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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023-2024 学年北京师大附属实验中学八年级（上）期中物理试卷
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30
分）
1. 在国际单位制中，时间的单位是（ ）
A. m B. s C. h D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．米（m）是长度的基本单位，故A不符合题意；
B．秒（s）是国际单位制中时间的单位，故B符合题意；
C．小时（h）是时间的常用单位，故C不符合题意；
D．米/秒（m/s)是速度的基本单位，故D不符合题意。
故选B。
2. 下列日常生活中的事例，能使蒸发减慢的是（ ）
A. 给湿头发吹热风 B. 把盛有酒精的瓶子盖严
C. 把湿衣服晾在通风向阳处 D. 将马路上的积水向周围扫开
【答案】B
【解析】
【详解】A．给湿头发吹热风，既增大了空气流动速度，又提高了液体温度，使蒸发加快，故A不符合题
意；
B．把盛有酒精的瓶子盖严，减小了与空气接触的面积，可以减慢蒸发，故B符合题意；
C．把湿衣服晾在通风向阳处，既增大了空气流动速度，又提高了液体温度，使蒸发加快，故C不符合题
意；
D．将马路上的积水向周围扫开，增大了液体的表面积，故D不符合题意。
故选B。
3. 宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，
不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景，下列说法中正确的是（ ）
A. 以船为参照物，两岸是静止的 B. 以两岸为参照物，榆堤是运动的
C. 以船为参照物，云是静止的 D. 以诗人为参照物，云是运动的
【答案】C
【解析】
【详解】A．以船为参照物，两岸的位置相对于船随时间是变化的，所以两岸是运动的，故A错误；
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B．以两岸为参照物，榆堤的位置相对于两岸随时间是不发生变化，所以榆堤是静止的，故B错误；
C．由“卧看满天云不动，不知云与我俱东”知，船与云的位置随时间不发生变化，所以以船为参照物，
云是静止的，故C正确；
D．诗人在船上，船与云的位置随时间是不发生变化，则人与云的位置随时间也不发生变化，所以以诗人
为参照物，云是静止的，故D错误。
故选C。
4. 如图所示，温度计的四种使用方法正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A．温度计的玻璃泡接触了容器底，故A错误；
B．温度计的玻璃泡接触了容器壁，故B错误；
C．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故C错误；
D．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D正确。
故选D。
5. 下列物态变化过程中，属于放热的是（ ）
A. 岩浆变岩石 B. 湿衣服变干
C. 樟脑球变小 D. 冰块变成水
【答案】A
【解析】
【详解】A．岩浆变岩石是凝固过程，凝固放热，故A符合题意；
B．湿衣服变干是蒸发，汽化是吸热的，故B不符合题意；
C．樟脑球变小，升华过程是吸热的，故C不符合题意；
D．冰块变成水是熔化过程，熔化吸热，故D不符合题意。
故选A 。
6. 关于测量，下列说法中正确的是（ ）
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A. 如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差
B. 在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度
C. 零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
D. 使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零
【答案】D
【解析】
【详解】A．增加测量仪器的精密度，可以减小实验误差，测量中误差是不能被消除的，故A错误；
B．在标准大气压下，水沸腾的温度为100℃，而体温计的最大测量值为42℃，所以不可以用体温计测量
沸水的温度，故B错误；
C．零刻线被磨损的刻度尺，可以利用其它清楚的刻度线与测量物体的一端对齐，最后被测物体两端对应
的示数的差值即为物体的长度，所以零刻线被磨损的刻度尺，可以用来测量物体的长度，故C错误；
D．使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零，这样测量的时间才更加准确，故D正确。
故选D。
7. 关于图所示的物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A. 普通筷子的长度约为60cm
B. 实验中学三余桥的高度约为30m
C. 人的正常体温为39℃
D. 在楼道里步行时的速度约是1.1m/s
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【答案】D
【解析】
【详解】A．筷子的标准长度是七寸六分，约为24cm，故A不符合题意；
B．实验中学三余桥约有三层楼高，高度约为9m，故B不符合题意；
C．人是恒温动物，正常的体温在37℃左右，故C不符合题意；
D．正常人步行的速度约为1.1m/s，故D符合题意。
故选D。
8. 北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。
如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用提前录制好的本地猛禽的叫声驱
赶飞鸟。有时为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（
）
A. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度
B. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度
C. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调
D. 声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调
【答案】B
【解析】
【详解】声波驱鸟设备模拟猛禽的叫声来驱鸟，是模拟猛禽叫声的音色，为了使驱鸟效果更好，工作人员
会调大播放的音量，音量指的是响度，故B正确，故ACD错误。
故选B 。
9. 根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）
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A. 人 B. 狗 C. 猫 D. 海豚
【答案】B
【解析】
【详解】由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次声波，狗不能发出次声波，但可以听到次声波；
猫和海豚不能发出也不能听到次声波，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10. 下列说法中正确的是（ ）
A. 蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面
B. 固体熔化时，不断吸收热量，温度一定升高
C. 把冰水混合物放进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将降低
D. 利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜
【答案】D
【解析】
【详解】A．蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸收热量，但蒸发是发生在液体表面，沸腾是在液体表面
和内部同时进行的，故A错误；
B．晶体有固定的熔点，在熔化过程在，不断吸收热量，温度保持不变，而非晶体没有固定的熔点，温度
一直升高，故B错误；
C．冰是晶体，冰的质量不断增加的过程中，即冰还在凝固的过程中，冰水混合物的温度是不变的，故C
错误；
D．干冰常温常压下极易从固态直接升华成为气态二氧化碳，使温度降低，所以利用干冰升华吸热，可以
使长途运输中的食品降温保鲜，故D正确。
故选D。
11. 甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是（ ）
A. 3∶2 B. 2∶3 C. 6∶1 D. 1∶6
【答案】C
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【解析】
【详解】两车路程之比
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
12. 在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变
化。如图表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于25℃。随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的
影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。即温度计的示数会从25℃下降，然后
又上升到25℃。
故选D。
13. 关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A. 甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关
B. 乙：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
C. 丙：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可探究“音调与频率的关系”
D. 丁：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高
【答案】C
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【解析】
【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B．所用音叉响度越大，乒乓球被弹开越远，故B错误；
C．用相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，振动频率不同，故C正确；
D．玻璃瓶中水面越高，水柱越长，敲击后振动越慢频率越小，音调越低，故D错误。
故选C。
14. 小明夏天吃雪糕时，看到雪糕周围冒“白气”，他联想到煮方便面时也冒“白气”的情景。以下是他
对这两种“白气”的思考，其中正确的是（ ）
A. 两种“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
B. 两种“白气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C. 两种“白气”本质是相同的，他们都是汽化形成的水蒸气
D. 两种“白气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【解析】
【详解】雪糕周围的“白气”是周围空气中的水蒸气遇到温度低的雪糕放热液化形成的小水滴，煮方便面
的“白气”是锅里的水先汽化为水蒸气，这些高温水蒸气上升遇冷液化放热形成的小水滴，因此两种“白
气”本质是相同的，都是水蒸气液化形成的小水滴，故D正确，ABC错误。
故选D。
15. P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相对而行，它们运动的s﹣t图
象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的速度小于乙的速度 B. 经过4s，甲、乙相距4m
C. 甲到达Q点时，乙离P点2m D. 乙到达P点时，甲离Q点6m
