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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
平谷区 2023—2024 学年度第二学期期末质量监控
初一道德与法治 试卷答案及评分参考
2024.7
第一部分选择题 共12小题，每小题2分，共24分。
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B D C C A
题号 7 8 9 10 11 12
答案 B C B A D C
第二部分 非选择题 共5小题，共46分。
13．（8分）
（1）这能激发生命的潜能，让我更加自信，获得更多的实践机会与创造可能，培养我的独立性思维、批
判性思维、创造性思维，做更好的自己等。（2分）
（2）反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦（2分）
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转
移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（2分）
(3)知廉耻，懂荣辱；有知耻之心，提高辨别“耻”的能力;树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，
违反法律的事情坚决不做;磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。（2分）
14.（6分） 可以从止于至善的含义、榜样的作用、止于至善的做法等角度做答。
等级水平 等级描述
水平4（5-6分） 观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度分析阐述，条理清晰。
水平3（3-4分） 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度分析阐述，条理较清晰。
水平2（1-2分）
观点不明确，知识运用不恰当，能够从一个角度分析阐述，条理性差。
水平1（0分）
没有应答，或应答与试题无关。
示例：童小勇的行为是追求至善表现，体现了高尚的道德情操，是我们学习的榜样。我们不能仅仅是羡
慕榜样，还要以榜样为学习标尺，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，
提升自己的道德素质。我们每个人都应该向童小勇学习，从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善
成德，不要半途而废。
15.（1）表述合理、正能量即可。（2分）
（2）可从美好情感的作用、传递情感正能量等角度作答（6分）
示例：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2分）通过阅
读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式，获得美好的情感体验，表达自己的愿望，促进自己的精
神发展。（2分）在与他人的情感交流中，传递美好的情感，获得新的感受，使生命更有力量，用热情和
行动影响环境，周围的世界也多了一份美好。（2分）
16.
等级水平 等级描述
水平4（4分） 观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度阐述分析，条理清晰。
水 平 3 （ 2-3 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度分析阐述分析，条理较为清
分） 晰。
水平2（1分） 观点不明确，知识运用不恰当，能够从一个角度阐述分析，条理性差。
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水平1（0分） 没有应答，或应答与试题无关。①个人在集体中可以获得安全感和归属感，感受集体荣誉感，传递关爱和温暖。
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心、
学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
③集体生活可以培养我们、团结意识和负责任的态度和能力，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、
理解和包容，学会关爱他人、互帮互助，学会参与、学会担当。
④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。有助于我们发展个性、完善自我，形成良好
的品德，增长知识、提高能力、发展特长，陶冶情操，促进我们身心健康发展。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的建设
需要每个人的智慧和力量，有赖于每个成员的团结协作和共同努力。建设美好集体，需要集体成员各尽
其能，发挥所长。（4分）
（3）集体的建设需要每个人的智慧和力量，有赖于每个成员的团结协作和共同努力，遵守规则，以保持
和声的和谐之美。个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要理
解集体要求的合理性，坚持集体利益至上，正确处理集体利益与个人利益的关系；反思个人意愿的合理
性和实现的可能性，找到平衡点，愿意放弃或牺牲一些个人利益；我们要做到心中有集体、识大休、顾
大局，冷静考虑，慎重选择，绝不做有损集体利益的事情等。（4分）
17.（1）可以从对未成年人保护的意义、法律的特征、法律的作用等角度做答。
等级水平 等级描述
水平4（5-6分） 观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度分析阐述，条理清晰。
水平3（3-4分） 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度分析阐述，条理较清晰。
水平2（1-2分）
观点不明确，知识运用不恰当，能够从一个角度分析阐述，条理性差。
水平1（0分）
没有应答，或应答与试题无关。
示例：未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应
有之义。我国坚持依法治国，通过不断制定和完善相关法律，给予未成年人特殊关爱和保护，护航未成
年人健康成长；法律通过规范规范全体社会成员的行为、惩戒违法行为，为未成年人营造一个安全、健
康的网络环境；网络是一把“双刃剑”，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使权利，自觉履行应尽的
义务，也要不断提升网络媒介素养，增强法治意识。（6分）
（2）在学习法律方面：收看法治节日，丰富法律知识，增强法治意识等。（2分）
在遵守法律方面：自觉遵守法律法规，履行应尽的义务，尊重和维护他人的权利，依法办事（2分）
在依法维权方面：依照宪法和法律的规定，了解依法维权的途径，依法表达自身合法的诉求和愿望，采
用合法方式维护自己的合法权益，自觉维护和尊重他人的合法权益等，遇到非法侵害行为学会及时报警
等（2分）
