形态&艺术史之间的联系"并在这种联系中来分析&阐释作品的意义和
价值&作品的得失&作品的艺术特征&作品所包含的艺术规律等问题!
批评式的接受是建立在欣赏性的接受基础上的"是欣赏式接受方式的深化"具有客观性&科学性
和实用性的特征!所以"它能以各种方式反作用于艺术创作和欣赏性的接受方式"成为调节艺术创作
和大众接受之间的重要中介力量!
!"品评式或品鉴式批评
这种品评或判断方法主要产生于中国!其特点就是不局限于单一的方面"而是从作品总体的气
韵来判断作品的优劣!
#"形式主义批评
美术作品都有一种科学的结构"不受任何外在因素的影响!主要强调美术的形式因素的特征和
重要性!
$"历史批评
这是一种把美术置于一个全方位的历史纵坐标中进行评判的方法"即认为美术的发生不是孤立
的"而是与历史发展的各个侧面有着密切联系的!
%"社会学批评
这种方法来自马克思主义"主张任何美术作品都是当时社会的产物"因此"美术作品的意义就在
于其是否真实地反映了社会存在"并推动了社会的进步!
&"心理学批评
侧重从美术家个人的气质&个性&性感和心理的角度对作品做出评价"其中还包括了美术家在创
作过程中的下意识和潜意识活动等!
二!艺术欣赏
!
"
!一"艺术欣赏
艺术欣赏性质#艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式"是其他一切艺术接受方式的基础!
艺术欣赏特征#! 在艺术欣赏中"感性和理性是统一和互渗的’" 在艺术欣赏中"充满着联想和想
象’# 在艺术欣赏中"始终饱含着感情!
更多资料关注西米学府团队 第 115 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
艺术欣赏的过程#(!)准备阶段#! 定向与期待’" 审美态度的形成!(#)初级阶段#知觉!($)高
级阶段#! 理解’" 体验’# 回味!
!二"美术鉴赏
!"概述
美术鉴赏的概念#运用我们的视觉感知"视觉经验和相关知识对美术作品进行归类&分析&判断&
体验联想和评价"从而获得审美享受"它是一个综合的审美活动!
美术鉴赏的过程#感受&归类&分析&判断&体验联想和评价!
$鉴%#即$甄别&归类分析&判断%!具体地说"就是要弄明白一件美术作品的作者&创作年代&材
料&手段(方法)&语言形式和内容等直接呈现给我们的东西"以及美术作品产生的社会&历史&文化背
景等相关知识!
$赏%#即$欣赏%!就是接受者把他通过鉴别获得的感受&体验&联想等与个人经验相结合"进行综
合的审美评价!$鉴%是手段"$赏%是目的!
#"鉴赏的方法
(!)感悟式鉴赏#思维与激情随着画面各种元素的展开而构建的意境!
(#)形式鉴赏#对作品艺术形式的感知和体验"强调对形式的分析和把握!
($)社会学式鉴赏#对作品内容&意义&时代背景&作者生平&创作意图等方面的认识&理解!
(%)比较式鉴赏#可以横向比较"同一主题&同一时代的艺术家采用了哪些不同的手法去表现’纵
向比较"同一主题"在不同的时代环境中"艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式!
$"审美直觉
审美直觉是审美主体在审美活动中对于审美对象的一种不假思索的直接迅捷的把握"体现为对
形式美的敏锐感受和对审美意蕴的瞬间领悟的浑然一体!
%"审美期待
审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏的过程中"基于个人和社会的原因"心理上往往存在的
一个集成的结构图式"它使接受者有了审美需求"并希望在欣赏中得到满足!
三!艺术的审美教育
!
"
艺术的社会功能和审美教育是在艺术的接受与消费的过程中才能实现的"艺术的接受过程也是
其发挥社会作用的过程!
!一"艺术的社会功能
美术是社会存在的产物"因此它担负着社会功能的角色"美术的这种社会功能主要体现在三个方
面"即认识功能!审美功能和教育功能!
(!)认识功能#就是我们通过美术作品认识不同时代&不同民族&不同文化&不同社会制度的人们
的生活&历史&风俗&行为&器物&观念等"甚至认识包括我们自己在内的整个世界"这种认识既可以通
过由美术作品中表现出来的内容"也可以通过美术作品的形式本身来实现!
(#)教育功能#主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的
感染与影响"以培养人们对待自然&社会&人生&他人以及自我判断上的积极的观念与热情"具体而言
就是热爱祖国&热爱生命&热爱自然&锐意进取!
($)审美功能#就是培养人们对美的事物"美的形式的辨别力&敏感性和感受力!
(%)艺术的三种社会功能的关系
艺术的三种社会功能是辩证统一"密不可分的"不能说这件作品主要是认识功能"那件作品主要
是审美功能!艺术中的真&善&美是一个整体"$真%是美术的基本要求"但艺术之真不同于现实之真"
更多资料关注西米学府团队 第 116 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
艺术的真是形象之真"艺术的真的概念本身就包含着审美意象"包含着美#艺术的认识功能和教育功
能都通过审美作用而实现"而艺术之美之中也自然包含着$善%的因素!马克思说#$艺术对象创造出
懂得艺术"能够欣赏艺术的大众%"好的艺术能够提高人们的艺术情趣和审美认识能力"也就是说"艺
术起审美作用同样也就起了认识和教育的作用!
!二"艺术的审美教育
在艺术的审美教育中"培养接受者的审美观念是首要任务!
美的观念"就是那些既反映美的事物的种类的本质和规律"又反映经过典型化了的&非常鲜明的
美的事物的个体的现象和形式’既有感性认识中的具体形象"又有理性认识中的高度概括性#既有某
类事物的个别性"又有该类事物的普遍性的观念!
艺术的审美教育就是要培养人们对艺术作品的整体把握能力!
艺术审美教育的特点#以情感人!潜移默化!寓教于乐!
寓教于乐是古罗马诗人&文艺理论家贺拉斯在*诗艺+中提出的有关诗的作用的一个重要观点"即
诗应带给人乐趣和益处"也应对读者有所劝谕&有所帮助!
!三"艺术审美教育的意义
审美教育可以使人们更全面"更具体地感受到现实生活的意义!
美育不仅能陶冶情操&提高素养"而且有助于开发智力"对于促进学生全面发展具有不可替代的
作用!美育与其他教育之间是相互联系&相互渗透的统一体!
审美教育能帮助人们形成健康的审美趣味和正确的美学观念"提高人们欣赏美&感受美和创造美
的能力"成为德智体美全面发展的人!
!四"怎样提高美术鉴赏能力
!"增加鉴赏的基础知识"了解各门类美术的艺术特点及其不同流派的艺术语言"才能与之交流与
对话"进而知道怎样从感性入手进行形式分析"理解作者的表达意图"并对作品进行价值判断!
#"多鉴赏经典的美术作品"优秀作品看得多"知道得就多"鉴赏时对于美术作品的分析&理解&甄
别&评价等思维活动就会比较快&比较准确!
四!艺术的魅力
!
"
艺术魅力指艺术作品对鉴赏者的一种强烈的艺术感染力!艺术魅力首先来源于艺术作品本身所
具有的认识价值&审美价值和教育价值’同时与欣赏者的审美文化水平和艺术修养&艺术鉴赏能力也
有着密切的关系!
更多资料关注西米学府团队 第 117 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
第四章 美术门类
!
美术的概念
采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型的总称(绘画"雕塑"工艺美术"工业设计和书法篆
刻)"是最古老的艺术门类之一!$美术%这一名词始见于欧洲!(世纪"近代日本以汉字意译"五四运
动前后传入中国"开始普遍应用!
美术的主要特征
造型性(美术的基本手段"最主要的特征)&空间性&视觉性&静止性(通过一定的形象$暗示%一定
的过程)&瞬间性(具有高度的凝聚性和典型性)&永固性!造型性和静止性起主导作用!
!+#$,$-
概念
绘画是依赖视觉感受和欣赏的视觉艺术"它运用形&光&色以及点&线&面等造型手段"在二度空间
中塑造具体的&个性化的视觉形象来反映生活"表达创作主体的审美感知和审美理想!
基本特征
形式的变幻&瞬间的凝固&丰富的意味!
分类
绘画从体系来划分"东方绘画和西方绘画!
从材料&工具和技法划分中国画&油画&版画&水彩画&水粉画&粉笔画等等!
从题材内容划分"肖像画&风景画&风俗画&静物画&历史画&宗教画&动物画等!
从作品的形式划分"壁画&年画&连环画&宣传画&漫画等!
一!油画
!
"
!一"概念
油画的前身是!&世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画"后经尼德兰画家扬,凡,艾克对绘画材料等加
以改良后发扬光大!油画是以易于油剂(亚麻仁油&罂粟油&核桃油等)调和的颜料"在亚麻布&纸板或
木板上进行绘画的一个画种"作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油和干性的亚麻仁油等!画面所
附着的颜料有较强的硬度"当画面干燥后"能长期保持光泽!油画是西洋画的主要画种!
!二"材料与工具
油画的主要材料和工具有颜料&松节油&画笔&画刀&画布&上光油&外框等!
颜料
按色相分成白色类&黄色类&红色类&绿色类&蓝色类&棕色类和黑色类!
按原料的制作颜料和化学性能可以分为三大类#矿物质颜料(耐光性和覆盖力强&透明度差)&有
机颜料(着色力强&除了酞箐系列和偶氮系列"耐光性差)和无机颜料(耐光性好&遮盖力强&是颜色品
更多资料关注西米学府团队 第 118 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
种数量使用最多的颜料)
按使用特性可以分为透明(透明色覆盖力差"有深红&翠绿&普兰&群青&深褐&紫罗兰等)和不透明
颜料两大类(不透明色"覆盖力强有白色&土黄&粉绿&中黄&柠檬黄&大红等)!
!三"色层语言
通过油画的发展"可以看到色层美是不断开掘与创造的!
!"透明覆色
即用不加白色而只是被调色油稀释的颜料进行多层次描绘!必须在每一层干透后进行下一层上
色"由于每层的颜色都较稀薄"下层的颜色能隐约透露出来"与上层的颜色形成变化微妙的色调!例
如在深红的色层上涂罩稳重的蓝色"就会产生蓝中透紫即冷中寓暖的丰富效果"这往往是调色板上无
法调出的色调!这种画法适于表现物象的质感和厚实感"尤其能惟妙惟肖地描绘出人物肌肤细腻的
色彩变化"令人感到肌肤表皮之下流动着血液!它的缺点是色域较窄"制作过程工细"完成作品的时
间长"不易于表达画家即时的艺术创作情感!
#"不透明覆色&多层次着色法’
作画时先用单色画出形体大貌"然后用颜色多层次塑造"暗部往往画得较薄"中间调子和亮部则
层层厚涂"或盖或留"形成色块对比!由于厚薄不一"显出色彩的丰富韵意与肌理!透明与不透明两
种画法没有严格的区别"画家经常在一幅油画画作中综合运用!!)世纪以前的画家大都采用这两种
画法"制作作品的时间一般较长"有的画完一层后经长期放置"待色层完全干透后再进行描绘!
$"不透明着色&直接着色法’
即在画布上作出物象形体轮廓后"凭借对物象的色彩感觉或对画面色彩的构思铺设颜色"基本上
一次画完"不正确的部位用画刀刮去后继续上色调整!这种画法中每笔所蘸的颜料比较浓厚"色彩饱
和度高"笔触也较清晰"!)世纪中叶后的许多画家较多采用这种画法!
二!中国画
!
"
!一"概述
!"概念
中国画亦称$国画%或$水墨丹青%(我国古代绘画常用朱红色和青色)"是运用中国独有的工具与
材料"将诗书画印为一体的绘画形式"其造型讲究外师造化"中得心源"强调绘画是表现画家主体的胸
臆"寄托高尚的精神的媒介!
中国画的表现手法是以线为主的笔墨"用中锋等笔法作画"以线造型---书法入画---讲究笔
墨"是中国画发展的一条主线!
中国画讲究意境!$骨法用笔%是中国绘画传统技法中的精髓"主张笔到意到"意在笔先!$以形
写神"形神兼备%的原则是中国画写意的核心!
#"工具
(!)文房四宝#泛指中国画常用的笔(浙江湖州善琏镇的$湖笔%)&墨(安徽歙县)&纸(安徽宣城泾
县)&砚(广东端砚)四种工具!除宣纸外"许多画家还喜欢在绢上作画!
笔#相传秦大将蒙恬$用枯木为管"鹿毛为柱"羊毛为被(外衣)%发明了毛笔!依笔毛弹性强弱可
分为#软毫(如羊毫笔"渲染)&硬毫(如兔毫笔和狼毫笔"勾线)&兼毫(以硬毫为核心&周边裹以软毫"线
面结合)等!
$尖%&$齐%&$圆%&$健%"笔之四德!
墨#古代人们使用的墨更多的时候是墨锭"又称中国墨!其制墨工艺通常有炼烟&和料&制作&晒
干&描金等"墨锭历来备受文人&书法&绘画家们的喜爱"并加以收藏!
更多资料关注西米学府团队 第 119 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
纸#按纸张洇墨程度分为生宣&半熟宣和熟宣(矾加工)!
砚#中国四大名砚是指甘肃洮州的洮河砚&广东肇庆的端砚&安徽歙县的歙砚&山西绛州的澄
泥砚!
形容笔墨纸砚的诗句#(笔)嘴锐身直藏匠心"幸逢翰墨结知音!闲收砚海千倾浪"来赋春秋万古
情!(墨)松香凝魄炭凝骨"砚海清波励肌肤!足迹深浅抒雅韵"香魂入卷化奇书!(纸)冰肌皓魄月中
仙"缘慕才郎降人间!愿随翰墨同高蹈"花前月下谱新篇!(砚)精雕细凿出深山"遁入翰林云水间!
文海墨潮潜襟底"千峰翠色化容颜!
(#)中国画颜料分为矿物色(不透明性&遮盖力强)和植物色(透明度高&除藤黄外大都没有遮
盖力)!
矿物颜料#朱砂&朱膘&银朱&石黄&石青&石绿&赭石&泥金&泥银&铅粉&太白等!
植物颜料#花青&藤黄&胭脂&洋红等!
$"构图
中国画讲究形式美"中国画在构图方法上不受焦点透视的束缚"多采用散点透视(即可移动
的远近法)使得视野宽广辽阔"构图灵活自由"画中的物象可以随意列植"冲破了时间与空间的
局限!中国画营造的空间多种多样"但其中最主要的有三种"即$全景式空间%!$分段式空间%和
$分层式空间%!
从风格样式上看"中国画构图的基本样式是$之%字形构图(又称$*%形构图)"其他形式都是在此
基础上变化发展而成的!
(!)水平线构图法
就是将所有形象在水平线上展开!这种构图给人以庄重&严肃之感"易造成单调的感觉"但能给
人平静&稳定以及开阔&宽广之感!如董源*潇湘图+!
(#)倾斜构图法
就是将主要形象置于一条斜线附近"使画面充满变化和动感!如*记写雁荡山花+!
($)$*%线构图法
具有强烈的动感特征"能创造成出优美而又富于变化的艺术效果!如郭熙*早春图+!
(%)自由式构图法
自由式构图法如同中国画里运用的散点透视构图法"自由而灵活"丰富且有变化!如*簪花仕
女图+!
(&)叠层式构图法
形象层层相叠而成"没有远近之分"大小之别!在视野上无限展开"前景不挡后景"相互连接"互
有穿插和对比!如张择端*清明上河图+!
