高二语文第一次月考卷·基础过关卷02（考试版A3）（全国通用）_2025年10月高二试卷_2510032025-2026学年高二语文上学期第一次月考试题

… … … … … … … … … … 2025-2026 学年高二语文上学期第一次月考卷 含着泪说“同志们，我们把它留作纪念，带着它见毛主席吧！”衣衫褴褛、忍饥挨饿，敌人围追堵截，高山 … … … 学 ○ ○ 终年积雪，草地沼泽遍布……这些都考验着他们的意志，锻造着军人的血性与担当。不管战争形态如何变化， 校 … … 基础过关卷（2） ___ … … 战争的主体还是人，不屈不挠的坚韧品质永不过时。发扬伟大的长征精神，就要传承红色基因、涵养革命意 ___ … … ___ （考试用时150分钟，满分150分） … … 志，顽强拼搏、艰苦奋斗，以鲜血和生命捍卫国家主权、安全、发展利益。 ___ … … 注意事项： __ … … 从长征精神中汲取智慧的力量。遵义会议之后，我军重新回到“你打你的，我打我的”这一战争指导 姓 外 内 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 … 名 … 原则上，重新回到“十六字诀”这一战法运用上，才有了牵着敌人鼻子走的战略主动，才有了“四渡赤水” … ___ … 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 … ___ … 的经典战例，才有了长征的伟大胜利。后来，正是依靠具有我军特色的作战思想和战法，我们一路披荆斩棘， ___ 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 … … … ___ … 赢得了一次又一次伟大胜利。发扬伟大的长征精神，就是要坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发，创 在本试卷上无效。 … _ 班 … ○ 级 ○ 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 新发展作战理论、作战思想和破敌之法，如此才能掌握制胜先机，打赢未来战争。 … ___ … … ___ … “长征是一次唤醒民众的伟大远征。”这样的唤醒跨越时空，让我们至今仍能听到长征的呼唤，感受 一、阅读（70分） … ___ … 到理想的崇高、精神的伟力。新的征途上，我们还有许多雪山草地需要跨越，还有许多娄山关、腊子口需要 … ___ … （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） … ___ … 阅读下面的文字，完成1~5小题。 征服。只要我们保持坚定理想信念和坚强意志品质，就能迈过一道道沟坎，沿着革命先辈开辟的道路继续坚 … 考 … 装 号 装 材料一： 定地走下去，走向更加美好的明天。 … ___ … … ___ … “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”毛泽东同志用大气磅礴的诗句，讴歌了红军两万五千里长征。 （节选自何东平《从长征精神中汲取奋进力量》） … ___ … … ___ … 85年前，红军指战员震撼世界、彪炳史册的壮举，创造了战争史上的奇迹，筑起了巍峨的精神丰碑。今天， 材料二： … ___ … … ___ … 我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量，意气风发走好新时代的长征路。 “我们完成的空前伟大的远征，是历史上从来没有过的。”毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又 ○ ___ ○ … _ … 从长征精神中汲取信仰的力量。在长征最艰难时，许多人不知道部队明天要开拔到哪里、最终将落脚 接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地， … … 何处，但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走，一定能胜利”。跟党走就是跟着理想信念走，就是 三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸， … … … … 向着光明的前途走。长征的胜利，是理想信念的胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑，要取得长征的 地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵 … … … … 胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了，但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺少。发扬伟大的长征 横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告， 订 订 … … 精神，就是要把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜 红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追 … … … … 利，始终听党话、跟党走，才能心有定力、行有动力，在新长征中续写新荣光。 堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道 … … … … 从长征精神中汲取初心的力量。“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百 路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。 … … ○ ○ 姓的人。”