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【答案】D
【解析】
【详解】A．由图知，在第4s时，甲的路程为12m，甲的速度
当时间为6s时，乙的路程为12m
所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；
BC．经过4s，由题意知甲运动了12m到达Q点，乙运动了8m，则乙离P点距离为
12m﹣8m=4m
甲、乙相距8m，故BC错误；
D．由图像知，乙到达P点时，行走路程为12m，用时6s，此时甲行走的路程
则甲离Q点距离
故D正确。
故选D。
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，
共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
16. 2021年东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。关于运动的
快慢（ ）
A. 现场观众观看比赛用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B. 终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C. 为了研究问题方便，我们用物体所用时间与通过路程的比定义了速度
D. 速度是描述物体运动快慢的物理量
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．比赛时，说明了在相同的时间内，运动员跑得越快，比较路程大小得出结论的，故A正确；
B．终点裁判是看谁最先到达终点（即用时短），所以终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的
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快慢，故B正确；
C．我们用物体通过路程与所用时间的比定义速度，故C错误；
D．速度是用来描述物体运动快慢的物理量，其大小等于单位时间内物体通过的路程。故D正确。
故选ABD。
17. 下列场景与所蕴含的物理知识，对应的解释完全正确的是（ ）
A. 初春，小密体育训练后满头大汗，回到教室用书扇风感到凉爽——是因为液体温度升高，加快了液体
蒸发
B. 盛夏，小密手拿着一瓶冰冻的矿泉水，冰的质量减少，手感到凉——是因为冰熔化从手吸收了热量
C. 深秋，小密发现操场的双杠上有一层霜——是因为空气中的水蒸气发生了凝华
D. 寒冬，戴眼镜的小密从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上出现一层水珠——是因为室内空气遇冷镜
片发生了液化
【答案】BC
【解析】
【详解】A．小明体育训练后满头大汗，扇风时增大了汗液表面的空气流速，加快蒸发从人皮肤表面吸热，
人感到凉快，故A错误；
B．盛夏，矿泉水中的冰块熔化从矿泉水中吸收热量，手向矿泉水瓶放热，故B正确；
C．深秋小密发现操场的双杠上有一层霜，是因为温度降低空气中的水蒸气凝华形成小冰晶，故C正确；
D．寒冬，室内的水蒸气遇到冰冷的眼镜会放热液化成小水珠附着在镜片上，故D错误。
故选BC。
18. 如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（ ）
A. 甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高
B. 乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内
C. 丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光把泳池水晒得更热
D. 丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方气压有关
【答案】AD
【解析】
【详解】A．液体热胀冷缩，当室温升高时，温度升高，温度升高，体积变大，玻璃管中的液面升高，故
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A正确；
B．石油气是利用压缩体积的方法使常温的石油气保存在钢瓶内，故B错误；
C．刚从水中出来的人感觉特别冷，是因为身上的水蒸发时，从人体吸收热量，使人皮肤温度降低造成的，
故C错误；
D．在烧瓶底部浇冷水能使停止沸腾的水重新沸腾，是因为浇冷水使瓶中水面上方的气压降低，液体的沸
点降低，故D正确。
故选AD。
19. 在标准大气压下，小田根据表中的数据得出一些结论，其中正确的是（ ）
表（标准大气压）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 -114 78.5
铝 660 2327
碘 113.5 184.4
铜 1083 2595
水银 -38.8 357
A. 测沸水温度不能用酒精温度计 B. 碘在113.5℃时一定是固液共存态
C. 零下40℃的水银一般是固态的 D. 用来熔化铝的容器可以用铜制成
【答案】ACD
【解析】
【详解】A．酒精温度计的测量范围是-114℃~78.5℃，而水的沸点100°C，超出了其测量范围，因此测沸
水温度不能用酒精温度计，故A正确；
B．碘的熔点是113.5°C，若能继续吸热，可以熔化，可能处于固液共存态，故B错误；
C．水银的熔点是-38.8℃，其凝固点也是-38.8°C，则零下40°C的水银一定是固态，故C正确；
D．铝的熔点是660°C，铜的熔点是1083°C，用铜可以做熔化铝的容器，故D正确。
故选ACD。
20. 把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向右做直
线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，其分布如图所示。设小车滴每两滴墨水时间间隔为0.2s，从1
起始，用刻度尺依次测量小车运动到各点时到1的距离s，并记录表格中，下列说法中错误的是（ ）
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位 1 2 3 4 5 6
置 点 点 点 点 点 点
s/ 4. 7. 10. 11. 12.
