当前位置:首页>文档>第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年

第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年

  • 2026-02-16 00:12:14 2026-02-16 00:07:19

文档预览

第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年
第15课现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修2_人教版历史选修二同步练习(042份)_课后培优练2023年

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.155 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-02-16 00:07:19

文档内容

第15课 现代医疗卫生体系与社会生活(原卷版) 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.1947年,西满地区(今辽宁锦州与河北山海关交界处)鼠疫流行,中共东北行政委员 会按照预防胜于治疗的原则,制定防疫工作计划,培养防疫人员,注意在城市清理垃圾,加 强城市卫生管理,在乡村开展卫生保健和卫生清扫运动。不久后即战胜鼠疫。这反映了 当时东北解放区( ) A.社会主义公共服务得到完善 B.爱国民主统一战线得到巩固 C.人民群众卫生意识普遍提高 D.医疗卫生事业得到较快发展 2.有人赞扬欧洲某位医生∶“医学从来没有产生过任何一种如此有用的进步,就好像 你从人类苦难的日历上将其中最大的苦难之一抹去了。后人只会从历史上知道,可恶 的天花曾经存在过,而你消灭了它。”该医生( ) A.发明了牛痘接种法 B.证明了青蒿素对防治疫病的作用 C.创立了实验药理学 D.改变了人类对细菌束手无策的状态 3.在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,在党的领导下,我国的非凡组织动员能力、统筹协 调能力、贯彻执行能力让疫情在中国最快得到控制,使得中国经济快速复苏。其背后 的政治原因主要有( ) ①我国有社会主义各项制度的制度自信 ②我国有坚持改革开放的道路自信 ③中国有着强有力的经济实力和综合国力 ④有党的领导的最大优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下图为1949—2018年中国与世界人均预期寿命数据图。这直接反映了( ) A.中国特色社会保障体系完善 B.人民健康状况明显改观 C.社会主义市场经济体制建立 D.中医药事业焕发了新机 5.新冠疫情爆发以来,中国为全球抗击新冠病毒提供了“中国方案”,并向国际社会提供了4.8亿余剂疫苗,是世界上对外供应疫苗最多的国家,中国疫苗遍布全球五大洲。 由此可见,我国( ) A.抗疫方案已得到世界各国认可 B.成为医疗水平最发达的国家 C.承担全球防疫工作的重要责任 D.重视援助医疗水平落后地区 6.19世纪和20世纪初,在南非的开普敦、德班和伊丽莎白港等城镇,英国殖民政府 对于亚洲人和非洲人居住区采取防疫措施,将其居住区视为传染病滋生地,并将亚洲 人重新安置到远离欧洲人居住区的地方。殖民者的防疫措施( ) A.增强了殖民地民众的民族和独立意识 B.改变了殖民地民众的生产和生活方式 C.促进了殖民地之间跨地域的人口迁移 D.强化了殖民城镇中的种族和文化差异 7.赤脚医生,是“文革”时出现的名词,尤其在1968年毛主席亲自批准后,迅速走 红。指没有固定编制,有一定医疗知识和能力的医护人员,他们亦农亦医,农忙时务 农,农闲时行医。到1977年底,我国农村赤脚医生有150万,生产队的卫生员、接生 员约390万人。由此可知,赤脚医生( ) A.助推新型农村合作医疗体制建立 B.医疗水平职业待遇双高 C.有利于村镇公共医疗体系的完善 D.是时代“左”倾的产物 二、材料分析题 8.