%"创作理念
苏轼赞王维#$诗中有画"画中有诗!%中国画绘画与诗文&书法&篆刻有机结合在一起"相互补充"
交相辉映"形成了中国独特的内容美和形式美!
(!)题款
也称题识或是款识"内容包括画题&诗文&作者名号&创作时间地点等文字"使观者能深入了解作
品和作者!中国画的题款"包含$题%和$款%两方面内容#在画上题写诗文为$题%!在画上记写年月签
署姓名别号和钤盖印章等"称为$款%!
种类#不题诗文"不记年月单署姓名或之钤一名章的款"称为$穷%款!很空的构图"须题长篇大论
以补充画面的空虚"叫$长款%!构图上多处错杂的空虚"须题二处"或二处以上的"叫$多处款%"一般
见于大幅作品!一幅画"不论是否题写诗文"只要是单署画家自己名号的"均称为$单款%!在题文中
题上此画收藏者的名字"称为$上款%"画家自己的署名称$下款%"合称双款!
更多资料关注西米学府团队 第 120 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
(#)创作理念与美学追求
晋人陆机*士衡论画+#$宣物莫大于言"存形莫善于画!%
东晋顾恺之#$迁想妙得%!
唐代张璪#$外师造化"中得心源%!北宋苏轼#$论画以形似"见与儿童邻!%
石涛#$深入物理"曲尽物态"物我交融%!
倪瓒#$不过逸笔草草"不求形似%!
齐白石#$贵在似与不似之间%!
黄宾虹#$作者当以不似之似为真似%!
元代黄公望题倪瓒*六君子+#$居然相对六君子"正直特立无偏颇%"抒发个人做人主张!
元代王冕*墨梅图+#$吾家洗砚池头树"个个花开淡墨痕!不要人夸好颜色"只留清气满乾坤%!
&"中国画的形制
中国画的形制有多种"如中堂&条幅&横披&手卷&斗方&册页&扇面(又有折扇&团扇之分)等"在大
小&长短&方圆不同的形制中合理安排表现的物象叫章法!
中堂是国画装裱中直幅的一种体式"以悬挂在堂屋正中壁上得名!亦称$画心%(一名$画身%"又
名$蕊子%)"上称$天头%"下称$地脚%)上下又有$隔水%!装裱尺寸有大有小"四尺以上的画幅"称$大
轴%"俗称$中堂%"特大者称$大堂%或$大中堂%&三尺以下的画幅称$立轴%(中国传统书画中最常见的
装裱形式)!上装天杆"下装轴!
!二"分类
中国古代绘画习惯按传统分成人物&山水&花鸟三个画科!
!"山水画
(!)概述
中国山水画是指用毛笔和水墨颜料"画在宣纸和绢上的中国风景画!主要的有#青绿山水(金碧
山水&大青绿山水&小青绿山水)&水墨山水!浅绛山水!没骨山水等!
(#)发展历程
中国山水画起源于魏晋南北朝时期"目前国内现存最早的山水画是展子虔的*游春图+!南宋之
前的山水画"虽然也表现画家的理想和对自然景物的感受"但更注重对客观景物的描绘!元代的画家
更强调个人情感的抒发个个性风格的呈现!明清时期的山水画主要继承元代的画风"出现了众多山
更多资料关注西米学府团队 第 121 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
水画家"但多偏重于笔墨风格的继承"而缺乏前代的革新"创造精神!
($)山水画绘画技法
构图
中国古代画家从实践中总结了自己的三远画法(自下而仰其巅曰高远"自前而窥其后曰深远"自
近而望其远曰平远)!中国画用$以大观小%的方法"创立自己的$散点透视%!
笔法
山水画的描绘方法#勾勒法&没骨法!
用笔#勾&勒&皴&点&染!
皴法#中国画技法名!中国古代后期山水画与早期山水画相比独有的特点是皴法的出现"皴法是
用以表现山石树皮的纹理"是历代画家根据山石结构外形&树木的表皮状态而创造的表现形式!其
中"山石的皴法主要有披麻皴&雨点皴&荷叶皴等!
墨法
墨分五色#中国画技法名!指以水调节墨色多层次的浓淡干湿!语出唐代张彦远*历代名画记+#
$运墨而五色具!%$五色%说法不一"或指焦&浓&重&淡&清’或指浓&淡&干&湿&黑’也有加$白%"合称$六
彩%的!其中$干%与$湿%是水分多少的比较’$浓%与$淡%是色度深浅的比较’$焦%"在色度上深于
$浓%’$白%"指纸上的空白"二者形成对比!
计白当黑#作为书法用语提出来"见于清代邓石如#$字划疏处可使走马"密处不使透风"常计白以
当黑"奇趣乃出!%凡作书"既要注意黑的部分---字形笔画的密(实)处"也要注意到字画间及行间之
白的疏(虚)处!谓画面空白处亦不可不计"空白处也是内容所在!笔墨虽未到"而整体画面结构"黑
白之间互相依存!
破墨法&是专指作画时"当前一墨迹未干之际"又画上另一墨色"以求得水墨浓淡相互渗透掩映的
效果!破墨法又可分为四法(浓墨破淡墨&淡墨破浓墨&墨破色&色破墨)"各有不同的特点!
泼墨法#中国画的一种画法"将墨挥洒在纸或绢上!墨如泼出"画面气势奔放!积墨法#积墨"即
层层加墨!这种墨法一般由淡开始"待第一次墨迹稍干"再画第二次第三次"可以反复皴擦点染许多
次"甚至上了颜色后还可再皴&再勾&画足为止"使物象具有苍辣厚重的立体感与质感!
积墨法#积墨"即层层加墨!这种墨法一般由淡开始"待第一次墨迹稍干"再画第二次第三次"可
以反复皴擦点染许多次"甚至上了颜色后还可再皴&再勾&画足为止"使物象具有苍辣厚重的立体感与
质感!
更多资料关注西米学府团队 第 122 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
色法
浅绛山水(也称赭墨山水)#以水墨为基础"在水墨勾勒&皴擦的基础上"多以淡赭罩染"有时也用
淡花青罩染"形成统一的淡彩色调!
青绿山水#分小青绿&大青绿&金碧三种形式"这三种画法都是以矿物质颜料石青&石绿作为主要
色彩小青绿"色薄&透明而润泽!作画时先用墨线勾出轮廓&脉络"再皴出山石的起伏关系"山脚处以
淡墨晕染分出凹凸明暗"再用花青染山的明亮部分"待干后"再调石绿&石青"分次罩染于上!大青绿"
色彩艳丽"画时先用墨勾山势"后皴擦脉络的转折&明暗"笔法要强于小青绿!在此基础上再染深&浅
赭石!待干后"根据画面的节奏强弱平涂石绿!平涂后"在山头的部分暗面加深石青"直达到色彩鲜
艳&光泽为止!金碧山水"金碧画法是在大青绿画法的基础上"用勾金&染金&涂金等方法提亮画面"使
画面金碧辉煌"光彩夺目用金色时一定要随勾皴之笔而行"面积不可过大"起到点睛作用即可"不可
乱用!
用纸
山水画有的用生宣纸"有的用熟宣纸!工细的山水画多用熟纸"粗放的意笔画多用生纸!
#"花鸟画
(!)概述
花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国画!有花卉&蔬果&草虫&畜兽&鳞介等分支!与中国传
统美学相适应"以写生为基础"以寓兴&写意为归依"注重$夺造化而移精神遐想%!
中国古代花鸟画具有以写生为基础"借物抒情&托物言志的优良传统!不同于西方的静物写生"
而是着重于对花鸟生态特征的表现"着重描写动植物的生命力及其特征"表达对自然和生命的体验与
感受!
宋代是中国古代$花鸟写生%的高峰期"出现了许多优秀的花鸟画家"自从文人画兴起之后"花鸟
画则更强调借物抒情"托物言志!到了元代"赵孟頫主张以书法入画!明清时期的花季在写意花鸟画
创作中重视感受生活&观察自然和独抒性灵"不以再现前人意境情调上的成就为满足"不拘泥于挪用
古法"以或激情漾意&或深情疑蓄的个性鲜明的艺术"体现了文人画家所推崇的审美旨趣!
(#)分类
中国花鸟画从技法上可分为工笔&意笔两种风格流派"其中工笔花鸟画的产生&发展较意笔花鸟
画要早得多!工笔亦称$细笔%"与$写意%对称"中国画技法名"属于工整细致一类密体的画法!
工笔花鸟画
!
工笔花鸟画从表现形式上追求精细"对形象的塑造力求精微"表现手法上力求完美"生动自然!
对格调的追求上与写意相同"力求清新典雅"古朴凝练!技法上虽工但求其写"以工其形而达到传其
神的目的!
更多资料关注西米学府团队 第 123 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
可分为工笔白描花鸟画&工笔淡彩花鸟画&工笔重彩花鸟画!白描又称线描"使用工细的毛笔将
所要表现的对象的外形勾画出来!它的特点是富贵壮观&庄重&古朴!
写意花鸟画
"
写意俗称$粗笔%"与$工笔%对称"中国画技法名"属于简略一类的画法!要求通过简练概括的笔
墨着重描绘物象的意态神韵!写意花鸟画不拘一格"破墨运彩"尽情挥洒胸中意趣!重视意在笔先"
笔为意用强调神似!写意画可分为大写意和小写意!
以梅&兰&竹&菊为主要题材的花鸟画"因取其品格高洁&清丽雅致"为历代文人画家所偏爱"故而
得名$四君子%!宋元年间的多画松&竹&梅"称$岁寒三友%"吴镇在此基础上加画兰花"称$四友图%!
后又有加水仙或奇石合称$五清%者!
没骨花鸟画
#
用各种颜色或墨直接渲染出物体形象的方法!对工笔画来说"比较随意"对写意画来说"比较
工细!
$"人物画
纵观中国古代人物画"在表现的技法上大致可分成三类"白描画法&工笔重彩画法&写意画法!
(!)白描画法是人类最早"最简洁的绘画表现形式"我国古代称为$线描%!它是运用线条的浓淡"
粗细&方圆&转折变化和用笔的轻重&快慢&提按&顿挫等艺术手法"来描绘物体的结构&质量感&空间感
并采用聚散&疏密&虚实&强弱等线描形式因素获得形神"从而传达作者感受的一种艺术形式!如唐朝
吴道子&北宋画家李公麟可称是白描画法得代表性人物!到了明嘉靖年间"邹得中总括前人丰富的创
作经验"提出$十八描%(古代人物衣服褶纹的各种描法"并按照笔迹形状命名)法即#行云流水描&高古
游丝描&铁丝描&柳叶描&琴弦描&蚂蝗描&混描&橛头钉描&曹衣描&钉头鼠尾描&折芦描&减笔描&战笔
水纹描&竹叶描&橄榄描&蚯蚓描&枣核苗&枯柴描!
(#)工笔重彩画法是一种造型工整细致"色彩浓艳而略带装饰性的画法"唐周昉*簪花仕女图+即
为典型的作品"画工笔重彩法使用熟宣或绢"通常可分成六个步骤#起稿&勾线&分染&着色&罩色&
提色!
($)画写意人物宜选用生宣"通常先以炭笔在画纸上轻轻勾画轮廓"然后蘸墨先画主要的线"涂上
大的墨色面逐渐加重"再画次要的线与色面"尽量避免用琐碎的笔墨"以免破坏整体统一!在生纸上
作画"一旦失败了就很难修改"故用笔用墨时"必须考虑整体的调和该强调的地方(如眼睛)必须画得
传神!
!三"中西传统绘画的差异
’!(基于哲学与基于科学
中国传统绘画"尤其是文人画"是一种哲学化的艺术!儒&道&禅思想可以说是中国传统绘画的精
神支柱"作品中渗透出$虚实相生%&$知白守黑%和$见素抱朴%等哲学思想!西方绘画则认为人是自然
的统治者"可以随心所欲地改造自然’其渊源是埃及&希腊的雕塑与建筑艺术"特别注重透视法&解剖
学和光影凹凸的晕染"画面具有立体感和真实性"一直以科学理性为支撑!
’#(写意表现与写实表现
中国画家注重反映内心的自然"是审美客体的内化’中国画强调写意"意指的是意志&意境&意趣
等’写"就是表达和抒发’写意"就是画家寓情于景"通过绘画抒发自己的思想情感!西方绘画的审美
趣味在于真和美"而更重视真’透视&解剖&明暗等技法的运用和油画颜料本身的特点"使西方写实绘
画对自然物象的描绘达到了惟妙惟肖&栩栩如生的境界!
’$(以线造型和以面塑型
中国画的线独具其艺术魅力"是立体的线"讲究$中锋行笔&力透纸背%’是有生命的线"讲究一波
更多资料关注西米学府团队 第 124 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
三折&提按顿挫’是形意情的综合表述"是中国造型艺术之魂!西方绘画表现为$眼见身临的实境%"其
基本观念是空间观念"以物体在一定光源中呈现出的$面%来塑造体积是基本的造型手段!
’%(笔情墨趣与光影韵律
中国画讲究$骨法用笔%’用墨主张以墨为主"以色为辅"讲究$墨分五色%"但并非轻视色彩"中国
画古称$丹青%"然而随着文人画兴盛"宋元之后"文人画家们崇尚在黑白氤氲变化中"表达胸中与天地
一致的苍茫之气!西方绘画重视色彩的运用"以光影韵律为其形式美特征"追求真实感&立体感&节奏
感和明暗光影感!
’&(散点透视与焦点透视
中国绘画采用散点透视"画家观察点不是固定在一个地方"也不受视域的限制"而是根据需要"移
动着立足点进行观察"不同立足点所看到的东西"都可以组织进自己的画面上来’正是运用$以大观
小%"由此可以表现$咫尺千里%的境界!西方绘画采用焦点透视"重要特征是固定视点和水平视角"因
此画中的空间与观者的空间有相连感!
三!版画
!
"
版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式!制版的材料和方式有多种"如木刻&铜版&石版&麻
胶版&丝网版等!版画的创作主要体现在制版上!制版完成之后"可以反复印制作品"这是版画的优
点之一!创作版画也称原版画"是经过艺术家本人绘稿&制版&印刷等过程"最后本人签名完成的手工
平面印刷作品"是一种艺术创造!
!一"版画的发展
凸版印刷术起源中国"现代木版画发展在西方与日本"凹版印刷术形成于欧洲"平版技法开创在
德国"孔版印刷定型在日本而发展在英国&美国!
!二"版画分类
依据制版时采用的物性版材"版画可以分为木版画&铜版画&石版画&丝网版画以及其他版种(如
石膏版画&纸版画&电脑版画等)!
依据印刷方式"则可分为凸印版画!凹印版画!平印版画!漏印版画!
依据使用色彩的多少来分"则有单色版画和套色版画!
依据印数多少可分为独幅版画和多幅版画!
!"凸版画
又称木版画&木刻"它是利用凸版印刷术把印刷材料留存在版上高处"通过印刷的压力转印到纸
上形成的反向平面的绘画作品"因制版材料使用木板而得名!突出平面视觉效果!制作材料#木板&
纸板&金属板&塑料板&石膏板&三合板&五合板!印刷材料#油性或水性印刷材料等!