0
cm 4 8 2 6 0
A. 小车从1点到6点是做匀速直线运动
B. 小车从2点运动到5点，通过的路程是7.6cm
C. 小车从1点运动到6点的平均速度是10cm/s
D. 小车在5、6两点间运动的平均速度最小
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．由图可知，小车从1点到6点运动过程中，在相等的时间内通过的路程不相等，所以小车从 1
点到6点是做变速直线运动，故A错误，符合题意；
B．根据表格数据可知，小车从2点运动到5点，通过的路程为
11.6cm-4.4cm=7.2cm
故B错误，符合题意；
C．根据表格数据可知，小车从1点运动到6点的路程为
s=12.0cm
所用的时间为
t=5×0.2s=1s
小车从1点运动到6点的平均速度为
故C错误，符合题意；
D．由图可知，小车在5、6两点间运动的路程最小，由 可知，小车在5、6两点间运动的平均速度最
小，故D正确，不符合题意。
故选ABC。
三、填空题（每空1分，共6分）
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21. 完成下列单位换算：
（1）15μm=___________nm；
（2）360s=___________h；
（3）144km/h=___________m/s。
【答案】 ①. 15000 ②. 0.1 ③. 40
【解析】
【详解】（1）[1]因为 ，所以
（2）[2]因为 ，所以
（3）[3]因为 ，所以
22. 在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我
们能够辨别不同乐器发出的声音___________不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相
同的力度从左向右吹纸管___________不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】 ①. 音色 ②. 音调
【解析】
【详解】[1]音色表示声音的品质与特色，所以我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同。
[2]当用相同的力度从左向右吹纸管，纸管内的空气柱的长短不同，空气柱振动的快慢发生改变，故音调不
同。
23. 在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以20m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，此时
汽车距山 ___________m。（v =340m/s）
声
【答案】320
【解析】
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【详解】由 可知，车运动的路程
s =v t=20m/s×2s=40m
车 车
声音传播的路程
s =v t=340m/s×2s=680m
声 声
听到回声时汽车与山的距离
四、实验探究题（共45分，第25题2分，第31题（2）2分，第34题3分，其余每空1分）
24. （1）图1中，木块的长度是 ___________cm；
（2）图2中，温度计的示数为 ___________℃。
【答案】 ①. 1.50 ②. -16
【解析】
【详解】（1）[1]刻度尺中1cm刻度分为10个小格，即分度值0.1cm，木块的左端与5.00cm对齐，木块的
右端与6.50cm对齐，木块的长度为
6.50cm-5.00cm=1.50cm
（2）[2]温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，示数为-16℃。
25. 为探究水蒸发快慢与哪些因素有关，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。通过
对比A、B两次实验，请你提出一个可探究的科学问题 ___________。
【答案】水蒸发的快慢与水的表面积是否有关
【解析】
【详解】由题意知，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水、液面上方气体的流速是相同的，B图
中的水滴被摊开、表面积更大，故可探究水蒸发快慢与水的表面积的关系。
26. 在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒
扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。这个温
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度计利用了气体_______的原理。
【答案】 ①. 降低 ②. 热胀冷缩
【解析】
【详解】[1]根据题意知道，用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，烧瓶内温度升高，细管中气体
受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动。
[2]根据题意知道，这个温度计利用了气体热胀冷缩的原理。
27. 如图所示，观察音叉和长笛声音波形可以知道，两种乐器发出声音的音调与______（选填“响度”或
“音色”）相同，______（选填“响度”或“音色”）不同。
【答案】 ①. 响度 ②. 音色
【解析】
【详解】[1]比较图中音叉和长笛的声音波形图，二者波形的振幅和频率都相同，因为声波的振幅大小影响
声音的响度，声波的频率高低影响声音的音调，所以二者发出的声音响度和音调都相同。
[2]音色与发声体的材料、结构有关，比较图中二者的声音波形可知，音叉的声音波形变化单一，波峰和波
谷交替出现；长笛的声音波形中，一个“大波”后紧跟着一个“小波”，说明二者的音色不同。
28. 图示是四个小实验。请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关这四个实验的描述补充完整。
图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘 ___________（选填“吸热”或“放
热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是 ___________；
图B：用手 ___________划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中 ___________
听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的 ___________和声音传播的距离相同，小华把耳朵
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贴在桌面上，能够听到划桌子声；
图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热，纸锅
___________燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上 ___________热量
（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点；
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上
___________不能传声，是通过 ___________（填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理
B．实验验证
C．归纳总结
【答案】 ①. 吸热 ②. 升华 ③. 轻 ④. 不能 ⑤. 响度 ⑥. 不会 ⑦. 吸收 ⑧.