习主席曾引用徐解秀老人的话，道出了党同人民的鱼水深情，生动诠释了中国共产党为中国人民 它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们 … … … … 谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民军队坚守初心使命，人民群众才给我们以全力的 胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。 … … … … 支持拥护。发扬伟大的长征精神，就要紧紧依靠人民，同人民群众生死相依、患难与共，永远同人民站在一 中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能 … … … … 起、想在一起、干在一起。一心一意为了人民、矢志不渝造福人民，就能永远赢得人民支持拥护，永远立于 力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” 线 线 … … 不败之地。 我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿 … … 从长征精神中汲取坚韧的力量。在原第13集团军军史馆里，有一件“半截皮带”的展品，说的是三过 … … 烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续 … … 草地的一个班早已断粮断炊，不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住攥紧剩下的最后半截皮带， … … 听着毛主席讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 … … ○ ○ 试题 第19页（共510页） 试题 第110页（共510页） … … 学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … （节选自杨成武《长征胜利万岁》） 井冈山，唯有敬畏我才能心安 … … 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 帕男 ○ A．长征最艰难的时期很多人不知将落脚何处，他们的信念就是跟党走；同样，新时代我们也要坚定地跟 《菜根谭》里说：“自天子以至于庶人，未有无所畏惧而不亡者也。上畏天，下畏民，畏言官于一时， … … 党走。 畏史官于后世。”浅显地说敬就是敬重，畏就是恐惧和害怕。有谁敢说来井冈山是为了旅游的，至少我不敢。 … … B．徐解秀老人的话生动形象地道出了中国共产党的初心使命，以及党赢得人民群众全力支持、拥护的原 在我的意念里，从来就没有想过要到井冈山一游。此次学习，可谓是“命”，我当然不信命，可冥冥 … … 因。 之中却在暗示自己。 内 … C．长征中红军的血性与担当源于衣衫褴褛、忍饥挨饿，敌人围追堵截，高山终年积雪，草地沼泽遍布的 但“井冈山”三个字一直萦绕在了我的心里，30年挥之不去。 … … 考验。 首先读的是袁鹰的《井冈山的翠竹》，开篇第一句至今仍记得：“井冈山五百里林海里，最使人难忘 … … D．红军长征向全世界宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截计划的破产，向人民宣传了只有红军才能解放他 的是毛竹。”接着又有这样的一段描写：“从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修 … ○ 们。 直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别 … 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） 有一番神采。” … … A．正是依靠特有的“你打你的，我打我的”战争指导原则和“十六字诀”战法，红军才取得了一次又一 家乡云南楚雄多毛竹，和井冈山的并无二致，对竹子的交情可谓深远，甚至可以说惺惺相惜，和生活 … … 次胜利。 的旅伴一样。 … 装 B．任何时候战争的主体都是人，坚韧的意志品质是打赢战争的重要因素，作战理论、作战思想和破敌之 但井冈山的竹子不再是竹子，是铁骨铮铮的伟大战士，是屹立不倒的一种精神。 … … 法则在其次。 亦如袁鹰所写：“井冈山的竹子，是革命的竹子!” … … C．“我们还有许多雪山草地需要跨越，还有许多娄山关、腊子口需要征服”意在阐述新时代征途的艰难 到井冈山，给我印象最深的是竹子。 … 漫山遍野且密密匝匝，一眼望不到尽头。 … 不亚于红军长征。 ○ 其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一点，小涧清流，雾气氤氲，这气场， … D．无论时代、环境如何变化，人不能没有理想信念、精神支柱，所以新时代我们依然要传承长征精神。 … 3．下列各项中，不能支持材料一观点的一项是（ ）（3分） 突然令我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过 … … A．开国上将萧华创作的《长征组诗》被谱曲后成为《长征组歌》，传唱至今，激励鼓舞了几代人。 帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用 … … B．新世纪以来，平凉坚决攻克贫困堡垒，做强优势产业，壮大新兴产业，谱写新时代长征路壮美篇章。 它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。” 订 … C．在长征沿线城市，保护红色旧址、推出红色文化研究成果、培育红色宣讲队伍、打造红色研学线路等 我不忍更不敢触碰他们，不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里， … … 举措不断完善。 不染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。 … … D．中国水声工程学科奠基人杨士莪同志75年如一日，全力投身水声科学研究，为加快建设海洋强国作 竹子是“节”与“洁”的象征。 … 出突出贡献。 谁不知道竹子亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常绿，而且“未出土时先有节，及凌云处尚虚 ○ … 4．