阅读材料,完成下列要求。 材料一 民国时期中医学校教育信息表 1929年,召开全国中医药界教材编写会议。在讨论中医药学校教材编写的同时,审定 通过五年全日制中医学校中医药专业的课程设置、课程的课时安排等 学校教育是民国时期培养中医人才的重要方式,但也有部分名医是靠师徒相传成才 的。学校的部分教员白天教学,晚上教授拜入门下的学生 中医界人士意识到西医的一些优势,积极探索用西医的长处来改革中医 1931年,创办上海中医学院。共开设医经、内经等17门中医课程,西医课程有3门, 分别是生理、解剖和传染病 20世纪30年代,承淡安在江苏无锡开办中医针灸研究社,设实习课,为学生安排临床 实践的地方,课程时长五个月 ——摘编自许霞《民国时期中医学校教育人才培养模式及其对现代中医教育的启 示》材料二 新中国成立之初,中国共产党制定了"中医科学化"的政策。1950年初, 北京中医进修学校成立。到1953年,全国达到27所中医进修学校,学员3760人。 1965年,全国中医学院(高等院校)已达22所,编写、审定、出版中医学院试用教材 18种。1982年,卫生部召开会议,强调中医院要坚持以中医的理论指导医疗、教学和 科研实践,高等中医教育要充分按照中医药学的特点办学。1992年,经国家教委批准, 北京、上海等中医学院校举办七年制本科和双学士学位。1997年,中医药教育改革的 试卷第2页,共3页主要内容是全面提高教育质量和办学效益,建立中医药教育体系、中医药学科和课程 体系、中医药人才培养体系,为实现中医药全面发展服务。 ——摘编自李青凌《建国以来我国中医人才培养模式研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括民国时期中医学校教育的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,概括新中国中医人才培养方面获得的发展。 培优第二阶——拓展培优练 一、单选题 1. 1960年,卫生部在《关于全国西医学习中医经验交流座谈会情况的报告》中指出, “不少疑难病症如晚期血吸虫病、流行性乙型脑炎、聋哑、再生障碍性贫血等,经过 中西医结合治疗,也有显著的效果,其中有一些的治疗效果已高于国际先进水平”。 这给我们的直接启示是( ) A.坚持国家建构疾病防治体系 B.弘扬中国优秀传统文化 C.不同科技文化交流取长补短 D.西医学习中医才能发展 2. 下表为20世纪30年代广州市公、私立医院赠医时间表。由此可知,当时的广州( ) 医院名称 赠医时间(周日及例假除外) 中山大学 每日上午11点—12点(药费从廉) 第二医院 光华医院 每日上午11点—下午1点(药费从廉) 妇孺医院 每周一、四上午10点(筹金半角,药费薄收)) 内科、外科、儿科、五官科、皮肤科每日上午10点—12点;妇科、产科 博济医院 每周一、三、五下午2点—4点;牙科每周二、四下午3点—5点(诊金免 收药费从廉) A.形成了完备的现代医疗服务体系 B.医疗慈善救助成为政府应尽的责任 C.社会力量是医疗慈善事业的主力 D.医院服务兼顾经济利益与社会效益 3. 作为个案,下表反映出( ) 1931年杭州市新市场商店清洁等级统计表(部分) 检查标准 甲等 乙等 厨房清洁 不连接厕所、室内宽敞明亮、使 不连接厕所、器具尚清洁 情况 用器具干净整洁 井之清洁 有饮水井构造合度、井壁不渗水 有饮水井年久失修、水质浑浊 情况环境清洁 屋内明亮宽敞、空气清新、沟渠 屋内宽敞明亮、空气一般、沟渠有闭 情况 畅通、地面干净 塞、地面较为清洁 A.城市基础设施发展 B.居住条件不断改善 C.公共卫生得到重视 D.食品安全监管到位 4. 下面为陕甘宁边区防疫工作统计表(节选)。这些措施反映出当时 时间 具体措施 1941年11 《解放日报》开设“卫生专栏”,重点介绍传染病的预防和一些卫生保 月 健知识 1942年4月 边区设立防疫总委员会,分区、县先后成立卫生防疫委员会 通过《预防管理传染病条例》,对传染病进行分类,并规定相应的报告 1942年5月 和防治制度 1944年7月 开办了规模庞大的卫生展览会,历时八天,参观者万余人 A.防疫抗疫已经成为全国的中心工作 B.