真空 ⑨. A
【解析】
【详解】[1]图A：试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中，固态碘吸收热量。
[2]固态碘直接变成紫色的碘蒸汽，是升华现象。
[3][4]图B：要探究能否固体传声，应排除气体对传声的影响，轻划桌面，使坐在桌子左侧的小华在空气中
不能听到划桌子声。
[5]控制声音的响度和传播距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声。
[6]图C：由于水沸腾时吸热但温度（约为100℃）保持不变，达不到纸的着火点。
[7]水在沸腾过程中要持续吸热。
[8]图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上。可以推
理得出结论：真空不能传声。
[9]通过实验进一步推论得出结论的实验方法是：实验推理法。
29. 小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A
点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间（数字分别表示“小时：分：秒”）；
（1）该实验的原理是 ___________；
（2）测得小车的平均速度v =___________m/s；
AB
（3）实验中应该控制斜面的坡度较 ___________（选填“大”或“小”），这样以便于测量
___________（选填“路程”或“时间”）；
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（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，小枫开始计时在后，测v 会 ___________
AB
（选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】 ①. ②. 0.16 ③. 小 ④. 时间 ⑤. 偏大
【解析】
【详解】（1）[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测平均速度的实验原理为 。
（2）[2]由图知，刻度尺的最小分度值为1cm，小车通过的距离
小车通过AB段的时间t =5s，小车通过AB段路程的平均速度
AB
（3）[3][4]斜面的坡度越大运动速度越大。若要计时方便，减小时间测量的误差，可以减小小车运动的速
度，所以实验中应该控制斜面的坡度较小，便于测量小车运动的时间。
（4）[5]如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，则计时就会晚一些，测时间偏小，根据速
度公式 知，故测v 会偏大。
AB
30. 小娜同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
（1）在组装实验装置过程中应按照 ___________（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序组装。按
照如图1所示组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：___________。
（2）她补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知___________min时
开始沸腾，水的沸点T=___________℃，对数据分析可得，实验地的大气压 ___________标准大气压（选
填“高于”、“低于”或“不变”）。
t/ 1 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
min 0 1 2 3
T/ 5 5 6 7 7 8 9 9 9 9 9 9 9 9
℃ 0 7 4 1 8 5 1 4 6 7 8 8 8 8
（3）根据数据可推断，在其它条件都不变的情况下，在t=13min后继续加热___________（选填“升高”、
“不变”或“降低”）。
（4）小娜观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图2所示为水沸腾 ___________
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（选填“前”或“时”）的图景。
【答案】 ①. 自下到上 ②. 秒表 ③. 10 ④. 98 ⑤. 低于 ⑥. 不变 ⑦. 时
【解析】
【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，所以要放好酒精灯再安装
实验器材，按照由下到上的顺序组装。
[2]实验中要得到水温随加热时间的变化关系，所以测量仪器需要温度计和秒表，还需要补充一个测量仪器
是秒表。
（2）[3]水沸腾时吸热温度不变，根据表格中数据可知，保持98℃温度不变，水开始沸腾的时间是
10min。
[4]水沸腾时温度保持不变，所以水的沸点时98℃。
[5]1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高，故此时大气压强低于1标准大气压。
（3）[6]水沸腾时吸热温度不变，在t=13min后继续加热，温度不变。
（4）[7]根据水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，图2表示水沸腾时的图景。
31. 小凌探究海波的熔化特点，她设计了图1中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置
在空气中，用酒精灯加热，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
时
间/ 0 1 2 3 4 5 6
min
海波
温 4
44 46 48 48 49 50
度/ 8
℃
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（1）你认为应选用 ___________方案进行实验（选填“甲”或“乙”），其优点是 ___________。
（2）实验方案选定后，开始实验。表格是小凌记录的实验数据。请你根据表中数据在图2所示的坐标系中
描点，并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象。（ ）
（3）结合实验表格和图象可知，在第3min时，试管里的海波处于 ___________态（选填“固”、“液”
或“固液共存”）。假设此时撤掉酒精灯，在1min内___________，判断依据是 ___________。
【答案】 ①. 乙 ②. 使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观察 ③.