#"凹版画
俗称铜版画!突出质感!凹版是指在平面的金属板面上用钢刀将需要印刷的部分雕刻出深凹的
线纹"形成粗细&深浅不同的沟槽"然后将油墨填入凹缝中"再经铜版印刷机的压印"使油墨粘在纸面
上出现图画"称为金属版画"如人民币上的人像图案和雕版邮票等!金属板有铜板&钢板&铝板&锌板&
铁板等"艺术家最常用的是铜板"故凹版画一般指铜版画!印刷材料#凹版油墨印刷!
$"平版画
或称石版画!利用油水分离原理制版"将版上的图形通过压力转印到纸上形成与版上图形方向
相反的平面绘画作品称为平版画!制作材料#石灰石板&金属铝板&玻璃板&木板&塑料板&纸板等!印
刷材料#平版&胶印油墨!
更多资料关注西米学府团队 第 125 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
%"孔版画
孔版也称漏版!一般是指通过绢&涤纶&尼龙&丝等材料"利用其织纹的漏孔"将水或油质的颜料"
用刮板由下至上地刮印"漏印于纸上!过去印刷版的主要材料是真丝网布故称丝网版画"现在通用的
名词是绢网版画!在中国"丝网版画是新兴的画种"从开创到兴盛不过#+年左右的光景!三大类(丝
网版画&型染版画&誊写版画)!
&"综合版画与电脑版画
综合版画也称为复合版画"可以混合使用两种或几种不同的版制材料&印刷"得到满意的效果!
利用凸&凹&平&孔各版式"采用两种或两种以上版式结合套印的产物!综合版画往往是以一种版式作
为主版"其他为副版"有的局部只利用一些特殊肌理效果!电脑版画#利用现代电脑技术打印完成的
平面作品!
!三"藏书票
藏书票被誉为$版画珍珠%&$纸上宝石%"是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画!一
般是边长&-!+厘米见方的版画作品"上面除主图案外"要有藏书者的姓名或别号&斋名等"国际上通
行在票上写上$,--./01/*%(拉丁文)!这一行拉丁文字"表示$属于私人藏书%"藏书票一般要贴在
书的首页或扉页上!
藏书票是一种特有的版画创作形式"也是一种图像和文字并重"实用和审美结合的特殊艺术作
品!目前能见到的最早的藏书票为德国人约翰内斯,克纳贝恩斯贝格所有"制作时间在!%(+年’画
面上的刺猬"脚踩几棵被折断的花草"口衔一朵被折下的花"上面飘动的缎带上"幽默地写着#$刺猬随
时一吻%的字样!
中国的藏书票是#+世纪$+年代从日本传入的!鲁迅倡导的版画创作运动推动了中国藏书票的
发展!
四!水彩画
!
"
水彩画始于欧洲的文艺复兴时期"并完善成熟于!2世纪的英国"被誉为英国的$国画%!特点#透
明轻快&流畅滋润&水色交融"可以趁水色未干时"画出迷蒙缥缈的感觉’也可以在水色干透后层层叠
加"画出丰富厚重的感觉!画面效果变化万千"抒情优美!
!一"工具与材料
水彩画笔&水彩画纸&水彩画颜色&调色盒&盛水器&画板!
!二"技巧
!"干画法即干纸着色技法"是一种多层画法!用层涂的方法在干的底色上着色"不求渗化效果!
表现肯定&明晰的形体结构和丰富的色彩层次"是干画法的特长!可以分为干后重叠和干后接色!
#"湿画法即湿纸着色技法"就是以颜料自然渲染后形成的柔和色调来替代明确的轮廓线和边界"
让人产生朦胧梦幻般联想的绘画技巧!可分湿的重叠和湿的接色两种!湿的重叠#将画纸浸湿或部
分刷湿"未干时着色和着色未干时重叠颜色!表现雨雾气氛"湿润水汪的情趣是其特长!湿的接色#
更多资料关注西米学府团队 第 126 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
临近未干时接色"水色流渗"交界模糊"表现过渡柔和色彩的渐变多用此法!水彩画大都干湿画法相
结合!
$"其他方法和技巧包括留白&洗涤&控制水分&控制用笔!
五!水粉画
!
"
水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画!其表现特点为处在不透明和半透明之间"色
彩可以在画面上产生艳丽&柔润&明亮&浑厚等艺术效果!
!一"工具与材料
水粉画笔&水粉画纸&水粉画颜料&调色盒&盛水器&画板!
!二"技巧
(!)干画法#水粉画的主要表现技法"一般指厚涂重叠的方法!这种方法颜色含水较少"同油画技
法的特点相似"可多次覆盖&塑造形体!
(#)湿画法#这种画法的颜料中含水较多"以薄画为主"发挥水色渗化的效果"着色遍数不宜多"笔
触之间要趁湿衔接"笔触比较柔和&含蓄"颜色过渡缓慢!
六!装饰画
!
"
装饰画从广义上是指凡属于器物装饰方面的绘画!狭义的装饰画是指装饰壁画&商业美术中的
广告画等具有装饰风格的绘画!装饰画的工具材料使用根据画的风格&手法和功能而界定!我国许
多民间美术都显示出明确的装饰风格!
常见装饰画创作方法#水粉方法"纸拼贴方法"综合材料拼贴方法!
七!壁画
!
"
壁画是最古老的绘画形式之一"一般是指直接绘画在墙上或天花板上的绘画"也可以是绘在画布
上然后贴在墙上"也可以是绘在墙的镶板上"成为墙的不可分割的一部分!
八!唐卡
!
"
唐卡是藏文的音译"也译作$唐喀%!中国青藏高原地区流行的以藏传佛教内容为主的卷轴画"既
是佛教艺术"又是佛教信徒修行的重要辅助工具!
九!浮世绘
!
"
$浮世%二字在日语中是$现世%之意"$浮世绘%是日本江户时代流行的以描绘江户(今东京)市井
阶层生活为主的风俗画!表现的题材主要是歌舞伎演员&美人&风景等"生动地反映出当时的市民生
活及风俗习惯!
十!漫画
!
"
以政治和社会各种事态为题材"进行歌颂&批评&讽刺&鼓动的一种滑稽&幽默性绘画!漫画是用
于讽刺或用于愉悦"但必须具有幽默感的图画!
漫画的特点#
!"引人发笑’
#"表现方法多样’
$"构思与造型夸张!
漫画类别#讽刺画"幽默画"肖像漫画!
更多资料关注西米学府团队 第 127 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!.#$/$0
一!概念
!
"
雕塑是一种重要的造型艺术!雕塑是立体(三度空间)的空间艺术和视觉艺术"它是一定的物
质材料制作除具有实体形象的艺术品!所谓雕塑"就是运用一定的物质基础"通过雕&刻&塑等手
法"创造出各种立体艺术形象的艺术门类!由于制作方法主要是雕刻与塑造两大类"故被称为
雕塑!
雕塑包含着雕刻与塑造两种创作的手法!雕是运用金属工具对木&石&骨等硬质材料"由外及里
或雕或刻或凿"是一个减法过程!塑"是用泥或橡皮泥等可塑性材料"从无到有塑造出立体的造型"采
用的是一个加法的方式!总之雕塑是一种可以观赏&触摸的立体造型!
雕塑在表现形式上主要分为圆雕&浮雕(高浮雕&浅浮雕)&透雕三类"雕塑的材料一般分为可塑性
材料和硬质材料!主要的表现材质有泥&石头&青铜&木头&砖&陶瓷等!
雕塑的风格类型#写实雕塑&装饰雕塑&抽象雕塑!
二!中国雕塑
!
"
!一"特点
实用性&装饰性&绘画性&意象性&语言精练&注重头部的刻画&含而不发&体现中国古代哲学精神&
佛教造像!中国古代雕塑主要有陵墓雕塑&佛教雕塑和装饰性雕塑等类别"审美特征是$以形写神%"
重$写意%的审美特征!
!二"中国雕塑经历的阶段
!"萌芽期#从新石器时代到夏商周"以青铜器为代表!
#"成熟和繁荣期#秦汉和南北朝"以秦始皇陵兵马俑和霍去病墓前石刻为代表!
$"高峰期#唐代"以石窟雕刻为代表!
%"低潮期#唐之后至清末"发展出各种小型的案头陈设雕塑和工艺品装饰雕刻!
三!外国雕塑
!
"
!一"特点
!"美的再现与理想化身!*米洛斯的阿芙洛狄特+公元前#世纪希腊化时期的作品"阿芙洛狄特
是希腊神话爱与美的化身!这尊雕塑的阿芙洛狄特有着可爱的圆圆脸庞"平整的额头"高高的鼻梁"
神情典雅端庄"静穆安详!
#"力量和运动的瞬间!*掷铁饼者+是希腊著名雕塑家米隆的作品!该作表现投掷铁饼的一个典
型瞬间动作!人物的重心移至右足"让左足尖点地以支撑辅助"以头为中心两臂伸展成上下对称"从
而使不稳定的躯体获得稳定感!身体的正侧转动"下肢的前后分列"既符合掷铁饼的运动规律"又造
成单纯中见多样变化的形式美感!
$"灵与肉的和谐!*大卫+是文艺复兴三杰之一米开朗基罗的代表作之一!米开朗基罗把英雄大
卫刻画得体魄健壮"意志坚强"充满力量!
%"整体与完美的体现!*巴尔扎克+是法国现实主义雕刻家罗丹的作品!这件作品的创作十分艰
难!罗丹本质想揭示作家巴尔扎克的文学家气质!有一天"罗丹正在观看刚刚画几个小稿"这是他的
更多资料关注西米学府团队 第 128 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
学生布尔德尔进来"十分欣赏的说"$老师"这双手太完美了.%可是罗丹听后就拿起铲刀把手给铲掉
了"这既是我们今天看到的*巴尔扎克+!
!二"西方雕塑史上四个最为辉煌的高峰期
第一个高峰是古希腊罗马时期"雕塑艺术已达到了相当高的水平!
第二个欧洲文艺复兴时期"可以称得上是西方雕塑艺术的第二个高峰!
第三个西方雕塑艺术史上的第三个高峰"当属!)世纪法国雕塑!
第四个#+世纪以来"西方雕塑艺术向多元化发展"多种流派同时并存!这个时期"西方雕塑也涌
现出许多著名的雕塑家与优秀的雕塑作品!
!1#$2$3
建筑是在原始的巢居&穴居基础上发展起来"基本形式是利用固体材料来建造空间"满足人的居
住需要建筑艺术的概念#建筑艺术是由空间和实体构成的艺术"它蕴涵建筑形式美的规律"并通过视
觉给人以美的感受"旨在改造和美化人类自身的生活环境!建筑特性#科学性#适用性#艺术性#文
化性!
斗拱#是中国汉族建筑特有的一种结构!斗与拱"均为我国木结构建筑中的支承构件"在立柱和
横梁交接处!斗拱承重结构"可使屋檐较大程度外伸"形式优美"为我国传统建筑造型的一个主要
特征!
法国作家雨果曾说建筑是石头的史书"德国哲学家谢林在*艺术哲学+中正式提出了$一般来说"
建筑艺术是凝固的音乐%!
一!中国民居建筑
!
"
中国安徽黟县古民居
宏村位于黟县城西北角!该村始建于北宋"距今已近千年历史"原为汪姓聚居之地!全村现保存
完好的明清古民居有!%+余幢!造型独特并拥有绝妙田园风光的宏村被誉为$中国画里乡村%!宏村
村中数百幢古民居鳞次栉比"以承志堂最为杰出"它是清代盐商营造"占地#+++多平方米"为砖木结
构楼房!此房气势恢宏"工艺精细"其正厅横梁&斗拱&花门&窗棂上的木刻"层次繁复&人物众多"堪称
徽派$三雕%艺术中的木雕精品!
中国福建的土楼
福建土楼主要分布在闽西&闽南的永定&南靖一带"因大多数为福建客家人所建"故又称$客家土
楼%土楼产生于宋元"成熟于明末&清代和民国时期!
福建土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑"呈圆形&半圆形&方形&四角形&五角形&交椅形&畚
箕形等"各具特色"现存的土楼中"以圆形的最引人注目"当地人称之为圆楼或圆寨"一般它以一个圆
心出发依照不同的半径"一层层向外展开"如同湖中的水波"环环相套"非常壮观!
更多资料关注西米学府团队 第 129 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
福建土楼作为福建客家人引为自豪的建筑形式"是福建民居中的瑰宝!同时又揉进了人文因素"
堪称$天&地&人%三方结合的缩影!
北方窑洞是中国北方黄土高原上特有的汉族民居形式"具有十分浓厚的汉族民俗风情和乡土
气息!
四合院(北京)又称四合房"是中国汉族的一种传统合院式建筑"其格局为一个院子四面建有房
屋"从四面将庭院合围在中间"故名四合院!
少数民族居住建筑(如蒙古包&羌族碉楼&傣家竹楼)!
二!中国四大古城
!
"
中国四大古城是指四川阆中古城&云南丽江古城(世界文化遗产)&山西平遥古城(世界文化遗产)
和安徽徽州古城!
三!中国四大名楼
!
"
山东蓬莱阁&江南三大名楼(湖北武汉黄鹤楼&湖南岳阳楼楼&江西南昌滕王阁)!
!4#$5$6
利用自然因素同时也利用人文因素旨在改善和美化生活环境所创造的一种场所!是人造的景
观"是自然的和自在的景观的艺术再现!
中国哲学思想对园林艺术的影响
(!)天人合一的思想是中国文化哲学的主要特点!
(#)儒家思想对中国园林艺术的影响#人与自然的和谐"寄情于景!
($)道家思想对中国园林艺术的影响#道法自然"山水合生!
(%)禅宗思想对中国园林艺术的影响#自然在人心中"天人浑然一体!
中国古典园林的分类#私家园林!皇家园林!寺观园林!
中国古典园林的构景要素#筑山&理池&植物&建筑&书画!
中国古典园林的造景手法#借景&抑景&添景&夹景&对景&框景&漏景&点景!
借景#$借%是指园内外的联系"$借景%指有意识地把园外的景物$借%到园内视景范围中!*园冶+
特别强调$借景%$为园林之最者%!
中国古典园林的构思特点#诗情画意#寄情于景!
中国古典园林的品位特点#虽由人作#宛自天开!
世界主要园林
(!)中国山水园林#私家园林#苏州狮子林&拙政园&网师园&留园!(意境是中国造园艺术的最高
境界"$咫尺之内再造乾坤%)!皇家园林#颐和园($皇家园林博物馆%)&北海公园!
(#)$枯山水%日本传统庭园#金阁寺庭园&京都龙安寺方丈庭园!(微缩景观"恬淡出世气氛"宗教
哲学相结合"写意与抽象手法!)
($)$人文主义%---意大利古典园林#法尔奈斯庄园!(以古罗马的花园为蓝本"让别墅&花园与
大自然之间达到和谐状态)!
(%)$驯服自然%---法国古典园林#凡尔赛宫!(修建得极为有组织有秩序的古典主义风格园林&
$欧洲皇家园林第一典范%&被称为$立体的诗篇"凝固的画卷%!)
更多资料关注西米学府团队 第 130 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
(&)$风景如画%---英国古典园林#斯托海德风景园!(设计者通常是画家!将田野风光应用于
造园设计"追求一种近乎自然&返璞归真的风格)!布朗有$万能造园师%之称"代表着成熟的巅峰"将
英国自然风景园推向高潮!
(’)$形形色色%---现代景观园林!
!"#$7$8
一!概述
!
"
篆刻也叫刻印章"又名治印"是指镌刻印章的通称!印章字体"一般采用篆书"先写后刻"故称
篆刻!