中国共产党重视保护人民健康 C.陕甘宁边区的医疗卫生体系已完善 D.抗日民族统一战线逐步的壮大 5. 计划经济时期,我国建立了以城镇公费、劳保医疗和农村合作医疗为主体的医疗保 障制度。20世纪90年代以来,我国逐步建立了基本医保制度和多层次医疗保障体系, 实现了医疗保障的全民覆盖。我国大力推进医疗保障体系建设的根本出发点是 A.满足经济体制改革需要 B.与世界各国医保体系接轨 C.让人民的生活幸福美满 D.提高我国的医疗保障水平 6. 全球卫生治理属于全球治理的一个专门领域,专注于全球卫生问题的应对和解决。 2008年世界卫生组织卫生研究司提出的全球卫生治理框架,该图示体现出当今全球卫 生治理的突出特点是 试卷第4页,共3页A.治理模式的法制化 B.治理主体的多元化 C.参与主体的平等性 D.体系运转的高效性 7. 1951年2月,《中华人民共和国劳动保险条例》颁布,规定了职工在遇到生、老、 病、死、伤、残等困难时,有获得各项保险待遇的权利。为此,许多人喊出“农民有 土地,工人有劳保”的口号;有的职工还准备捐献自己的养老积蓄支援抗美援朝战争。 这反映了 A.劳保条例奠定全民医疗保障基础 B.国民经济恢复工作的完成 C.民生关怀利于建构社会大众认同 D.计划经济体制的初步建立 二、材料分析题 8. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 新中国成立时,医疗资源贫乏,主要集中在城市和沿海地区。1949年11 月,卫生部设立了专管卫生防疫工作的公共卫生局,统一负责全国传染病、交通检疫、 环境、食品、学校与劳动卫生和卫生监督等工作。1952年,中国爱国卫生运动委员会 成立,掀起了以除害灭病为中心的爱国卫生运动,血吸虫病、黑热病、鼠疫、麻风病 等得到有效治理。之后,逐步组建了包括卫生防疫、地方病控制、妇幼保健等公共卫 生机构体系。60年代中期,城市形成了市、区两级医院和街道门诊(所)三级医疗服 务体系,农村形成了县医院、乡(镇)卫生院、村卫生室三级医疗预防保健网,均集 预防、医疗、保健于一体。1978年,全国医疗卫生机构发展到169732个,专业医院 9293个,卫生技术人员2463931人,中医院与中医院校广泛建立。 ——摘编自李玉荣《中共第一代领导集体与中国卫生事业》 材料二 《1911年国民健康保险法》规定工人参保由工人、雇主和政府共同出资,参保工人可免费接受全科医生诊疗。二战期间,战时医疗服务体系提供的免费诊疗范 围扩展适用于遭空袭的伤员、服务业人员、生产军需产品的工人、特定的慢性疾病患 者,最终适用于战时所有行业的工人和其他需接受医院治疗的人。《1946年国民医疗 服务法》强调卫生大臣有责任促进建立全面的医疗服务,据此建立了国民医疗服务体 系,形成了大区医院管理委员会负责医疗机构管理,地方卫生当局负责地方公共卫生 服务管理,地方执行委员会负责全科医生服务管理。 ——摘编自李鸻《英国国民医疗服务体系行政治理研究》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括新中国与英国医疗卫生发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明英国二战后医疗卫生事业发展的历史原因。 (3)根据材料并结合所学知识,分析新中国医疗卫生成就的意义。 培优第三阶——高考沙场点兵 一、单选题 1.(2021·河北·高考真题)20世纪初,清政府对城市清洁、防疫检疫等公共问题作出 了明确规定;对个人卫生也提出了要求,疫情期间要求更加严格,居民如患病应积极 向医院或主管机构上报。对此,时人多有微词,而有识之士不仅积极支持,更是大力 提倡。有识之士旨在 A.推动政府政治改革 B.促进民主思想传播 C.提升居民个体素质 D.唤起民族强健意识 2.(2020·海南·高考真题)1902年,中国部分地区遭遇了瘟疫,《大公报》给予极大 关注,在社会各界人士投递的稿件中出现了“微生物”等词,还有一则来函写道: “凡有害于民者,莫不出示以严禁之,卫生有术,故能疠疫潜销焉。”这表明 A.大众传媒从根本上改变了人们日常生活方式 B.