文档内容
雅安中学高 2024 级入学测试
语 文
(满分100分 考试时长120分钟)
一、积累与运用(8分)
1.D 2.C 3.B 4.B
二、现代文阅读（23分）
（一）名著阅读（5分）
5.C（2分）
6.（3分）机智勇敢 嫉恶如仇 顽强拼搏
（二）现代文阅读（18分）
7.（4分）①深化主旨：题目直接引用了张九龄《望月怀远》中的诗句，既是对原文意境的提炼，也明确
了文章的核心——好的诗就是美的存库，可以在一生中提领享用。
②奠定情感基调：“怜光满”三字蕴含了作者细腻的情感波动，与文章中自身的处境相呼应，既有对月光
丰盈之美的怜惜，也有对生命的感慨，为全文奠定了一种沉静而略带哀愁的情感基调。
③贯穿全文，“灭烛，怜光满”是全文情感发展和思路展开的线索，使读者能够清晰地跟随作者的笔触，
深入体验文字背后的意境和情感。
④增强艺术效果：“灭烛，怜光满”借用张九龄诗中的句子，营造了一种朦胧而深邃的意境，使读者在品
味文字的同时，也能感受到一种强烈的艺术震撼力。
8.（4分）比喻和排比的修辞手法，生动描绘了月光顷刻涌进屋的景象，更铺排了月光的繁华明丽，烘托
出它给人无比震撼的内心感受。
9.（6分）①结构上：承上启下，放到此处起到过渡的作用；
②内容上：点明主题，作者记忆中对“灭烛怜光满”这句诗印象深刻，由小时候的不理解到成长中的伴随，
直到克里特岛夜航中见到波光满天地的景象受到震撼而深刻领悟，懂得了好的诗就是美的存库，可以在一
生中提领享用。
10.（4分）答案示例：如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
理由：小时候每到春季就会看到奶奶房屋下的燕子，奶奶说燕子不光是春的象征，更是勤劳的象征，
启迪人们开始春日劳作，而当时我的脑海里就涌现出这句诗，至今一到春季就会想起这句诗。
三、古诗文阅读（21分）
（一）名句默写（4分）
11.（1）一览众山小
（2）博学而笃志
（3）白露为霜
（4）但愿人长久，千里共婵娟
（二）诗歌鉴赏（（7分）
12.“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是“蘸”。①运用拟人手法，化静为动，生动形象地写出桃花开
学科网（北京）股份有限公司得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的动态美，使得整句诗充满了画面感和生命力。（2分）
②一个“蘸”字，形象地表现了“桃花带雨”（娇艳欲滴）的动人情形，表达了作者喜悦的心情（或“喜
爱之情”）。（2分）
13.春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来，（1
分）诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，产生了类似“山重水复
疑无路，柳暗花明又一村”的理趣。（2分）（言之成理可酌情给分）
（三）文言文阅读（10分）
14.（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）
15.A（2分）
16.我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样呢？（3分）
17.①为友：为朋友着想，无私帮助朋友。（1分）
②为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（1分）
③为师：水平高，指导有方。（1分）
四、综合性学习（8分）
18.①激发读书的兴趣 ②启发教师调整教学方式 ③弘扬传统文化 ④抚慰焦躁的心灵 （4分）
19.①林间吹拂的春风，缱绻柔情，轻抚我们微笑的脸庞；②檐下衔泥的新燕，欢欣倩影，愉悦我们守望的
心灵。（4分）
五、作文（40分）
学科网（北京）股份有限公司