!一"篆刻的阴文与阳文
阴文又称白文"简单地说就是刻制印章时把文字的笔画刻掉"钤盖在纸上的文字部分是白的!
阳文又称朱文"在刻制印章时把文字笔画及印章边栏以外的部分刻掉"钤盖在纸上凸现文字和
边栏!
!二"闲章与肖形印
闲章又叫词句章"如唐代的贵族和文人所用的私印中出现的鉴藏印&斋馆和字号印"都可以称为
闲章!
肖形印"又叫图像印"是把一些简练的或者有特殊象征的图像刻制成印章"接近与绘画"所以比文
字印有更为直观的审美价值!
印上造屋#实际上就是指的文人的斋号!古代文人喜欢把自己的住所或书房取上名字"称为斋
号!文人画家往往有很多斋号"有的斋号并没有真实的房屋"这些斋号往往被刻成图章"成为文人的
一种雅好!
鉴藏印"指文人在观览了所藏书画作品之后"在空白处盖上自己的名号&斋馆号等印章"它对书画
作品的鉴定起到一定的辅助作用!
!三"印钮与边款
印钮是古代玺印重要的组成部分!
印钮的形制#鼻钮&瓦钮&龟钮!
边款也称作印跋或边跋"和书画的落款&题跋的作用相同!记录姓名"篆刻年月"有的还记录作者
的感想和印章有关事件!
边款的字体#楷&行&隶&篆等!
二!治印
!
"
!一"篆刻的工具与材料
古代应用于印章的材料有金&玉铜&象牙&陶&骨&石等!
篆刻需要的工具#
!"刻刀!
#"笔&墨&砚!
$"砂纸&镜子&刷子&拓包!
更多资料关注西米学府团队 第 131 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
%"印石(常用种类#青田石&寿山石&昌化石&赤峰石&鸡血石)!
&"纸张!
’"印泥!
!二"基本技法
常见执刀法分为两种#一种是类似执毛笔的方法"用大拇指&食指&中指执刀"用无名指和小指抵
住刀杆"刀口向左"刀杆微微倾斜!第二种是五指握刀"大拇指在外呈握拳状!第一种较为灵便!
!"刀法
冲刀法#冲刀的线条酣畅淋漓"劲挺明快!
切刀法#切刀则稳健凝重"峻峭苍润!
冲刀和切刀是两种不同的刀法"线条形质特征也是完全不同的!除以上两种运刀方法之外"还有
一些辅助性刀法"如披刀法&旋刀法&平刀法等!
#"刻法
基本刻法是刻出笔画的阴(白文)&阳(朱文)线条!方法有双刀法&复刀法&单刀法!
双刀法是指一个笔画需要用两刀"一去一返才能完成!
复刀法也是两刀完成一个笔画!第一刀从墨线的中心线侧锋入刀"刀角激石刻去墨线的一半"石
章不作调转"再以同一方向刻第二刀"刻去另一半!
单刀法是一刀完成一个笔画!从线条的一端起刀"视笔画的粗细"控制刀锋的正侧角度"腕指同
时发力"运至尾端"墨线全部激掉!线条一边光洁"另一边呈锯齿状"齐白石的白文印便用此法!
更多资料关注西米学府团队 第 132 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第五章 美术技法
!
!+#$,-9:
一!透视现象
!
"
由于人的眼睛特殊的生理结构和视觉功能"任何一个客观事物在人的视野中都具有近大远小"近
长远短近清晰远模糊的变化规律"同时人与物之间由于空气对光线的阻隔"物体的远&近在明暗&色彩
等方面面也会有不同的变化!因此"透视分为两类#即形体透视和色彩透视!
二!透视种类
!
"
形体透视亦称几何透视"如平行透视&成角透视&倾斜透视&圆形透视等!色彩透视亦称空气透
视"是指形体近实远虚的变化规律"如明暗&色彩等!
!"平行透视
客观物象的前面与画面平行"底面与地平面平行"视线上有一个中心消失点的透视现象"称为平
行透视因为只有一个消失点"也称之为一点透视!基本规律#视平线只有一个消失点’与画面垂直的
平行线都消失于这一点!
通俗一点来说"我们日常接触到的各种物体"如建筑物&机器&家具&车船等"不管它们的形状有何
不同"我们都可以把它们归纳到一个或几个正六面体之中!正六面体为上下&前后&两侧三种面"只要
正前面与画面平行时"就叫做平行透视!正六面体的平行透视最少看到一个面"最多看到三个面!正
六面体的水平线&垂直线与画面平行"因为原线方向不变"直角线都消失于主点!
#"成角透视
客观物象(指立方体)的任何一个面都不与画面平行"但底面与地平面平行"视线上有两个消失点
的透视现象"称为成角透视!由于这种透视有两个消失点"也可称为两点透视!
更多资料关注西米学府团队 第 133 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
$"斜角透视
此种透视的形成"是因为景物没有任何一条边缘或面块与画面平行"相对于画面"景物是倾斜的!
当物体与视线形成角度时"因立体的特性"会呈现往长&阔&高三重空间延伸的块面"并消失于三个不
同空间的消失点上!
斜角透视的构成"是在两点透视的基础上多加一个消失点"因此也可称为三点透视!第三个消失
点为高度空间的透视表达"而消失点正在水平线之上或之下!基本规律#第三消失点在水平线之上表
示物体往高空伸展"观者仰视物体’第三消失点在水平线之下"则表示物体往地心延伸"观者俯视
物体!
!.#$;$<
速写"顾名思义是一种快速写生的绘画方法!
速写按照时长来划分"一般以!&分钟为分界点"$+分钟左右为慢写’
按照绘画工具来分类"则分为#铅笔速写&炭笔速写&毛笔速写&钢笔速写和色彩速写’
按照绘画的内容又可分为肖像速写&全身速写&场景速写&动物速写!
一!人物速写
!
"
头部的基本比例!头部的基本比例为$三庭五眼%"发际至眉间&眉间至鼻尖&鼻尖至下巴"三段的
长度相等而通称$三庭%’从正面看脸部最宽的地方为五个眼睛的宽度"两眼间距离为一眼宽"两眼外
更多资料关注西米学府团队 第 134 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
眦至两耳分别为一眼宽"即通称$五眼%!
二!风景速写
!
"
主要表现自然中的天&地&物三大关系!自然界的一切事物均发生在这三大关系中!在风景速写中"
它们表现为对比关系"三大关系之间的描写手法要尽量区别!运用不同的线条"表现对它们的不同感受!
!1#$=$>
一!单独纹样
!
"
单独纹样是一个独立的个体"具有完整性"也是构成适合纹样&连续纹样的最基本的单位!构图
形式可分为对称式和平衡式两大类!
!一"对称式
对称式的表现形式又分为绝对对称和相对对称!
!"绝对对称
依据假设中心线"上下&左右&或上下左右纹样形象完全相同"是等形等量的组织形式!
#"相对对称
主要组成部分结构形象相同"局部纹样稍有差异"大体效果仍是对称式"比绝对对称稍有活泼
之感!
更多资料关注西米学府团队 第 135 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!二"平衡式
平衡式是依据轴线或中心线或中心点采取等量不等形的纹样的组织形式"在视觉上和心理上求
得力的平衡与安定!
二!适合纹样
!
"
适合纹样是由单独纹样发展而来的!适合纹样是指图形的变化受到外形的限制"随外形的变化
而变化!
!一"从外形上看
适合纹样可归纳为几何形&自然型和人造型!几何形有#方形&圆形&三角形&菱形&椭圆形等!自
然型有#花朵形&桃形&石榴形等"人造型有器具型&家具型&建筑型等!
!二"从内部布局上看
适合纹样与单独纹样类似"也可分为对称式和不对称式!对称式有直立&放射&回旋等!不对称
式的纹样形象虽不对称"但是分量相等"即纹样保持一定平衡状态"取得一种优美均衡的效果!这种
不对称样式虽自由&活泼"但必须与外轮廓相适合!
!三"从组织类型应用上看
适合纹样一般分为#填充纹样&角隅纹样和边缘纹样!
!"填充纹样
指纹样组织受外轮廓的限制"但又不完全适合的纹样"既可以适合某一部分的空间与外框"其他
部分作自由处理"也可突破部分边线!空间分割要得体"纹样与空白关系要和谐!
#"角隅纹样
也称$角花%"指处在带角的形状中和角隅部分的装饰纹样"因大多与角隅相符合"故又称$角隅纹
样%!它既可以单一角构成"也可以对角&四角或多角构成!其骨式分对称式和不对称式(自由式)
两种!
更多资料关注西米学府团队 第 136 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
$"边缘纹样
是装饰形体周边的一种纹样!它一般用来衬托中心花纹或配合角隅纹样"也可独立用于装饰形
体边缘!
三!连续纹样
!
"
连续纹样是相对于单独纹样而言的"它是以一个单独纹样作有规律的重复排列"成无限反复的纹
样!可按重复排列的方向分为二方连续和四方连续!
!一"二方连续
一个单位纹样沿上下或者左右两个方向做有规律的连续重复"沿左右方向连续重复的称横式二
方连续"沿上下方向的称纵向二方连续!主要形式有散点式&接圆式&波线式&垂直式&斜线式&折线
式&结合式!
!二"四方连续
指以一个单位纹样沿上下左右四个方向作有规律的连续重复的排列"并可无限扩展的纹样!有
三种组织形式#散点式&连缀式&重叠式!
散点式
散点连续式以一个或一组图案组成一个图案单位作分散排列的四方连续图案"散点有!-!+余
个不等!
更多资料关注西米学府团队 第 137 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
连缀式
连缀连续式单位图案间相互连接或穿插的四方连续图案!有阶梯连缀&波形连缀&菱形连缀和转
换连缀等形式!
!4#$?@A
一!宋体
!
"
!一"来源
宋体字源于宋代"由于社会上对书籍的需求量大增"刻工又必须更快&更多&更好地完成任务!因
此"总结了一套快速刻字的方法"在楷书的基础上"充分利用刻刀喜欢走直道的特点"对楷书进行改造
加工"在用最少的刀功条件下"刻写出楷书的特征"这就形成了今天我们所称之为的宋体字!
宋体笔画横平竖直"横细竖粗"棱角分明"结构严谨"整齐均匀"有极强的笔画规律性"从而使人在
阅读时有一种俊俏秀气的感觉!还有一种说法就是据说创始人是南宋秦桧"人们讨厌他的许多做法"
对于他创造的字并不按照姓氏命名反而用朝代命名称为$宋体字%!
!二"特点
横平竖直形方正"粗竖细横三角梢’上尖下圆瓜子点"勾切半圆捺弯腰’口字上下都出头"尖锋锐
利形似刀’点撇捺挑高于竖"笔画等齐显端正!
!三"书写笔画
更多资料关注西米学府团队 第 138 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!四"书写步骤
!"打格
根据应用场合&字数的需要"确定字的字体&大小"并画好字格!
(!)#3或30起稿!
(#)字距为字宽度尺寸的!/&左右"字行距为字体高度的!/#左右!
($)格子内部还可以画$4%字结构线或$米%字结构线!
#"布局
美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点"并合理安排!
$"定骨架
用单线划出字形"轻轻勾出字的单线结构!用笔要轻"笔迹宜淡!
%"双勾字形
双勾轮廓线"笔画要统一"按骨架的位置画出笔画"加粗字的各个笔画!
&"填色
按需选择颜色"填色一般先画轮廓"再在中间填色"修改整理细部!
’"修整
上色后的字样会和上色前的铅笔稿有所出入"因此修整就是比较关键的了"调整一下角度距离"
字体和整篇之间做到力求和谐"要看上去均匀美观"完整统一!
二!变体
!
"
!一"概念
变体美术字是在宋体&黑体基础上改变字形&笔画形状与结构"加以装饰变化而成!它自成一个
门类"广泛应用于宣传&广告&商标&装潢等!具有美观和醒目等特性!
变体美术字一定程度上摆脱了字形笔画的约束"根据文字内容"运用想象力"艺术的重新组织字
形"以达到加强文字的内容含义和富于感染力!变体字虽然有自由发挥的一面"但必须从内容出发"
易于辨认"能体现词意与属性!一般应用于字数较少的名称和标题为佳"强调字与字之间的统一与
完整!
!"外形变化
主要是点&撇&捺&挑&勾等副笔笔画的变化!
#"结构变化
有意识把字的部分进行夸大&缩小或移动部分笔画的位置"改变字的重心等!
更多资料关注西米学府团队 第 139 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!
!三"具体分类
!"装饰美术字
以装饰手法取胜"绚丽多彩"富有诗情画意"是应用范围最广的一种字体!
#"形象美术字
把字词的含义形象化"既是文字也是图画"只适用于个性较强的字词!
’!(整体形象化
’#(笔画形象化
’$(标记形象化
更多资料关注西米学府团队 第 140 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章 义务教育美术课程标准
!
!+#$B$C
美术以视觉形象承载和表达人的思想观念&情感态度和审美趣味"丰富人类的精神和物质世界!
美术教育具有悠久的历史"近代以来"美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中!当代
社会的发展对国民的素质提出了新的要求"学习图像传达与交流的方法&形成视觉文化的意识和构建
面向#!世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向!美术课程应该在我国基础教育课程体系中
发挥更积极的作用"为国家培养具有人文精神!创新能力!审美品位和美术素养的现代公民!
美术课程以社会主义核心价值体系为导向"弘扬优秀的中华文化"力求体现素质教育的要求’以
学习活动方式划分美术学习领域"加强学习活动的综合性和探索性"注重美术课程与学生生活经验紧
密关联"使学生在积极的情感体验中发展观察能力&想象能力和创造能力"提高审美品位和审美能力"
增强对自然和人类社会的热爱及责任感"形成创造美好生活的愿望与能力!
一!课程性质
!
"
美术课程以对视觉形象的感知&理解和创造为特征"美术是学校进行美育的主要途径"是九年义
务教育阶段全体学生必修的基础课程"在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用!
!一"美术课程凸显视觉性
学生在美术学习中积累视觉&触觉和其它感官的经验"发展感知&形象思维&表达和交流能力!
!二"美术课程具有实践性
学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品"发展想象能力&实践能力和创造能力!
!三"美术课程追求人文性
学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品"关注生活中的美"培养人文
精神!
!四"美术课程强调愉悦性
学生在美术学习中自由抒发情感"表达个性和创意"增强自信心"养成健康人格!
二!课程基本理念
!
"
!一"面向全体学生
实施义务教育阶段的美术教育"必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能"能在他们不同的潜质
上获得不同程度的发展!美术课程适应素质教育的要求"面向全体学生"选择基础的&有利于学生发
展的美术知识和技能"结合过程和方法"组成课程的基本内容"并通过有效的学习方式"帮助学生逐步
体会美术学习的特征"形成基本的美术素养"为终身学习奠定基础!
!二"激发学生学习兴趣
兴趣是学习美术的基本动力之一!美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力"使课程内容与
更多资料关注西米学府团队 第 141 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应"以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣"并使这
种兴趣转化为持久的情感态度!美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系"发挥知识和技能在
帮助学生提高精神和生活品质方面的作用"让学生在实际生活中领悟美术的独特价值!
!三"关注文化与生活
美术是人类文化的一个重要组成部分"与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系!通过美
术课程"学生了解人类文化的丰富性"在广泛的文化情境中认识美术的特征&美术表现的多样性以
及美术对社会生活的独特贡献"并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价
值观!