近代科学的卫生观念在防治疫病中得到传播 C.细胞学说开始成为探究生命科学的理论基础 D.瘟疫彻底改变了人们观察世界的角度和方法 3.(2020·江苏·高考真题)建国初期,一位老大爷谈到种痘运动说:“现在的国家真 好,共产党毛主席处处关心我们,中华人民共和国成立后,没听说哪个地方闹天花, 也看不见有麻子的孩子啦。我家的四个孩子,要是在过去请‘花先生’栽‘花',顶少 也得一石来粮。”这则材料作为例证,可用来说明( ) A.社会主义改造成效显著 B.新中国获得民众政治认同 C.民主政治建设扎实推进 D.卫生防疫体系的全面建立 4.(2020·天津·高考真题)1910~1911年间,当鼠疫波及华北之时,颇有影响的《大 试卷第6页,共3页公报》刊载了天津官院的来稿,详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的 方法;还开设专栏介绍防疫知识。在当时的历史条件下,报刊宣传 A.加速了清朝防疫体系的建立 B.开启了对疫情的专业研究 C.推动了公共卫生意识的增强 D.控制了疫情的暴发和扩散 5.(2022·江苏·模拟预测)1777年1月,华盛顿给战地医生写信:“由于天花的广泛 传播,而在我军中又无法防止,我已决定在部队中进行预防接种。因为如果天花继续 传播,疾病将比敌人的刺刀更令人恐怖。如果接种能立即开始并获得成功,我们的军 队将能免于这种灾难性的威胁。”材料反映了天花疫病流行( ) A.为打败英军提供了时机 B.影响了美国独立战争的进程 C.促使美国现代医疗体系建立 D.表明接种牛痘战胜了疫病 6.(2022·湖北·恩施市第一中学模拟预测)如表为近现代日本有关传染病防治的立法 情况,这表明 近现代日本有关传染病防治的立法 时间 法律名称 主要内容 第一部传染病法律,对防疫经费保障进行了制度设计, 1897年 《传染病预防法》 规定法定传染病实行“公费医疗”制度 1999年 《感染症预防法》 防疫基本法,对防疫体系进行了全面改革 在法律层面弥补了日本过去缺少体系性防疫应急机制的 《新型流感等对策 2012年 制度短板,同时也以立法的形式初步确立了防疫应急经 特别措施法》 费保障机制 A.传染病经常大规模流行 B.政府主要代表人民利益 C.通过立法完全消灭传染病 D.重视社会保障与国家治理 7.(2022·山东·模拟预测)1958年2月中央提出“鼓足干劲……苦战三年,加速消灭 血吸虫病”,各地结合兴修水利和农业生产高潮,发动了声势浩大的血吸虫病防治运 动。至1958年11月,流行近百年的血吸虫病,已在半数以上的流行区基本消灭。据 此可知,此时医疗卫生工作 A.适应了国民经济恢复需要 B.注重与群众运动相结合 C.解决了血吸虫病治疗问题 D.超越生产力的发展水平 二、论述题 8. (2022·海南·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。 材料 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。下 表描述了近代中国公共卫生观念的发展演变状况。 史料 出处 我国人谓疫有神,故设法以驱之。西人谓疫有虫,故设法以防 《忘山庐日记》之。神不可见,而虫可见。微生物乃天地间一大种类,终日与人 争战,虫败则人生,虫胜则人死 (孙宝碹于19世 纪末著) 广州每值夏秋之际,奇疴暴疫,传染为灾。此非尽天气之时行, 《盛世危言后 亦地方不洁所致。……当道者为之提倡,申卫生之要旨……务将 编》 各街堆积一律清除 (郑观应) 《传染病四要抉 微》 宣统年间的一份防疫小册子更明确指出:公众预防法,无非隔 离、消毒、清洁、检疫四端 (1988年《陈修 园医书七十二 种》) 《最近卫生学》 夫欲保国,必先强种,而强种之术,舍人人自解卫生,自能卫 生,其道无由。吾国自医学失传,卫生一事,阙而不讲,此国民 (20世纪初上海 体格所以日趋于弱也 广智书局) 根据材料,围绕近代中国公共卫生观念的发展演变提出一个论题,结合所学知识,加 以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。) 试卷第8页,共3页