④. 固液共存 ⑤. 保持不变 ⑥. 由于水的温度高于海波的温度，
继续吸热熔化，温度保持不变
【解析】
【详解】（1）[1][2]乙图中使用水浴法加热试管中的海波，可以使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观
察。
（2）[3]根据表格中的数据，描点连线得
（3）[4][5][6]由图中数据可知，海波熔化时，温度不变，第3min海波处于固液共存态；此时撤掉酒精灯，
在1min内，海波的温度保持不变，判断依据是由于水的温度高于海波的温度，继续吸热熔化，温度保持
不变。
32. 小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如
下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声
③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。
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平装 塑料
材料 袜子 衣服 报纸
书 袋
听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2
请回答问题：
（1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法
是 ___________；（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 ___________的隔音效果最好；
（3）在该实验中，“隔音”是采用了 ___________（填字母）的方法减弱噪音。
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
【答案】 ①. 转换法 ②. 袜子 ③. B
【解析】
【详解】（1）[1]小左依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这是转换法的应用。
（2）[2]根据表格中的数据可知，同等情况下，袜子隔音效果最好。
（3）[3]“隔音”是在声音的传播过程中减小噪声，属于阻断噪声的传播，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
33. 小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，
发现混合液体没有凝固。
（1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。
（2）为了验证猜想，小钰设计实验。
【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计；
【实验步骤】
①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 ___________（选填“相等”、“不相等”）的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
【实验数据】
盐水的含盐量/g 0.5 1 2
凝固点/℃ ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5
【实验分析】
通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是：___________。
（3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃
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的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记
录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长
___________。
【答案】 ①. 不相等 ②. 盐水的含盐量越大，凝固点越低 ③. 无法得出盐水凝固时温度不变的
规律
【解析】
【详解】（2）[1]探究盐水的凝固点与盐水的含盐量是否有关，在相同质量的水中，使得盐水的含盐量不
同。
[2]由表格中数据可得结论：盐水的含盐量越大，凝固点越低。
（3）[3]如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长，盐水凝固过程中温度随时间的变化会错
失记录。
34. 现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包
有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声能传递能量。
的
要求：(1)写出实验器材；(2)写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要 语言叙述）
【答案】见解析
【解析】
【详解】[方案一]
(1)实验器材：同频音叉、音叉锤、铁架台、乒乓球、细线
(2)实验步骤及现象：
用细线将乒乓球悬挂在铁架台上并使其保持静止，将两个同频音叉放置在同一直线上中间留出一定距离，
不敲击音叉，将乒乓球贴住音叉，乒乓球静止，记录现象；
用小橡皮锤敲击远离乒乓球 的一个音叉，将乒乓球贴住靠近乒乓球的音叉，乒乓球反复被弹起，记录现象。
[方案二]
(1)实验器材：扬声器、蜡烛。
(2)实验步骤及现象：
保持环境无风稳定，扬声器不通电，将蜡烛点燃放在扬声器前，蜡烛烛焰稳定，记录现象；
保持环境稳定无风，扬声器通电，蜡烛烛焰开始跳动记录现象。
五、科普阅读题（共3分，每空1分）
35. 请阅读《制冷与生活》并回答问题。
制冷与生活
制冷是通过某种方法或技术使空间内 的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，
都离不开制冷技术。
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古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现藏于国家博物馆的青铜
冰鉴，鉴内有一缶，如图所示。夏季，缶内装食物，就可起到降温的作用，鉴缶之间装热水，还可起到保
温作用。当代制冷有了新的发展，广泛应用于生产生活中。
液氮制冷，已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，
直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立
即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。
二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液
态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰
表面温差不超过0.5℃，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷
随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足
发展。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）2022年我国冬奥会利用冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，发生的物态变化是 ___________；
（2）结合上文内容，判断下列说法正确的是 ___________；
A．利用液氮速冻食品时，液氮需要放热
B．往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理不同
C．液氮温度非常低，可以直接接触迅速制冷
（3）利用液态二氧化碳吸热制冷，使水变成冰，而气态二氧化碳变回液态时又会放出热量。如果你是冬
奥场馆制冷系统的设计人员___________。
【答案】 ①. 汽化 ②. C ③. 设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众席供暖、运动
员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方
【解析】
【详解】（1）[1]由题意知，液态二氧化碳在管道中由液态变成气态，发生的物态变化是汽化，需要吸收
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热量。
（2）[2] A．利用液氮速冻食品时，液氮汽化吸热，故A错误；
B．往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理相同，都是熔化吸热，故B错误；
C．液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，故C正确。
故选C。
（3）[3]如果我是冬奥场馆制冷系统的设计人员，可以设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众
席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方
六、简答与计算题（共6分，第36题3分，第37题3分）
36. 小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后，碗里
的水能否沸腾？请分析产生这种现象的原因：___________。
【答案】不能沸腾；当锅内的水沸腾后，温度保持在沸点的温度，碗中的水与锅中水的温度相同，不能继
续吸收热量
【解析】
【详解】开始加热时，锅内与碗内的水都会吸热升温，当锅内的水沸腾后，温度保持在沸点的温度，不再
升高，由于碗中的水与锅中水的温度相同，虽达到沸点，但不能继续吸收热量，所以碗中的水不会沸腾。
37. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应
器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 。已知感应器距测高
台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请你计算该同学的身高为多少？
【答案】
【解析】
【详解】解：超声波从发射到该同学的头顶所用的时间
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感应器到该同学的头顶的距离
s=v t=340m/s×2.5×10-3s=0.85m
声
该同学的身高为
答：该同学的身高是1.65m。
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