!四"注重创新精神
现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性"因此"美术课程特别重视对学生个性与创新精
神的培养"采取多种方法"帮助学生学会运用美术的方法"将创意转化为具体成果!通过综合学习和
探究学习"引导学生在具体情境中探究与发现"找到不同知识之间的关联"发展综合实践能力"创造性
地解决问题!
三!课程设计思路
!
"
!一"以美术学习活动方式划分学习领域$加强综合性和探究性
美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法"从促进学生素质发展的角度"根据美
术学习活动方式划分为$造型)表现%$设计)应用%$欣赏)评述%和$综合)探索%四个学习领域!美
术学习活动大致可分为创作和欣赏两类!为了便于学习"将创作活动再具体分为$造型,表现%和$设
计,应用%两个学习领域!
$造型,表现%是美术学习的基础"其活动方式更强调自由表现"大胆创造"外化自己的情感和认
识!$设计,应用%学习领域包括设计和工艺学习内容"既强调形成创意"又关注活动的功能和目的!
$欣赏,评述%学习领域注重通过感受&欣赏和表达等活动方式"内化知识"形成审美心理结构!综合性
学习是当代教育发展的一个新特点"美术课程特别设置了$综合一探索%这一新的学习领域!$综合,探
索%学习领域提供了上述美术学习领域之间&美术与其他学科&美术与社会等方面相综合的活动"旨在
发展学生的综合实践能力和探究发现能力!
上面四个学习领域的划分是相对的"每一学习领域各有侧重"又互相交融&紧密相关"形成一个具
有开放性的美术课程结构!
!二"根据学生的身心发展水平$分学段设计课程内容和学习活动
根据学生的身心发展水平"美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段&!*#
年级!第二学段&$*%年级!第三学段&&*’年级!第四学段&(*)年级)"并结合四个学习领域分别设
计课程内容与学习活动"从而形成依次递进&前后衔接的课程结构"适应不同年龄段学生在美术方面
的情意特征&认知水平和实践能力!
!三"在保证基本规定性的同时$给予教师教学更大的空间
美术课程努力体现义务教育的基本特征"保证每个学生接受美术教育的权利"让全体学生参与美
术学习"使每个学生在自己原有的基础上有所发展!为此"美术课程提出一些具体的学习活动建议"
帮助教师引导学生向学习目标发展!不同地区的教师可根据实际情况和条件"选择和采纳这些学习
活动建议"也可以向学生提出其他学习活动建议"从而使教师的教学活动更加灵活"更具主动性和创
造性!
更多资料关注西米学府团队 第 142 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!.#$?@DEFG
一!总目标
!
"
美术课程总目标按$知识与技能%$过程与方法%$情感&态度和价值观%三个维度设定!学生以个
人或集体合作的方式参与美术活动"激发创意"了解美术语言及其表达方式和方法’运用各种工具&媒
材进行创作"表达情感与思想"改善环境与生活’学习美术欣赏评述的方法"提高审美能力"了解美术
对文化生活和社会发展的独特作用!学生在美术学习过程中"丰富视觉&触觉和审美经验"获得对美
术学习的持久兴趣"形成基本的美术素养!
二!分目标
!
"
美术课程分目标从$造型,表现%$设计,应用%$欣赏,评述%和$综合,探索%四个学习领域
设定!
!一"%造型&表现’学习领域
!"观察&认识与理解线条&形状&色彩&空间&明暗&肌理等基本造型元素"运用对称&均衡&重复&节
奏&对比&变化&统一等形式原理进行造型活动"增进想象力和创新意识!
#"通过对各种美术媒材&技巧和制作过程的探索及实验"发展艺术感知能力和造型表现能力!
$"体验造型活动的乐趣"敢于创新与表现"产生对美术学习的持久兴趣!
!二"%设计&应用’学习领域
!"了解设计与工艺的知识&意义&特征与价值以及$物以致用%的设计思想"知道设计与工艺的基本程
序"学会设计创意与工艺制作的基本方法"逐步发展关注身边事物&善于发现问题和解决问题的能力!
#"感受各种材料的特性"根据意图选择媒材"合理使用工具和制作方法"进行初步的设计和制作
活动"体验设计&制作的过程"发展创新意识和创造能力!
$"养成勤于观察&敏于发现&严于计划&善于借鉴&精于制作的行为习惯和耐心细致&团结合作的
工作态度"增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望!
!三"%欣赏&评述’学习领域
!"感受自然美"了解美术作品的题材&主题&形式&风格与流派"知道重要的美术家和美术作品"以
及美术与生活&历史&文化的关系"初步形成审美判断能力!
#"学会从多角度欣赏与认识美术作品"逐步提高视觉感受&理解与评述能力"初步掌握美术欣赏
的基本方法"能够在文化情境中认识美术!
$"提高对自然美&美术作品和美术现象的兴趣"形成健康的审美情趣"崇尚文明"珍视优秀的民
族&民间美术与文化遗产"增强民族自豪感"养成尊重世界多元文化的态度!
!四"%综合&探索’学习领域
!"了解美术各学习领域的联系"以及美术学科与其他学科的联系"逐步学会以议题为中心"将美
术学科与其他学科融会贯通的方法"提高综合解决问题的能力!
#"认识美术与自然&美术与生活&美术与文化&美术与科技之间的关系"进行探究性&综合性的术
活动"并以各种形式发表学习成果!
$"开阔视野"拓展想象的空间"激发探索未知领域的欲望"体验探究的愉悦与成功感!
更多资料关注西米学府团队 第 143 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
!"#$%&’(
一!内容说明
!
"
本标准的四个学习领域!在比例上不作具体的规定!各地可根据实际情况灵活安排"各学习领域
分别由目标#学习活动建议和评价要点三部分组成"目标是课程总目标和分目标的具体化"学习活
动建议针对目标提出一些更为具体的#可操作的学习内容和学习方式"这些学习内容和学习方式具
有可选择性!各地可根据自己的实际情况!选择和采纳其中的建议!实施教学活动!促进学生向目标发
展"评价要点则提出检测目标达成度的要点"
!一"#造型$表现%学习领域说明
$造型%表现&学习领域是指运用多种媒材和手段!表达情感和思想!体验造型乐趣!逐步形成基
本造型能力的学习领域"造型是具有广泛含义的概念!但在本学习领域中指运用描绘#雕塑#拓印#拼
贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动"表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观
念#情感的过程"造型与表现是美术创造活动的两个方面!造型是表现的基础!表现是通过造型的过
程和结果而实现的"
$造型%表现&学习领域不以单纯的知识#技能传授为目的!而要贴近学生不同年龄阶段的身心发
展特征与美术学习的实际水平!鼓励学生积极参与造型表现活动"在教学过程中!应引导学生主动寻
找与尝试不同的材料!探索各种造型表现方法’不仅关注学生美术学习的结果!还要重视学生参与和
探究的过程"
!二"#设计$应用%学习领域说明
$设计%应用&学习领域是指运用一定的物质材料和手段!围绕一定的目的和用处进行设计与制
作!传递与交流信息!改善环境与生活!逐步形成设计意识和实践能力的学习领域"本学习领域中$设
计&的含义既包括现代设计的理念与方法!也包括传统工艺的思想#制作手段与方法"
$设计%应用&学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的"教学内容的选择应贴近学
生的生活实际!将学科知识融入生动的课程内容中!密切联系社会生活!关注环境和生态!突出应用
性#审美性和趣味性!使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望"
!三"#欣赏$评述%学习领域说明
$欣赏%评述&学习领域是指学生通过对自然美#美术作品和美术现象等进行观察#描述和分析!
逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域"学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外!还应认知作
品的思想内涵#形式与风格特征#相关的历史与社会背景!以及作者的思想#情感和创造性的劳动!并
用语言#文字#动作等多种方式表达自己的感受与认识"
$欣赏%评述&学习领域的教学应注重学生的积极参与!努力激发学生的主体意识!以多样的教学
方式引导学生掌握最基本的美术欣赏方法!学会通过美术馆#博物馆#网络#书刊等多种渠道收集相关
信息!不断提高学生的欣赏和评述能力#要引导学生关注美术与社会的关系!在文化情境中理解美术
作品!培养人文精神"教师要充分利用地方的文化资源!引导学生了解美术作品与当地地理#历史#经
济#民俗的联系!使欣赏与评述活动更贴近学生的生活"
!四"#综合$探索%学习领域说明
$综合%探索&学习领域是指通过综合性的美术活动!引导学生主动探索#研究#创造以及综合解
更多资料关注西米学府团队 第 144 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
˚˚˚ØØØ教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
决问题的学习领域"它分为三个层次()!*融美术各学习领域)$造型%表现&#$设计%应用&和$欣
赏%评述&*为一体’)"*美术与其他学科相综合’)#*美术与现实社会相联系"三个层次之间又有
着不同程度的交叉或重叠"
$综合%探索&学习领域的教学需要教师改变思维定势!寻找美术各门类#美术与其他学科#美术
与现实社会之间的连接点!设计出丰富多彩并突出美术学科特点的$综合%探索&学习领域的课程"
在教学过程中!应特别注重以学生为主体的研讨和探索!引导学生积极探索美术与其他学科#美术与
社会生活相结合的方法!开展跨学科学习活动"
二!课程内容
!
"
第一学段!!""年级#
!一"#造型$表现%学习领域
!$目标
尝试不同工具!用纸以及容易找到的各种媒材!通过看看#画画#做做等方法大胆#自由地表现所
见所闻#所感所想!体验造型活动的乐趣"
"$学习活动建议
以游戏等多种方式!体验不同工具和媒材的表现效果!开展造型表现活动!并借助语言表达自己
的想法"尝试用线条#形状和色彩进行绘画表现活动!认识常用颜色"
尝试用纸材#泥材等多种媒材以及简便的工具!通过折#叠#揉#搓#压等方法!进行造型活动"尝
试实物拓印!体验拓印活动的乐趣"
#$评价要点
对造型表现活动感兴趣并积极参与"通过造型表现活动!大胆#自由地表达自己的观察#感受和
想象!创作若干件能反映自己学习水平的作品"辨别!"种以上的颜色"
!二"#设计$应用%学习领域
!$目标
观察身边的用品!初步了解形状与用途的关系"尝试不同工具!用身边容易找到的各种媒材!进
行简单组合和装饰!体验设计和制作活动的乐趣"
"$学习活动建议
以观察和体验的方式!了解身边用品的形状#色彩#尺寸#材料与用途"用画#撕#剪#粘的方法进
行简单地组合与装饰!表现自己改进用品的想法"尝试多种媒材!引发丰富的想象!体验设计与制作
的乐趣"
#$评价要点
观察身边的用品!了解形状与用途的关系!用自己的语言加以描述"尝试运用"种或"种以上的
工具#媒材进行简单组合和装饰"仔细观察!发挥想象!认真完成设计和制作活动"正确#安全地使用
工具和材料"
!三"#欣赏$评述%学习领域
!$目标
观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品!用简短的话语大胆表达感受"
"$学习活动建议
通过观摩#讨论的方式!欣赏学生感兴趣的美术作品)如中外表现儿童题材的美术作品*"欣赏
与了解民间玩具和现代儿童玩具!感受其造型与色彩的特点"通过观摩录像#图片等!对动漫作品!
特别是具有民族特色的国产动漫作品进行欣赏与讨论"通过展评等活动!欣赏自己和同学创作的
更多资料关注西米学府团队 第 145 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
美术作品!交流想法!相互评述"通过实地观摩或观看图片和录像等!观赏自然景色和动植物的形
状与色彩"
#$评价要点
乐于参与欣赏学习活动"用简短的话语表达对美术作品和自然景色的感受"
!四"#综合$探索%学习领域
!$目标
采用造型游戏的方式!或以造型游戏与语文#音乐等学科内容相结合的方式!进行无主题或有主
题的想象#创作和展示"
"$学习活动建议
利用各种媒材!采用造型游戏的方式表现自己的想象!创作美术作品!并表达自己的感受"根据
儿歌#童话或故事!创作头饰或面具等!进行游戏或表演"创设一个与生活相关的情境!用各种媒材制
作小道具!开展模拟或表演活动"共同设计#布置学生美术作品展览或美化教室"
#$评价要点
积极参与造型游戏活动"结合儿歌#童话或故事!运用媒材进行创作与展示"大胆地表达自己的
感受"
第二学段!#"%年级#
!一"#造型$表现%学习领域
!$目标
初步认识线条#形状#色彩与肌理等造型元素!学习使用各种工具!体验不同媒材的效果!通过观
察#绘画#制作等方法表现所见所闻#所感所想!激发丰富的想象!唤起创造的欲望"
"$学习活动建议
用写生)含速写*#记忆#想象和创造等方式!进行造型表现活动"学习线条#形状#色彩和肌理的
基本知识!并用于描绘事物!表达情感"选择各种易于加工的媒材!运用剪贴#折叠#切挖和组合等方
法!进行有意图的造型活动"尝试用毛笔#水性颜料#墨和宣纸等工具#材料!开展趣味性造型活动"
用描绘#剪刻和印制等方法!进行简易版画创作"
#$评价要点
对造型表现活动有比较浓厚的兴趣!并表现出想象力和创造力"在绘画作品中表现自己所观察
到的事物的特征和感受"运用#种以上的方法!创作表达一定意图的立体作品"认识和运用原色#间
色和冷暖色"
!二"#设计$应用%学习领域
!$目标
尝试从形状与用途的关系!认识设计和工艺的造型#色彩#媒材!学习对比与和谐#对称与均衡等
形式原理!用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想!感受设计和工艺与其他美术活动的区别"
"$学习活动建议
观察和分析用品的造型#色彩#媒材与用途的关系!表达自己的感受"学习对比与和谐#对称与均
衡等形式原理"根据物品的用途!提出设计构想!用手绘草图或立体模型的方法加以呈现"选择身边
的媒材!学习运用多种方法)如撕#剪#刻#折#叠#编#卷曲#插接#描绘等*进行简单的工艺制作"
#$评价要点
关注物品的形状与用途的关系!从设计的角度对作品进行描述与分析"根据物品的用处!大胆进
行想象!表达自己的创意"知道#种或#种以上制作的方法!了解工艺制作的过程"初步养成善于发
现#勤于思考#大胆想象和追求创意的习惯"正确#安全地使用工具和媒材"
更多资料关注西米学府团队 第 146 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!三"#欣赏$评述%学习领域
!$目标
欣赏符合学生认知水平的中外美术作品!用语言或文字等多种形式描述作品!表达感受与
认识"
"$学习活动建议
尝试对美术作品!特别是具有我国民族特色的美术作品!用语言或文字进行描述!用多种方式表
达自己的感受与认识"搜集我国民间美术作品)如剪纸#年画#传统纹样#皮影#面具等*!并了解其中
的特点或寓意!进行交流"认识公共场所中常用的图形符号!了解其作用!欣赏与分析其创意"以小
组合作学习的方式!讨论我国民居建筑的特色"
#$评价要点
积极参加美术欣赏活动!主动搜集我国民族#民间美术作品或图片"知道"种或"种以上的中国
民间美术种类的主要特点以及作品的寓意"用恰当的词语#短句等表达自己对美术作品的感受和认
识"识别#种或#种以上公共场所中常用的图形符号"
!四"#综合$探索%学习领域
!$目标
采用造型游戏的方式!结合语文#音乐#品德与社会#科学等学科内容!进行美术创作与展示!并发
表创作意图"
"$学习活动建议
根据各种材料特点!采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象!创作美术作品!并发表自
己的创作意图"结合语文#音乐等学科内容进行美术创作’与同学们一起讨论并选定展示美术作品的
方案!布置学生美术作品展览!美化教室或学校环境"根据诗歌#童话#故事或创设某一情境!制作纸
偶#乐器#皮影等作品!并进行表演!或举办集体生日庆祝等活动"结合品德与社会#科学等学科内容!