材料二中毛主席的演讲条理清晰且鼓舞人心。请结合材料简要分析。（4分） 心”，这种君子之风，不正是我们景仰的。故而郑板桥大为赞赏：“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千 … … 5．假如你是纪录片《红色精神永传承》的讲述者，请结合材料列出“传承长征精神”讲解词提纲。（5 磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” … … 分） 此刻，我还想起了宋人苏轼的诗：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可 … 线 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 肥，士俗不可医。”可见竹子的高洁备受文人青睐。 … 阅读下面的文字，完成6~9题。 … 在参观完小井红军医院后，我们来到了离医院不远的烈士墓凭吊。就在绕纪念碑行告别礼时，我看到 … … 路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有“魂归井冈﹣﹣老红军战士曾志”以及生卒年，不了解曾志 … … ○ 试题 第27页（共510页） 试题 第28页（共510页） … … … … …… … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … … … … 的人定以为这与小井烈士墓相邻，和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人。 D．“此次学习，可谓是‘命’”与下文“不是宿命，而是必须”的表述，前后矛盾，表现作者对井冈山 … … … 学 ○ ○ 实际上她也真的把自己当成井冈山普普通通的老战士，这与乡下普通的老人何异？可曾志毕竟是大名 既敬且畏的纠结心理。 校 … … ___ … … 鼎鼎名副其实的中国革命老人。 7．下列对作品艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） ___ … … … ___ … 据说有“潇湘美女”之称的曾志，1911年4月4日生于湖南省宜章县一个清贫的知识分子家庭。1923 A．文章开篇引述《菜根谭》中的句子，既引出“敬畏”一词，起到点题的作用，又明确了“敬畏”的含 ___ … … … __ … 年考入衡阳省立第三女子师范学校，1926年8月考入湖南衡阳农民运动讲习所，同年10月加入中国共产党。 意，为下文做铺垫。 姓 外 内 名 1928年4月上井冈山，任红四军后方总医院党总支书记，红四军组织科干事，红四军前委工农运动委员会民 B．文章写井冈山的竹子，既摹其形，又现其神，从两个方面表现井冈山的竹子带给作者的心灵震撼。 … … ___ … … ___ 运股股长、妇女组组长。她参加过著名的“黄洋界保卫战”。建国后，任广州市委书记、中组部副部长等职。 C．“和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人”，此句用拟人的手法，写革命老人曾志魂归故里。 … … ___ … … ___ 曾志是从枪林弹雨、炮火硝烟、敌特追捕、白色恐怖中走过来的人，不可不谓是九死一生，她的意志 D．文章以“我的行踪”为线索，具体叙述了“我”在井冈山学习的经历，抒写了“我”对井冈山独到的 … … … _ 班 … 却坚如磐石。 感受，形散而神不散。 ○ 级 ○ … ___ … 在培训班互动课时，我又听了曾志在井冈山的孙子石金龙讲他奶奶曾志和全家人的事情，更让我高山 8．文章由井冈山的竹子转向对“曾志”的描述，这样写有何用意？简述。（5分） … ___ … … ___ … 仰止。原来我所不知道的，在1928年年底，曾志产下了一名男婴，但迫于战争形势，她不得不将刚出生不 9．“井冈山，唯有敬畏我才能心安”，作者以此为题有何意蕴？（6分） … ___ … … ___ … 久的孩子托给了当时留守井冈山王佐部队一个叫石礼保的副连长代为抚养，这名男婴也就是石金龙的父亲石 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） … 考 … 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 装 号 装 来发。丢下孩子，曾志就随着部队，告别了井冈山。 … ___ … 材料一： … ___ … 新中国成立后，曾志多次托人到井冈山寻找孩子。直到1952年，身居广州市委书记的曾志才终于得以 … ___ … 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢， … ___ … 母子相见。别以为儿子找到当市委书记的母亲，就再也不用当农民了。可是曾志把石来发留在身边住了一段 … ___ … 则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“天子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之 … ___ … 时间后，就让他重新回到井冈山当农民，直到老死井冈山。 ○ ___ ○ 药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝 我在房间里，面对毛主席“重上井冈山”的匾牌，尝试朗读袁鹰《井冈山的翠竹》中的一小段：“毛 … _ … … … 而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封 竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有 … … 之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江 … … 深埋地下的竹根。一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。”顿时，我 … … 湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫!” … … 的心里豁然明亮，此次来井冈山，不是宿命，而是必须。 