设计并制作学校#村庄#公园#游乐场的地图或模型"
#$评价要点
积极参与造型游戏活动!并乐于与同学合作"对媒材的形状#色彩和材质感兴趣!发现并收集身
边可以用于造型活动的各种材料!进行联想和创作"积极开动脑筋!结合语文#音乐#品德与社会#科
学等学科内容进行创作与展示"大胆地发表自己的创作意图!对他人的作品进行评述"在活动前做
好各种准备!并在结束时进行收拾整理"
第三学段!&"’年级#
!一"#造型$表现%学习领域
!$目标
运用线条#形状#色彩#肌理和空间等造型元素!以描绘和立体造型的方法!选择合适的工具#媒
材!记录与表现所见所闻#所感所想!发展美术构思与创作的能力!表达思想与情感"
"$学习活动建议
尝试不同的造型表现方法)如写实#夸张#抽象#装饰等*!运用造型元素和形式原理!描绘事物!表
达思想与情感"学习对比#调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识"尝试中国画的表现方
法!体验笔墨趣味"运用泥#纸#泡沫塑料等多种媒材!创作动物#人物和景物等立体造型作品"学习
漫画#动画的表现方法!并进行制作练习"运用计算机#照相机等进行造型表现活动"
#$评价要点
尝试多种表现方法!有意识地运用造型元素和形式原理!积极参与造型表现活动"了解基本的构
图知识!合理地安排画面"在绘画作品中表现物体的近大远小的空间关系"运用对比色#邻近色!表
更多资料关注西米学府团队 第 147 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
现适合的主题"根据不同媒材的特点!结合自己的创作意图!灵活运用所学的方法创作若干件美术作
品"用语言或文字评价自己和同学的作品"
!二"#设计$应用%学习领域
!$目标
从形态与功能的关系!认识设计和工艺的造型#色彩#媒材"运用对比与和谐#对称与均衡#节奏
与韵律等形式原理以及各种材料#制作方法!设计和装饰各种图形与物品!改善环境与生活!并与他人
交流设计意图"
"$学习活动建议
学习设计的形式原理!观察#分析设计作品的造型#色彩#结构#尺度#材质#肌理与功能的关系"
从日常用品中发现问题!尝试用自己的设计加以改进!并做简单说明"选用各种材料进行工艺制作
)如玩具#风筝#陶艺制作等*的练习"运用视觉传达设计的知识!为学校的运动会#文娱活动#节庆以
及社区或村庄进行设计"学习民族传统纹样!用单独纹样进行设计练习"运用不同的材料和技法进
行立体模型的制作练习"学习用计算机或其他手段进行标志#招贴#请柬#相册等的设计"
#$评价要点
理解设计的形态与功能的关系以及设计的作用和意义"有意识地运用形式原理进行设计和制
作"在设计活动中表现出一定的创意"知道单独纹样的设计方法和应用"利用材料的特性进行简单
地加工制作"运用设计知识!评述自己和同学的设计作品"熟练#安全地使用工具"
!三"#欣赏$评述%学习领域
!$目标
欣赏中外优秀美术作品!了解有代表性的美术家"通过描述#分析与讨论!用简单的美术术语对
美术作品的内容与形式进行分析!表达对美术作品的感受与理解"
"$学习活动建议
以讨论#比较等方式!欣赏不同种类的绘画作品)如速写#素描#中国画#油画和版画等*!了解有代
表性的画家"以讨论#比较等方式!欣赏中外雕塑艺术作品!了解有代表性的雕塑家"以讨论#比较等
方式!欣赏中外建筑艺术作品"以讨论#比较等方式!欣赏中国工艺美术作品"尝试以查阅或搜集资
料的方式!了解中外著名美术家及代表作品"运用常用的美术术语!通过讨论和写作!表达对美术作
品的感受与理解"
#$评价要点
积极参与美术欣赏活动!主动搜集#了解中外美术作品及重要美术家的信息"运用简单的美术术
语!通过口头描述或写作等多种方式!表达对美术作品的感受与理解"利用互联网#辞书或美术专业
书籍等查阅美术方面的资料"能说出至少’位重要美术家)中外各#位*及其代表作品"
!四"#综合$探索%学习领域
!$目标
结合!+’年级其他学科的知识#技能以及学校和社区的活动!用多种美术媒材进行策划#创作与
展示!体会美术与生活环境#美术与传统文化的关系"
"$学习活动建议
缩写自己喜爱的剧本!设计#制作服饰以及相应的布景或道具!进行表演"结合科学学科知识!例
如运用平衡#运动#声#光#电等原理!设计并制作简单而有创意的作品"了解传统节日的来历及其活
动方式!开展相关的设计#创作与展示!体会美术与传统文化的关系"调查#了解城镇或乡村的历史!
为自己所在社区的未来发展进行规划!设计蓝图!制作模型!并进行展示"使用照相机#摄像机收集素
材!并利用计算机等手段进行美术创作和展示活动"
更多资料关注西米学府团队 第 148 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
#$评价要点
在生活中发现与美术相关的问题!与同学合作策划研究课题"大胆发表自己的意见!提出研究方
案!积极参与探究性活动"用文字#图像等形式记录调查结果!尝试对素材进行整理和分析"积极开
动脑筋!以美术与其他学科知识相结合的方式!进行创作与展示"以口头描述或写作的方式表达自己
对美术与生活环境#美术与传统文化的认识和体会"
第四学段!(")年级#
!一"#造型$表现%学习领域
!$目标
有意图地运用线条#形状#色彩#肌理#空间和明暗等造型元素以及形式原理!选择传统媒介和新
媒材!探索不同的创作方法!发展具有个性的表现能力!表达思想与情感"
"$学习活动建议
选择写实#变形和抽象等方式!运用造型元素和形式原理!开展造型表现活动!描绘事物!表达情
感和思想"学习透视#色彩#构图#比例等知识!提高造型表现能力"学习速写#素描#色彩画#中国画
和版画等表现方法!进行绘画练习"学习雕#刻#塑等方法!创作雕塑小品"学习漫画#动画的表现方
法!并进行制作练习"选择计算机#照相机和摄像机等媒介!进行表现活动"
#$评价要点
选择适合自己的造型方式!积极参与造型表现活动"知道基本的造型元素和形式原理!并能在创
作活动中有意识地运用"根据表现意图!在绘画创作中合理构图!恰当地表现空间关系和色彩关系"
灵活运用雕#刻#塑等基本的雕塑方法!创作若干件雕塑小品"运用中国画的基本笔法#墨法!进行
表现"
!二"#设计$应用%学习领域
!$目标
了解设计的主要门类和基础知识!运用对比与和谐#对称与均衡#节奏与韵律#多样与统一等形式
原理以及各种材料和制作方法!进行创意设计和工艺制作!改善环境与生活!表达设计意图!评述他人
的设计和工艺作品!形成初步的设计意识"
"$学习活动建议
以团队合作的方式!选择某一主题)如校园或小区改造#学校或社区活动等*!进行设计练习)写出
规划方案#制作模型和绘制效果图等*!共同完成作品!并进行展示"学习民族传统纹样!用连续纹样
进行设计练习"利用参观#访问#市场调查或网络查找的方法!了解与研究民间传统工艺或现代工业
设计!用摄影#绘画或文字记录的方式收集当地的设计资源!并对各种作品进行分析与评价"
#$评价要点
知道视觉传达设计#工业设计和环境设计的分类"初步了解设计的形式原理和过程"了解物品
功能与造型完美统一的设计原则和要求"感悟设计与人#设计与生活以及设计与科技的密切关系!关
注身边的事物和环境!初步具备用设计改善物品和环境的意识"了解不同媒材的特性!合理而巧妙地
运用媒材的质感#肌理与形状!体现设计创意"知道连续纹样的设计方法和应用"熟练#灵活#安全地
运用工具"
!三"#欣赏$评述%学习领域
!$目标
欣赏不同时代和文化的美术作品!了解重要的美术家及流派"通过描述#分析#比较与讨论等方
式!认识美术的不同门类及表现形式!尊重人类文化遗产!对美术作品和美术现象进行简短评述!表达
感受和见解"
更多资料关注西米学府团队 第 149 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
"$学习活动建议
对不同时代和文化的美术作品!尝试运用描述#分析#解释#评价等美术欣赏方法进行学习和研
究"通过查阅或搜集资料的方式!了解中外著名美术家及流派"通过观摩和讨论!分析设计作品的实
用性与审美性"通过观摩录像或邀请当地工艺美术家#民间艺人!了解中国传统工艺的制作方式与特
点"欣赏中外优秀的建筑作品!并结合当地的建筑与环境!进行评述!体会建筑#环境与人之间的关
系"欣赏书法与篆刻作品!感受其特征"欣赏新媒体艺术作品!了解科技发展与美术创作的关系"对
现实生活中发生的美术现象及相关图片报道!进行简单的解读#分析和评述"
#$评价要点
运用描述#分析#解释#评价等方法对美术作品进行欣赏与评述"识别不同门类的美术作品!如中
国画#水彩画#油画#版画#雕塑#动漫等"了解和认识美术与生活的关系及美术的文化价值!珍视和保
护人类文化遗产"知道中国美术史中&位以上代表性美术家及其作品!外国美术史中"个以上的重
要流派及其代表人物与作品"描述和分析美术作品的意义和审美特征!写出#**字以上的评论文章!
并有兴趣与同学讨论#分析现实生活中发生的美术现象或事件"利用互联网#辞书或美术专业书籍
等!了解中外美术史中的重要美术家及流派"
!四"#综合$探索%学习领域
!$目标
结合(+)年级其他学科的知识#技能!用多种美术媒材#方法和形式进行记录#规划#创作#表演
与展示#了解美术与其他学科之间的联系’了解美术与人类生存环境#传统文化#多元文化之间的
关系"
"$学习活动建议
结合音乐#语文#外语#历史#社会等学科内容!创作插图#年表!或编写剧本!设计板报!制作道具!
布置场景!并进行创造"结合数学#物理#化学#生物等学科内容!创作图表#根据科学原理!设计#制作
作品!并进行展示!或装饰自己的家庭!美化校园环境"结合学校或社会的时事新闻!开展专题研究!
用美术的方式表达研究成果!布置专题展览或举办研讨会"调查#了解美术与人类生存环境的关系!
依据城镇或乡村的特征!考虑环保#居住#休闲#健身和景观等功能!设计社区未来发展规划图或制作
模型!向社区展示!并接受公众的评估"运用各种信息技术!收集班级的各种信息!设计班级主页和学
生个人网页!组成班级网!参与网络的交流"
#$评价要点
在生活中发现与美术相关的问题!与同学合作确定研究课题"以美术知识结合其他学科以及在
生活中所获得的知识!提出自己的研究方案"用图像#文字#声音等形式记录调查与思考的结果!对素
材进行整理和分析"以个人或与集体合作的方式!进行创作与展示"以创作与展示等方式表达自己
对美术与人类生存环境#美术与传统文化#美术与多元文化之间关系的认识和理解"
!)#$*+,-
一!教学建议
!
"
美术课程的改革不仅是内容的改革!也是教学过程和教学方法的改革"重视教学过程和教学方
法的改革!是本次课程改革的一个重要特点"
!一"坚持面向全体学生的教学观
尊重每一个学生学习美术的权利!关注每一个学生在美术学习中的表现和发展!做到因材施教!
更多资料关注西米学府团队 第 150 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
有针对性地采用教学方法和手段!力争让每一个学生学有所获"农村和边远地区的教师要因地制宜!
灵活地选用和创造适合当地美术教学条件的教学方法和手段!努力提高教学质量"
!二"积极探索有效教学的方法
明确$以学生为本&的教学设计的指导思想!在教学过程中!通过对教学目标#教学情境#信息资
源#探究学习#自主学习#合作学习#练习活动#学习评价等方面的精心策划和设计!提高美术教学
效果"
!三"营造有利于激发学生创新精神的学习氛围
营造宽松的学习氛围!设置问题情境!提供原型启发!引导学生进行观察#想象和表现等活动!鼓
励学生独立思考!发现问题!形成创意!并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达!解决问题"
!四"多给学生感悟美术作品的机会
遵循学生的成长规律#审美规律和美术学习规律!有效利用各种美术课程资源!向学生提供感悟
美术作品的机会!引导学生通过观察#体验#分析#比较#联想#鉴别#判断等方法!积极开展探究#讨论
和交流鼓励他们充分发表感受与认识!努力提高他们的审美品位和审美判断能力"
!五"引导学生关注自然环境和社会生活
通过观察#体验#构思#描绘#塑造#设计和制作等美术教学活动!引导学生关注自然环境和社会生
活培养学生亲近自然#融入社会#关爱生命的情感态度与行为习惯!逐渐形成他们的环境意识#社会意
识和生命意识"
!六"重视对学生学习方法的研究
研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法!并用于引导学生进行自主#合
作#探究学习!帮助他们学会学习!有效掌握基本的美术知识与技能!发展视知觉能力#美术欣赏和表
现能力以及对美术的综合运用能力"
!七"探索各种生动有趣&适合学生身心发展水平的教学手段
灵活运用影像#范画以及故事#游戏#音乐#参观#访问#旅游等方式!增强学生对形象的感受能力
与想象能力!激发他们学习美术的兴趣!促进每个学生在原有基础上的进步"根据学生的学习需求!
开展计算机和网络美术教学!鼓励他们主动检索美术信息!利用数码相机和计算机创作美术作品!互
动交流"
!八"培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神
在具体的美术教学活动中!有意识地培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神!使他们充
满自信地参与美术学习#要求学生从小事做起!逐渐形成关心集体#爱护环境和公共财物等良好行为
习惯"
二!评价建议
!
"
美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础!注重评价与教学的协调统一!尤其要加
强形成性评价和自我评价"既要关注学生掌握美术知识#技能的情况!更要重视美术学习能力#学习
态度#情感和价值观等方面的评价"
!一"依据美术课程标准进行评价
在评价中努力体现标准的理念和目标!充分发挥评价的激励与反馈功能!帮助学生树立学习信心
和发现自己的不足!促进学生在美术学习方面的发展"同时!通过评价获得准确的信息反馈!帮助美
术教师不断改进教学工作"
更多资料关注西米学府团队 第 151 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第六章
!
!二"注重美术学习表现的评价
不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果!而且通过考查学生在美术学习过程中的表现!评价
其在美术学习能力#学习态度#情感和价值观等方面的发展!突出评价的整体性和综合性"评价可以
采用个人#小组或团体的方式!在学习过程中进行或在学习结束后进行!并以适当的方式向学生反馈
评价的结果!以鼓励多样化的学习方式"
!三"采用多种评价方式评价美术作业
鼓励采用学生自评#互评#教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价"评价结果可以是
分数#等级或评语!也可以是评语与等级相结合的方式"对学生美术作业的评价可以从创作构思#表
现方式及技能等方面进行!既要充分肯定学生的进步和发展!也要使学生明确需要克服的弱点并找到
发展的方向"
!四"鼓励运用美术学习档案袋&展示和课堂讨论等质性评价方法
美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹"学生在档案袋中汇集美术学
习全过程的资料!包括研习记录#构想草图#设计方案#创作过程的说明#自我反思)如对自己的学习历
程与作品特征的描述#评价#改进的设想*#他人)如教师#同学#家长*的评价等"适时举办以评价为目
的的展示和课堂讨论活动!鼓励学生参与评价的过程!与教师共同完成对美术学习的评价"
三!教材编写建议
!