订 订 （节选自《庄子·逍遥游》） … … 记得哲学家萨特曾经说过：世界上有两样东西是亘古不变的，一个是高悬在我们头顶上的日月星辰， … … 材料二： … … 一个是深藏在每个人心底的高贵信仰! … … 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老 … … 来井冈山，除了敬畏你还敢生什么奢想？ … … 子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訿孔子之徒，以明老子之 ○ ○ （文章有删改） … … 术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不 6．下列对作品思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分） … … … … 能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 A．“家乡云南楚雄多毛竹，和井冈山的并无二致”，这表明作者认同了井冈山的竹子，但这两地的竹子 … … … … 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子 给作者的感受并不一样。 … … 线 线 B．文中引用郑板桥和苏轼的诗文名句，突显了竹子的“节”与“洁”，彰显了井冈山红军战士为革命奉 独不见郊祭之牺牛乎养食之数岁衣以文绣以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。 … … … … 献牺牲的高洁品德。 我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉。” … … （节选自《史记·老子韩非列传》） … … C．“就让他（石来发）重新回到井冈山当农民，直到老死井冈山。”这表现曾志虽位高权重却大公无私。 … … 材料三： … … ○ ○ 试题 第39页（共510页） 试题 第310页（共510页） … … 学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … 庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰： 阅读下面材料，完成15~16小题。 … 文本一： … “此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一 ○ … 能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。” … 明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年，今主人之雁，以不材死，先生将何 度荆门望楚【注】 … … 陈子昂 处？” … … 遥遥去巫峡，望望下章台。 庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游 内 巴国山川尽，荆门烟雾开。 … 则不然，无誉无訾，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为；一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖，物物而不 … 城分苍野外，树断白云隈。 … 物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传，则不然。合则离，成则毁； … 今日狂歌客，谁知入楚来。 … 廉则挫，尊则议，有为则亏，贤则谋，不肖则欺，胡可得而必乎哉！悲夫！弟子志之，其唯道德之乡乎！” … 【注】本诗是调露（唐高宗年号，679—680）年间陈子昂初次出川应试途中入楚时所作。 ○ （节选自《庄子·山木》） … 文本二： … 10．材料二划波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政 … … 子独不见A郊祭之牺B牛乎C养食之D数岁E衣以文F绣G以入大庙 者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 … 11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） … （节选自《论语·微子篇》） 装 A．大，大的东西，形容词作名词，与《论语》“见贤思齐焉”的“贤”用法相同。 … 15．下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） … B．要，要旨，与《孟子》“非所以要誉于乡党朋友也”的“要”意思相同。 … A．陈诗文脉清晰，融纪行、写景、抒情为一体，描绘了自己乘船度越荆门山的情景。 … C．器，重视，与《老子》“埏埴以为器”的“器”意思不同。 … B．陈诗前四句连用四个地名，以简练的笔墨浓缩地写出了船只行进的轻快迅疾。 … D．不然，不是这样。与《兼爱》“治乱者何独不然”的“不然”意思相同。 ○ C．陈诗颈联紧承“烟雾开”三字，具体描绘碧野无际、远树连天的辽阔旷远之景象。 … 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） D．“不可谏”与“犹可追”两句，表明接舆像陶渊明一样认识到自己应该弃官归隐。 … … A．惠子从日常使用的层面上考虑五石之瓠的功用，庄子则超越了世俗经验的束缚，指出五石之瓠的独 16．《论语》中的接舆具有怎样的形象特点？陈诗使用这一典故，抒发了什么情感？（6分） … 特价值，表现出与众不同的思维方式。 … … B．庄周生活在梁惠王、齐宣王时期，他学识渊博，著述颇丰，有十余万字，其内容都是用来诋毁孔子 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 订 … 学派的人而宣扬老子学说的。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 … … C．山木成材者被伐取，不材者幸免；而雁善鸣则存，不善鸣则被杀。人生在世处于材与不材之间，才 （1）中国有一句古话，叫“人贵有自知之明”，这句话的最早表述者就是老子。《<老子>四章》中写 … … 得幸存，但不能避免拘束与劳累。 道“ , ”。 … ○ D．庄子认为有得必有失，有成必有败，有才有德会遭到算计，无才无德会受到欺侮，因此凡事不能偏 （2）《<论语>十二章》中，指出“质”与“文”的辩证关系的句子是“ … … 执一方，应顺其自然。 , ”。 … … 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （3）《大学之道》中，用“ , ”两句强调家庭 … （1）今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？ 经营有序与国家治理走上轨道的重要性。 … 线 （2）我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。 … … 14．这三则材料体现了庄子哪些处世之道？请结合材料简要概括。（3分） … 二、语言文字运用(本题共5 小题，20分) … （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读文字，完成下面18-22小题。 … … ○ 试题 第47页（共510页） 试题 第48页（共510页） … … … … …… … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … … … … 什么是英雄？在中国古代， A 。刘劭《人物志》中写道：“英”是野草中精秀茂盛者，所以“英”代 22．文中分别提到了中国古代、当下以及西方传统文化和近现代的英雄形象，这些不同时期、不同文化中的 … … … 学 ○ ○ 表聪明秀出的英才，指的是文韬；而“雄”指自然中善战的所有雄性动物，所以“雄”代表胆识过人的雄才， 英雄有什么共同的精神内核？请结合文段内容简要概括。（5分） 校 … … ___ … … 指的是武略。千年大变局中的盗火者严复，在一片颓废的土壤中，用著作震撼晚清，这便是英才；“千古风 三、作文（60分） ___ … … … ___ … 流人物”中的三国豪杰，于群雄逐鹿的时代里，用战戟搅动风云，这就是雄才。如今，英雄的内涵已经发生 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 ___ … … __ 《大学》中说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” … … 了变化。①2020年不畏劳苦的抗疫中的医护人员，②2023年重庆山火期间自发组织的救援队，③2024年 姓 外 内 名 北京大学新闻传播学院硕士黄女士，毕业后选择留校当一名“食堂阿姨”，引发网友热议。黄女士告 … … 拯救一整车人的钱云剑、蒋成磊等浙江“好汉”……④他们是我们这个时代的英雄。⑤我们如果套用《人物 ___ … … ___ 诉网友：“自治赢过一切体面。” … … 志》里对英才和雄才的描述，⑥就很难判决哪些人是英才，⑦哪些人是雄才。他们在成为英雄之前，可能和 ___ … … 习近平总书记指出：“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须 … ___ … 我们大多数人一样，都是普普通通的小人物。我们称他们为英雄，都是基于一个共同点， B 。英雄的内涵， … _ 班 … 有自己的主体性。” ○ 级 ○ 经过时光的淬炼，已经从个人的才能、成就，转变为对集体奉献的大义和美德。 … ___ … 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 … ___ … 在西方传统文化中，英雄的形象和中国古代是很相似的。比如荷马史诗《奥德赛》中的战斗英雄奥德 … ___ … 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 … ___ … 修斯，他以机智和勇毅在各种困境中生存下来。他表现出来的智慧、胆识，都是中国古代英雄最典型的品质。 … ___ … 于800字。 但到了近现代后期，一些不太典型的英雄形象开始重新被挖掘，比如推石头的西西弗斯。哲学家加缪 … 考 … 装 号 装 称他就是真实世界里的你我他，似乎毫无意义，但一直在努力。人生在世，哪来那么多的英雄伟业，即使人 … ___ … … ___ … 生毫无成效，西西弗斯也在用自己的抗争来赋予自己人生的意义。所以，在哲学家的重新诠释之下，西西弗 … ___ … … ___ … 斯成了西方近现代文化语境下的英雄。从被仰望者到普罗大众，再到我们每一个人，在中外历史文化里，英 … ___ … … ___ … 雄的内涵，在不断丰满。 ○ ___ ○ … _ … 18．第一段画线句中将严复比喻为“盗火者”，其效果如何？“颓废的土壤”这一比喻的本体是什么？（4 … … … … 分） … … … … 19．下列句子中的“丰满”与文中加点的“丰满”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） … … 订 订 A．这个国家经济繁荣，人民的生活水平日益提高，生活状态显得如此丰满。 … … … … … … … … B．经过几年的写作，他的作品集逐渐丰满，每一页都充满了深情与哲思。 … … … … ○ ○ C．她的脸庞丰满，肌肤饱满有光泽，给人一种健康有活力的感觉。 … … … … … … D．这只天鹅的羽毛丰满，如同一件华丽的羽衣，优雅而高贵。 … … … … … … 20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 线 线 … … 个字。（4分） … … 21．文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改 … … … … 变原意。（4分） … … … … ○ ○ 试题 第59页（共510页） 试题 第510页（共510页） … … 学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司 … … … … … … … …