"
美术教材是美术课程内容的重要载体!主要包括教科书和教师参考用书"教材是引导学生认知
发展#人格构建的一种范例!是教师与学生沟通的桥梁"美术教材对学生学习美术的兴趣#认知水平#
审美趣味#创造能力和个性品质等有着直接的影响"
!一"依据美术课程标准编写美术教材
教材的编写应依据美术课程总目标的要求!以学段标准和学生身心发展水平为参考!以有利于学生的
美术学习作为思考的基点!以提示#设疑#选择#资料提供#方法指导#讨论和解释等方式!展示学习过程"
!二"实现内容组织的综合性和合理性
美术教科书一般包括课题#作品范例#教学辅助图#学习活动图片#文字内容#作业方式和评价要
求等"在编写教科书时!可采用单元式#单课式或单元和单课组合式等多种形式!努力实现内容组织
的合理性与综合性#注意教科书的趣味性和知识性!注重实践能力的培养"
!三"妥善处理传统与现代&中国与外国的关系
选择美术教科书内容时!要特别重视优秀的中国传统美术和民族#民间美术!弘扬优秀民族文化!
体现中国特色!也要包含经典的外国美术作品!并根据学生的接受能力对现代艺术进行介绍!以开阔
学生的眼界和思路!培养尊重世界多元文化的态度"
!四"鼓励美术教材呈现方式多样化
美术教材以教科书为主!辅以画册#图片#标本实物#作品以及相关的视听影像资料和计算机软
件!以形成集成和互动的优势!加强美术教学的效果!促进学习方式的多样化"出版部门要积极探索!
编写与出版有特色的美术教材"同时鼓励各地积极开发地方教材和校本教材"
四!课程资源开发与利用建议
!
"
美术课程资源主要包括学校资源#自然资源#社会资源和网络资源"美术课程资源的开发有利于
丰富美术教学的内容!提高美术教学的效益!突出地方美术教育的特色"
更多资料关注西米学府团队 第 152 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!一"满足学生学习美术的基本条件
在美术学习中!必备的美术学习工具和材料包括绘画工具#材料和泥工工具#材料"!+)年级的
学生必备画笔#颜料和美术专用纸张"
!二"完善美术教学的基本材料和设置
在美术教学中!必备的美术教学设备与器材包括素描#水彩画#水粉画#中国画#版画等绘画工具#
材料’泥工工具#材料#美术专用教室!储藏教具#工具#材料的场所以及展示学生美术作品的场所#可
供美术课使用的计算机软件等"
!三"丰富美术教学的图书和影像资源
学校图书馆中的美术书籍和其他美术资源!包括学生参考书#教师参考书#美术书籍和杂志#美术
教育书籍和杂志#幻灯片和光盘等!可供教师备课和上课#学生收集#查阅资料以及自学或合作学习时
使用"
!四"拓展校外美术教学的资源
教师应广泛利用美术馆#图书馆#博物馆#艺术家工作室#艺术作坊#动植物园#公园#游乐场#商
店#社区#村庄等校外的课程资源!开展多种形式的美术教育活动"
!五"开发和利用网络美术教学资源
有条件的学校应积极开发信息化课程资源!充分利用网络!获得最新的美术教育资源!开发新的
教学内容!探索新的教学方法!并开展学生之间#学校之间#省市之间和国际的学生美术作品#教师美
术教学成果等方面的交流"农村#边远地区及少数民族地区!应充分利用远程教育网络!引进优质美
术教学资源!提高美术教学的效益"
!六"充分利用自然和社会文化资源
教师可以运用自然资源)如自然景观#自然材料等*和社会文化资源)如文体活动#节庆#纪念日#
建设成就#重大历史事件#传说#故事#影视#戏剧#民族与民间艺术以及人类文化的遗物#遗迹等*进行
美术教学"
!七"积极开发地方美术课程资源
地方课程资源非常丰富!各地美术教研机构#研究人员和教师应努力做好开发工作!有组织地在
当地进行调查#了解!分类整理!充分加以利用!积极缩写校本课程与教材"农村#边远地区及少数民
族地区的学校可以因地制宜!充分利用当地的各种资源!开展有特色的美术教学活动"
更多资料关注西米学府团队 第 153 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第七章
!
第七章 普通高中美术课程标准!实验"
!
!.#$/$0
美术课程是普通高中课程的组成部分之一"它对于提高学生的整体素质!发展学生的审美能力!
培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用"!))(年,全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大
纲-初审稿./的颁布!使美术课程正式进入普通高中课程体系!从而形成了我国基础教育美术课程相
对完整的格局"制订新的,普通高中美术课程标准/!应力求体现我国普通高中教育的培养目标!鼓励
学生在感受#体验#参与#探究#思考和合作等学习活动的基础上!进一步学习基本的美术知识与技能!
体验美术学习的过程和方法!形成有益于个人和社会的情感#态度和价值观"通过课程改革!要构建
符合基础教育要求的具有时代性#基础性和选择性的美术课程体系!为不同兴趣和专长的学生提供进
一步发展的平台"
一!课程性质
!
"
普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一"普通高中美术课程既与义务教育阶段的
美术课程相衔接!又具有自己的特点!是高一层次的美术课程"普通高中美术课程具有人文学科的特
征!能够帮助学生实现下列价值(
!一"陶冶审美情操’提高生活品质
美术是一种视觉艺术!在发展学生的视知觉!获得以视觉为主的审美体验!陶冶审美情操!提高生
活品质等方面!具有其他学科难以替代的作用"普通高中美术课程能够提高学生对自然物#人造物形
态美的认识!提高对美术作品的内容#材料#形式#风格的多样性的认识!使学生体验美术与生活的关
系!陶冶审美情操!提高生活品质"
!二"理解美术文化’形成人文素养
我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就!与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元
化"美术是人类文化的重要组成部分!具有人文教育的功能"普通高中美术课程能使学生较为全面
地了解美术与自我#美术与自然#美术与社会等方面的关系!引导学生热爱祖国!理解美术文化!形成
人文素养"
!三"激发创新精神’增强实践能力
美术实践是一种创造性的活动!在激发人的创新精神!发展动手能力和开发潜能等方面具有独特
的作用"普通高中美术课程能使学生在美术活动中充分发挥个性和想象#思考#判断等能力!接触各
种工具#材料#操作方式和表现形式!获得丰富而独特的体验"这种融鉴赏与创作于一体的学习活动!
对激发创新精神#增强实践能力是十分有益的"
更多资料关注西米学府团队 第 154 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
!四"调节心理状态’促进身心健康
美术实践作为一种情感表达活动!能使人获得成功感和自信心!具有促进人际交流!释放紧张或
消极情绪!增强身心健康的作用"普通高中美术课程能使学生在美术活动中直接抒发各种情绪!缓解
心理压力’获得成功体验!增强自信!升华情感’促进交流!沟通人际关系!从而形成良好的身心状态与
社会适应能力"
!五"拓宽发展空间’帮助规划人生
美术渗透于社会生活#生产的各个领域!在美化生活#提高物质产品的文化品质等方面具有重要
的应用价值"因此!各行各业的人都需要具有一定的美术素养"普通高中美术课程既能为学生提供
不同的美术基础知识和技能!培育学生终身爱好美术的情感!发展美术方面的能力!也能为他们未来
从事美术职业或其他职业拓展发展空间"
二!课程的基本理念
!
"
!一"体现时代性&基础性和选择性’满足发展的需求
普通高中美术课程要适应时代发展的要求!增设反映美术学科发展成果的现代设计#现代媒体艺
术等内容’注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容的学习’充分利用和开发校内外美术课
程资源!增加课程的多样化!实行学分管理!鼓励学生自主选择!为个性发展拓展空间!满足学生多样
发展的需求"
!二"理解祖国优秀艺术’尊重世界多元文化
普通高中美术课程要让学生较广泛地接触中外优秀美术作品!拓宽美术视野!尊重世界多元文
化!探索人文内涵!提高鉴别和判断能力!抵制不良文化的影响"尤其要引导学生深入地了解我国优
秀的民族#民间艺术!增强对祖国优秀文化的理解"
!三"注重学习方法和过程’提高美术素养
普通高中美术课程的实施要注重培养学生的独立精神!倡导自主学习#研究性学习和合作学习!
引导学生主动探究艺术的本质#特性和文化内涵"通过美术学习活动!让学生学会用艺术思维的方式
认识世界!学习艺术表现和交流的方法!提高美术素养"
!四"强调创新精神’培养解决问题的能力
普通高中美术课程要面向学生的生活和发展!引导学生逐步形成敏锐的洞察力和乐于探究的精
神!鼓励想象#创造和勇于实践!用美术及其与其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感!
培养解决问题的能力!促进美术和其他学科的学习"
!五"提倡质性评价’促进个性发展
普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展!因此!评价标准要体现多主体#开放性的
特点"根据美术学习的特点!提倡使用表现性评价#成长记录评价等质性评价的方式"强调培养学生
自我评价的能力!帮助学生学会判断自己美术学习的态度#方法与成果!确定自己的发展方向"
三!课程设计思路
!
"
,普通高中美术课程标准/的结构如下图所示(
更多资料关注西米学府团队 第 155 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第七章
!
!一"设置内容系列’提供多种选择机会
由于兴趣#爱好和发展需求的不同!高中学生需要发展不同的美术能力"为了满足学生多方面发
展的需求!普通高中美术课程设置了以下五个内容系列!供学生自主选择系列(!$美术鉴赏系列’"$绘
画%雕塑系列’#$设计%工艺系列’%$书法%篆刻系列’&$现代媒体艺术"
!二"实行学分制管理’保证基础’力争拓展
普通高中美术课程采用学分管理!通过设定必修学分!让每个学生都能达到基本的美术学习要
求!在义务教育美术课程学习的基础上进一步提高自己的美术素养"具体方法如下(
!$选择一个模块!修习!+学时可获得!个学分!每个学生必须修习美术课程&%学时!以获得规
定的#个基本学分"
"$尽可能尊重学生的自主选择!但原则上以修习!个学分作为继续选修和转换学习内容的基本
单位"鉴于$美术鉴赏&对高中学生形成美术鉴赏能力#提高审美素养具有主导性和基础性作用!建议
在#个基本学分中采取$!,"&的选课策略!即学生先选修$美术鉴赏&获得!学分!再在其他内容系列
中任意选修两个模块内容获得另外"个学分"
#$在取得必修的#个学分的基础上!学生可根据自己的兴趣和需要继续修习以获得其他学分"
所选模块不加规定"
!三"注重可行性’适应不同学校的美术教学条件
普通高中美术课程要适应全体学生的发展"普通高中美术课程不是高考的平台!更不是为了培
养专业艺术美术家!因此!学习内容应符合高中学生的学习兴趣!适应高中学生美术学习的实际能力
和水平!不宜过高#过难#过于专业化"
由于普通高中美术课程受师资和设备条件的影响极大!因此普通高中美术课程必须具有多样性
和弹性!以适应不同学校的师资和设备条件"现阶段!各学校可根据自己的师资状况和设备条件开设
更多资料关注西米学府团队 第 156 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
美术学习模块中的部分课程!但要制订规划!积极改善普通高中美术师资的状况!配齐所有必需的设
备和器材!力求在三至五年内开设全部内容系列!为学生提供更大的选择空间"
虽然一位美术教师不可能胜任所有美术门类的教学!但也不能只开设自己感兴趣和擅长的某一
门课!让学生失去选择的机会"作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力!例
如!开设美术鉴赏课程的能力#开设一门绘画)或雕塑*类课程的能力和开设一门设计)或工艺*类课程
的能力"
!四"传承民族文化’反映学科最新发展
在普通高中美术课程中设置了$书法%篆刻&内容系列!在$绘画%雕塑&内容系列中设有中国画
内容!在$设计%工艺&内容系列中设有传统工艺美术等内容!以加强学生对中国传统文化的理解"普
通高中美术课程也体现了美术学科在理论方面的新动向!例如!强调美术的人文性质!重视美术与生
活#美术与文化的联系等"普通高中美术课程还关注了美术创作活动中观念#材料#方法和技术方面
的新发展!例如!在$绘画%雕塑&内容系列中增设了综合材料造型的内容!导入了现代艺术观念和环
保的意识’增设了现代科学技术与艺术相结合的$现代媒体艺术&内容系列"
!1#$%&23
以个人或集体合作的方式参与美术学习活动!进一步学习美术知识与技能!运用观察#直觉#想象
和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动’学会分析#评价美术作品及美术现象!形成健康
的审美情趣和审美观念’理解美术与其他学科之间的联系!并将美术语言运用于研究性学习之中’养
成对美术终身爱好的情感!提高美术素养!热爱祖国优秀的文化!尊重世界多元文化"
!$深入学习和理解造型语言!了解美术创作的过程与方法!选用相关材料#技法或现代媒体创造
性地进行表现#设计或制作!表达自己的思想和情感以及美化生活"
"$学会描述#分析#解释#评价美术作品和美术现象的方法!了解美术某一门类的特征和发展!获
得有关的美术知识!理解美术作品的文化含义和风格特征’陶冶情操!热爱祖国优秀的传统文化!尊重
并理解世界文化的多样性"
#$学会通过多种渠道收集有关信息!认识美术活动与其他学科的关系!以及与自然#社会的联系’
发展想象力!促进思维方式的灵活性和多样性!学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中
的问题"
%$学会运用美术展示的知识和方法!有创意地展现美术学习的成果!增强自我表达的意识!学会
自我评价!学会评价他人美术学习的成果’通过以视觉艺术为主的艺术交流!架起与他人思想和情感
沟通的桥梁"
!"#$’(34
系列!$美术鉴赏
美术鉴赏是运用感知#经验对美术作品进行感受#体验#联想#分析和判断!获得审美享受!并理解
美术作品与美术现象的活动"
$美术鉴赏&是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列!是在义务教育阶段美术课程中$欣
赏%评述&学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸"美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏#鉴别
更多资料关注西米学府团队 第 157 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第七章
!
与评价美术作品的过程中!逐步提高审美能力!形成热爱本民族文化#尊重世界多元文化的情感
和态度"
!$学习内容
包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分"
鉴赏中外优秀的传统美术作品#具有时代特色和文化内涵的近代美术作品以及与生活经验相关
联的美’学习美术鉴赏的基本方法!联系文化情境认识美术作品的意义#形式和风格特征’用美术术语
描述以及通过造型#表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解’进行自主学习#研究性学习与合
作学习!通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字#图像等资料!并运用于鉴赏学习活动’
充分利用当地的文化资源和自然资源!参观美术馆#博物馆#艺术作坊等!调查#考察美术现象!并写出
考察报告"
"$成就标准
通过$美术鉴赏&的学习!学生能够()!*积极参与美术鉴赏活动")"*懂得美术鉴赏的基本方法!
恰当使用美术术语)如形状#色彩#空间#材质等*以自己的观点采用一种或多种方法描述#分析#解释
和评价艺术作品!并与他人进行交流")#*运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息"
)%*知道重要的美术家及其代表作品!了解中外美术的主要风格#流派")&*理解美术与自然#社会之
间的关系!在文化情境中认识美术")’*热爱祖国优秀的传统文化!尊重世界多元文化"
系列"$绘画%雕塑
绘画#雕塑是以一定的材料和工具!运用造型的方法和手段进行美术创造的活动"$绘画%雕塑&
是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列!是在义务教育阶中的$造型%表现&的基础上的进一步
提高与拓展"绘画#雕塑活动能帮助学生认识造型活动的基本规律和过程!提高表现生活和表达自己
的思想#情感的能力"
!$学习内容
包括两个模块(绘画和雕塑"鉴赏具有鲜明艺术特色#文化内涵以及与生活经验相关联的绘画#
雕塑作品!绘画用美术术语表达自己的感受与理解’感受和认识形体的明暗#虚实和色彩的冷暖以及
空间等现象!通过绘画活动!学习和运用比例#构图#明暗#透视和色彩等知识’使用多种工具#材料!体
验不同的艺术效果’选择具象或抽象的绘画语言和方式表达自己的思想#情感和生活经验’选择学习
中国画#素描#水粉画#水彩画#油画#版画及卡通等绘画类别中雕塑的某些基本技法#表现形式!并进
行创作实践’运用金属#草木#织物#废弃物等自然物#人造物进行综合材料的创作实践’认识雕塑语
言#类型和制作方法!选用泥#石膏和木等材料进行创作实践"学习用口头和书面的形式评价自己和
他人的绘画作品或雕塑作品"
"$成就标准
通过$绘画%雕塑&的学习!学生能够()!*积极参与绘画或雕塑造型活动")"*恰当地使用绘画或
雕塑的术语!以自己的观点评论中外两件以上的绘画作品或雕塑作品")#*灵活地运用材料!选择适
合自己的绘画或雕塑语言和相关技法!创作一件以上的绘画作品或雕塑作品!表达自己的情感和思
想")%*以多种形式大胆地展示和交流!用口头或书面的形式对自己和他人的绘画作品或雕塑作品进
行评价")&*在研究性学习中!学会处理一个绘画或雕塑与其他学科相联系的问题"
系列#$设计%工艺
设计!指在正式制造某种物品前!根据一定的功能和审美要求!预先制订方法#图样或模型的活
更多资料关注西米学府团队 第 158 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
动"工艺!指创造人工制品的手工技艺活动"
$设计%工艺&是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列!是在义务教育阶段美术课程中$设
计%应用&的基础上更高层次的拓展与延伸"设计#工艺活动能帮助学生广泛地接触材料!认识功
能与形式的关系!提高策划#设计#绘图#制作能力和形成创造意识"
!$学习内容
包括设计和工艺"
鉴赏具有鲜明艺术特色#文化内涵以及与生活经验相关联的设计#工艺作品!用美术术语表达自
己的感受与理解’根据自己的兴趣在设计基础#视觉传达设计#工业设计和环境艺术设计中选修一种
或几种内容’根据自己的兴趣在印染#编织#刺绣#陶艺#装饰画等门类以及竹木#石#贝壳#金属#塑料
和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容’学习根据实用功能和审美要求进行有创
意的构思和设计的方法!感受不同材料的物’理特性和美感特性!了解各种工具的功能和正确的使用
方法!并进行设计或工艺创作实践’学习计算机平面设计的基本操作方法!初步认识计算机三维立体
设计的基本过程’以分工合作的方式!参与综合性设计项目的活动"学习用口头和书面的形式评价自
己和他人的设计作品或工艺作品"
"$成就标准
通过$设计%工艺&的学习!学生能够()!*积极参与设计或工艺活动")"*恰当地使用设计或工艺
的术语!从功能和审美的角度!以自己的观点评论中外两件以上的设计作品或工艺作品")#*了解设
计基础和主要设计类别的常识和基本技法!建立初步的设计意识")%*灵活选用身边的材料!运用各
种工具和加工方法!根据功能和审美的要求!有创意地完成一件以上的设计作品或工艺作品")&*以
多种形式大胆地展示和交流!用口头或书面的形式对自己和他人的设计作品或工艺作品作出评价"
)’*在设计与制作活动过程中表现出耐心#专注和计划性")(*在研究性学习中!学会处理一个设计或
工艺与其他学科相联系的问题"
系列%$书法%篆刻
书法#篆刻是用中国特有的传统工具和方法!塑造汉字的艺术形象#抒发情感的活动"$书法%篆
刻&是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列"书法#篆刻活动能帮助学生提高书写能力!感受中
国汉字艺术的独特魅力!增强对中国传统文化的认同和理解"
!$学习内容
包括两个模块(书法和篆刻"
鉴赏具有鲜明艺术特色#文化内涵的书法#篆刻作品’学习和了解中国书法#篆刻艺术发展的基本
过程及其与中国传统文化的关系!用美术术语表达自己的感受与认识’通过观摩#分析和临摹等方法!
了解传统的笔法#章法#篆法#刻法等技法及表现形式!并进行实践!表达自己的思想和个性’使用不同
的毛笔#刻刀等工具以及宣纸#刻石等材料!体验不同的艺术效果’学习用口头和书面的形式评价自己
和他人的书法#篆刻作品"
"$成就标准
通过$书法%篆刻&的学习!学生能够()!*积极参与书法或篆刻活动")"*恰当地使用书法或篆
刻的术语!以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品")#*识别三种以上的书体!例
如楷书)颜体#柳体#欧体等*#行书#隶书等!或篆刻的风格特征!了解我国书法发展的基本轨迹及与
传统文化的关系")%*初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法!创作两件以上的书法或篆
更多资料关注西米学府团队 第 159 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第七章
!
刻作品!表达自己的思想和个性")&*以多种形式大胆地展示和交流!用口头或书面的形式对自己
和他人的书法作品或篆刻作品进行评价")’*在研究性学习之中!学会处理一个书法与其他学科相
联系的问题"
系列&$现代媒体艺术
$现代媒体艺术&是运用影像设备与技术#计算机设备与技术以及互网络资源表达观点#思想和情
感的新兴视觉艺术形式"$现代媒体艺术&是普通高中阶段美术科目的一个内容系列"现代媒体艺术
的实践活动!能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力!提高参与艺术表现的兴趣!发
展想象力和创造力"
!$学习内容
包括两个模块(摄影0摄像和电脑绘画0电脑设计"鉴赏具有鲜明艺术特色#文化内涵以及与生活经
验相关联的现代媒体艺术作品!摄像用美术及相关术语表达自己的感受与理解’根据某一题材-如风景#
人物#花卉等*进行摄影#摄像活动"根据某一主题或社会热点问题编写脚本!并进行拍摄#编辑和加工处
理’选用相关计算机软件!进行电脑绘画创作和电脑设计)平面设计#动画设计和立体设计*’选用相关计
算机软件设计并制作网页!进行传播和交流’配合研究性学习课题的要求!拍摄#收集各种素材#资料或案
例!并作为研究性学习最终成果的展示’学习用口头#书面等方式评价自己和他人的现代媒体艺术作品"
"$成就标准
通过$现代媒体艺术&的学习!学生能够()!*积极参与现代媒体艺术活动")"*恰当地使用美术及
相关的术语!从观念#创意#制作技巧等方面!以自己的观点评论中外两件以上的现代媒体艺术作品"
)#*了解相关的现代媒体设备和器械的基本特点!并能独立操作现代媒体设备和使用相应软件"
)%*发现生活中有意义的题材!并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达’充分利用图像资料库和网
络资源!有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品!表达自己的情感和思想")&*以多种形式大胆
地展示和交流!用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品作出评价")’*理解现代媒体
艺术与其他学科之间的联系!并将其运用于研究性学习的表达和展示之中"
#$教学资源
开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证!例如!照相机#数码照相机#摄影机#数码摄影
机!能处理图像的电脑)最好是图像工作站*#录像编辑机等’图形资料的输入设备(扫描仪#数码照相机#数
码摄影机!教学时使用的实物投影仪’输出设备(教学时使用的液晶投影仪#图像输出用的彩色打印机等"
要进行电脑绘画创作和设计还需要相应的应用软件!以及用于网页设计和制作的软件’需要各种
字库#图像资料库等资源!有的图像资料可以通过扫描自己拍摄的照片逐步积累’还可以利用互联网
上大量的图像#声像和文字资源"
!)#$*+,-
一!教学建议
!
"
)一*普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修"教师应向学生介绍每一个学习
内容及其学习方法!并尊重学生的意愿!根据学生的兴趣#特长和未来的发展需要!指导学生选修其中
更多资料关注西米学府团队 第 160 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
的若干模块"
)二*美术是一门注重体验和实践的学科!在普通高中的美术教学过程中!将鉴赏与体验#鉴赏与
动手实践结合起来!能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力"所以!在每一模块的相关内容
中!美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的"*-"
)三*教师应注重培养学生的美术实践能力!通过各种美术活动!引导学生动手实践!在美术活动
中提高观察#构思#创意#造型#表现#设计和工艺制作的能力"对于工业设计#环境艺术设计等设计类
别的教学!可指导学生采用多种材料和方法进行模拟设计制作练习"
)四*在普通高中美术教学的全过程中!要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用"教师要引导
学生关注艺术观念的发展#变化及其与创作实践的关系’鼓励学生在美术鉴赏#技法练习和创作实践
中!运用美术术语思考#交流#讨论!加深对美术术语的理解!提高运用能力"
)五*美术教学应注重创设情境"在美术鉴赏教学中!可以针对美术作品#美术现象!用有关的音
乐#故事#角色扮演等方式创设情境!加深对文化#历史以及美术的社会作用的认识"在美术创作教学
中!应该创设能激发学生想象力的情境!鼓励学生创作出富有个性和创造性的作品"
)六*美术学习活动一般注重对美术作品发表个人的独特见解!运用不同的材料#工具和方法进
行独特的创作!但有的美术学习活动!例如!学校的形象设计#班级网页的设计等则需要发挥集体的
智慧和力量!分工合作完成"面对不同的美术学习活动!教师在运用一般教学方法的基础上!应该
针对美术学习的特点!重视对新型教学方法的研究!引导学生进行自主学习#研究性学习与合作
学习"
)七*教师应利用计算机技术和互联网开展美术教学"鼓励学生在学习过程中!利用计算机
技术和互联网资源主动地收集#筛选#分析#整理图像和相关背景资料!扩展学习资源!开阔视
野’指导学生学习用计算机技术创作美术作品!并利用互联网大胆发表和传播自己的美术作品
和学习心得"
)八*教师应创造性地使用美术教科书!根据学生#学校和当地的特点对教学内容进行选择#改变
和再创造’灵活利用当地自然和文化资源!积极开发校本课程!增强美术教学与当地自然和文化特色
的联系"
)九*教师应鼓励和帮助学生组织和建立美术社团!指导学生开展各种美术活动!增强学生的实践
能力!增添校园文化氛围"
二!评价建议
!
"
)一*根据本,普通高中美术课程标准/#教学实际和学生的情况!制订具有开放性的#能促进学生
发展和改进教师教学的以及推进普通高中美术课程不断发展的评价指标"
)二*提倡多主体评价"采用学生自评#互评以及教师和家长对学生评价等方式!尤其应注重学生
的自我评价"
)三*注重表现性评价"运用观察#记录#访谈#录像#录音#摄影等方式收集学生学习表现的信息!
对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价"
)四*注重质性评价!提倡成长记录评定"成长纪录主要有$过程性成长记录&和$成就性成长记
录&两类"成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会"学生在成长记录
中收集美术学习全过程的重要资料!包括研习记录#构想草图#设计方案#美术作业#相关美术信息)文
更多资料关注西米学府团队 第 161 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
第七章
!
字或图像资料等.#自我反思以及他人评价的结果等"教师能通过学生的美术学习成长记录!了解学
生的学习状况!发现学生的潜能和发展需求!及时给予针对性的指导"
)五*采用多种评价方式评价学生的美术作业!包括分数或等级#评语#等级与评语相结合#座谈#
学生作品展示等方式!充分肯定学生的进步和发展!明确需要克服的弱点与发展方向"
)六*建立促进美术教师成长的评价体系"教师应转变在教学评价活动中的角色!能对自己的教
学行为进行分析与反思!及时记录教学体会#教学成果以及需要改进之处"
)七*建立以美术教师自评为主!校长#教师#学生#家长等共同参与的评价制度!使美术教师从多
种渠道获得反馈信息!不断改进教学!促进自身不断成"
三!教科书编写建议
!
"
)一*美术教科书的设计和编写要依据美术课程总目标的要求!确保教科书设计的总体思路与本
,普通高中美术课程标准/的要求相吻合"
)二*美术教科书的编写要以学生发展为本!遵循高中学生的认知发展规律!从学生生活经验出
发!以有利于学生学习#发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点"
)三*美术教科书的编写应体现时代特点"内容的选择要注意处理好传统与现代的关系!既要体
现优秀的民族文化传统!也要反映本学科发展的最新成果"
)四*美术教科书内容的选择应注意基础性#启发性#应用性和拓展性!能引发学生提出问题!促进
学生的思考和探究"
)五*美术教科书的编写应留有余地!具有开放性"学校或地区也可根据自己的特点编写适合本
校或当地特色的教科书!以适应不同地区学生的学习需要"
)六*美术教科书的编排应图文并茂!做到文字表述准确#生动!图像清晰!色彩准确!版式美观#明
了!印刷精美"
)七*美术教科书中应增加各种相关的地图#图表#背景资料#图片分析#实例等!以便于学生进一
步理解学习内容"
)八*美术教科书是美术教材的主体!美术教材还应包括教学参考书#画册#图片#标本实物#作品
以及相关的视听影像资料和计算机软件等"
)九*现代艺术教科书的内容选择应以介绍现代媒体艺术的观念#规律为主#并介绍一些现代媒体
艺术作品及其创作的方法!引导学生运用不断更新的多媒体技术!创作出新颖多样的作品"
四!课程资源的开发与利用建议
!
"
)一*各校应根据所开设的美术课程配置专用美术教室!配齐相应的美术教学设置)包括储藏教
具#工具#材料的场所以及展示学生美术作品的场所*与器材!配置可供美术课使用的多媒体教学
设备"
)二*学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源!包括画册#教师参考书#学生参考书#美术及
美术教育杂志#幻灯片和光盘#录像带等!供教师备课及上课!学生自学或合作学习时使用"
)三*各校之间可以根据不同学习模块的师资需求!互通有无!共享美术教师资源"
)四*学校应积极开发信息化课程资源!充分利用网络获得最新的教育资源!开发新的教学内容和
教学方法!并开展学生之间#学校之间#省市之间和国际的学生作品#教师教学成果等方面的交流"
更多资料关注西米学府团队 第 162 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队教师资格证笔试科三高中美术考点梳理 公众号【西米学府团队】回复【教资】领取笔试资料
)五*广泛利用校外的各种课程资源!如美术馆#图书馆#公共博物馆及私人博物馆#艺术家工作
室#艺术作坊和有关工厂#车间以及当地文物资源等!聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学!
开展多种形式的美术教育活动"
)六*尽可能运用自然环境资源)如自然景观#自然材料*以及校园和社会生活中的资源)如活动#
事件和环境等*进行美术教学"
更多资料关注西米学府团队 第 163 页 / 共 163 页 更多资料关注西米学府团队
